人教版一年級上冊勞動全冊教學(xué)設(shè)計教案

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會常用包書皮的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的良好習(xí)慣。3、學(xué)生能夠利用簡單工具和材料獨立動手完成書皮制作。1.學(xué)生能夠理解并掌握書皮的制作基本技能和技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生動手能力完成書皮制作如何讓學(xué)生掌握正確的書皮制作方法教學(xué)準(zhǔn)備：包書皮用的紙(舊掛歷、舊報紙、用過的包裝紙)剪刀、彩筆、彩紙、膠棒等。教學(xué)過程：一、引入新課師：在我們的家里都有書，我們也看過書，書是我們的“老師”,學(xué)習(xí)書本知識是獲取知識的重要途徑。我們應(yīng)該愛惜圖書，保護好它，使圖書更好的為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。書很容易損壞，我們怎樣保護好它?使他使用時間更長，方法用許多種，現(xiàn)階段我們可以給他穿上新衣使我們的書永遠(yuǎn)靚麗，你愿意為你的書穿上美麗的衣裳嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣讓書穿上漂亮的衣服。1.演示包書皮的圖片提問：同學(xué)們包書皮的材料有哪些?學(xué)生根據(jù)圖回答，教師給予鼓勵表揚。11E啦hE啦h2.講解步驟(實踐活動)教師：下面大家就跟著老師一起給新書穿新衣，大家說好嗎?學(xué)生：好教師：那么我們學(xué)習(xí)用紙張給書穿新衣，首先，我們要根據(jù)書的大小來選擇包書皮時紙。找到書皮紙的中線對折，看誰做的又快又好。(教師指導(dǎo)學(xué)生進行折紙，在黑板上畫出折紙示意圖，更方便學(xué)生理解)師：大家都折好了嗎?師：下面我們就拿出剪刀，在對折線處的上下兩端分別剪去一個缺口，大家仔細(xì)觀察老師是怎么剪的。(教師進行示范)師：好，那你們自己的剪一剪。(學(xué)生動手剪，教師在下面指導(dǎo))師：看來大家都明好了，下面我們就給書穿上衣，先把紙放好，然后把書放到紙對折線的右側(cè)，打開書的書皮，拖紙分別折，先折上面和下面，最后折左邊。用同樣的方法把另一半包好!(學(xué)生動手進行包書皮)師：大家都知道怎么包書皮了嗎?生：知道了師：那你們自己再拿出一本書來，給書包上書皮好嗎?(教師觀察指導(dǎo)學(xué)生進行包書皮)同時展示圖片師：包好書皮后，我們還要在上面寫好書名，并且畫上漂明的畫。3、總結(jié)步驟：師：同學(xué)們誰能歸納出包書皮的步驟。根據(jù)學(xué)生回答，老師予以總結(jié)并用多媒體展示：裁紙——對折——壓印——折線——剪口——內(nèi)折——包邊(長邊和短邊)——整理——寫書皮。4、注意事項：小組內(nèi)同學(xué)互助，碰到問題討論解決完成包書皮作品。使用剪刀一定要注意安全，使用完畢后一定要放在桌子上。保持環(huán)境衛(wèi)生，垃圾要收好，不能隨地丟垃圾。注意安靜不能亂下座位5、作品展示把各小組一個個美麗的書皮展現(xiàn)在大家面前，教師講評鼓勵學(xué)生同時評出最好作品，表揚小組的桌面擺放最整潔和坐的最端正小組的同學(xué)。三、課堂小結(jié)：本節(jié)講了怎樣給新書穿花衣，這是愛護圖書的一種方式，既提高了我們的動手能力，也學(xué)會了一種技術(shù)。同學(xué)們要為自己自豪，能夠設(shè)計出美觀實用的書皮。平時也多向周邊人宣傳愛護圖書教會他們包書皮的方法，讓我國的文化以紙質(zhì)方式更好地流傳下去做貢獻。勞動評價請結(jié)合評價指標(biāo)對本次勞動進行評價步驟準(zhǔn)確勞動日志我在包書皮的過程中掌握了小竅門：第一單元勞動在哪里2我們來掃地1、學(xué)習(xí)正確使用勞動工具(掃把、簸箕)進行打掃。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和勞動意識。