乒乓球 正手發(fā)平擊發(fā)球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量。通過(guò)正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，提升學(xué)生的挫折承受能力，培養(yǎng)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自信和堅(jiān)韌。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-正手發(fā)平擊發(fā)球動(dòng)作的規(guī)范性：強(qiáng)調(diào)站位、握拍、揮拍、擊球點(diǎn)和隨揮動(dòng)作的正確性。

-發(fā)球力量的控制：指導(dǎo)學(xué)生掌握發(fā)力時(shí)機(jī)和力度，使球飛行穩(wěn)定且速度適中。

-發(fā)球落點(diǎn)的準(zhǔn)確性：訓(xùn)練學(xué)生控制發(fā)球落點(diǎn)，提高對(duì)方接球的難度。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-正手揮拍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)生在揮拍時(shí)容易出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致發(fā)球不穩(wěn)定。

-發(fā)球時(shí)身體重心的轉(zhuǎn)移：學(xué)生難以掌握在發(fā)球過(guò)程中重心前移的時(shí)機(jī)和幅度。

-發(fā)球時(shí)的心理調(diào)節(jié)：面對(duì)對(duì)手的反應(yīng)，學(xué)生可能因?yàn)榫o張而影響發(fā)球質(zhì)量。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：乒乓球臺(tái)、乒乓球、發(fā)球機(jī)、計(jì)時(shí)器

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：乒乓球教學(xué)視頻、在線教程、動(dòng)作分解圖片

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分解動(dòng)作教學(xué)、模擬練習(xí)、游戲教學(xué)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括PPT演示文稿和教學(xué)視頻，要求學(xué)生了解正手發(fā)平擊發(fā)球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師設(shè)計(jì)問(wèn)題如“正手發(fā)球時(shí)握拍的正確方法是什么？”和“如何判斷發(fā)球力量的輕重？”以引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)閱讀預(yù)習(xí)資料，掌握正手發(fā)球的基本理論。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問(wèn)題提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)展示專業(yè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解正手發(fā)平擊發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，如站位、握拍、揮拍等。

-組織課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，互相觀摩和糾正動(dòng)作。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考教師講解的動(dòng)作要領(lǐng)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在分組練習(xí)中積極嘗試，互相學(xué)習(xí)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中提出疑問(wèn)，與同伴討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師布置正手發(fā)平擊發(fā)球的練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在課外練習(xí)并記錄自己的進(jìn)步。

-提供拓展資源：教師推薦相關(guān)書籍和在線教程，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成練習(xí)作業(yè)，鞏固所學(xué)技能。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的練習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，提升自我學(xué)習(xí)能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析》：介紹乒乓球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)特點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用以及訓(xùn)練方法，適合學(xué)生深入了解乒乓球技術(shù)。

-《乒乓球規(guī)則解讀》：詳細(xì)解釋乒乓球比賽的規(guī)則，包括發(fā)球、接發(fā)球、得分、犯規(guī)等情況，幫助學(xué)生熟悉比賽規(guī)則。

-《乒乓球器材知識(shí)》：介紹乒乓球拍、球、場(chǎng)地等器材的特點(diǎn)和選購(gòu)技巧，幫助學(xué)生了解器材知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-技術(shù)拓展：學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)其他乒乓球技術(shù)，如反手發(fā)球、扣殺等技術(shù)，提高自己的技術(shù)水平。

-戰(zhàn)術(shù)研究：學(xué)生可以研究乒乓球比賽的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，如如何通過(guò)發(fā)球、接發(fā)球等環(huán)節(jié)來(lái)控制比賽節(jié)奏。

-規(guī)則學(xué)習(xí)：學(xué)生可以深入研究乒乓球比賽的規(guī)則，了解各種犯規(guī)情況和判罰標(biāo)準(zhǔn)。

-器材選購(gòu)：學(xué)生可以了解不同品牌、型號(hào)的乒乓球拍、球等器材的特點(diǎn)，為自己的訓(xùn)練和比賽選購(gòu)合適的器材。

