部編人教版道德與法治二年級下冊全冊課時練習講解課件

部編人教版道德與法治二年級下冊全冊課時練習講課件讓我試試看第一單元

1.生活中有很多第一次。第一次是挑戰(zhàn)，也帶給我們

成長

?與

驚喜

?。

2.我們都

喜歡?嘗試

新鮮?事物。

3.多

嘗試?，多

練習?，大家一起來挑戰(zhàn)。

4.游戲帶給我們

快樂?，讀書帶給我們

快樂?，挑戰(zhàn)帶給我們

快樂?，生活處處有快樂。

5.不開心的事就像天上的

烏云?，總是會有的。

成長?驚喜?喜歡?新鮮?嘗試?練習?快樂?快樂?快樂?烏云?6.我不僅要讓自己成為“

快樂鳥?”，還希望帶給身邊的人

快樂?，成為大家的“開心果”。

7.真誠贊美多助人，

快樂?別人我

快樂?。

8.

春天?是萬物生長的季節(jié)。

9.種下了一粒小小的種子，收獲了

期待?，收獲了

知識?。

快樂鳥?快樂?快樂?快樂?春天?期待?知識?1挑戰(zhàn)第一次1

能夠向別人講述自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。明白第一次是挑戰(zhàn)，同時也會帶給我們成長與驚喜。2

能夠分清楚哪些事要大膽試，哪些事不能試，哪些事有人幫著可以試。3

懂得多嘗試、多練習、多挑戰(zhàn)新鮮事物。一、填空題。1.生活中有很多

第一次?。它是挑戰(zhàn)，也帶給我們成長與驚喜。

2.我們都喜歡嘗試

新鮮?事物。

3.多

嘗試?，多

練習?，大家一起來挑戰(zhàn)。

4.下次做飯，記得

火?要小點，這樣就不容易

煳?了。

5.翻跟頭有

危險?，得有大人保護才能試。

第一次?新鮮?嘗試?練習?火?煳?危險?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列做法不正確的是（

B

）。A.

B.

C.

2.為了確保安全，課間我們不能（

C

）。A.打球B.跳繩C.追逐打鬧3.過年在家時，我第一次嘗試了（

B

）。A.和弟弟妹妹吵架B.包餃子C.起床后不刷牙BCB4.小朋友需要年滿（

C

），才可以騎自行車上路。A.8周歲B.10周歲C.12周歲5.小剛跟奶奶學炒菜，第一次就把菜炒煳了，他不應該（

A

）。A.不再學炒菜B.多嘗試幾次C.找出炒煳了的原因6.要想試試主動回答問題，就應該（

B

）。A.小聲說出來B.不怕說錯C.小心說出來CAB7.小敏想在大家面前唱歌，但又怕唱不好，她不應該（

B

）。A.在沒人的地方，自己試試B.放棄唱歌的想法C.在父母面前試試，讓父母幫著判斷唱得好壞B9.小馬能夠成功過河，是因為它（

A

）。A.敢于嘗試B.運氣好C.碰巧而已A8.小凱敢于挑戰(zhàn)下腰，結(jié)果他做到了。事后，他發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)第一次，（

C

）。A.很難很難B.自己是超能兒C.其實沒有那么難C三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.遇到不會做的事情，應該果斷放棄。

（

?

）2.夏天太熱了，放學后，小軍悄悄地約了幾個小伙伴去河邊游泳。

（

?

）3.我第一次炒菜時，把菜燒煳了，下次我要記得把火關小一點兒。

（

√

）4.麗麗上課想回答問題，她應該舉手回答。

（

√

）??√√7.第一次跑步太累了，我不想堅持了。

（

?

）8.我從來沒有競選過班干部，這一次我依然不敢嘗試。

（

?

）??5.小剛把木頭堆點燃了，他說他要模仿消防員滅火。

（

?

）6.生活中有許多第一次，我們要勇于嘗試。

（

√

）?√四、簡答題。1.在我們的生活中，哪些事情是不能隨意嘗試的呢？不能隨意講臟話，不能打架斗毆，不要輕易相信陌生人的話，等等。（答案不唯一）2.看完《小馬過河》的故事，你有什么感悟？挑戰(zhàn)后才發(fā)現(xiàn)，其實沒有那么難；在今后的生活中，要做一個勤于動腦、敢于嘗試、敢于實踐的人；隨機應變，做力所能及的事情，等等。（答案不唯一）五、想一想。請你用一張卡片，寫下你想挑戰(zhàn)的五件事情。（答案不唯一）1.學會跳一段舞蹈。2.學會自己做飯。3.學會在全班同學面前唱一首歌。4.學會自己上學。5.學會向老師和同學請教問題。（答案不唯一）學會跳一段舞蹈。學會自己做飯。學會在全班同學面前唱一首歌。學會自己上學。學會向老師和同學請教問題。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。讓我試試看第一單元2學做“快樂鳥”1

懂得生活中處處有快樂，能夠?qū)⑸钪锌鞓返氖虑閷懴聛?，并傳遞給大家。2

懂得每個人都會遇到不開心的事情，要學會自己調(diào)節(jié)情緒。3

能夠辨別哪個快樂沒道理，哪個不快樂要挺住。4

善于發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，懂得怎樣應對自己的不快樂。一、填空題。1.游戲帶給我們

快樂?。

2.把生活中快樂的事情寫下來，

傳遞?給大家。

3.不開心的事就像

天上的烏云?，總是會有的。

4.“快樂鳥”不僅能發(fā)現(xiàn)生活的快樂，還有很多應對不快樂的

小妙招?呢！

5.