3、培養(yǎng)小組協(xié)作的習(xí)慣，共同完成勞動。1.掃地的基本技能和技巧2.如何使用掃把、簸箕完成打掃任務(wù)，調(diào)動學(xué)生勞動的熱情掃把、簸箕、拖把一、引入新課通過圖片提出問題有意識引導(dǎo)學(xué)生提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等。到到了破壞環(huán)境的事，我們怎么做?討論引入掃地內(nèi)容。二、講授新課(一)老師依次講解掃把、簸箕，拖把的起源和用途，并示范怎么使用。(可利用教室的勞動工具)1.掃把是什么2.掃把的起源在4000年前的夏代，有個叫少康的人，一次偶然看見一只受傷的野雞，拖(1)掃把不離地面。(2)揮動掃把時，稍用臂力向下壓，及把灰塵、垃圾掃凈，又防止灰塵揚(3)為了不踩踏垃圾，應(yīng)不斷向前方掃，從狹窄處往寬處清掃，從邊角向(4)清掃樓梯時，站在下一階，使垃圾、灰塵從左右兩端往中央集中，然(5)應(yīng)順風(fēng)掃，勿逆風(fēng)掃。5.學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。1.什么是簸箕簸箕是鏟狀器具，用以裝垃圾2.如何使用簸箕(1)簸箕放在清理好的地面旁邊，與掃把相配合使用。(2)用一只手持住簸箕的把手，另一只手持住掃把。(3)將掃把上的灰塵和雜物輕輕地掃進簸箕的口中。(4)若要提高效果，可以將掃把頭稍微撥動，使灰塵和雜物更容易進入簸(5)當(dāng)掃把頭上的灰塵和雜物全部進入簸箕后，將簸箕離開地面，并確?；覊m和雜物不會從簸箕中溢出。(6)將簸箕倒過來，用手或腳輕輕敲打簸箕的側(cè)部，使灰塵和垃圾落入垃圾桶或袋子中。3.學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。1.介紹拖把拖把又稱墩地抹布，用來擦洗地面的清潔工具，應(yīng)源于抹布。最傳統(tǒng)的拖把，將一束布條捆扎在一個長木桿的一端就成了。簡單，價廉。工作頭由抹布塊變成了一束布條，具有較強的去污能力。2.如何使用拖把(1)把拖把沾濕，擠出多余水分。(2)沿著邊上往中間拖，順著一個方向拖。(3)注意不要把水弄到墻上。3.學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。(二)學(xué)生分組練習(xí)，教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正(多鼓勵表揚學(xué)生，讓其有自豪感)。(三)小組上臺演示，教師強調(diào)使用技巧，小組協(xié)作的重要性，不但我會掃，我也會收。(四)大掃除我們干什么:排桌椅、拖地、擦黑板、掃地等，我們先干什么,后干什么,怎們安排，小組討論，教師總結(jié)結(jié)論。本節(jié)主要講了掃地的基本技能和技巧，小組合作如何使用掃把、簸箕完成打掃任務(wù)，地要掃干凈徹底，簸箕收垃圾時可以分堆收，不要撥外邊?；丶?guī)椭改缸鰭叱鍜咄晏畋?工具選用正確清掃姿勢正確I五、勞動評價請結(jié)合評價指標(biāo)對本次勞動進行評價使用掃帚使用簸箕成功掃清垃圾六、勞動日志我掌握的小竅門：家長對我掃地的評價：我的感想：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：這節(jié)我們共同學(xué)習(xí)如何給花草澆水，大自然下的植物都是通過(一)澆水工具介紹：(二)澆水方法學(xué)習(xí)最常見的澆水方法都是直灌法(直接澆入花盆內(nèi))。但是，澆水時的兩個動作把握準(zhǔn)了。A慢澆慢慢往花盆里澆水，一般花盆里都要留2-3公分澆水的空間，先澆一半，讓水慢慢向下滲，滲完盆托里不見水，說明沒澆透，再澆，再看盆托B均勻?qū)τ诩依镆恍┬⌒偷幕ɑ芫G植，花盆直徑在20公分以內(nèi)的，可以采用浸盆的方式，等到花土完全干透以后，沒有意思水氣了，把花盆放在大一點的臉盆3分鐘，再取出來。通過浸盆的方式澆水，水分能均勻的滲透，不會葉片噴灑法是一種輔助的澆水方法，葉型大、葉片多的盆栽，在正常澆水(直灌法)情況下(三)根據(jù)植物習(xí)性怎樣給植物澆水2.