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文檔簡介
第三節(jié)印度《印度》一節(jié)屬于世界地理認(rèn)識區(qū)域部分中的認(rèn)識國家部分。作為南亞面積最大、人口最多的國家,其在人口、資源、環(huán)境及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面具有自身獨(dú)特的特點(diǎn)。同時印度的發(fā)展對同為發(fā)展中人口大國的我國有一定的借鑒意義。關(guān)于區(qū)域地理的分析方法或步驟,在第七章亞洲的學(xué)習(xí)中已經(jīng)詳細(xì)的闡述,因此在認(rèn)識國家部分,教材側(cè)重地理各要素之間的相互聯(lián)系、相互影響。本課時教材內(nèi)容主要講述了印度的人口和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),在了解印度自然環(huán)境特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用地理知識分析自然環(huán)境及人口與社會發(fā)展的相互關(guān)系。本學(xué)期學(xué)生通過亞洲、日本、東南亞的學(xué)習(xí),掌握了一定的區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法,初步建立以自然地理和人文地理為基本框架結(jié)構(gòu)的知識學(xué)習(xí)體系,但缺乏對區(qū)域地理中重點(diǎn)地理問題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)生讀圖析圖及從圖中提煉信息的能力還較弱,需要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生空間概念和讀圖用圖能力的培養(yǎng)。而且學(xué)生對自然環(huán)境各要素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人文特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響理解不夠,因此需要加強(qiáng)學(xué)生對這方面興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)的鍛煉,提高學(xué)生對自然環(huán)境和人文環(huán)境關(guān)系的分析能力。知識與能力核心素養(yǎng)能夠運(yùn)用地圖指出印度的地理位置、自然環(huán)境特征區(qū)域認(rèn)知、綜合思維能夠運(yùn)用圖文資料說明印度人口的增長特點(diǎn),了解人口增長與資源、環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系,樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀念區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀通過圖文資料,了解印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分布,學(xué)會分析印度農(nóng)業(yè)的分布特征與自然條件的關(guān)系,樹立因地制宜的發(fā)展觀區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀通過圖文資料,了解印度軟件外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程,理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用區(qū)域認(rèn)知、綜合思維教學(xué)重點(diǎn):印度自然環(huán)境特征、氣候與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系、印度工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):印度水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因。一、導(dǎo)入新課多媒體播放動畫片《西游記》片尾曲:“白龍馬,蹄朝西,馱著唐三藏跟著仨徒弟,西天取經(jīng)上大路,一走就是幾萬里……”同學(xué)們一定很熟悉這首歌曲吧!唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事你一定耳熟能詳。西天是指古代的天竺,也就是現(xiàn)在的印度,今天我們就一起探訪文明古國——印度。二、探究新知(一)印度的地理位置1.學(xué)生自主閱讀教材“印度在世界的位置圖”和“印度的位置和地形圖”,以及教材相關(guān)正文內(nèi)容,回答下列問題。