統(tǒng)編版語文五年級下冊期末《西游記》推進課（一）課件

四大名著四大名著之《西游記》——推進課（一）孫悟空你們讀到第幾回了？

閱讀單的填寫怎么樣？有困難嗎？優(yōu)秀閱讀單展示“閱讀之星”獲獎名單張培宸李瑞欣常曉凡張芷萌徐楚博王博軒曾超誠馬云汐馮瑾萱小組討論：讀到這兒，孫悟空給你留下怎樣的印象？從哪兒感受到的？（列舉具體事件或章回）話題一：孫悟空之初印象刻苦學習神通廣大追逐名利爭強好勝狂妄自大無法無天嫉惡如仇魯莽行事受不得氣忠心耿耿......

話題二：八戒、沙僧之初印象小組討論：讀到這兒，八戒和沙僧又分別給你留下什么印象呢？說說你的理由。（列舉具體事件或章回）好吃懶做貪圖女色神勇善戰(zhàn)......憨厚老實踏實做事任勞任怨......話題三：唐僧取經(jīng)緣由討論1：唐僧取經(jīng)的緣由是什么？書中談到幾條線索？分別是什么？（回顧八——十二回）線索1：西方如來佛祖造出佛經(jīng)以普度世人，但需要一個能接受考驗的取經(jīng)人。觀音菩薩領(lǐng)命去東土大唐尋訪，依次遇到沙僧、八戒、孫悟空，并收伏他們做取經(jīng)人的徒弟。線索2：唐僧出世的故事。線索3：漁夫和樵夫的閑話引出龍王與袁守城的賭斗，龍王為了取勝不遵守上天降雨的法令，將被殺頭，為此向唐太宗求救，太宗答應(yīng)后卻未能做到，于是被告至陰間，閻王將太宗收至陰間，在歷經(jīng)間艱險后重回人世，便想尋訪高僧來超度地獄冤魂,唐僧正是不二人選。這樣三條線索巧妙地聯(lián)系在一起，玄奘被選出來踏上西天取經(jīng)的征途。分享課前搜集有關(guān)歷史上“玄奘”的相關(guān)資料*于隋文帝仁壽二年（公元602年）出生于洛陽。*父親當過江陵縣令，生有四子，玄奘（俗名陳祎）最小。*玄奘的二哥陳素小小年紀便被送進寺院，成為知名僧人，教玄奘讀書認字，傳授佛學義理。*11歲即能誦讀《維摩詰經(jīng)》《法華經(jīng)》等。*13歲時出家為僧，法號玄奘。*少年時代的玄奘潛心于佛經(jīng)的研究，足跡遍布四川、河南、河北、湖北等地的著名寺院拜訪了許多的佛學大師。*精通佛家經(jīng)典中的《經(jīng)藏》《律藏》和《論藏》被稱為“三藏法師”。討論交流：西游記的故事都是作者吳承恩幻想出來的嗎？小組討論西游記的故事是有真實歷史依據(jù)的，取材于歷史上真實的玄奘取經(jīng)的故事，作者吳承恩正是在收集這些歷史資料和民間傳說的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了這部偉大的《西游記》。解惑話題四：取經(jīng)團隊初組建受到一系列考驗：由菩薩們幻化一母三女來考驗五莊觀對師徒又是一次小考驗。八戒沒有通過這次考驗，算是得到一次警告。通過這一難，我們對師徒幾人各自的特點、能力、性格有所了解。師徒們的第一次大考——“三打白骨精”師徒幾人順利通過這次大考了嗎？第二十二回“八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈”取經(jīng)團隊組建完成共讀“三打白骨精”——第二十七回：“尸魔三戲唐長老，圣僧恨逐美猴王”任務(wù)1：請找到描寫白骨精“三變”，孫悟空“三打”，唐僧“三責”及八戒、沙僧在整個過程中的表現(xiàn)的相關(guān)語段，小組研讀。

交流：一變“女子”二變“老婦人”三變“老公公”一打二打三打一責二責三責一說孫悟空打殺女人二說孫悟空要分行李三說孫悟空掩人耳目變出白骨美人計苦肉計連環(huán)計猛打急打智打言語念二十遍緊箍咒趕走“三變”“三打”“三責”“三說”任務(wù)2：你認為此時的取經(jīng)團隊是怎樣的一支團隊？

在這個情節(jié)中，唐僧不了解孫悟空的火眼金睛，孫悟空也還有齊天大圣的習氣，八戒不滿孫悟空的事事要強，沙僧剛剛?cè)肓?，也尚不熟悉情況......結(jié)果，以唐僧將孫悟空逐出取經(jīng)隊伍告終。我們感受到組建之初整個取經(jīng)團隊的成員之間相互不了解，彼此不信任，整個團隊處于松散階段。

讀有所思讀有所獲任務(wù)一：分組繪制取經(jīng)路線圖溫馨小建議：選一張A3的畫紙，每個小組的取經(jīng)路線圖由小組長保管，組內(nèi)商定每周某一天（最好是周五）小組成員根據(jù)你們閱讀的進度，共同完成取經(jīng)路線圖的繪制，各自發(fā)揮才能，讓本組的取經(jīng)路線圖清晰又出彩。優(yōu)秀取經(jīng)路線圖示例

讀有所思讀有所獲任務(wù)二：分組填寫81難記錄表溫馨小建議：每組的《8