2024-2025學年高中歷史第二單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展第8課第二次工業(yè)革命練習新人教版必修2

PAGE1-第8課其次次工業(yè)革命一、選擇題(每小題的四個選項中只有一項符合題意)1．其次次工業(yè)革命的標記性成就是()A．蒸汽機的改良 B．計算機的誕生C．相對論的提出 D．電力的廣泛應(yīng)用解析：電力的廣泛應(yīng)用是其次次工業(yè)革命的標記性成就，D項正確。答案：D2．19世紀最終25年，鐵路在全球達到頂峰，其后馬路交通起先發(fā)展，投向的資金起先往柏油馬路轉(zhuǎn)移。這種現(xiàn)象是由于()A．人類起先逐步進入航空時代B．人類隔絕的狀態(tài)起先打破C．近代交通工具大量投入運用D．資本原始積累的進程加劇解析：投資方向由“鐵路”向“馬路”的變更，說明汽車的廣泛運用，體現(xiàn)了近代交通工具的發(fā)展，故選C；題干材料說的是陸路交通，與航天無關(guān)，故A項錯誤；題干材料反映的是工業(yè)革命影響，B項是新航路開拓影響，錯誤；題干材料與資本原始積累資金流向無關(guān)，故D項錯誤。答案：C3．以下是1790—1920年美國城市人口占全國總?cè)丝诒壤兏疽鈭D，造成圖中數(shù)字變更的主要緣由是()A．獲得解放的黑人奴隸大量涌入城市B．美國領(lǐng)土向西擴張大大增加了城市數(shù)量C．殖民擴張為美國城市帶來大量外來人口D．工業(yè)革命將大量農(nóng)業(yè)人口吸引到工廠工作解析：在題目所涉剛好間范圍內(nèi)，美國先后爆發(fā)了兩次工業(yè)革命，工業(yè)革命將大量農(nóng)業(yè)人口吸引到工廠工作，故選D。答案：D4．如圖所示信息，解讀正確的是()A．制造業(yè)發(fā)展提高了人類的生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量B．工業(yè)革命推動了美、德工業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展C．歐美國家起先從“蒸汽”時代邁入電氣時代D．美、德兩國成為工業(yè)革命的發(fā)源地和中心解析：留意圖片中的時間，是兩次工業(yè)革命推動了美國、德國經(jīng)濟的發(fā)展，故選B。答案：B5．下圖所示的信息，可以反映出()①英國“世界工廠”地位被趕超②工業(yè)革命的推動力日益增加③世界市場的孕育和成熟④第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的緣由A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：圖中信息反映的是1820—1913年世界主要工業(yè)經(jīng)濟體的發(fā)展概況，聯(lián)系當時其次次工業(yè)革命對各國的影響，依據(jù)圖中所示，可以得出①②的信息表述正確。從圖中可以看出各國經(jīng)濟發(fā)展不平衡，結(jié)果導致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，因此④正確。③在圖中得不到體現(xiàn)。故B項正確。答案：B二、非選擇題6．閱讀下列材料，回答問題。材料一1870年到1900年，科學與技術(shù)的關(guān)系，比以前任何時期都親密得多。19世紀最終30年間，幾乎沒有什么工業(yè)部門未曾受到科學發(fā)展的影響。自1870年以后，我們可以清晰地看到20世紀科學工業(yè)的開端。