雪孩子我想對(duì)你說些話100字

雪孩子我想對(duì)你說些話100字雪孩子我想對(duì)你說些話100字篇一活動(dòng)目標(biāo)：熟悉動(dòng)畫片第一段內(nèi)容。學(xué)習(xí)“堆、鏟、踢、挖”等動(dòng)詞。積極參與講述活動(dòng)。活動(dòng)材料準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：節(jié)選《雪孩子》的精彩，VCD機(jī)、準(zhǔn)備小鏟子、小木珠、小推車等小工具?；顒?dòng)過程：定格“雪孩子”的畫面，請(qǐng)幼兒說說雪孩子是個(gè)什么樣的人？觀看第一段內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講講：小兔堆雪人用了什么工具？怎么使用的？讓幼兒學(xué)學(xué)小兔使用工具的動(dòng)作。再次觀看動(dòng)畫片，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞描述小兔堆雪人的情節(jié)。讓幼兒帶著問題再看這段：兔媽媽出門前對(duì)小兔子說了什么話？小兔子為什么不高興？兔子?jì)寢屜肓耸裁崔k法？觀看小兔子家著火的情節(jié)，學(xué)習(xí)運(yùn)用描述的語言講講小兔家著火的情形，并相互交流此時(shí)自己的心情。議一議：你覺得雪孩子是個(gè)怎樣的孩子？為什么？完整觀看動(dòng)畫片，請(qǐng)幼兒邊看邊輕聲講述內(nèi)容。雪孩子我想對(duì)你說些話100字篇二一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)冬季的天氣特點(diǎn)及相關(guān)常識(shí)。2、通過制作雪孩子，提高幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和想象力。二、教學(xué)內(nèi)容1、雪孩子的制作步驟：（1）準(zhǔn)備好雪、水和沙。（2）將雪堆成一個(gè)球型，然后將沙灑在球形的頂部，制作出雪孩子的頭部。（3）將水倒在雪球的表面，讓其凝固，不斷增大雪球的大小，制作出雪孩子的身體，手和腳。（4）用枯枝、石頭等為雪孩子制作些許的裝飾。（5）在完成制作后，可以拍照、拍攝記錄下制作過程。2、與雪孩子的互動(dòng)（1）幼兒可以站在雪孩子旁，跟雪孩子打招呼，與雪孩子進(jìn)行簡單的互動(dòng)游戲。（2）讓幼兒模仿雪孩子，扮演自己的雪孩子。（3）參與競賽，在同樣的情況下誰制作的雪孩子模樣更好，在雪孩子本身的工藝上有所創(chuàng)新。三、教學(xué)方法1、情境教學(xué)法。2、游戲教學(xué)法。3、體驗(yàn)式教學(xué)法。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入（5分鐘）在故事、圖書、觀摩影片教具、模型和圖片等方面，向幼兒介紹雪孩子，并響應(yīng)孩子的好奇心。2、講解雪孩子的制作和相關(guān)常識(shí)（10分鐘）以圖片、實(shí)物、視頻等多種形式，向幼兒介紹制作雪孩子的步驟和方法，并向孩子傳授雪孩子的常識(shí)和相關(guān)知識(shí)。3、現(xiàn)場制作雪孩子（40分鐘）將孩子分成小組，讓每個(gè)小組制作自己的雪孩子，幫助幼兒創(chuàng)意設(shè)計(jì)自己的雪孩子造型。4、互動(dòng)游戲和比賽（15分鐘）讓幼兒與自己制作的雪孩子玩、互動(dòng)，尋找感覺，并進(jìn)行比賽，選擇出質(zhì)量最好的雪孩子。5、如何保存雪孩子（5分鐘）介紹如何在氣候變化和雪孩子雕刻過程中保存雪孩子的方法，并幫助孩子如何正確處理制成的雪孩子。五、課程評(píng)估1、測試幼兒的知識(shí)、制造技能，并記錄他們的進(jìn)步。2、觀察幼兒在制作雪孩子時(shí)的合作、創(chuàng)意和動(dòng)手能力。六、拓展實(shí)踐1、帶著幼兒參觀湖北省武漢市冬季冰雪節(jié)。2、帶著幼兒去靠近雪山的地方游玩，感受雪山的風(fēng)光。3、人工雪世界親身制作，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)意意識(shí)。七、教學(xué)小提示：在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行雪孩子制作時(shí)，需要注意在雪孩子的制作時(shí)盡量避免使用身體部件，對(duì)于自己創(chuàng)造的雪孩子也應(yīng)該做到精心保護(hù)。雪孩子我想對(duì)你說些話100字篇三一、教案引言：雪孩子是冬天特有的游戲項(xiàng)目，它可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提升他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。本教案以“雪孩子”為主題，旨在通過讓幼兒親身體驗(yàn)雪孩子制作的過程，培養(yǎng)他們的想象力、動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教案目標(biāo)：1.讓幼兒了解雪孩子制作的過程和基本操作；2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；3.