有的花木，葉片上生有一層密密的絨毛3.還有許多花卉，葉小、水分蒸發(fā)慢，澆水少才能多開花，6.另外蕨類植物需水量較大，如飛雪蕨、鳥巢蕨、波士頓蕨等都需要水多及空氣濕度大的(教師ppt演示)(四)勞動活動：澆花(五)課堂小結(jié)：勞動評價請結(jié)合評價指標(biāo)對本次勞動進行評價完成澆水勞動日志我在澆花的過程中掌握了小竅門：第二單元我和勞動交朋友1.學(xué)會物品分類整理的方法，并運用到其他生活物品的整理中。2.了解書包的功能，學(xué)會自己整理書包，樂于自己的事情自己做，并能體會到成就感。3.培養(yǎng)初步的責(zé)任意識和自我管理能力，能為父母做一些力所能及的事。重點：學(xué)會物品分類整理的方法，學(xué)會自己整理書包。難點：樂于自己的事情自己做，培養(yǎng)初步的責(zé)任意識和自我管理能力。教學(xué)準(zhǔn)備：書包、課本、文具等一、引入新課書包可以收納課本、作業(yè)本、文具等物品，真是我們的好伙伴!我每天都要認(rèn)真整理書本。二、勞動基礎(chǔ)學(xué)會整理包，不僅可以幫書包減重，還能讓我們做事更有條理。1.認(rèn)一認(rèn)：認(rèn)識一下書包的各個部件。主袋前袋你還見過什么書包?與普通書包相比，它們有哪些不同之處?2.說一說：你的書包整理得真好，有什么秘訣嗎?書包中的物品擺放要有順序。習(xí)后，我都要整書包中的物品擺放要有順序。習(xí)后，我都要整理書包。三、勞動過程1.選擇一種方法理一理書包中的書本!①按課表整理。②按科目整理。③按種類整理。想一想：你還有什么更好的整理方法?2.選擇一種方法，把整理好的物品有序的放入書包吧!①相同大小整理齊。②上小下大疊起來。④學(xué)習(xí)用具放小格。⑤水杯雨傘放兩側(cè)。四、勞動成果經(jīng)過整理，你的書包發(fā)生了哪些變化?學(xué)生甲：書包變輕了。學(xué)生乙：取課本更方便了。比一比：你是怎么整理書包的?和同學(xué)開展一次書包整理比賽，比比誰整理得更整齊。五、勞動評價請老師和同學(xué)評價評價整理有序☆☆☆☆☆方法得當(dāng)☆☆☆☆☆物品整齊☆☆☆☆☆天天整理☆☆☆☆☆五、勞動日志在整理書包時，你有哪些小竅門呢?與大家交流分享一下吧!七、勞動拓展回家整理一下自己房里的抽屜，用自己的整理小技巧去試一試!八、勞動諺語花開滿樹紅，勞動最光榮。1.學(xué)習(xí)了解秧苗移栽的基本步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生的珍惜勞動成果和愛護自然的意識。2.在老師帶領(lǐng)下能夠正確給辣椒苗進行移栽。3.培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動習(xí)慣。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)移栽的基本步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：辣椒秧苗、花盆、澆水工具、鏟子等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小秧苗的家族很大，讓我們一起來為生活中常見的秧苗們安個家，享受親手采摘的樂趣吧!二、勞動基礎(chǔ)1.認(rèn)識一下這些秧苗。冬瓜苗黃瓜苗南瓜苗2.了解什么是移栽。老師：移栽就是把播種在苗床或秧田里的秧苗種在田地里。學(xué)生甲：農(nóng)民伯伯為什么要把培育好的秧苗移栽出來呢?學(xué)生乙：移栽是為了讓秧苗獲得更多的營養(yǎng)、光照、空氣，幫助它們健康成長。三、勞動過程我們學(xué)習(xí)移栽辣椒苗。第1步，挖移植穴。第2步，澆水。第3步，培土。第4步，用手輕按營養(yǎng)土。第5步，澆定根水。第6步，安“家”完成。澆定根水小提示：最好選擇陰天或者晴天的傍晚進行移栽。四、勞動成果展示曬一曬你的盆栽辣椒苗吧，大家還可以查資料，了解更多的栽種知識。