第11課《 變廢為寶有妙招》 減少垃圾 變廢為寶 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

第11課《變廢為寶有妙招》減少垃圾變廢為寶教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第11課《變廢為寶有妙招》減少垃圾變廢為寶教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容第11課《變廢為寶有妙招》減少垃圾變廢為寶教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

教材內(nèi)容：本課主要圍繞垃圾分類和資源回收利用展開，引導(dǎo)學(xué)生認識垃圾處理的重要性，學(xué)習(xí)如何將廢棄物品轉(zhuǎn)化為有用資源，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和實踐能力。具體內(nèi)容包括：垃圾分類的基本知識、家庭垃圾分類實踐、廢品回收利用的方法和意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，提升節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展能力；增強法治觀念，認識垃圾處理的法律規(guī)范；鍛煉實踐能力，掌握垃圾分類和廢品回收的方法。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和流程，例如區(qū)分可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。

-掌握廢品回收利用的基本方法，如紙張、塑料、金屬和玻璃的回收處理。

-理解減少垃圾產(chǎn)生的重要性，包括減少一次性用品的使用和推廣環(huán)保包裝。

2.教學(xué)難點：

-理解垃圾分類的復(fù)雜性和實際操作中的困難，例如如何正確處理混合垃圾。

-培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中堅持垃圾分類的習(xí)慣，克服行為上的惰性和習(xí)慣改變的不易。

-將抽象的環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為具體的行動方案，如設(shè)計家庭垃圾分類方案并付諸實踐。教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色卡片、垃圾分類圖片、環(huán)保宣傳冊

-課程平臺：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計算機）

-信息化資源：垃圾分類小游戲軟件、環(huán)保知識視頻

-教學(xué)手段：實物展示、小組討論、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對垃圾分類的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道垃圾分類是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于垃圾的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受垃圾分類的魅力或特點。

簡短介紹垃圾分類的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.垃圾分類基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解垃圾分類的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解垃圾分類的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹垃圾分類的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.垃圾分類案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解垃圾分類的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的垃圾分類案例進行分析，如社區(qū)垃圾分類活動、學(xué)校垃圾分類實踐等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解垃圾分類的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用垃圾分類解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與垃圾分類相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何提高家庭垃圾分類效果”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對垃圾分類的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)垃圾分類的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括垃圾分類的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)垃圾分類在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用垃圾分類。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察自己家庭或社區(qū)的垃圾分類情況，記錄一周內(nèi)的垃圾分類數(shù)據(jù)，并分析存在的問題及改進措施。

要求學(xué)生撰寫一份簡單的報告，分享自己的觀察和思考，下節(jié)課進行分享和討論。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保意識培養(yǎng)：介紹國內(nèi)外環(huán)保組織的活動案例，如世界環(huán)境日、地球日等，以及青少年環(huán)保志愿者活動。

-垃圾分類法規(guī)：收集相關(guān)地方性垃圾分類法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，如《生活垃圾分類處理辦法》等，讓學(xué)生了解垃圾分類的法律依據(jù)。

-垃圾回收利用技術(shù)：介紹現(xiàn)代垃圾處理技術(shù)，如生物降解、焚燒發(fā)電、填埋場氣體回收等，拓展學(xué)生對垃圾處理技術(shù)的認識。

-環(huán)?？萍籍a(chǎn)品：展示一些環(huán)?？萍籍a(chǎn)品，如太陽能充電器、節(jié)能燈泡、環(huán)保購物袋等，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保創(chuàng)新產(chǎn)品的興趣。

2.拓展建議：

-觀看環(huán)保紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《地球脈動》、《藍色星球》等環(huán)保紀(jì)錄片，增強環(huán)保意識。

-參與社區(qū)環(huán)?；顒樱汗膭顚W(xué)生參與社區(qū)垃圾分類、植樹造林等環(huán)?；顒樱瑢⑺鶎W(xué)知識付諸實踐。

-研究垃圾處理設(shè)施：組織學(xué)生參觀垃圾處理廠或回收利用企業(yè)，了解垃圾處理的全過程。

-設(shè)計環(huán)保宣傳冊：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計垃圾分類宣傳冊，提高宣傳效果，倡導(dǎo)更多人參與垃圾分類。

-開展環(huán)保主題班會：在班會上討論環(huán)保話題，分享垃圾分類的經(jīng)驗和心得，營造良好的環(huán)保氛圍。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問教育部官方網(wǎng)站、環(huán)保部官方網(wǎng)站等，獲取更多環(huán)保知識。

-組織環(huán)保知識競賽：舉辦環(huán)保知識競賽，提高學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-開展家庭環(huán)保計劃：鼓勵學(xué)生在家中進行垃圾分類，與家人共同制定家庭環(huán)保計劃，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。板書設(shè)計①垃圾分類基本知識

-垃圾分類定義

-四種垃圾類別：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾

-每類垃圾的代表性物品

②垃圾分類流程

-分揀：按照類別將垃圾分開

-分類投放：正確投放到相應(yīng)的垃圾桶

-回收處理：對可回收物進行回收再利用

③垃圾回收利用

-廢紙：再生紙、紙箱

-塑料：塑料制品、塑料瓶

-金屬：金屬制品、飲料罐

-玻璃：玻璃瓶、玻璃制品

④環(huán)保意義

-節(jié)約資源

-減少污染

-促進循環(huán)經(jīng)濟

-提高生活質(zhì)量

⑤實踐建議

-家庭垃圾分類

-學(xué)校垃圾分類活動

-社區(qū)垃圾分類宣傳

-個人環(huán)保行為規(guī)范典型例題講解1.例題：

家庭中產(chǎn)生了以下垃圾，請將其分類：

-空礦泉水瓶

-廢舊電池

-食用剩菜

-破損的塑料玩具

-廢舊的報紙

答案：

-空礦泉水瓶：可回收物

-廢舊電池：有害垃圾

-食用剩菜：廚余垃圾

-破損的塑料玩具：其他垃圾

-廢舊的報紙：可回收物

2.例題：

學(xué)校組織了一次垃圾分類活動，以下物品分別屬于哪類垃圾？

-作業(yè)本紙

-破碎的鉛筆

-鉛筆屑

-橡皮擦

-塑料筆筒

答案：

-作業(yè)本紙：可回收物

-破碎的鉛筆：其他垃圾

-鉛筆屑：其他垃圾

-橡皮擦：其他垃圾

-塑料筆筒：可回收物

3.例題：

在社區(qū)垃圾分類投放點，以下物品應(yīng)該如何投放？

-空易拉罐

-草木灰

-食品包裝袋

-破損的陶瓷碗

-舊衣物

答案：

-空易拉罐：可回收物

-草木灰：其他垃圾

-食品包裝袋：其他垃圾

-破損的陶瓷碗：其他垃圾

-舊衣物：可回收物

4.例題：

以下哪些行為是正確的垃圾分類行為？

-將廢電池與廚余垃圾一起投放

-將廢紙與塑料瓶一起投放

-將有害垃圾與可回收物一起投放

-將廚余垃圾與有害垃圾分開投放

答案：

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