生活

?處處有快樂?？鞓?傳遞?天上的烏云?小妙招?生活二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.小華期中考試沒考好，他應該（

A

）。A.認真聽課，爭取下次考個好成績B.再也不認真聽課了C.下次考試作弊2.下列哪種活動不能帶給我們有道理的快樂？（

C

）A.讀書B.游戲C.玩火3.遇到不開心的事，我們應該（

A

）。A.正確對待B.一味后悔C.不理不睬ACA4.學會判斷獲得的快樂是對是錯很重要。下面做得對的是（

B

）。A.媽媽不給小健買冰激凌吃，他就躺在地上打滾兒，媽媽沒辦法，最后滿足了他的要求B.小明學會了騎自行車，但他從不上馬路騎車C.小偉偷偷拿了媽媽50元錢，買了心愛的玩具，媽媽居然沒發(fā)現(xiàn)，他很開心5.不開心的時候，我們不可以（

C

）。A.去打乒乓球B.去找人玩捉迷藏C.摔東西解氣BC6.通過自己的付出獲得的快樂會更（

B

）。A.短暫B.持久C.讓別人生氣7.小美計劃趁著假期，要把（

C

）學會。A.玩手機游戲B.打架C.鋼琴8.與人溝通，要學會（

B

），這是我們良好的修養(yǎng)體現(xiàn)。A.大聲說話B.傾聽C.不理他人BCB三、連線題。連線四、簡答題。1.遇到不開心的事，你會怎么做？遇到不開心的事，我會采用多種方法調(diào)節(jié)不開心情緒。如找好朋友，把不開心的事說給他聽；大哭一場；多做深呼吸；用畫畫等方式轉(zhuǎn)移注意力；去踢球，來釋放情緒，等等。（答案不唯一）2.趕走不快樂的方法，你知道有哪些？請列舉兩種。深呼吸；唱歌；跳舞；向朋友、家人傾訴；畫畫等。（答案不唯一）五、想一想。當你遇到以下不開心的事情時，你會怎樣做？正確對待考試成績，擺正心態(tài)，查找原因，做好相應的反思工作。要認清自己考試沒考好的真正原因，比如：自己學習的漏洞在哪里？復習工作是否完全到位？是否嚴重偏科？在考試之后應該積極地查漏補缺，努力學習。（答案不唯一）謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。讓我試試看第一單元3做個“開心果”1

學著帶給身邊的人快樂，做一個“開心果”。2

懂得在別人需要幫助時，主動幫助別人。

3

善于觀察別人的動作、表情，了解別人需要哪些幫助。

一、填空題。1.我不僅要讓自己成為“快樂鳥”，還希望帶給身邊的人快樂，成為大家的“

開心果?”。

2.真誠贊美多

助人?，快樂

別人?我快樂。

3.

妹妹（答案不唯一）

?是我家的“開心果”。

4.我是一個“開心果”，快樂機靈還

幽默?。

開心果?助人?別人?妹妹（答案不唯一）

?幽默?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.小麗喜歡唱歌，媽媽聽了后會（

A

）。A.樂哈哈B.生氣C.批評她2.下列不屬于“開心果”的行為是（

B

）。A.真誠地贊美別人B.耍小聰明C.機靈幽默3.小強的爺爺生病了，但該病不是傳染病，小強應該（

C

）。A.離爺爺遠遠的B.纏著爺爺玩C.陪爺爺說說話ABC4.遇到不開心的事，下列哪種做法正確？（

C

）A.耍賴B.哭喊C.跟父母傾訴5.當你的同桌成績比你好時，你應該（

A

）。A.祝賀同桌B.不屑一顧C.表現(xiàn)出不開心6.明明有一道題不明白，想尋求你的幫助。下列行為中，你認為不對的是（

B

）。A.耐心給他講解B.不理他C.跟他一起去問老師CAB7.做個“開心果”，需要我們（

A

）。A.贊美別人B.忽視別人C.給別人吃開心果8.如果用一個字來表達家人的幸福開心，你覺得是（

C

）。A.吃B.怒C.愛9.媽媽生病了，我應該（

A

）。A.幫媽媽做家務B.放學晚回家C.不吃媽媽做的飯10.小美是一個“開心果”，當同桌不開心時，她應該（

B

）。A.回家寫作業(yè)B.陪著同桌，哄同桌開心C.當作沒看見ACAB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.“開心果”能給家庭帶來快樂。

（

√

）2.唱歌可以給人帶來快樂，小麗喜歡在深夜的時候唱歌。

（

?

）3.幽默的人往往是一個小組的“開心果”。

（

√

）4.挖苦別人可以給自己帶來快樂，所以我們應經(jīng)常挖苦別人。

（

?

）√?√?7.小華的贊美總是很真誠，讓人很開心。

（

√

）8.媽媽去上班了，我在家偷偷地玩電腦游戲。

（

?

）√?5.爺爺愛忘事，小強幫助爺爺把每天要做的事記在本子上。

（

√

）6.每當爸爸唉聲嘆氣的時候，小萍就講笑話給爸爸聽。

（

√

）√√四、簡答題。1.在《小狐貍找“開心果”》中，小狐貍懂得了什么？做一個“開心果”，就是要做好自己的事，讓家人開心，讓身邊的人都開心。（答案不唯一）2.怎樣去真誠地贊美別人？贊美別人要發(fā)自內(nèi)心。真誠地贊美別人是對別人表露出來的優(yōu)點的由衷贊美，所贊美的優(yōu)點是客觀存在的，是真實的。這樣的贊美才能令人信服。（答案不唯一）五、看圖寫話。當看到娜娜總是唉聲嘆氣時，你該怎么辦？我會主動關心娜娜，詢問娜娜怎么了，并且陪伴她、鼓勵她，告訴她：無論遇到什么事，我們都要有一個好心態(tài)，積極奮進，堅強不屈。（答案不唯一）謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。讓我試試看第一單元4試種一粒籽1