(1)從半球位置看,印度位于哪個半球?(2)從海陸位置看,印度的大致方位是什么?(3)從緯度位置看,印度有什么特殊之處?(4)與印度相鄰的國家有哪些?隔海相望的國家有哪些?學(xué)生自由回答。教師總結(jié):半球位置東半球、北半球海陸位置亞洲的南部,東瀕孟加拉灣,西臨阿拉伯海,南臨印度洋經(jīng)緯度位置大致位于8°N~36°N、68°E~97°E之間,北回歸線從北部穿過,大部分位于熱帶相鄰的國家中國、尼泊爾、不丹、孟加拉國、緬甸、巴基斯坦隔海相望的國家斯里蘭卡、馬爾代夫2.學(xué)生自主閱讀教材“印度的位置和地形圖”,完成下列活動?;顒?:找出與印度陸上相鄰以及隔海相望的國家的方位,加深形象記憶,然后自行在黑板上畫出印度及其陸上相鄰、隔海相望的國家的大致方位圖。活動2:學(xué)生觀察印度的地形特點(diǎn),找出主要的河流、平原、山脈和高原,并推測印度的地勢特征,派代表發(fā)言。提示:主要河流是恒河(印度人心中的母親河、圣河),印度地形可以分成三大地區(qū),北部是喜馬拉雅山脈,中部是恒河平原,南部是廣大的德干高原。地勢特征:南北高,中間低。(二)世界人口大國1.多媒體出示“印度碼頭擁擠的人群圖”“印度的人口數(shù)量變化圖(1950—2020年)”,學(xué)生自主閱讀教材相關(guān)正文內(nèi)容,回答下列問題。eq\o(\s\up7(),\s\do5(印度的人口數(shù)量變化(1950—2020年)))教師提問:(1)2020年,印度人口達(dá)到了多少?(2)1950年到2020年間,印度人口大約增加了多少億?(3)總結(jié)印度的人口增長特點(diǎn)。提示:(1)近14億。(2)10億。(3)人口增長迅速。2.多媒體出示“日本人口年齡構(gòu)成變化圖”和“印度人口年齡構(gòu)成圖”。eq\o(\s\up7(),\s\do5(日本人口年齡構(gòu)成變化))eq\o(\s\up7(),\s\do5(印度人口年齡構(gòu)成(2020年)))教師提問:(1)印度的人口年齡構(gòu)成和日本相比,有什么差異?(2)兩國的人口年齡構(gòu)成差異對兩國的經(jīng)濟(jì)有什么影響?學(xué)生獨(dú)立思考后回答。提示:(1)日本老齡人口比重大;印度青壯年人口比重大。(2)日本勞動力短缺;印度青壯年人口多,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了豐富的勞動力。3.學(xué)生自主閱讀教材P40的圖文,歸納印度人口的分布特點(diǎn)。提示:印度人口分布不均衡,恒河平原及部分沿海地區(qū)人口極其稠密。4.活動探究:多媒體出示下列圖文資料,小組合作,探究印度人口眾多的優(yōu)勢和劣勢。人是生產(chǎn)者,可以作為勞動力創(chuàng)造財富;人也是消費(fèi)者,衣食住行都需要消耗物資。通過材料分析、數(shù)據(jù)比較、觀點(diǎn)辨析等方法,辯證地看待印度人口眾多的優(yōu)勢和劣勢。(1)閱讀以下材料,歸納印度人口眾多的優(yōu)勢,并將要點(diǎn)填寫在下面的橫線上。印度是世界主要的稻米、小麥、甘蔗生產(chǎn)和消費(fèi)國之一,約70%的人生活在鄉(xiāng)村。印度農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化程度和機(jī)械化程度不高,較多依賴勞動力投入。優(yōu)勢1:__________________________________________________印度是世界重要的智能手機(jī)市場之一,對智能手機(jī)的需求量日益增加。2021年,印度智能手機(jī)銷量達(dá)1.62億部。優(yōu)勢2:___________________________________________________(2)閱讀下表,說說印度人口眾多對資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力。印度與世界人均耕地面積、糧食產(chǎn)量、國內(nèi)生產(chǎn)總值的比較(2020年)項目人均耕地面積/公頃人均糧食產(chǎn)量/千克人均國內(nèi)生產(chǎn)總值/美元印度0.11220.631958世界0.18350.0310798(3)近年來,有觀點(diǎn)認(rèn)為,印度迅速增長的人口并非負(fù)擔(dān),而是優(yōu)勢;也有觀點(diǎn)認(rèn)為,印度勞動力素質(zhì)有待提高,需要控制人口數(shù)量,提高勞動力素質(zhì)。說說你的看法。提示:(1)優(yōu)勢1:提供了豐富的廉價的勞動力,有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。優(yōu)勢2:人口多,需求量大,市場廣闊。