具體拓展與延伸內(nèi)容如下：

-技術(shù)拓展：

-學(xué)習(xí)反手發(fā)球技術(shù)，了解反手握拍、站位、揮拍等動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)習(xí)扣殺技術(shù)，掌握扣殺的時(shí)機(jī)、力量和角度。

-學(xué)習(xí)拉球技術(shù)，了解拉球的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

-戰(zhàn)術(shù)研究：

-研究如何在比賽中通過(guò)發(fā)球、接發(fā)球等環(huán)節(jié)來(lái)控制比賽節(jié)奏。

-研究如何根據(jù)對(duì)手的特點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)來(lái)制定自己的比賽策略。

-研究如何在比賽中運(yùn)用假動(dòng)作、步伐移動(dòng)等技巧來(lái)迷惑對(duì)手。

-規(guī)則學(xué)習(xí)：

-了解發(fā)球、接發(fā)球、得分、犯規(guī)等情況的規(guī)則。

-學(xué)習(xí)如何判斷比賽中的犯規(guī)情況。

-了解比賽中的裁判手勢(shì)和口令。

-器材選購(gòu)：

-了解不同品牌、型號(hào)的乒乓球拍、球等器材的特點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)自己的打法和技術(shù)特點(diǎn)選擇合適的器材。

-了解器材的保養(yǎng)和維護(hù)方法。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.技術(shù)練習(xí)：學(xué)生回家后進(jìn)行正手發(fā)平擊發(fā)球的練習(xí)，每次練習(xí)至少10分鐘，記錄自己的發(fā)球次數(shù)和成功次數(shù)。

2.觀察與模仿：觀看專業(yè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球視頻，觀察他們的動(dòng)作要領(lǐng)，模仿練習(xí)，并記錄下自己模仿的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

3.課后思考：針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：

-正手發(fā)平擊發(fā)球時(shí)，如何判斷發(fā)球的力量？

-如何通過(guò)改變發(fā)球角度來(lái)迷惑對(duì)手？

-在實(shí)際比賽中，如何運(yùn)用正手發(fā)平擊發(fā)球來(lái)控制比賽節(jié)奏？

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)：教師將在第二天上課時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，包括技術(shù)練習(xí)記錄、模仿練習(xí)視頻和課后思考答案。

2.反饋方式：教師將采用以下方式進(jìn)行作業(yè)反饋：

-面對(duì)面的個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)于技術(shù)練習(xí)記錄，教師將針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況給出指導(dǎo)和建議。

-小組討論：對(duì)于模仿練習(xí)視頻，教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同分析視頻中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-課堂提問(wèn)：對(duì)于課后思考問(wèn)題，教師將在課堂上提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的思考和觀點(diǎn)。

3.存在問(wèn)題及改進(jìn)建議：

-對(duì)于技術(shù)練習(xí)記錄，教師將關(guān)注學(xué)生發(fā)球的成功率和穩(wěn)定性，指出學(xué)生在發(fā)球力量、角度和落點(diǎn)控制上的問(wèn)題，并提供相應(yīng)的改進(jìn)建議。

-對(duì)于模仿練習(xí)視頻，教師將指出學(xué)生在動(dòng)作模仿中的準(zhǔn)確性、流暢性和協(xié)調(diào)性方面的不足，并指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。

-對(duì)于課后思考問(wèn)題，教師將鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的回答給出補(bǔ)充和糾正，幫助學(xué)生深化對(duì)知識(shí)的理解。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教學(xué)中，我們可以嘗試創(chuàng)設(shè)真實(shí)的比賽情境，讓學(xué)生在模擬比賽中練習(xí)正手發(fā)平擊發(fā)球，這樣既能提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，又能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫等，展示發(fā)球技術(shù)的關(guān)鍵動(dòng)作，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異較大：由于學(xué)生的身體素質(zhì)、技術(shù)水平和學(xué)習(xí)態(tài)度不同，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中難以做到全面覆蓋，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上遇到困難。