新興工業(yè)，諸如電氣工業(yè)等這些完全是在科學發(fā)覺中首創(chuàng)的工業(yè)，其面貌的變更，當然要比那些早已建立的工業(yè)顯著得多；在這些早已建立的工業(yè)中，科學的應(yīng)用只是在很大程度上改進舊的生產(chǎn)方法，而不是建立嶄新的生產(chǎn)方法?！缎戮巹蚴澜缃贰返?1卷材料二火車、輪船、電報等新式交通工具和電訊器材的出現(xiàn)，把世界各地的生產(chǎn)、流通和消費緊緊聯(lián)結(jié)在一起。1869年蘇伊士運輸河通航，使歐洲到印度的航路縮短了4000英里。1914年竣工的巴拿馬運輸河則使舊金山到利物浦的航程近了5666英里。輪船的不斷更新使航速大大提高，歐美航程從42天縮短為5天，從倫敦到加爾各答也由3個月減為18天。此外跨洲鐵路的修建，加強了洲際聯(lián)系。有線電報、電話和無線電報的普及，使世界通信網(wǎng)絡(luò)得以形成?！?美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三集中發(fā)展到肯定階段，可以說，就自然而然地走到壟斷。因為幾十個大企業(yè)彼此之間簡單成立協(xié)定；另一方面，正是企業(yè)的規(guī)模巨大，造成了競爭的困難，產(chǎn)生了壟斷趨勢?！读袑庍x集》其次卷(1)其次次工業(yè)革命后新興的工業(yè)部門有哪些？依據(jù)材料一，概括其次次工業(yè)革命時期科學與技術(shù)的關(guān)系，并分析其對其次次工業(yè)革命的影響。(2)依據(jù)材料二，概括指出科技進步與世界市場形成之間的關(guān)系。(3)依據(jù)材料三，列寧認為壟斷產(chǎn)生的緣由是什么？指出壟斷組織的實質(zhì)及其出現(xiàn)的根本緣由。答案：(1)部門：電氣工業(yè)、汽車工業(yè)、化學工業(yè)、石油工業(yè)等。關(guān)系：①新工業(yè)部門：科學與技術(shù)緊密結(jié)合，科學為技術(shù)獨創(chuàng)供應(yīng)理論基礎(chǔ)。②舊工業(yè)部門：科學被用于改造舊的生產(chǎn)方法。影響：推動技術(shù)獨創(chuàng)，更快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；推動其次次工業(yè)革命的發(fā)生及發(fā)展。(2)關(guān)系：新式交通工具和通信手段的出現(xiàn)，親密了世界各地之間的聯(lián)系，成為世界市場聯(lián)系的紐帶。(3)緣由：生產(chǎn)和資本的集中、企業(yè)規(guī)模巨大造成的競爭困難。實質(zhì)：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。根本緣由：其次次工業(yè)革命。一、選擇題(每小題的四個選項中只有一項符合題意)基礎(chǔ)鞏固1．《費爾蘭·布羅代爾的一堂歷史課》中寫道：“技術(shù)是女王，借用這個比方，我想補充說，若不與女王相匹配，科學還遲遲不愿展露風采?！倍摺跋嗥ヅ洹逼鹣扔?)A．工場手工業(yè)時期 B．第一次工業(yè)革命C．其次次工業(yè)革命 D．第三次科技革命解析：依據(jù)所學學問可知，科學與技術(shù)相結(jié)合始于其次次工業(yè)革命，C項正確；工場手工業(yè)時期和第一次工業(yè)革命時期，科學與技術(shù)尚未緊密結(jié)合，A、B兩項錯誤，均解除；第三次科技革命雖然科學與技術(shù)緊密結(jié)合，但不符合“起先于”的限定，D項錯誤，解除。答案：C2．19世紀30、40年頭是由電瓶供電的“弱電”時代，而到19世紀末則進入到了由機械能轉(zhuǎn)化成電能供電的“強電”時代。促成這一轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵技術(shù)是()A．