五、勞動評價請老師或同學(xué)評價你的勞動成果準(zhǔn)備充分☆☆☆☆☆移栽正確☆☆☆☆☆養(yǎng)護認(rèn)真☆☆☆☆☆收獲果實☆☆☆☆☆六、勞動日志在為秧苗安家的過程中你有哪些好的經(jīng)驗?與大家一起分享吧!1.辣椒一般在移栽后要充分供給水分，遇到高溫，要增加澆水的次數(shù)。2.為保證正常結(jié)果，主莖上第一朵花以下的側(cè)枝在開花前要全部去除。一個人最好的朋友就是他的一雙手。教學(xué)目的：1.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)有關(guān)牙齒護理的知識，懂得保護牙齒的重要性。2.懂得正確的刷牙步驟和方法，知道如何保護自己的牙齒。3.培養(yǎng)學(xué)生愛護牙齒的意識和習(xí)慣。教學(xué)重難點：如何保護牙齒，使用正確方法刷牙。教學(xué)準(zhǔn)備：牙杯、牙刷、牙膏。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示圖片，看一看，大家喜歡哪一種牙齒?老師：我們吃飯、說話都離不開牙齒。每天早晚刷牙，可以讓牙齒更白凈，身體更健康。二、勞動基礎(chǔ)生：怎樣可以更好的保護牙齒呢?師：堅持早晚正確刷牙，可以保護牙齒。三、勞動過程第1步，準(zhǔn)備工具。在牙刷上擠適量的牙膏。提示：最好選擇兒童牙膏和牙刷哦!第2步，刷牙。牙刷斜放，先刷牙齒外側(cè)面，再刷內(nèi)側(cè)面，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。接著將牙刷平放，來刷臼齒的咬合面。最后，輕輕刷舌面，保持口腔的清潔。第3步，漱口，整理工具。用溫水漱口，將牙刷和牙杯清洗干凈，放回原處。記得牙刷頭朝上。四、勞動成果展示五、勞動評價我是牙齒保健師。選對工具☆☆☆☆☆牙齒干凈☆☆☆☆☆六、勞動總結(jié)動作正確☆☆☆☆☆堅持刷牙☆☆☆☆☆和大家一起分享你的牙齒美白小竅門吧!你還知識哪些愛護牙齒的方法呢?和大家說一說吧!7.衛(wèi)生角我管理教學(xué)目標(biāo)：1.知道如何打掃教室等，通過清掃教室，使教室變得整潔，讓學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時，提高實踐能力。2.讓學(xué)生學(xué)會尊重勞動者，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時，做勞動的宣傳者。教學(xué)重難點：使用工具和材料打掃好衛(wèi)生角，培養(yǎng)自我管理能力。勞動場域：待整理的衛(wèi)生角、水池、標(biāo)簽、筆等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課清潔打掃時需要不少勞動工具，把這些工具擺放整齊，讓我們的教室更整潔。出示衛(wèi)生角圖片。上面五張衛(wèi)生角圖片，你喜歡哪幾張?為什么?生：衛(wèi)生角怎么擺放才整齊呢?師：工具要分類擺放，還要經(jīng)常整理……二、勞動過程1.清理衛(wèi)生角和工具。衛(wèi)生角的地面和墻壁要保持整潔。將衛(wèi)生角的工具逐一清洗干凈，拖把和抹布要擰干。2.分類擺放。抹布最好懸掛擺放。組合式笤帚和簸箕可以一起擺放。3.工具編碼?？梢栽O(shè)計物品編碼，防止拿錯，丟失?！緶剀疤嵝选靠梢栽O(shè)計標(biāo)語，提醒大家及時管理好衛(wèi)生角喲!三、勞動成果展示曬一曬我們的衛(wèi)生角。我是稱職的管理員!請老師和同學(xué)評價一下分類清晰擺放整齊布置溫馨五、勞動日志和大家分享你的管理金點子。六、勞動拓展班級中的圖書角、植物角怎么管理?你能試試嗎?先說說看七、勞動諺語改天換地英雄漢，雙手就是萬寶山。教學(xué)目標(biāo)：1.了解交通警察的工作內(nèi)容和重要性，培養(yǎng)對交通安全的重視和尊重交通警察的意識。2.學(xué)習(xí)如何制作簡單的獎杯，在老師帶領(lǐng)下，制作獎杯。3.通過合作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。