懂得生命是很奇妙的，春天是萬物生長的季節(jié)，小小種子可以很快長大。2

了解種植要做哪些準備，能夠制訂種植計劃。3

能夠講述自己的種植體會，懂得種植可以讓我們收獲期待，收獲知識。一、填空題。1.春天是萬物

生長?的季節(jié)。

2.生活真

奇妙?，不問不知道。小小一粒籽，長成

大苗苗?。

3.準備種植時，我們需要做好

計劃?，回家去種啦！

4.種下了一粒小小的種子，收獲了

期待?，收獲了

知識?。

生長?奇妙?大苗苗?計劃?期待?知識?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.（

A

）是萬物生長的季節(jié)。A.春天B.夏天C.秋天2.最適合儲藏種子的條件是（

C

）。A.低溫B.干燥C.低溫和干燥3.種下的種子會（

B

）發(fā)芽。A.立即B.過幾天C.過一年ACB4.柳樹的種子是（

A

）。A.柳絮B.柳枝C.柳梢5.下列行為中，做（

C

）可以總結(jié)植物的成長過程。A.采訪B.游戲C.種植日記AC7.雖然種植很麻煩，但是只要我們做好詳細的（

A

），就能很好地完成種植。A.計劃B.計算C.計量A6.（

B

）要在水里泡幾天再暴曬，殼裂了，才能下種。A.香蕉B.桃核C.芹菜B三、連線題。連線請你把下列食物與相對應的種子連起來。四、簡答題。學習了《小猴學種植》，請你說說小猴種植為什么不成功。因為小猴子沒有播種好，他一會兒在這里玩耍，一會兒在那里玩耍，都不認真地播種。播種只是第一步。此外，還要細心地呵護，勤除草，適時施肥、澆水，才會有收獲。這些事情，小猴都沒有做到，所以它種植不成功。（答案不唯一）五、做一做。1.做一份種植計劃。我的種植計劃我想種

花生?；

我想請

爸爸?幫我

買花生種子?；

再準備一個花盆，還要準備

鏟子和水壺（答案不唯一，合理即可）

?。

花生?爸爸?買花生種子?鏟子和水壺（答案不唯一，合理即可）

?2.做植物成長記錄圖。（不少于三張）植物成長記錄圖

第

?天

第

?天

第

?天

提示：找出植物成長階段的三張圖即可。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。我們好好玩第二單元1.要多玩

健康安全?的游戲。

2.玩游戲時，要考慮一些

實際情況?。

3.童年時人人都喜歡玩游戲。很多游戲

代代相傳?，直到現(xiàn)在。

4.

每個國家?都有自己的傳統(tǒng)游戲。

5.玩游戲的時候需要

注意安全?。

6.傳統(tǒng)游戲

換個玩法?，可以變成新游戲。

健康安全?實際情況?代代相傳?每個國家?注意安全?換個玩法?9.我們來做安全提示牌，放到可能會有危險的地方，讓大家玩得更

安全?！

10.我要做一名

安全警示員?，把可能發(fā)生的危險及時告訴他人。

安全?安全警示員?7.變個規(guī)則玩一玩，游戲會有

新樂趣?。

8.不同的人可以重新

組合?玩，不同的玩具也可以

組合?玩。

新樂趣?組合?組合?5健康游戲我常玩1

分析自己喜歡一些游戲的原因，懂得要玩健康安全的游戲。2

知道即使是安全健康的游戲，玩時也要考慮一些實際情況。3

懂得同樣的游戲，遇到不同的伙伴、不同的環(huán)境，玩的感覺就會不一樣。一、填空題。1.我常和朋友一起下棋。我覺得下棋很有

挑戰(zhàn)性?。

2.球類游戲可以增強

體質(zhì)?。

3.我以后要多玩

健康安全?的游戲。

4.玩游戲時，要考慮一些

實際情況?。

5.我發(fā)現(xiàn)：同樣的游戲，不同的

伙伴?，不同的

環(huán)境?，玩的感覺還不一樣呢！

挑戰(zhàn)性?體質(zhì)?健康安全?實際情況?伙伴?環(huán)境?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列不屬于益智游戲的是（

A

）。A.跑步B.下棋C.解九連環(huán)2.下列能鍛煉身體的游戲是（

C

）。A.下跳棋B.解九連環(huán)C.打籃球3.下列天氣中，（

C

）最不適宜在戶外玩游戲。A.晴天B.陰天C.狂風暴雨天ACC4.同樣的游戲，在（

C

）的情況下，玩的感覺還不一樣呢！A.不同的伙伴、相同的環(huán)境

B.不同的環(huán)境、相同的伙伴C.不同的伙伴、不同的環(huán)境5.剛吃完飯時，我們可以去（

B

）。A.踢足球B.散散步C.跑步6.小云可以在（

B

）玩足球。A.大街上B.操場上C.樓道里CBB7.與小朋友們一起玩耍，一定要懂得（

C

）。A.打鬧B.罵人C.分享8.精彩的游戲是伴隨我們童年成長的好伙伴，每項游戲都（

B

）。A.很無聊B.很有趣C.很單一CB10.下列不屬于球類游戲的是（

C

）。A.打籃球B.踢足球C.下象棋C9.戶外運動比玩電腦游戲更（

A

）。A.綠色健康B.沒意義C.過時A三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.小平為拿積分，一到周末就經(jīng)常通宵玩手機游戲。

（

?

）2.每到周末，小剛就找同學們踢半個小時足球。

（

√

）3.有霧霾的時候，我們應該盡量在室內(nèi)玩游戲。

（

√

）4.玩游戲時，不需要考慮實際情況。

（

?

）?√√?7.與其長時間沉迷于電視，不如留出更多的時間陪伴家人。

（

√

）8.看電視時，為了防止眼睛疲勞，不應該開燈。

（

?

）√?5.小偉喜歡刺激性很強的游戲，所以他常把鞭炮拿在手上放。

（

?

