第11課《爸爸媽媽在我心中》（第一課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

第11課《爸爸媽媽在我心中》（第一課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以《爸爸媽媽在我心中》為主題，通過情境模擬、互動(dòng)討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列貼近生活的教學(xué)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的家庭觀念，增進(jìn)親子關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、關(guān)愛家人的情感態(tài)度，提升人際交往能力；增強(qiáng)法治意識(shí)，理解家庭關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)；發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家庭關(guān)系的看法；培養(yǎng)良好的家庭溝通習(xí)慣，促進(jìn)親子和諧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解父母的愛與付出；2.學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)父母愛的理解深度不足；2.學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)情感。

解決辦法：1.通過家庭故事分享、親子互動(dòng)游戲等方式，幫助學(xué)生深入理解父母的愛；2.引導(dǎo)學(xué)生通過日記、繪畫等形式，表達(dá)對(duì)父母的感激之情；3.結(jié)合案例分析，教授學(xué)生表達(dá)情感的方法和技巧，通過角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過家庭生活場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的愛與辛勞。

2.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分享與父母相處的溫馨時(shí)刻，激發(fā)感恩情感。

3.實(shí)施角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演父母角色，體會(huì)父母的辛苦與付出。

4.利用多媒體展示，播放家庭和諧生活的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。

5.設(shè)計(jì)感恩卡片制作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手制作感恩卡片，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前一周，通過班級(jí)微信群發(fā)布《爸爸媽媽在我心中》的預(yù)習(xí)資料，包括父母的角色介紹、親子互動(dòng)案例等，要求學(xué)生了解父母的角色和重要性。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“父母的愛”設(shè)計(jì)問題，如“你記得父母為你做過哪些事？”、“你認(rèn)為父母的愛是怎樣的？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群和學(xué)生反饋，了解預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保所有學(xué)生都參與了預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解父母的角色和重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的想法和感受。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放一個(gè)關(guān)于家庭的溫馨視頻，引出主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解父母的愛如何體現(xiàn)在日常生活中的各個(gè)方面，如照顧、教育、支持等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“我眼中的父母”繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生用畫筆表達(dá)對(duì)父母的愛。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考父母的愛的表現(xiàn)形式。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與繪畫活動(dòng)，表達(dá)自己的情感。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“寫給父母的一封信”的作業(yè)，要求學(xué)生表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家庭教育的書籍和視頻，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成信件作業(yè)，通過文字表達(dá)對(duì)父母的愛。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，加深對(duì)家庭教育的理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭教育相關(guān)書籍：《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》、《如何與孩子有效溝通》等。

-親子活動(dòng)案例集：《親子活動(dòng)創(chuàng)意手冊(cè)》、《家庭親子游戲大全》等。

-家庭教育視頻資源：《父母課堂》、《家庭教育講座》等。

-親子溝通技巧書籍：《溝通的藝術(shù)》、《非暴力溝通》等。

-家庭教育博客和論壇：關(guān)注一些知名的家庭教育博客和論壇，如“育兒寶典”、“親子樂園”等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀家庭教育相關(guān)書籍，了解不同家庭教育的理念和方法。

-組織親子活動(dòng)，如家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子閱讀時(shí)間、共同制作手工藝品等，增進(jìn)親子關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看家庭教育視頻，學(xué)習(xí)有效的親子溝通技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭教育博客和論壇上分享自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和心得。

-設(shè)計(jì)親子溝通技巧課程，如“如何傾聽孩子的心聲”、“如何表達(dá)自己的情感”等，幫助學(xué)生提升親子溝通能力。

-組織家庭親子講座，邀請(qǐng)專業(yè)人士分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供實(shí)用的家庭教育指導(dǎo)。

-開展家庭親子實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館、藝術(shù)展覽等，拓寬學(xué)生的視野，增進(jìn)家庭親子間的情感交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭親子公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感。

-設(shè)計(jì)家庭親子成長(zhǎng)記錄冊(cè)，記錄家庭親子間的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，增進(jìn)家庭成員間的情感聯(lián)系。

-開展家庭親子心理輔導(dǎo)活動(dòng)，如情緒管理、親子關(guān)系調(diào)適等，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)解決親子溝通中的問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭親子閱讀活動(dòng)，共同閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、科普書籍等，提升家庭成員的閱讀興趣和素養(yǎng)。