教學(xué)重難點：知道交通警察的工作內(nèi)容和重要性；掌握制作獎杯的基本步驟和制作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：小號紙杯、大號紙杯、白色卡紙、兩條瓦楞紙、黑色超輕黏土、金色丙烯顏料、干筆刷、雙面膠、剪刀、直尺、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入在我們的城市或農(nóng)村的道路上，有一群人他們默默無聞地承擔(dān)著保障交通順暢，保障市民安全的重要責(zé)任--交警。我們身在其中，也許不一定感受得到他們的付出與辛勤，但是他們默默地工作，保障著我們的出行安全。所以交警是大家平安出行的守護者，是城市的安全衛(wèi)士，我們小學(xué)生無以為報，今天就來做個獎杯感謝他們的辛苦付出吧!學(xué)生甲：交警叔叔、阿姨他們在平凡的工作崗位上守護大家的安全，每天很辛苦，我想做個小禮物送給他們。學(xué)生乙：做個平安獎杯怎么樣?獎杯是榮譽也是祝愿。三、勞動過程第1步，剪下小紙杯底部。第2步，在白色卡紙的兩端各留出1厘米并畫線。第3步，在卡紙的一邊貼雙面膠，將卡紙卷成手指粗細(xì)的圓筒并粘住。第4步，每隔一厘米，剪開圓筒的兩端，然后向外折出。第5步，用圓筒連接大小紙杯的底部，用雙面膠粘好。第6步，將瓦楞紙剪成長條，用雙面膠粘在大紙杯上，做成獎杯。第7步，將黑色超輕黏土均勻的覆蓋在獎杯上。第8步，用黑色的超輕黏土制作有“平安寓意的小物件”,裝飾在獎杯上。第9步，用干筆刷蘸取金色丙烯顏料，刷滿獎杯。第10步，制作完成，欣賞獎杯。把獎杯送給交警叔叔、阿姨吧!五、勞動評價請老師和同學(xué)評價一下你的獎杯。造型協(xié)調(diào)☆☆☆☆☆裝飾多樣☆☆☆☆☆制作精細(xì)☆☆☆☆☆場地整潔☆☆☆☆☆六、勞動日志在制作獎杯時，你有哪些小技巧?和大家一起分享吧!七、勞動諺語不怕天寒地凍，就怕手腳不動。知識目標(biāo)：了解勞動的意義和價值，理解禮物對于人際關(guān)系的重要性。能力目標(biāo)：掌握制作禮物的技巧和方法，提高動手能力和創(chuàng)新能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對家庭成員的親情意識和責(zé)任感，增強感恩之情。教學(xué)重點：掌握禮物的制作技巧和方法，能夠根據(jù)不同的場合和需求選擇合適的禮物材料和設(shè)計。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生理解勞動的意義和價值，激發(fā)他們的參與熱情和創(chuàng)造力，克服制作過程中的困難和挑戰(zhàn)。布料、棉花或絨布、剪刀、針線、畫筆或標(biāo)記筆、棉花球或絨線球、彩色一天，他的奶奶突然生病住進了醫(yī)院，這讓他心里很沉重。他決定要把最好的禮物送給最愛他的奶奶，以作為對她的愛的表達(dá)，所以他決定去買一個最漂亮的禮物。于是，他走到一家大型商場，他看到了一個非常漂亮的禮物，是一只裝滿各式各樣糖果的彩色盒子，一看就知道這是一個十分有益的禮物，于是便買了下來。他到了醫(yī)院，給了他奶奶這個漂亮的禮物。當(dāng)奶奶看到這個禮物時，微微一笑，淚水漣漣說：“感謝你，我的寶貝，這個禮物給我?guī)砹藰O大的慰藉和幸福，它使我更加堅強，也會讓你堅強起來。”羅曼點點頭，背離了病床。過了幾天，奶奶痊愈了出院，這讓羅曼感到無比的欣慰。他意識到，禮物不僅是一種物質(zhì)上的快樂，更是一種精神上的支持與鼓勵，它會讓每個人變得更強大，而這正是一份禮物最大的力量--感動與支持的力量。從這個小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考禮物的意義和價值，以及如何通過自己的勞動制作一份特別的禮物。1.欣賞抱枕圖片2.選定禮物類型在為奶奶選擇禮物類型時，我們考慮了她的喜好、需求以及我們的制作能力。最終，本次教學(xué)的禮物類型為“手工制作的抱枕”,它都具有實用性和觀賞性，符合奶奶的喜好和生活需求。3.做好材料選擇，并現(xiàn)場示范禮物的制作過程和方法，強調(diào)制作過程中的注意事項和技巧。三、制作過程1.設(shè)計圖案：在紙板上畫出想要的圖案，或者選擇合適的印花布料。