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；4.培養(yǎng)幼兒對(duì)季節(jié)變化的觀察和感知能力。三、教案內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察、模仿和實(shí)踐，讓幼兒了解雪孩子的制作過程，并進(jìn)行主題性創(chuàng)作。2.教學(xué)重點(diǎn)：雪孩子制作的過程和基本操作。3.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神和想象力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.外出活動(dòng)申請(qǐng)表；2.土豆、胡蘿卜、小胡子、紅色緞帶、臘腸等具有特色的道具；3.毛巾、毛線、鹽、碗等制作雪孩子的工具和材料；4.教學(xué)配套課件、圖片或視頻。五、教學(xué)步驟：1.準(zhǔn)備階段（1）教師出示圖片或視頻介紹雪孩子的制作過程；（2）教師向幼兒講解雪孩子制作的基本操作和注意事項(xiàng)。2.制作雪孩子的過程（1）將幼兒分組，每個(gè)小組約5-6人；（2）每個(gè)小組派一名幼兒擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)其他成員。3.操作步驟（1）步驟一：幼兒們?nèi)敉饣虿賵鍪占?，將雪團(tuán)捏成一個(gè)個(gè)小球。（2）步驟二：按照雪孩子的基本輪廓，將大球放在最底層，小球疊加在上面，形成雪孩子的身體和頭部。（3）步驟三：利用胡蘿卜、毛線、臘腸等道具，為雪孩子增添特色和生動(dòng)感。（4）步驟四：用鹽或其他顏料，為雪孩子上色，增加立體感和視覺效果。4.展示與分享（1）每個(gè)小組完成雪孩子的制作后，進(jìn)行展示和分享，組長介紹雪孩子的創(chuàng)作理念和過程；（2）教師輔導(dǎo)幼兒們珍惜自己的作品，拍照留念。六、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：1.通過親身體驗(yàn)雪孩子制作的過程，激發(fā)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.通過分組合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通協(xié)作能力。3.通過給予幼兒一定的自由度，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思：1.教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒，而不是過度干預(yù)；2.教師應(yīng)注重幼兒的過程體驗(yàn)，而不僅僅關(guān)注結(jié)果；3.教師應(yīng)根據(jù)幼兒的需求和興趣，進(jìn)行靈活的教學(xué)調(diào)整?？偨Y(jié)：通過雪孩子的制作活動(dòng)，幼兒能夠提升想象力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)對(duì)季節(jié)變化的觀察和感知能力。通過展示和分享，孩子們可以更好地欣賞和學(xué)習(xí)他人的作品，從而培養(yǎng)他們的審美觀和價(jià)值觀。雪孩子我想對(duì)你說些話100字篇四孩子們都特別的喜愛動(dòng)畫片，我在網(wǎng)上也看到了一個(gè)《雪孩子》這節(jié)課的動(dòng)畫片，我覺得孩子們看完這個(gè)短短的動(dòng)畫片肯定會(huì)記憶特別的深刻。動(dòng)畫片中，雪孩子冒著大火，沖進(jìn)小兔的家里去就它，而雪孩子在靠近大火的過程中，他自己在逐漸的變化，雪水不斷的從他的身上留了下來，隨著在火海鐘停留的時(shí)間越多，他的表情就越難受，身體也開始搖晃起來，他看到房梁已經(jīng)掉下來了，他不顧一切的把小白兔抱走，他抱著小白兔艱難的往外走著，慢慢的他的身體的部位逐漸的消失，知道完全消失，小白兔得救了，可是他卻永遠(yuǎn)的離開我們了?？赐陝?dòng)畫片班上一片寂靜，孩子們都在想剛才的那個(gè)動(dòng)畫情節(jié)。緊著者我讓學(xué)生自己讀課文，也可以默讀，深刻的體會(huì)雪孩子的助人為樂，舍己為人的精神。在這節(jié)課中我覺得讓孩子們理解“他飛到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云”這句話我雖然也用課件演示了，但是我覺得孩子們還是不太理解，雪變成水，水變成水蒸氣，最后變成云的過程，很多孩子都問我老師云就是雪嗎？什么時(shí)候天上的云飄落下來，為啥夏天的時(shí)候還有云呢？孩子們提的問題很好，我覺得我在課堂上給他們解釋這些問題他們聽起來還是很吃力的。從這篇文章開始課文中已經(jīng)沒有拼音了，這篇課文中出現(xiàn)的很多的字都是以前出現(xiàn)的，我在讓孩子們自己讀文章的時(shí)候很多的小孩根本不知道怎么念的，然后我就想應(yīng)該提示學(xué)生根據(jù)課文中給的圖片去理解，效果很更好些，也會(huì)很快的聯(lián)想到什么都是什么意