）6.因為萍萍經(jīng)常打網(wǎng)球，所以她的水平很高。

（

√

）?√四、簡答題。1.請你說一說自己最喜歡的游戲，并寫出一條理由。我最喜歡的游戲是捉迷藏。因為可以和好朋友們一塊兒玩耍，很開心。（答案不唯一）2.周末去公園玩，你都看到了哪些游戲？請寫出三種游戲。扔沙包、捉迷藏、老鷹捉小雞、放風箏、跳房子等。（答案不唯一）五、想一想。如圖所示，你認為他們這樣玩游戲?qū)幔繛槭裁?？不對。因為有些樹枝非常細，所以小朋友們在上面蕩秋千是非常危險的。如果樹枝斷裂，他們就可能會摔下來受傷。同樣地，坐在樹枝上的小朋友們也很危險，如果樹枝支撐不住他們的體重，就會折斷，他們就可能會摔下去，導致受傷。因此，他們這樣玩游戲是不對的。（答案不唯一）謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。我們好好玩第二單元6傳統(tǒng)游戲我會玩1

了解傳統(tǒng)游戲，懂得傳統(tǒng)游戲的樂趣。2

知道中國有許多傳統(tǒng)游戲，知道每個國家都有自己的傳統(tǒng)游戲。3

試試別的國家的小朋友玩的游戲，體會不同的感受。

一、填空題。1.童年時人人都喜歡玩游戲。很多游戲

代代相傳?，直到現(xiàn)在。

2.每個

國家?都有自己的傳統(tǒng)游戲。

3.泰國小朋友的

椰殼鞋?游戲好有創(chuàng)意呀！

4.玩游戲的時候，要注意

安全?。

代代相傳?國家?椰殼鞋?安全?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列不屬于傳統(tǒng)游戲的是（

C

）。A.挑小木棒B.玩滾鐵環(huán)C.玩手機游戲2.爺爺小時候玩過的傳統(tǒng)游戲是（

C

）。A.椰殼鞋游戲B.玩手機游戲C.挑小木棒3.每個國家的游戲都是（

C

）的。A.完全相同B.完全不同C.各有特色CCC4.椰殼鞋游戲是（

B

）的傳統(tǒng)游戲。A.韓國B.泰國C.日本5.奶奶小時候最喜歡和伙伴們跳竹竿舞。竹竿舞是一種（

A

）游戲。A.傳統(tǒng)B.電腦C.網(wǎng)絡BA7.下列（

C

）游戲中，需要我們把木棒撒在地上，然后一根一根地去挑。A.滾鐵環(huán)B.竹竿舞C.挑小木棒C6.我們要（

C

）世界各地不同的傳統(tǒng)游戲。A.討厭B.不接受C.尊重C三、連線題。連線跳房子踢毽子跳皮筋斗雞四、簡答題。1.你知道爸爸媽媽小時候喜歡玩哪些游戲嗎？玩滾鐵環(huán)、彈玻璃球、捉迷藏、跳皮筋等。（答案不唯一）2.你知道外國小朋友都玩什么游戲嗎？請舉出兩個例子。椰殼鞋游戲、玩足排球、碎片拼圖、玩飛去來器等。（答案不唯一）五、想一想。你玩過木頭人的游戲嗎？這種游戲的規(guī)則是什么？玩過。首先，大家一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”口令完畢，每個人立即保持靜止狀態(tài)。無論原來是什么姿勢，都必須保持不動。然后，如果有一人忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰他，并且叫口令：“你為什么欺負我們木頭人，木頭人不說話！”最后，再開始下一輪木頭人游戲。（答案不唯一）謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。我們好好玩第二單元7我們有新玩法1

懂得將傳統(tǒng)游戲換個玩法，將簡單玩具變個花樣，這樣可以體驗新游戲，玩出更多樂趣。2

懂得將玩過的游戲變個規(guī)則玩一玩，增加游戲的樂趣。3

嘗試利用廢舊物品自己制作玩具，學習制訂游戲的新規(guī)則或創(chuàng)造新玩法。一、填空題。1.傳統(tǒng)游戲換個玩法，可以變成

新游戲?。

2.簡單玩具變個花樣，可以玩出更多

樂趣?。

3.變個

規(guī)則?玩一玩，游戲會有新樂趣。

4.除了變換新玩法，我們還可以

變廢為寶，自己

作玩

具

?呢！

5.不同的人可以重新組合玩，不同的玩具也可以

組合?玩。

新游戲?樂趣?規(guī)則?變廢為寶?制作玩具

?組合?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.傳統(tǒng)游戲變個新花樣會（

A

）。A.玩出更多樂趣B.變得不好玩C.破壞游戲規(guī)則2.游戲規(guī)則是（

C

）。A.一成不變的B.說變就變的C.根據(jù)玩法變化的3.本課中“變廢為寶”的意思是（

B

）。A.撿垃圾去買玩具B.用廢舊的東西制作玩具C.廢舊的東西都是寶ACB4.創(chuàng)造新的玩法，不需要（

C

）。A.游戲規(guī)則B.新的玩具C.固守舊的游戲規(guī)則5.一個玩具不止一種（

B

）。A.玩耍B.玩法C.玩笑6.跳繩打個結(jié)，可以變成（

C

）。A.竹竿B.漁網(wǎng)C.呼啦圈7.乒乓球除了可以在桌面上玩，還可以（

C

）。A.當羽毛球玩B.踢球C.用乒乓球拍顛球CBCC8.用沙子裝滿空瓶子，然后用皮球來打，模仿的游戲是（

A

）。A.保齡球B.棒球C.橄欖球9.（

C

）可以用來折東西南北，和同學一起玩。A.課本B.作業(yè)本C.不用的作業(yè)本或者草稿紙AC三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.跳繩只能跳，不需要有別的玩法。

（

?