發(fā)電機的獨創(chuàng) B．電動機的創(chuàng)制C．電磁感應(yīng)的發(fā)覺 D．內(nèi)燃機的獨創(chuàng)解析：機械能轉(zhuǎn)化成電能是由發(fā)電機完成的，故選A。電動機是對“強電”運用的結(jié)果，B項錯誤；電磁感應(yīng)的發(fā)覺是理論創(chuàng)新成果而非技術(shù)，C項錯誤；內(nèi)燃機與“強電”無關(guān)，D項錯誤。答案：A3．科技發(fā)展是一把雙刃劍，人們在享受工業(yè)化成果時，也造成了環(huán)境污染。如圖現(xiàn)象干脆源于()A．內(nèi)燃機的創(chuàng)制和運用B．蒸汽機車的獨創(chuàng)C．發(fā)電機的獨創(chuàng)和運用D．化學工業(yè)的發(fā)展解析：依據(jù)漫畫中的“汽車”“油”可以得出是其次次工業(yè)革命，故選A。蒸汽機車屬于第一次工業(yè)革命的成就，B項錯誤；發(fā)電機的獨創(chuàng)和運用與漫畫的“油”無關(guān)，C項錯誤；化學工業(yè)是其次次工業(yè)革命的成就，但與“汽車”“油”無關(guān)，D項錯誤。答案：A4．據(jù)統(tǒng)計，1850年德國的專利授予數(shù)目為243項，1870年為4132項，1900年達到8784項。這反映出德國()A．海外市場的拓展主導著科技獨創(chuàng)B．在整體科技實力上遙遙領(lǐng)先于他國C．政府在科技發(fā)展中扮演重要角色D．從歐洲其他國家大量引進技術(shù)獨創(chuàng)解析：依據(jù)題干材料可知其次次工業(yè)革命期間，德國專利數(shù)目劇增，這與德國政府重視科技有著密不行分的關(guān)系。A項“海外市場”，材料無從體現(xiàn)；B項“遙遙領(lǐng)先”，不符合史實；D項“引進他國技術(shù)獨創(chuàng)”，與題干主旨不符合。故選C項。答案：C5．斯塔夫里阿諾斯說：“此外海底電纜的鋪設(shè)、跨洲鐵路的修建，加強了洲際聯(lián)系；有線電報、電話和無線電話的普及，使世界通信網(wǎng)絡(luò)得以形成。”這一材料表明()A．電力技術(shù)的應(yīng)用有助于世界市場形成B．其次次工業(yè)革命影響范圍特別廣泛C．電力技術(shù)的應(yīng)用使人們之間聯(lián)系更加便利D．通信技術(shù)是電力應(yīng)用的標記性成就解析：“加強了洲際聯(lián)系……使世界通信網(wǎng)絡(luò)得以形成”，說明電力技術(shù)的應(yīng)用有助于世界市場形成，故選A。“無線電話的普及”不是其次次工業(yè)革命的成果，B項錯誤；“人們之間聯(lián)系更加便利”顯得表面化，C項錯誤；這一材料評價電力應(yīng)用的后果，而不是“標記性成就”，D項錯誤。答案：A6．19世紀末歐洲人在印度被尊敬地稱為“大人”，在中東被稱為“先生”，在非洲被稱為“老爺”，在拉丁美洲則被稱為“恩主”。這表明()A．不同地區(qū)有不同的文化特征B．歐洲通過殖民擴張超越其他地區(qū)C．歐洲在世界上處于優(yōu)勢地位D．亞非拉地區(qū)的人民深受歐洲迫害解析：從歐洲人在印度、中東、非洲、拉丁美洲都地位超然，可知歐洲憑借強大實力在世界各地建立殖民體系主導世界，故選C。材料沒有體現(xiàn)印度、中東、非洲、拉丁美洲的文化特征，A項錯誤；歐洲超越其他地區(qū)是19世紀末其次次工業(yè)革命時期，可知不是通過殖民擴張，B項錯誤；殖民擴張會使亞非拉人民受到歐洲迫害，但材料沒有體現(xiàn)，D項錯誤。答案：C實力提升7．下圖是近代以來世界工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展示意圖。