(2)印度人口多,導(dǎo)致人均耕地面積和糧食產(chǎn)量少,影響糧食供給,還導(dǎo)致人均國內(nèi)生產(chǎn)總值低于世界平均值,影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3)印度人口眾多,是一把雙刃劍,一方面提供了豐富的廉價勞動力和廣闊的消費(fèi)市場,另一方面也帶來諸如住房難、交通難、教育難、看病難等影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的弊端。因此,應(yīng)該合理控制人口數(shù)量,讓人口的增長與社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境相適應(yīng),同時提高人口素質(zhì),促進(jìn)社會、經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展。(三)熱帶季風(fēng)氣候與糧食生產(chǎn)1.多媒體出示“孟買多年平均各月氣溫和降水量圖(圖1)”“南亞每年1月、7月盛行風(fēng)向圖(圖2)”,學(xué)生分組討論,回答下列問題。eq\o(\s\up7(),\s\do5(圖1))eq\o(\s\up7(),\s\do5(圖2))(1)根據(jù)圖1,分析孟買的氣候特點(diǎn),推測孟買的氣候類型。提示:全年高溫,分旱、雨兩季,是熱帶季風(fēng)氣候。(2)讀圖2,結(jié)合圖1,將下列表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。時間風(fēng)源地風(fēng)向性質(zhì)降水季節(jié)10月至次年5月陸地東北風(fēng)干燥少旱季6—9月海洋西南風(fēng)潮濕多雨季2.學(xué)生自主閱讀教材相關(guān)內(nèi)容并思考:由于西南季風(fēng)很不穩(wěn)定,印度每年雨季水旱災(zāi)害頻繁。那么,當(dāng)西南季風(fēng)來得早、退得晚時,印度會發(fā)生什么災(zāi)害?當(dāng)西南季風(fēng)來得晚、退得早時,印度會發(fā)生什么災(zāi)害?學(xué)生思考后舉手回答。教師總結(jié):教師講解:受季風(fēng)的影響,印度的降水極不穩(wěn)定,水旱災(zāi)害頻發(fā),使印度的糧食生產(chǎn)受到很大影響。但是,印度政府十分重視糧食生產(chǎn),采取了大力發(fā)展水利工程、改良品質(zhì)等措施,印度糧食生產(chǎn)穩(wěn)定性增加,產(chǎn)量已居世界前列。目前,印度是世界主要糧食出口國之一。3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材P42的“思與學(xué)”,理解印度為什么成為糧食出口大國。4.活動探究:多媒體出示以下圖文材料,學(xué)生結(jié)合教材“印度的位置和地形圖”,分小組合作探究印度糧食作物分布的形成條件。小麥喜溫涼氣候,比較耐旱。水稻屬于喜溫喜濕作物,生長期間需要有充足的水分供給。eq\o(\s\up7(),\s\do5(圖1印度水稻和小麥的主要產(chǎn)區(qū)圖))eq\o(\s\up7(),\s\do5(圖2印度年降水量的分布圖))(1)水稻生長需水量較大。認(rèn)識印度水稻主要產(chǎn)區(qū)的分布。①從地形、降水兩方面,說說在恒河平原和沿海平原種植水稻的優(yōu)勢自然條件。②從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面,說說在德干高原降水量較少的地方種植水稻依賴的主要條件。(2)小麥的耐旱能力較強(qiáng)。從方位、地形、降水等方面,描述印度小麥主要產(chǎn)區(qū)的分布特點(diǎn)。(3)從糧食作物主要產(chǎn)區(qū)的分布,談?wù)動《热绾我虻刂埔税l(fā)展農(nóng)業(yè)。提示:(1)①地形平坦,土壤肥沃,降水豐沛,水分條件好。②德干高原依靠科技,利用生物技術(shù)的進(jìn)步改良水稻品種,完善水利灌溉系統(tǒng),推廣節(jié)水農(nóng)業(yè),其資金、技術(shù)投入,為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了充足的經(jīng)濟(jì)條件。(2)小麥產(chǎn)區(qū)主要分布在德干高原北部、恒河上游地區(qū)。(3)印度充分利用當(dāng)?shù)刈匀弧⒔?jīng)濟(jì)和技術(shù)等優(yōu)勢,因地制宜發(fā)展水稻和小麥種植。(四)發(fā)展迅速的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)1.材料展示:印度的軟件外包產(chǎn)業(yè)在印度的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)中,軟件外包產(chǎn)業(yè)是發(fā)展最快的行業(yè)。自20世紀(jì)90年代以來,印度軟件外包產(chǎn)業(yè)每年的增速高達(dá)30%以上,最高時超過50%。由于具有質(zhì)量好和成本低的綜合優(yōu)勢,印度備受向外承包軟件業(yè)務(wù)企業(yè)的青睞。