）2.小麗把繩子當竹竿，她說這樣玩也很有趣。

（

√

）3.游戲規(guī)則不能變，否則玩得不開心。

（

?

）4.小強把礦泉水瓶子灌滿水當保齡球玩。

（

√

）?√?√8.舊玩具不可以重新改造成新玩具。

（

?

）?5.小偉想和小平玩五子棋，纏著媽媽去買。

（

?

）6.制作新玩具，需要制訂新規(guī)則，新規(guī)則一定要公平合理。

（

√

）7.玩游戲時，只要我們大膽地想象，就可以玩出新花樣。

（

√

）?√√四、簡答題。1.你玩過保齡球嗎？請你說說保齡球是怎么玩的。玩過。保齡球是以局為單位，以擊倒球瓶數(shù)的多少來計分并決定勝負的。一局分為10輪，每輪有兩次投球機會。如果在一輪中，第一次投球就把10個球瓶全部擊倒，即全中，就不能再投第二次。唯有第10輪不同，如果投得全中，仍要繼續(xù)投完最后兩個球；如果是補中，就要繼續(xù)投完最后一球，結(jié)束全局。（答案不唯一）2.有的同學認為自己制作的玩具不如從玩具店買來的玩具好玩，你贊成這種觀點嗎？請說說你的理由。不贊成。自制玩具的過程是創(chuàng)造新事物的過程，過程本身就是一種快樂；制作新玩具之后，再制訂一種新規(guī)則，玩具會有新樂趣。（答案不唯一）五、畫一畫。給你一塊紙板和若干張黑白卡紙，你能制作什么玩具呢？請你用畫筆在下面的框里畫出來。示例：

（答案不唯一）示例：（答案不唯一）謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。我們好好玩第二單元8安全地玩用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！1

懂得玩游戲時要選擇安全的地方，遠離存在安全隱患的游戲場所。看到別人玩的游戲存在危險時，要及時提醒。2

在平時玩游戲時，注意安全提示牌的提示；學習制作安全提示牌，放到可能有危險的地方提醒大家。一、填空題。1.

不能?（填“能”或“不能”）在池塘邊放風箏。

2.

不能?（填“能”或“不能”）在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧。

3.

不能?（填“能”或“不能”）在陡峭的山崖上攀爬。

4.我們來做一個

安全提示牌?，放到可能會有危險的地方，讓大家玩得

更安全?。

5.我要做一名

安全警示員?，遇到危險及時告訴他人。

不能?不能?不能?安全提示牌?更安全?安全警示員?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列哪個安全提示牌表示當心燙手？（

B

）A.

B.

C.

2.在建筑工地玩，常有的危險是（

A

）。A.被掉下來的建筑物砸傷B.掉到水里C.被燙傷3.從高處往下跳的危險是（

B

）。A.容易撕破衣服B.容易摔傷C.容易被雷擊BAB4.玩捉迷藏時，藏在衣柜里面的危險是（

C

）。A.引起咳嗽B.引起感冒C.缺氧頭疼5.明明常在（

B

）放風箏。A.教室里B.操場上C.高壓線下6.安全提示牌應該放到可能會有（

A

）的地方。A.危險B.任意C.安全7.安全警示員的作用是提醒人們注意（

C

）。A.小心B.說話C.安全CBAC8.下雨時，我們不可以在（

B

）下棋。A.臥室里B.大樹下C.教室里9.在禁止游泳的水池里游泳會有（

C

）危險。A.摔倒B.曬傷C.嗆水10.在學校里跑步時，要穿（

B

），這樣可以防止摔倒，安全性更高。A.增高鞋B.跑步鞋C.皮鞋BCB三、連線題。連線請你把下列安全提示牌與相對應的解釋連起來。小心危房請勿靠近禁止吸煙禁止攀爬當心墜落四、簡答題。1.明明和剛剛在馬路上踢足球，你覺得他們做得對嗎？在馬路上玩，會有什么危險呢？不對。在馬路上玩是非常危險的，馬路上來往的車輛特別多，一不小心就會發(fā)生交通事故。（答案不唯一）2.為什么要制作安全提示牌呢？用來提醒大家可能有危險，要注意安全。（答案不唯一）五、想一想。假如讓你來設計一個安全提示牌，你會怎么設計呢？要在上面寫些什么呢？示例：

示例：謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。綠色小衛(wèi)士第三單元1.水走過山川，山川

綠?了；水流進田野，秧苗

長?了；水經(jīng)過草原，牛羊

笑?了。

2.我們應該

珍惜?水資源，不要往水里亂扔垃圾、傾倒污物。

3.

空氣?看不見，摸不著，沒顏色，沒味道。生命世界當個寶，每時每刻少不了。

4.如果發(fā)現(xiàn)嚴重污染大氣的行為，可以撥打

12369

?環(huán)保熱線進行舉報。

5.空氣好，可以到戶外

多運動?。

綠?長?笑?珍惜?空氣?12369

?多運動?6.

紙?是我們的好朋友，天天陪伴我們生活和學習。

7.早在2

000多年前，我們的祖先就會

造紙?了。

8.

地球?是我們的家園，需要我們愛護她。

9.環(huán)保就是愛護環(huán)境，就是

節(jié)約，不浪費?。

10.