下列解讀正確的是()A．a(chǎn)時期美德工業(yè)優(yōu)勢越來越大B．b時期的發(fā)展得益于國際局勢的穩(wěn)定C．a(chǎn)、b兩時期的發(fā)展都得益于科技進步D．該圖體現(xiàn)了全球各地聯(lián)系越來越強解析：a時期的發(fā)展得益于第一次工業(yè)革命，b時期的發(fā)展得益于其次次工業(yè)革命，故選C。a時期英國工業(yè)優(yōu)勢明顯，A項錯誤；b時期的發(fā)展得益于其次次工業(yè)革命，B項錯誤；全球聯(lián)系加強圖片內(nèi)容未體現(xiàn)，D項錯誤。答案：C8．下列兩幅圖片最能形象反映的社會現(xiàn)象是()A．工廠制度的形成 B．世界市場的出現(xiàn)C．壟斷組織的形成 D．殖民體系的擴張解析：題中兩幅圖片的寓意分別是，資本主義社會內(nèi)部大魚吃小魚和列強對世界的瓜分，這兩種現(xiàn)象在其次次工業(yè)革命后的壟斷階段表現(xiàn)得尤為突出，工廠制度的形成是第一次工業(yè)革命的產(chǎn)物，故A項錯誤；世界市場最早出現(xiàn)于新航路開拓之后，故B項錯誤；壟斷是自由競爭加劇的結(jié)果，壟斷又加劇競爭并導致了列強對世界的瓜分，故C項正確；殖民體系的擴張起先于新航路開拓之后，故D項錯誤。答案：C9．到1900年前后，“一個國家一個地方的產(chǎn)品可以行銷全球，一個地區(qū)發(fā)生的經(jīng)濟危機也會很快波及或影響全世界……歐洲市場的蕭條，可以引起大西洋彼岸的工人失業(yè)；亞洲人可以在家里享用一個美國人的獨創(chuàng)成果”。材料表明()A．歐洲正經(jīng)驗著一場嚴峻的經(jīng)濟危機B．“大西洋彼岸”工人失業(yè)率較高C．亞洲國家最富有D．以歐美為主導的資本主義世界市場已經(jīng)形成解析：“歐洲市場的蕭條，可以引起大西洋彼岸的工人失業(yè)”只是為了說明世界各地的聯(lián)系加強，并非指出當時歐洲經(jīng)驗嚴峻的經(jīng)濟危機，故A項錯誤；“大西洋彼岸”工人失業(yè)率較高在材料中并未體現(xiàn)，故B項錯誤；“亞洲人可以在家里享用一個美國人的獨創(chuàng)成果”是說明美國的科研成果對世界的影響，并不是說明亞洲國家富有，故C項錯誤；依據(jù)材料中“一個國家一個地方的產(chǎn)品可以行銷全球，一個地區(qū)發(fā)生的經(jīng)濟危機也會很快波及或影響全世界”結(jié)合其次次工業(yè)革命的影響，得出形成了以歐美為主導的世界市場，故D項正確。答案：D10．下圖是1500—1900年英國人均國民生產(chǎn)總值的指數(shù)變更示意圖。下列對此理解正確的是()A．英國主導的資本主義世界市場漸漸形成B．英國的人均國民生產(chǎn)總值快速提高C．英國工業(yè)發(fā)展速度遠高于世界其他國家D．兩次工業(yè)革命是英國經(jīng)濟發(fā)展的最大動力解析：從圖表可以看出，從18世紀中期起先到1900年，人均國民生產(chǎn)總值快速提高，結(jié)合所學可以得出正是兩次工業(yè)革命極大推動生產(chǎn)力飛躍的結(jié)果，D項正確。答案：D二、非選擇題11．閱讀下列材料，回答問題。材料一“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”材料二材料三衣冠楚楚的紳士和淑女與衣衫襤褸的下層人民同擠一列火車，還得到處給別人讓路。保守人士驚呼，鐵路會帶來某種同等化的危急。材料四(1)依據(jù)材料一，你認為我國古代交通工具主要采納了哪些動力？依據(jù)材料二及所學學問，分別概括第一、二次工業(yè)革命的基本特征。(2)依據(jù)材料三并結(jié)合所學學問分析，材料四中圖三所示的交