第28課 改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

第28課改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就教學(xué)設(shè)計--2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析第28課“改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就”是統(tǒng)編版高中歷史必修上冊第一單元“新中國”的第二章“改革開放以來的中國”。本課以改革開放以來中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就為線索，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識改革開放對中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響，體會改革開放的重要性。課程內(nèi)容緊密結(jié)合教材，符合實際教學(xué)需要，旨在幫助學(xué)生形成正確的國家觀和歷史觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力；增強(qiáng)學(xué)生對中國特色社會主義道路、理論、制度的認(rèn)同；提高學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，增強(qiáng)歷史意識，形成正確的國家觀、民族觀、文化觀、歷史觀。學(xué)情分析高一學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，但同時也面臨著知識體系構(gòu)建的關(guān)鍵時期。在知識層面，學(xué)生對改革開放的歷史背景、過程和影響有一定了解，但對改革開放以來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的具體成就和深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠深入。在能力方面，學(xué)生具備一定的歷史思維能力和分析問題的能力，但運(yùn)用歷史唯物主義觀點進(jìn)行深度分析的能力尚需提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感有待加強(qiáng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能對歷史學(xué)科缺乏興趣，學(xué)習(xí)積極性不高；部分學(xué)生可能存在依賴教師講解、缺乏自主學(xué)習(xí)的能力；還有部分學(xué)生可能對歷史事件的理解停留在表面，缺乏深入思考和批判性思維。針對這些情況，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們運(yùn)用歷史唯物主義觀點分析問題，提高他們的歷史素養(yǎng)和社會責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版高中歷史必修上冊《中外歷史綱要上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備改革開放時期的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及相關(guān)歷史文獻(xiàn)節(jié)選。

3.教學(xué)活動：設(shè)計小組討論問題，準(zhǔn)備討論記錄表格，以促進(jìn)學(xué)生互動和思考。

4.教室布置：利用教室的黑板或電子屏幕展示教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置討論小組座位，方便學(xué)生交流。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放改革開放初期的一段視頻，讓學(xué)生直觀感受改革開放的背景和氛圍。

2.提問：改革開放以來，我國取得了哪些巨大成就？這些成就對我國的發(fā)展有何意義？

3.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解改革開放的背景和意義，用時5分鐘。

2.介紹改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的巨大成就，用時10分鐘。

-經(jīng)濟(jì)方面：講解改革開放對國民經(jīng)濟(jì)的影響，如農(nóng)村改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革等。

-政治方面：介紹政治體制改革、外交成就等。

-文化方面：講述文化大發(fā)展、科技進(jìn)步等方面的成就。

3.分析改革開放成就的原因，用時5分鐘。

-社會主義制度的優(yōu)越性

-黨的正確領(lǐng)導(dǎo)

-全體人民的共同努力

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：結(jié)合所學(xué)知識，分析改革開放以來我國取得的成就對我國未來發(fā)展的影響。

2.每組選派代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：改革開放以來，我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面取得了哪些重大成就？

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：你認(rèn)為改革開放以來，我國取得的最大成就是什么？為什么？

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

3.教師提問：在改革開放過程中，有哪些困難是值得我們關(guān)注的？

4.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點分析改革開放取得的成就。

2.強(qiáng)調(diào)改革開放對中國特色社會主義道路、理論、制度的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開放的重要性。

2.布置作業(yè)：收集改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的成就資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

教學(xué)時間：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-改革開放初期政策文件：《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》、《關(guān)于建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的決定》等。

-改革開放以來的重要會議：《中共十三大報告》、《中共十四大報告》等。

-改革開放以來的重要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)：如國內(nèi)生產(chǎn)總值、外貿(mào)進(jìn)出口額、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入等。

-改革開放以來的重要科技成就：如載人航天、高速鐵路、5G通信等。

-改革開放以來的重要文化現(xiàn)象：如流行音樂、影視作品、網(wǎng)絡(luò)文化等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道查閱改革開放初期政策文件，了解改革開放的背景和初衷。

-鼓勵學(xué)生閱讀《中共十三大報告》、《中共十四大報告》等，理解改革開放以來黨的路線、方針、政策的變化。

-組織學(xué)生收集改革開放以來的重要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，通過對比分析，了解改革開放對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用。