節(jié)能?產(chǎn)品、

綠色?用品是我們的環(huán)保搭檔。

紙?造紙?地球?節(jié)約，不浪費?節(jié)能?綠色?9小水滴的訴說1

知道水資源短缺，水對我們來說很珍貴。2

懂得水對生物具有重要意義，我們要珍惜每一滴水。3

知道現(xiàn)在有些人不珍惜水，污染水資源。4

在生活中要注意節(jié)約用水，將水循環(huán)利用。一、填空題。1.水不夠用，

定時?供水了。

2.水走過山川，山川

綠了?。水流進田野，秧苗

長了?。水經(jīng)過草原，牛羊

笑了?。

3.我們應該珍惜水資源，不要往水里亂扔

垃圾?、傾倒

污物?。

4.洗澡時，不要總開著

水龍頭?。

5.我們用過的水還可以

沖廁所（答案不唯一）

?。

定時?綠了?長了?笑了?垃圾?污物?水龍頭?沖廁所（答案不唯一）

?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列行為屬于保護水資源的是（

C

）。A.向小河中傾倒垃圾B.在小河中游泳C.植樹造林2.下列行為屬于“珍惜每一滴水”的是（

B

）。A.洗澡時，水可以嘩嘩地白流B.看到有人打開了水龍頭玩水時，我們應該及時制止C.用水杯接水時，應該多接一點兒CB3.下列現(xiàn)象是因為缺水造成的是（

A

）。A.湖泊消失不見了B.莊稼獲得豐收C.魚兒快樂地在水中嬉戲4.定時供水是因為（

A

）。A.水不夠用了B.水費太貴了C.家里沒有人5.水是地球的（

C

）。A.心臟B.肝臟C.血液AAC6.愛護水資源，可以經(jīng)常（

C

）。A.往水里倒垃圾B.往水里傾倒污物

C.打撈水中的漂浮物7.珍惜水資源最好的辦法是（

B

）。A.尋找水源B.節(jié)約用水C.不用水CB8.在《爺爺家的洗臉水》中，爺爺不讓“我”倒掉洗臉水的原因不包括（

A

）。A.“我”倒的洗臉水很多B.爺爺要用洗臉水澆菜C.爺爺要用洗臉水澆樹9.下列圖片中，表示不缺水的是（

B

）。A.

B.

C.

AB10.下列宣傳畫中，不屬于“節(jié)約用水”的是（

C

）。A.

B.

C.

C三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.人們將垃圾倒入河流中，讓河水將垃圾沖走。

（

?

）2.媽媽每次洗完衣服都用洗衣服的水沖廁所。

（

√

）3.小明洗完手后沒關水龍頭，扭頭就走了。

（

?

）4.如今仍然有很多地方缺水，那里的人們生活依舊很困難。

（

√

）?√?√7.我們看到污染水資源的人，應該去阻止他們。

（

√

）8.雨水對我們百利無一害。

（

?

）√?5.我們可以利用透水路面，把降落到地面的雨水匯集在一起。

（

√

）6.小美認為水很多，浪費一點兒也沒關系。

（

?

）√?四、簡答題。1.在我們的生活中，水非常重要。請你說一說水有哪些作用。水對氣候具有調(diào)節(jié)作用；水是所有生命體的重要組成部分，人體中水占體重的70%；水是維持生命必不可少的物質(zhì)；水是人類日常生活必備的物質(zhì)，如做飯、洗滌、沐浴、清潔等都需要水；工業(yè)生產(chǎn)離不開水，如原料用水、產(chǎn)品處理用水、鍋爐用水、洗滌用水、冷卻用水等都需要水；水是農(nóng)業(yè)的命脈，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要大量的水進行灌溉。（答案不唯一）2.為什么水資源匱乏的地區(qū)用水很困難？氣候原因，導致了水資源匱乏；人們不節(jié)約用水，污染水資源。（答案不唯一）五、想一想。在日常生活中，我們應該如何做到節(jié)約用水呢？控制水龍頭的出水量；用洗菜的水、洗衣服的水沖廁所；不用水時，關緊水龍頭；用水盆洗菜；縮短洗澡的時間，等等。（答案不唯一）謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。綠色小衛(wèi)士第三單元10清新空氣是個寶1

知道只有空氣清新，人們才能在戶外自由活動，清新的空氣對我們具有重要意義。2

了解空氣污染源，注意保護環(huán)境。3

懂得注意自己的行為，從我做起，從小事做起，保護空氣環(huán)境。4

學會制訂清新空氣保護計劃。一、填空題。1.空氣

看不見?，

摸不著?，

沒顏色?，

沒味道?。生命世界當個寶，每時每刻少不了。

2.如果發(fā)現(xiàn)嚴重污染大氣的行為，可以撥打

12369

?環(huán)保熱線進行舉報。

看不見?摸不著?沒顏色?沒味道?12369

?5.空氣好，可以到戶外多

運動?。

運動?3.今天的天氣真不錯，終于又可以看到

遠處?的小山了。

4.本市發(fā)布空氣

重?（填“輕”或“重”）污染

紅?（填“紅”或“藍”）色預警，難怪學校停課了。

遠處?重?紅?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列不是空氣特點的是（

C

）。A.看不見B.摸不著C.有味道2.天氣好的時候，我們可以看見（

A

）。A.遠處的小山B.大海的另一邊C.月亮上的石頭CA3.下列符合《中華人民共和國大氣污染防治法》規(guī)定的是（

B

）。A.不得在空中放風箏B.不得焚燒有毒、有害的物質(zhì)C.不得開汽車4.下列上學方式最環(huán)保的是（

A

）。A.坐公交車上學B.爸爸開車送我上學C.哥哥騎摩托車送我上學BA5.下列行為屬于保護環(huán)境的是（

A

）。A.多植樹B.對垃圾進行填埋C.燃放煙花爆竹6.當氣象臺發(fā)布空氣重污染紅色預警時，下列行為不恰當?shù)氖牵?/p>

C

）。A.戴著口罩去戶外B.不要外出活動

C.去室外鍛煉身體AC7.下列行為會造成空氣污染的是（

B

）。A.在球場上踢足球B.火力發(fā)電廠排出廢氣

C.在室內(nèi)唱歌8.下列現(xiàn)象是由于空氣污染造成的是（

A

）。A.酸雨B.下雪C.刮風BA9.下列說法不正確的是（

B

）。A.空氣污染嚴重影響人們的生活，對于嚴重污染大氣的行為要及時舉報B.一個人的力量是微弱的，不會對保護空氣起多少作用C.植樹造林可以改善空氣質(zhì)量，我們平時應該保護花草樹木10.（