2.選擇布料：根據(jù)設(shè)計圖案選擇適合的布料。3.剪裁布料：按照設(shè)計圖案剪裁布料。4.縫制布料：將布料縫制成所需的形狀，注意要留出填充口。5.填充棉花：將棉花或絨布填充到布料中，注意填充均勻。6.封口：將填充好的布料縫合，注意要縫合緊密。7.裝飾：用畫筆或標(biāo)記筆在抱枕或桌布上添加想要的裝飾，也可以用棉花球或絨線球做點綴。四、包裝設(shè)計包裝設(shè)計采用彩色紙板和絲帶，將抱枕包裝成精美的禮物盒，注意包裝的大小和形狀要適合禮物的尺寸和形狀。五、祝福語撰寫在禮物包裝上寫上真摯的祝福語，表達(dá)對奶奶的感激和愛意，如“祝奶奶身體健康，快樂每一天!”等。六、禮物贈送儀式在奶奶生日或節(jié)日的當(dāng)天，將禮物送給奶奶，并表達(dá)對她的祝福和感激之情?？梢园才旁诩抑锌蛷d或餐廳，將禮物放在桌子上，讓奶奶感到特別的驚喜和開心。本次教學(xué)設(shè)計通過“傳統(tǒng)手工藝品”的主題，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)手工藝品的特點和價值，并通過親手制作抱枕作為禮物，提高他們的動手能力和創(chuàng)新能力。在制作過程中，需要注意制作步驟和技巧，以及選擇合適的材料和工具。在包裝設(shè)計和祝福語撰寫方面，要注重禮物的觀賞性和情感表達(dá)。最后，在禮物贈送儀式上，要注重儀式的莊重和溫馨，讓奶奶感到特別的驚喜和開心。八、布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后繼續(xù)完善自己的禮物作品，并記錄制作過程和心得體會，以及送給奶奶的感受和反饋。九、勞動日志通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了制作禮物的技巧和方法，還理解了勞動的意義和價值，提高了動手能力和創(chuàng)新能力，增強了感恩之情和親情意識。同時，也鼓勵學(xué)生通過自己的勞動和創(chuàng)造，傳遞情感和關(guān)愛，為家庭和社會做出貢獻。教學(xué)重難點：重點：教學(xué)過程：手吧!1.勞動基礎(chǔ)(1)通過PPT展示不同蔬菜的圖片，并講解其營養(yǎng)價值，如青菜、茄子、土豆等。同時，介紹如何挑選新鮮、優(yōu)質(zhì)的蔬菜，如觀察顏色、嗅聞氣味等。(2)連一連根據(jù)所食用的部位，給下面的蔬菜分分類。蘿卜土豆蘿卜土豆芹菜西藍(lán)花筍韭菜吃根的蔬菜吃莖的蔬菜吃葉的蔬菜吃南瓜包菜番茄黃瓜青椒生菜2.擇菜過程你知道各類蔬菜怎么擇嗎?丟棄黃葉、老葉、去除不食用的根或莖。較大的葉片最好一片片地掰下來，便于清洗。(2)莖類蔬菜去除葉片或剝掉外殼，只留下能食用的莖。一般需要去蒂，挖除不能一起炒菜的籽，有些還需要去皮。(使用削皮器等工具時要注意安全!擇菜時要注意場地衛(wèi)生。)3.學(xué)生實踐操作你知道根類蔬菜和花類蔬菜的擇法嗎?回家問問大人，學(xué)著擇一擇吧!三、課堂總結(jié)你體會到父母做飯的辛苦了嗎?學(xué)會了一項新本領(lǐng)，你的感受如何?趕快和大家分享一下吧!四、勞動評價我是擇菜小能手!知道食用部位正確使用工具保持場地衛(wèi)生五、勞動諺語不是靠天吃飯，全靠兩手動彈。11.我為蔬菜洗洗澡知識和技能：讓學(xué)生了解蔬菜的種類、特點及營養(yǎng)價值，掌握蔬菜的洗滌方法，提高學(xué)生的生活自理能力和動手能力。過程和方法：通過實踐操作，讓學(xué)生們掌握蔬菜洗澡的步驟和技巧，并且能夠根據(jù)不同類型的蔬菜采取不同的洗滌方式。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生們對蔬菜的喜愛和對健康的關(guān)注，讓她們感受到勞動的樂趣，提高對家庭生活的熱愛。重點：掌握蔬菜洗澡的基本步驟和技巧，識別不同類型蔬菜的洗滌方式。難點：運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)新思維。PPT課件、水槽、洗菜盆、青菜、土豆、蔥等蔬菜。學(xué)會了擇菜，你是不是特別高興呢?