2.練習(xí)效果評(píng)估不足：目前對(duì)學(xué)生的練習(xí)效果評(píng)估主要依賴于教師觀察，缺乏量化指標(biāo)，難以準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.教學(xué)資源有限：現(xiàn)有的教學(xué)資源如乒乓球臺(tái)、球等數(shù)量有限，有時(shí)無(wú)法滿足學(xué)生的大量練習(xí)需求。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)：針對(duì)不同水平的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中提高。

2.建立量化評(píng)估體系：結(jié)合技術(shù)動(dòng)作、練習(xí)次數(shù)、比賽表現(xiàn)等方面，建立一套量化評(píng)估體系，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.豐富教學(xué)資源：與學(xué)校相關(guān)部門溝通，爭(zhēng)取增加乒乓球臺(tái)、球等教學(xué)資源的數(shù)量，或者通過(guò)租賃、借用等方式，確保教學(xué)資源的充足。

4.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：通過(guò)布置課后作業(yè)、開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。

5.增強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化：除了教師觀察，還可以引入學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)等方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中不斷反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①正手發(fā)平擊發(fā)球動(dòng)作步驟：

-站位：側(cè)身站位，兩腳分開與肩同寬。

-握拍：采用橫握拍法，拇指與食指捏住拍柄。

-揮拍：由下向上揮拍，拍面與地面保持垂直。

-擊球點(diǎn)：擊球點(diǎn)位于身體側(cè)前方，稍高于網(wǎng)高。

-隨揮：揮拍至最高點(diǎn)后，順勢(shì)將球拍引至身體側(cè)后方。

②發(fā)球力量與落點(diǎn)控制：

-力量：通過(guò)手腕和前臂的力量，將球擊出。

-落點(diǎn)：根據(jù)對(duì)手位置和戰(zhàn)術(shù)需要，調(diào)整發(fā)球落點(diǎn)。

③發(fā)球常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法：

-錯(cuò)誤一：站位不正確，糾正：側(cè)身站位，兩腳分開與肩同寬。

-錯(cuò)誤二：握拍不正確，糾正：采用橫握拍法，拇指與食指捏住拍柄。

-錯(cuò)誤三：揮拍動(dòng)作不協(xié)調(diào)，糾正：加強(qiáng)動(dòng)作分解練習(xí)，提高揮拍協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)題型整理1.題型一：正手發(fā)平擊發(fā)球動(dòng)作步驟描述

-題目：請(qǐng)描述正手發(fā)平擊發(fā)球的動(dòng)作步驟。

-答案：正手發(fā)平擊發(fā)球的動(dòng)作步驟包括：側(cè)身站位，兩腳分開與肩同寬；采用橫握拍法，拇指與食指捏住拍柄；由下向上揮拍，拍面與地面保持垂直；擊球點(diǎn)位于身體側(cè)前方，稍高于網(wǎng)高；揮拍至最高點(diǎn)后，順勢(shì)將球拍引至身體側(cè)后方。

2.題型二：正手發(fā)平擊發(fā)球力量與落點(diǎn)控制

-題目：在正手發(fā)平擊發(fā)球中，如何控制力量和落點(diǎn)？

-答案：在正手發(fā)平擊發(fā)球中，通過(guò)手腕和前臂的力量將球擊出，根據(jù)對(duì)手位置和戰(zhàn)術(shù)需要調(diào)整發(fā)球落點(diǎn)，使對(duì)手接球困難。

3.題型三：正手發(fā)平擊發(fā)球常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法

-題目：列舉正手發(fā)平擊發(fā)球中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，并說(shuō)明相應(yīng)的糾正方法。

-答案：常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法包括：

-錯(cuò)誤一：站位不正確，糾正：側(cè)身站位，兩腳分開與肩同寬。

-錯(cuò)誤二：握拍不正確，糾正：采用橫握拍法，拇指與食指捏住拍柄。

-錯(cuò)誤三：揮拍動(dòng)作不協(xié)調(diào)，糾正：加強(qiáng)動(dòng)作分解練習(xí)，提高揮拍協(xié)調(diào)性。

4.題型四：正手發(fā)平擊發(fā)球在比賽中的應(yīng)用

-題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明正手發(fā)平擊發(fā)球在比賽中