A

）的空氣讓我們的生活更加美好。A.清新B.污染C.有霾BA三、連線題。連線請你把空氣質(zhì)量等級與對應的圖片連起來。五級三級二級一級四級四、簡答題。1.我們應該怎樣保護空氣？示例：多植樹造林；減少汽車尾氣排放，平時出行多步行，或乘坐公共交通工具；不要焚燒秸稈等。（答案不唯一）2.調(diào)查一下我們的身邊存在哪些污染源。工廠排出又酸又臭的廢水；電廠排出廢氣；公園里人們隨地扔垃圾等。（答案不唯一）五、想一想。如右圖所示，這屬于空氣污染嗎？你會提哪些意見呢？屬于空氣污染。多植樹造林；工廠生產(chǎn)盡量減少鉛的排放量等。（答案不唯一）謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。綠色小衛(wèi)士第三單元11我是一張紙1

了解紙在我們生活中無處不在，發(fā)揮著重要作用。2

知道紙張是由樹木、蘆葦?shù)燃庸ざ鴣淼摹?

懂得珍惜紙張，杜絕浪費行為，學會合理利用各種紙。一、填空題。1.

紙?是我們的好朋友，天天陪伴我們生活和學習。

2.如果人們把紙當

朋友?，愛惜紙，紙就會很高興；如果大家不

珍惜?紙，紙就會很痛苦。

3.早在

2000

?多年前，我們的祖先就會造紙了。

4.我們要把廢舊報紙送到

回收?站去。

5.我國古代的

蔡倫?改進了

造紙術?，為世界文化的傳播作出了巨大貢獻。

紙?朋友?珍惜?2000

?回收?蔡倫?造紙術?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列材料中，古人造紙最早用的是（

A

）。A.樹皮B.羊皮C.牛皮2.還可以用的紙，我們應該（

C

）。A.拿去賣了B.扔掉C.收集起來再用3.掛歷紙可以做成（

C

）。A.足球B.乒乓球拍C.盲人的練習本ACC4.下列行為中，正確的是（

C

）。A.小明寫作業(yè)時，都是這一頁還沒用完就用下一頁B.小剛吃完飯后，用很多紙巾擦手C.小美將不用的廢舊報紙和書本送到了回收站5.下列幾種做法中，屬于合理使用紙的是（

B

）。A.小軍在紙上寫了幾個字就把紙扔掉B.紅紅把草稿紙寫得滿滿當當C.小梅用新作業(yè)本折紙飛機CB6.下列人物和造紙有密切關系的是（

C

）。A.李白B.杜甫C.蔡倫7.把用過的本子整理出來，重新裝訂，做成了練習本。這種做法（

A

）。A.值得提倡B.應該批評C.不應該在全班推行CA8.下列不可以二次利用的是（

C

）。A.看過的報紙B.洗衣服的水C.壞了的飯菜9.下列材料中，能夠做成紙的是（

A

）。A.樹皮B.石頭C.大米CA10.下列物品與紙有關的是（

C

）。A.

B.

C.

C三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.紙的用途有很多。

（

√

）2.每張紙都來之不易，我們應該珍惜。

（

√

）3.廢紙不能進行二次利用。

（

?

）4.一個月餅包裝盒用了很多包裝紙，這樣的做法值得提倡。

（

?

）√√??8.小麗對自己要求特別嚴格，作業(yè)寫不好就立即撕掉重寫。

（

?

）?5.5000年前，我們的祖先就會造紙了。

（

?

）6.節(jié)約用紙是每個人必須要遵守的原則。

（

√

）7.作業(yè)本用完了，可以收集起來再次利用。

（

√

）?√√四、簡答題。1.請你簡單寫出古人造紙的工序。先把樹皮、舊麻等切碎、洗凈，用堿水浸泡。再用大火蒸煮至爛，舂搗后，在池中打成漿。然后用竹簾從池中抄起一層薄漿，晾干后揭下，就成了紙。（答案不唯一，說法合理即可）2.我們應該怎樣愛惜紙張？節(jié)約使用練習本，不隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處；把廢舊書報、廢紙等送到回收站；用過的紙的另一面可以用來寫草稿、便條或自制成筆記本使用；舊的掛歷紙可以用來包書皮，也可以做成盲人的練習本，等等。（答案不唯一）五、畫一畫。節(jié)約用紙，就是愛護我們的環(huán)境。請你設計一款主題為“節(jié)約用紙”的海報，把它貼在教室里或者家里吧！示例：

示例：謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。綠色小衛(wèi)士第三單元12我的環(huán)保小搭檔1

知道地球是我們的家園，需要我們愛護她。2

了解保護環(huán)境的方法，從自身做起，為環(huán)保出力。3

懂得我們每個人都應該保護環(huán)境，注重節(jié)約，為環(huán)保貢獻自己的一份力量。一、填空題。1.地球是我們的

家園?，需要我們

愛護?她。

2.環(huán)保就是愛護

環(huán)境?；環(huán)保就是

節(jié)約?，不浪費。

3.