-通過觀看紀(jì)錄片、閱讀相關(guān)書籍，了解我國在載人航天、高速鐵路、5G通信等領(lǐng)域的科技成就，激發(fā)學(xué)生的科技興趣。

-組織學(xué)生討論改革開放以來的重要文化現(xiàn)象，分析其對當(dāng)代社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如參觀歷史博物館、訪談改革開放親歷者等，加深對改革開放歷史意義的理解。

-建議學(xué)生撰寫改革開放以來的個人感悟，分享自己對改革開放的認(rèn)識和體會。

-組織學(xué)生開展小組合作，研究改革開放以來我國在某一領(lǐng)域的具體成就，如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等，提高學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊合作能力。板書設(shè)計①改革開放的背景

-國際環(huán)境：冷戰(zhàn)結(jié)束，世界格局變化

-國內(nèi)環(huán)境：計劃經(jīng)濟(jì)體制弊端顯現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)停滯不前

②改革開放的主要內(nèi)容

-經(jīng)濟(jì)體制改革：農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟(jì)體制改革

-政治體制改革：民主法制建設(shè)、政治協(xié)商制度

-文化體制改革：文藝復(fù)興、思想解放

③改革開放的成就

-經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：GDP持續(xù)增長，對外開放格局形成

-政治領(lǐng)域：政治穩(wěn)定，民主法制建設(shè)取得進(jìn)展

-文化領(lǐng)域：文化繁榮，科技教育水平提高

④改革開放的意義

-推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

-增強(qiáng)國家綜合實力

-提高人民生活水平

-為中國特色社會主義道路探索提供寶貴經(jīng)驗教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問頻率和參與討論的積極性，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣和參與程度。

-課堂紀(jì)律：記錄學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，包括是否遵守課堂紀(jì)律、是否尊重他人發(fā)言等，以此評價學(xué)生的課堂行為習(xí)慣。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，是否能夠有效溝通、協(xié)作完成任務(wù)。

-討論內(nèi)容深度：分析小組討論的內(nèi)容是否深入，是否能夠結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行批判性思考和分析。

-匯報表達(dá)：評價學(xué)生在小組匯報時的表達(dá)清晰度、邏輯性和說服力。

3.隨堂測試：

-知識掌握情況：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對改革開放背景、內(nèi)容、成就和意義的理解和記憶情況。

-分析能力：測試學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點分析改革開放成就和影響的能力。

-創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在回答問題時是否能夠提出新的觀點或見解。

4.學(xué)生自評與互評：

-自我反思：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)和收獲，找出不足之處。

-互評：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的課堂參與度、紀(jì)律性等方面給予具體評價，指出優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-針對小組討論：教師應(yīng)評價小組合作效果、討論內(nèi)容深度和匯報表達(dá)，提出改進(jìn)建議。

-針對隨堂測試：教師應(yīng)分析測試結(jié)果，了解學(xué)生對知識的掌握程度，對測試中的難點進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

-針對創(chuàng)新思維：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提出新觀點，對學(xué)生的創(chuàng)新思維給予肯定和指導(dǎo)。

-針對學(xué)習(xí)態(tài)度：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)積極、態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生給予表揚(yáng)，對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。課后作業(yè)1.分析題

-題目：結(jié)合所學(xué)知識，分析改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面取得的成就及其原因。

-答案：改革開放以來，我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面取得的成就包括：經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；人民生活水平顯著提高，貧困人口大幅減少；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。原因包括：堅持社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用；堅持對外開放基本國策，積極參與國際合作與競爭；堅持科技創(chuàng)新，推動產(chǎn)業(yè)升級；堅持改革開放，不斷完善社會主義制度。

2.簡答題

-題目：簡述改革開放以來我國在政治體制改革方面取得的成就。

-答案：改革開放以來，我國在政治體制改革方面取得的成就包括：民主法制建設(shè)取得進(jìn)展，人民代表大會制度不斷完善；政治協(xié)商制度日益成熟，各民主黨派和無黨派人士參與政治的渠道拓寬；基層民主自治制度逐步建立，公民參與政治的積極性提高。

3.案例分析題

-題目：以深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立為例，分析改革開放初期我國對外開放的特點。

-答案：深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立是改革開放初期我國對外開放的一個典型案例。特點包括：以經(jīng)濟(jì)特區(qū)為窗口，引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗；實行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和靈活的管理體制；探索社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立。

4.比較分析題

-題目：比較改革開放前后我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化，分析其原因。

-答案：改革開放前后，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)生了巨大變化。變化包括：從人民公社到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革帶動了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值和農(nóng)民收入顯著增長。原因包括：改革開放政策的推動，農(nóng)村土地制度的改