嶺南版五年級美術(shù)下冊教學工作計劃

嶺南版五年級下冊美術(shù)教學工作計劃一、教學目的和任務(wù).1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。本冊教材教學重點和難點.重點：考慮到五年級學生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起低年級來在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復雜程度都要大得多，它關(guān)系到學生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。難點：將繪畫與手工項結(jié)合的設(shè)計課教學，既要顧及學生手工的質(zhì)量，兩者都是重要的部分，同時制作過程的指導和時間的把握是教學的難點。各單元教學目標、教學重點、教學難點.單元教學目標教學重點教學難點第一單元感知中國美術(shù)家以表情、動態(tài)的特征表現(xiàn)人物情感的藝術(shù)手法從人物造型、肢體動作、五官描寫、場景氣氛等技法中欣賞與感受中外美術(shù)作品中人情感的細致表現(xiàn)感知藝術(shù)作品的情感力量，了解人物造型與情感的關(guān)系第二單元了解相關(guān)革命歷史背景，表現(xiàn)革命紀念性建筑的外觀造型與仁人志士的形象特征認識美術(shù)作品與社會生活的密切關(guān)系;理解不同美術(shù)類別反映社會與生活的不同手法第三單元運用透視現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識，手繪表現(xiàn)物體的立體感與畫面的空間感學習透視、質(zhì)感的基礎(chǔ)知識，感受線條與色彩的情感表現(xiàn)能運用線與色表在欣賞、創(chuàng)作過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的情趣第四單元運用重復與漸變的構(gòu)成原理，設(shè)計裝飾手提袋的外觀引導學生循序漸進地學習有關(guān)構(gòu)成的知識，培養(yǎng)學生的設(shè)計意識和動手操作能力通過欣賞和創(chuàng)作，培養(yǎng)感知美和創(chuàng)造美的能力第五單元運用線材與畫材插接組合的手法，設(shè)計制作立體構(gòu)成小品引導學生循序漸進地學習有關(guān)構(gòu)成的知識，培養(yǎng)學生的設(shè)計意識和動手操作能力通過欣賞和創(chuàng)作，養(yǎng)成敢于想象、大膽創(chuàng)新的精神教材淺析1、本冊教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合五年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。?2、全冊共分為五個隱性單元，內(nèi)容涵蓋表現(xiàn)、設(shè)計、制作、欣賞、評述、綜合、探索等學習領(lǐng)域，其中造型、設(shè)計、制作和和應用占有較大比重，欣賞、評述大多隨堂教學，因而均分配在各課中。3、靈活設(shè)計評價要點，突出學生的自我評價能力。五、教學中要注意的一些問題.1、學生經(jīng)過之前的美術(shù)課堂學習，對美術(shù)課程有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞、評述和探索等內(nèi)容。2、對美術(shù)有一定的興趣，課堂也比較活躍。由于學生的年齡較小，耐性較差，因此有部分學生對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。3、學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。六、教學中德育思想的滲透方法. 1、開展游戲教學滲透德育教育。2、開展啟發(fā)式教學滲透德育教育。3、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。4、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。5、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。6、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。7、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。七、教學方法、教學技巧、教學手段.1、盡可能做到豐富多樣，靈活有趣。2、要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性和學習興趣點，使他們生動活潑的學習，大膽的進行藝術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展個性。教師加強示范，充分利用課間和多媒體等教學手段進行直觀教學。3、利用欣賞、評述、綜合、復習探索等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力。4、積極進行教改實驗，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素質(zhì)。??5、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。八、教學中需要準備的教具和學具教具：多媒體、圖片、相關(guān)書籍、繪畫材料、手工制造材料等。學具：鉛筆、橡皮、畫簿、彩色筆、勾線筆、卡紙等。九、教學進度安排表（安排到周）教學進度安排周次教學內(nèi)容起止頁面課時備注第1周中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)4-61第2周外國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)7-91第3周浩氣長存10-131第4周烽火歲月14-161第5周和平年代17-191第6周做個胸卡送老人20-211第7周畫出立體感、空間感22-231第8周表現(xiàn)物體表面的特征24-251第9周用線條、色彩畫感覺26-271第10周期中復習考試第11周變化的色彩28-291第12周重復與漸變30-321第13周線材與面材的立體造型33-351第1