印度的軟件外包業(yè)務(wù)主要來自美國,其次是歐洲發(fā)達(dá)國家。班加羅爾是印度軟件外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地。學(xué)生自主閱讀材料及教材相關(guān)正文內(nèi)容,回答下列問題。(1)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)指什么?(2)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)具有什么特點(diǎn)?(3)印度能成為“世界辦公室”的優(yōu)勢條件有哪些?(4)印度軟件外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地在哪里?同桌相互交流后回答。提示:定義發(fā)達(dá)國家很多跨國公司為了降低成本、提高效率,將軟件設(shè)計、信息技術(shù)服務(wù)、業(yè)務(wù)流程管理等方面的業(yè)務(wù),外包給國外的專業(yè)團(tuán)隊特點(diǎn)信息技術(shù)含量高、利潤大、資源消耗少優(yōu)勢條件人力資源豐富、勞動力成本較低、英語普及、信息技術(shù)發(fā)展較早等發(fā)源地班加羅爾2.多媒體出示“印度服務(wù)外包收入來源地構(gòu)成(2020年)圖”,學(xué)生分小組討論,認(rèn)識印度服務(wù)外包來源地的構(gòu)成。(1)為什么印度的服務(wù)外包收入來源地主要是美國和英國?(2)推測可能成為印度服務(wù)外包來源地的亞洲國家,并說明理由。(3)有觀點(diǎn)認(rèn)為,印度服務(wù)外包來源地還可能進(jìn)一步擴(kuò)大。談?wù)勀愕目捶?。提示?1)印度之前作為英國的殖民地,英語普及;印度信息技術(shù)發(fā)展較早、勞動力成本較低,美國和英國為利用印度廉價且受過良好教育的勞動力,將一些繁瑣的任務(wù)外包給印度。(2)可能成為印度服務(wù)外包來源地的亞洲國家:①日本:作為亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家之一,日本在技術(shù)和服務(wù)外包方面有較高的需求。②韓國:韓國在信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)方面有較大的市場需求,可能與印度有較多的合作。③新加坡:作為一個高度發(fā)達(dá)的國家,新加坡在金融服務(wù)和技術(shù)服務(wù)方面有較大的需求,可能與印度有合作。④中國:隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,對高質(zhì)量的服務(wù)外包需求也在增加,可能與印度有合作。(3)印度服務(wù)外包來源地有望進(jìn)一步擴(kuò)大。印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有其獨(dú)特的優(yōu)勢。首先,印度擁有龐大的英語人口基礎(chǔ),這使得印度與使用英語的國家在溝通上沒有語言障礙,能夠順利地與國際客戶進(jìn)行交流。其次,印度在信息技術(shù)和業(yè)務(wù)流程外包方面有著豐富的經(jīng)驗和較低的勞動力成本,這使得其在全球競爭中具有質(zhì)量和價格優(yōu)勢。此外,印度政府和私營企業(yè)在人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新方面的持續(xù)投入,也為其服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。且印度作為服務(wù)外包的重要承接地,已經(jīng)在全球服務(wù)外包市場中占據(jù)了重要地位。隨著技術(shù)的進(jìn)步和全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,印度服務(wù)外包的來源地有望進(jìn)一步擴(kuò)大。印度eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(世界人口大國\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(地理位置,地形與河流,人口眾多的優(yōu)勢和劣勢)),熱帶季風(fēng)氣候與糧食生產(chǎn)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(氣候:以熱帶季風(fēng)氣候為主,水旱災(zāi)害頻繁,穩(wěn)定糧食產(chǎn)量的措施:大力發(fā)展水利工程、改良品種)),\a\vs4\al(發(fā)展迅速的服,務(wù)外包產(chǎn)業(yè))\b\lc\
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