你想不想繼續(xù)做爸爸媽媽的小幫手，給擇好的蔬菜洗洗澡呢?讓我們一起來試一試吧!二、教學(xué)新課1.勞動基礎(chǔ)從菜市場買回來的蔬菜表面會有一些泥土、農(nóng)藥等污物殘留，擇好后還需要進行清洗才能加工食用。討論交流你洗過蔬菜嗎?你是怎么清洗的?和同學(xué)們交流一下吧!2.清洗過程第1步，在放有青菜的盆內(nèi)裝滿水，浸泡15分鐘，以去除農(nóng)藥殘留。第2步，把青菜在水里輕輕按壓幾下，倒掉盆中的水。第3步，一片一片地清洗葉子，用手輕輕地反復(fù)擦拭葉柄處，并用流水沖洗葉片正反兩面。第4步，輕輕掰開菜心反復(fù)沖洗，青菜就洗好啦!溫馨提示：要注意節(jié)約用水哦!3.勞動成果展示展示你洗好的蔬菜。三、課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么?你清洗了哪些蔬菜?和大家分享一下吧!四、勞動評價作作業(yè)清洗干凈動作輕柔節(jié)約用水布置布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生們在家中完成一定量的蔬菜清洗任務(wù)，并記錄下來洗滌的種類、數(shù)量及心得體會。六、勞動諺語清潔是健康的基礎(chǔ)，勞動是財富的基礎(chǔ)。12.抹布使用有學(xué)問知識和技能：讓學(xué)生了解抹布的種類、特點及用途，掌握正確使用抹布的方法和注意事項，提高學(xué)生日常生活自理能力。過程和方法：通過實踐操作，讓學(xué)生們掌握抹布使用的步驟和技巧，能夠根據(jù)不同場合選擇合適的抹布。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生們對勞動的喜愛和對家庭生活的關(guān)注，讓他們感受到勞動的樂趣，提高對日常生活的自理能力。重點：掌握抹布使用的基本方法和注意事項，能夠根據(jù)不同場合選擇合適難點：運用所學(xué)知識解決實際問題和創(chuàng)新使用抹布的方法，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)PPT、家庭廚房、衛(wèi)生角等場所、抹布、洗衣液等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課你是不是經(jīng)常看見爸爸媽媽拿著抹布擦擦洗洗?使用抹布可有學(xué)問了，讓我們一起來學(xué)習(xí)正確使用抹布的方法吧!二、教學(xué)新課1.勞動基礎(chǔ)(1)PPT展示不同種類的抹布，引出抹布使用的話題，讓孩子們自由發(fā)言，分享自己平時是怎么使用抹布的。教師總結(jié)并強調(diào)抹布在日常生活的重要性。(2)讓孩子們識別并描述這些抹布的特點。教師補充介紹這些抹布的吸水性、質(zhì)地柔軟度等特性和用途。魚鱗抹布棉紗抹布木漿棉抹布魚鱗抹布棉紗抹布韓式抹布人造絲抹布細(xì)纖維抹布韓式抹布人造絲抹布你會選擇抹布嗎?上面圖中哪一種更適合做抹布?(選擇柔軟、吸水性2.勞動過程生活中使用抹布有哪些講究呢?大家一起來學(xué)習(xí)吧!老師指導(dǎo)學(xué)生動手(1)分開使用抹布廚房、客廳、衛(wèi)生間等地方的抹布要分開使用。選用不同顏色的抹布便于區(qū)分，掛在不同地方，避免用錯。(2)用完及時清洗第1步，侵濕抹布。第2步，倒入少許洗衣液。第3步，反復(fù)搓洗。第4步，沖洗干凈。第5步，擰干。提示：如果洗的是廚房里的抹布，可以把洗衣液換成洗潔精。每隔三五天給抹布消一次毒。洗碗巾可以用沸水煮20~30分鐘進行消毒，其它抹布可以用家用消毒液浸泡30分鐘后再清洗。三、課堂總結(jié)學(xué)會了正確使用抹布，你幫爸爸媽媽做了哪些家務(wù)?和大家分享一下吧!四、勞動拓展用抹布擦拭物品也有一定的方法，看看圖，動手試一試。五、作業(yè)布置：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生們在家中完成一定量的抹布使用任務(wù)，記錄自己使用抹布的體會和心得。13.學(xué)會戴口罩教學(xué)目標(biāo)知識和技能：讓學(xué)生了解口罩的作用、分類和佩戴方法，提高他們的自我防護意識和能力。