節(jié)能?產(chǎn)品、

綠色?用品是我們的環(huán)保搭檔。

4.紙杯不耐用，

小水壺?可以反復用，

小水壺?是我的環(huán)保搭檔。

家園?愛護?環(huán)境?節(jié)約?節(jié)能?綠色?小水壺?小水壺?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.下列屬于環(huán)保小搭檔的是（

B

）。A.路上的汽車B.路邊的分類垃圾箱C.天上的飛機2.下列說法錯誤的是（

C

）。A.節(jié)約，不浪費才是環(huán)保B.教室里面沒人的時候要及時把燈關了C.鉛筆頭太短了，直接扔掉BC3.我們應該堅持使用（

C

）。A.一次性筷子B.一次性飯盒C.不銹鋼餐具4.當教室中沒人，燈還亮著時，我們應該（

C

）。A.告訴老師，同學忘記關燈了B.關上教室的門回家C.關閉教室中的燈CC5.下列關于環(huán)保搭檔的說法，不正確的是（

A

）。A.我們之所以不需要擁有自己的環(huán)保搭檔，是因為環(huán)保是環(huán)衛(wèi)工人的事情，與我們無關B.琪琪和環(huán)保盆栽成了環(huán)保搭檔C.只要我們用心，就會發(fā)現(xiàn)環(huán)保搭檔6.下列說法錯誤的是（

C

）。A.地球是我們的家園，需要我們愛護她B.去超市購物時應該使用環(huán)保購物袋C.紙杯喝水，既方便又衛(wèi)生，應大力提倡用一次就扔掉AC7.下列做法正確的是（

A

）。A.每年植樹節(jié)，明明都會積極參加學校組織的植樹活動B.小剛總是將自己的東西扔得到處都是C.天還沒黑，小美就打開了自己屋里的燈8.去超市購物時，不能用（

A

），原因在于它會污染環(huán)境。A.普通塑料袋B.環(huán)保購物袋C.菜籃子AA10.下列行為沒有注重環(huán)保的是（

A

）。A.

B.

C.

A9.當我們植樹時，（

B

）才是我們的環(huán)保小搭檔。A.白云藍天B.小鐵鍬C.電動栽樹機B三、連線題。連線四、簡答題。1.如何做好綠色小衛(wèi)士？了解生活中各種環(huán)境污染的現(xiàn)象和危害，認識到保護環(huán)境的重要性；體驗人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境作出的努力，并從自己做起；了解垃圾分類，使其變廢為寶。（答案不唯一）2.你有哪些環(huán)保小搭檔呢？請向大家展示一下。小水壺、環(huán)保盆栽、購物布袋、自行車等。（答案不唯一）五、想一想。有同學認為，普通塑料袋既方便又實用，是我們購物、出行非常明智的選擇。你同意這種觀點嗎？為什么？不同意。因為普通塑料袋屬于不可降解的垃圾，對環(huán)境會造成嚴重污染。普通塑料袋的危害太大了，為了我們的生活環(huán)境，請拒絕使用普通塑料袋。（答案不唯一）謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。我會努力的第四單元1.你我都有大拇哥，豎起來是“

你真棒?”！

2.其實每個人都可以做得更好。相信自己可以做到，多多

努力?，就會有進步的！

3.相信自己行，我才

可能

?行。不能只說行，

努力

?才能行。

4.找到

學習方法?，學得真快呀！

5.差別在

細節(jié)?，一看就知道。認真看一下，誰能學得好。

你真棒?努力?可能努力學習方法?細節(jié)?8.堅持本身就是一種

收獲?。

9.

勤學?如春起之苗，不見其增，日有所長。

10.在我要泄氣的時候，別人的稱贊給了我

信心?。

收獲?勤學?信心?6.分享方法很重要，關鍵還是要

做到?。

7.

堅持?能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。

做到?堅持?13我能行1

知道每個人都有自己的優(yōu)點和長處，也有缺點和不足。2

正確對待自己的不足，并愿意努力，不斷取得進步。3

樹立自信心，每個人都可以做得更好，相信自己可以做到，多努力就會有進步。一、填空題。1.你我都有

大拇哥?，豎起來是“你真棒”。

2.你在這點行，我在

那點?行。

3.今天還不行，明天

可能?行。

4.其實每個人都可以做得

更好?。相信自己可以做到，多多

努力?，就會有

進步?的！

5.不能只說行，

努力?才能行。

大拇哥?那點?可能?更好?努力?進步?努力?二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.老師會將“大拇哥”送給每個發(fā)揮了（

A

）的同學。A.長處B.短處C.一無是處2.人們從生下來開始，就會遇到很多（

A

）的時候。A.可能不行B.必定能行C.肯定不行3.（

C

）自己行，我才可能行。A.責備B.不相信C.相信AAC4.明明一開始跑得很慢，但他堅持每天跑步，一年后得了全校跑步比賽第一名。這是他（

B

）的結(jié)果。A.聰明B.努力C.運氣好5.在《咪咪學本領》的故事中，咪咪學會了抓皮球，是因為（

A

）。A.咪咪通過自己的不斷努力成功了B.咪咪是一只勇敢的貓咪C.咪咪天生就是捕鼠能手BA6.下列說法中，不能體現(xiàn)相信自己的是（

C

）。A.這次沒有考好，我一定會努力，爭取下次取得進步B.只要我虛心地向別人求教，就不怕遇到難題C.在這么多人面前唱歌，我肯定不行的7.學校要組織短跑比賽。下列說法中，正確的是（

C

）。A.小康說：“我個子高，腿長，肯定跑得快，不需要練習?！盉.小麗說：“我喜歡運動，肯定能拿冠軍?！盋.明明說：“我很擅長短跑，但也得多加練習，爭取拿冠軍?！盋C8.在主題班會上，小剛上臺為大家表演節(jié)目是為了（

C

）。A.顯示自己多才多藝

B.讓大家羨慕自己

C.鍛煉自己的自信心9.下列說法中，錯誤的是（

A

）。A.認為自己不如別人優(yōu)秀B.相信努力一定會成功C.在困難面前不悲觀、不畏縮CA10.其實每個人都可以做得更好。多多努力，就會有進步的！下列做法中，不正確的是（

C

）。A.小雅寫字不規(guī)范，通過努力練字，她有了很大的進步B.小言寫日記時常常