-設(shè)計(jì)家庭親子才藝展示活動(dòng)，如歌唱比賽、舞蹈表演、繪畫比賽等，展示家庭成員的才藝，增進(jìn)家庭親子間的情感交流。

-開展家庭親子戶外活動(dòng)，如郊游、野餐、徒步旅行等，讓家庭成員在自然環(huán)境中放松身心，增進(jìn)親子關(guān)系。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬教學(xué)：通過家庭生活場(chǎng)景的模擬，讓學(xué)生身臨其境地感受父母的愛與辛勞，提高教學(xué)效果。

2.多元互動(dòng)教學(xué)：采用小組討論、角色扮演等多種互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂互動(dòng)中較為被動(dòng)，缺乏主動(dòng)參與的熱情。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解父母的愛與付出時(shí)，可能未能深入挖掘，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這一主題的理解不夠深刻。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)，如親子互動(dòng)游戲、家庭故事分享等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解父母的愛與付出時(shí)，可以結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生對(duì)這一主題的理解深度。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)手段，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、親子互動(dòng)等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：通過家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成良好的教育合力。

5.注重個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。

6.優(yōu)化教學(xué)資源：搜集更多與家庭教育相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源，如視頻、案例、書籍等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。

7.開展教師培訓(xùn)：定期組織教師參加家庭教育相關(guān)培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。典型例題講解例題1：

題目：小明的媽媽每天早上都會(huì)為他準(zhǔn)備早餐，小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該感謝媽媽的付出，主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，比如收拾餐桌、洗碗等，表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。

例題2：

題目：小華的爸爸工作很辛苦，周末還要加班，小華可以怎樣幫助爸爸？

答案：小華可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，比如打掃房間、照顧弟弟妹妹，或者在學(xué)習(xí)上幫助爸爸，減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，表達(dá)對(duì)爸爸的理解和支持。

例題3：

題目：小麗的媽媽生病了，小麗應(yīng)該怎么做？

答案：小麗應(yīng)該關(guān)心媽媽的病情，主動(dòng)照顧媽媽，比如給媽媽送藥、幫忙做飯，同時(shí)也要告訴爸爸，讓全家人一起關(guān)心和照顧媽媽。

例題4：

題目：小強(qiáng)的父母因?yàn)楣ぷ髟蚪?jīng)常不在家，小強(qiáng)感到孤獨(dú)，他可以怎樣做？

答案：小強(qiáng)可以嘗試以下方法來應(yīng)對(duì)孤獨(dú)感：1.參加學(xué)校的興趣小組，結(jié)交新朋友；2.閱讀書籍，豐富自己的內(nèi)心世界；3.與鄰居或親戚保持聯(lián)系，尋求他們的幫助和陪伴。

例題5：

題目：小芳的爸爸喜歡釣魚，周末總是去河邊釣魚，小芳可以怎樣與爸爸共度親子時(shí)光？

答案：小芳可以陪爸爸一起去釣魚，學(xué)習(xí)釣魚的技巧，同時(shí)也可以在釣魚的過程中與爸爸聊天，了解爸爸的生活和工作，增進(jìn)親子關(guān)系。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和專注力是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：

-學(xué)生是否能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。

-學(xué)生是否能夠主動(dòng)參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中是否能夠投入，展現(xiàn)對(duì)父母愛的理解。

2.小組討論成果展示：

通過小組討論，可以評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：小組分工是否明確，每個(gè)成員是否積極參與。

-小組討論的深度和廣度，是否能夠圍繞主題展開討論。

-小組最終呈現(xiàn)的成果是否具有創(chuàng)意和實(shí)用性。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生對(duì)父母愛的理解是否準(zhǔn)確，是否能夠區(qū)分不同形式的父母之愛。

-學(xué)生在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題時(shí)的能力。

4.家庭作業(yè)反饋：

家庭作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量如何。

-學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的思考深度和創(chuàng)新性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)注重激勵(lì)和引導(dǎo)。

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)積極參與的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生給予鼓勵(lì)和建議。

-針對(duì)小組討論：對(duì)表現(xiàn)突出的小組給予肯定，對(duì)討論不充分的小組提出改進(jìn)意見。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生分析原因，提供幫助。

-針對(duì)家庭作業(yè)：對(duì)作業(yè)完成情況給予評(píng)價(jià)，對(duì)有創(chuàng)意的作業(yè)給予特別關(guān)