2.過程和方法：通過教師示范、學(xué)生實踐、小組討論等方法，讓學(xué)生掌握正確佩戴口罩的步驟和技巧。3.情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護意識，增強社會責(zé)任感。教學(xué)重點和難點重點：掌握正確佩戴口罩的步驟和技巧，了解不同類型口罩的選擇和使用難點：如何讓學(xué)生理解口罩對于防護空氣污染的重要性，并能夠在日常生活中堅持正確佩戴。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、耳掛式一次性口罩。教學(xué)過程口罩雖小，作用可真不小!同學(xué)們，你知道如何正確佩戴口罩嗎?二、教學(xué)新課1.勞動基礎(chǔ)與同學(xué)討論一下，說說你知道的口罩知識。學(xué)生甲：戴口罩可以防灰塵。學(xué)生乙：一次性口罩佩戴的時間一般步超過4小時。學(xué)生丙：口罩使用后不能隨意丟棄?？谡制贩N繁多，它們的作用和功效也不相同，一起來認(rèn)識一下吧!醫(yī)用外科口罩時尚口罩時尚口罩通過展示不同類型的口罩，教師介紹口罩的作用、分類和使用場合。重點強調(diào)醫(yī)用口罩和普通口罩的區(qū)別和正確選擇。。教師總結(jié)并強調(diào)口罩對于防護空氣污染和個人健康的重要性。2.佩戴口罩過程我們一起學(xué)習(xí)耳掛式一次性口罩的正確佩戴方法吧!第1步，面向口罩無鼻夾的一面，鼻夾位于口罩上方。第2步，用口罩抵住下巴，將耳帶拉向耳后，調(diào)整耳帶。第3步，雙手手指按壓鼻尖。第4步，拉開口罩，完成佩戴。3.檢查佩戴口罩情況你的口罩佩戴正確嗎?請用雙手捂住口鼻呼氣：☆感覺有氣流從鼻夾處漏出，需要重新調(diào)整鼻夾?！罡杏X氣體從口罩兩側(cè)漏出，需要調(diào)增頭帶或耳帶位置。☆調(diào)增后仍然不能密合，需要更換口罩。4.學(xué)生實踐操作分組進行實踐操作，學(xué)生們挑選自己喜歡的口罩進行實際佩戴。教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤，鼓勵創(chuàng)新。學(xué)生們可以互相交流、分享經(jīng)驗，教師及時給予評價和反饋。三、課堂總結(jié)你的口罩戴對了嗎?與大家交流一下你的收獲吧!四、勞動評價作作業(yè)布佩戴正確置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生們在日常生活中堅持正確佩戴口罩，并記錄自己戴口罩的體會和心得。教學(xué)目標(biāo)知識和技能：讓學(xué)生了解勤洗手的重要性，掌握正確的洗手方法和步驟，提高他們的衛(wèi)生意識和能力。過程和方法：通過教師示范、學(xué)生實踐、小組討論等方法，讓學(xué)生掌握正確洗手的方法和技巧，養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護意識，增強社會責(zé)任感和自我成就感。教學(xué)重點和難點重點：掌握正確的洗手方法和步驟，了解勤洗手的重要性，養(yǎng)成勤洗手的難點：如何讓學(xué)生理解洗手對于預(yù)防疾病的重要性，并能夠在日常生活中主動、正確的洗手。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、洗手液、肥皂等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課預(yù)防疾病，從洗手開始……根據(jù)疾病預(yù)防控制中心的數(shù)據(jù)，經(jīng)常洗手可以將普通人群的呼吸道疾病減少16%到21%,全人類最偉大的發(fā)明之一。只是洗手，它挽救的生命比我們生產(chǎn)的任何藥物都多，它能更好的保持我們社區(qū)的衛(wèi)生和安全。二、教學(xué)新課1.勞動基礎(chǔ)你知道我們?yōu)槭裁匆谙词謫?學(xué)生甲：我們的手上有很多細(xì)菌。學(xué)生乙：在勞動和生活中，手會接觸到很多不衛(wèi)生的物品。什