高中信息技術(shù)開(kāi)學(xué)第一課 教學(xué)設(shè)計(jì)

高中信息技術(shù)開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材：人教版高中信息技術(shù)必修1《信息與信息技術(shù)》

內(nèi)容：信息概述、信息技術(shù)的應(yīng)用、信息獲取與加工、信息倫理與法律。本章節(jié)旨在幫助學(xué)生理解信息的概念、特性以及信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、傳遞和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度和識(shí)別能力，理解信息價(jià)值。

2.計(jì)算思維：通過(guò)信息處理活動(dòng)，發(fā)展邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：樹(shù)立正確的信息倫理觀念，遵守法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解信息的基本概念和特征，如信息的定義、信息的載體、信息的傳播方式等。

②掌握信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，包括但不限于通信、媒體、教育、醫(yī)療等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解信息獲取的方法和途徑，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書(shū)館資源、人際交流等，并能選擇合適的方法獲取信息。

②學(xué)會(huì)信息加工和處理的基本技能，如信息篩選、整理、分析、評(píng)價(jià)等，以提高信息利用效率。

②在實(shí)際操作中，運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息檢索、編輯、傳播等，解決實(shí)際問(wèn)題，并體現(xiàn)創(chuàng)新思維。

③在信息倫理和法律教育方面，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在信息社會(huì)中應(yīng)遵守的社會(huì)規(guī)范和法律法規(guī)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息與信息技術(shù)》教材，以便跟上課程進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息概念、技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)理解和興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、電腦等，以進(jìn)行信息檢索和加工的實(shí)踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開(kāi)場(chǎng)白：利用多媒體展示一幅城市信息化的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為信息技術(shù)在我們生活中扮演著怎樣的角色？為什么？

3.學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂眯畔⒓夹g(shù)的經(jīng)歷和感受。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹信息的基本概念（5分鐘）

-定義信息，解釋信息的特點(diǎn)（客觀性、普遍性、共享性等）。

-以實(shí)際案例說(shuō)明信息的傳遞和接收過(guò)程。

2.信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域（5分鐘）

-通信領(lǐng)域：電話、互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等。

-媒體領(lǐng)域：報(bào)紙、雜志、電影、電視等。

-教育領(lǐng)域：在線課程、教育軟件、多媒體教學(xué)等。

-醫(yī)療領(lǐng)域：電子病歷、遠(yuǎn)程醫(yī)療、醫(yī)療影像等。

3.信息獲取與加工的方法（10分鐘）

-搜索引擎的使用：演示搜索引擎的基本操作和技巧。

-信息整理：講解如何對(duì)收集到的信息進(jìn)行篩選、分類、整合。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)信息檢索（5分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組利用搜索引擎查找特定主題的信息。

-小組匯報(bào)：每組展示他們的搜索結(jié)果和查找過(guò)程。

2.信息加工實(shí)踐（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)已檢索到的信息，完成一個(gè)小型的報(bào)告或項(xiàng)目，如撰寫(xiě)一篇短文或制作一個(gè)信息圖表。

四、課堂提問(wèn)與討論（5分鐘）

1.提問(wèn)：信息獲取的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題？如何解決？

2.討論小組：學(xué)生討論信息檢索中遇到的問(wèn)題，以及如何提高信息獲取的效率。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：提出一個(gè)與信息檢索和加工相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生思考。

2.小組合作：學(xué)生分組，根據(jù)提出的問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出解決方案。

3.匯報(bào)分享：每組選代表進(jìn)行匯報(bào)，全班同學(xué)參與點(diǎn)評(píng)和討論。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.信息意識(shí)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中對(duì)信息的敏感度，鼓勵(lì)他們關(guān)注身邊的信息技術(shù)發(fā)展。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生分析信息處理過(guò)程中的邏輯思維過(guò)程，培養(yǎng)他們的批判性思維。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和所學(xué)技能。

2.作業(yè)：布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并嘗試獨(dú)立完成一個(gè)小型的信息檢索和加工任務(wù)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《信息時(shí)代的倫理挑戰(zhàn)》：探討信息技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的倫理問(wèn)題，如隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等。

-《網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)指南》：介紹如何提高網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，包括信息辨別、版權(quán)意識(shí)等。

-《信息技術(shù)與未來(lái)生活》：分析信息技術(shù)對(duì)未來(lái)生活的影響，如智能家居、遠(yuǎn)程工作等。

-《信息檢索技巧》：提供實(shí)用的信息檢索方法和技巧，幫助學(xué)生更高效地獲取信息。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主選擇上述閱讀材料中的一篇或幾篇進(jìn)行深入閱讀，思考信息技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)期刊等，進(jìn)行相關(guān)主題的文獻(xiàn)檢索和閱讀。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的閱讀心得和對(duì)信息技術(shù)的看法。

-設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目或小課題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行信息檢索、整理和分析，并撰寫(xiě)研究報(bào)告或制作演示文稿。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，并分析其背后的算法原理。

-組織一次信息素養(yǎng)培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何評(píng)估信息的可靠性和準(zhǔn)確性。

-開(kāi)展一次“信息偵探”活動(dòng)，讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)找到特定信息，并分享他們的搜索策略。

4.創(chuàng)新應(yīng)用：

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將信息技術(shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)基于信息技術(shù)的創(chuàng)新項(xiàng)目，如開(kāi)發(fā)一個(gè)信息管理系統(tǒng)、制作一個(gè)教育軟件等。

-組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽，展示他們的創(chuàng)新成果。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)：

-建議學(xué)生訂閱相關(guān)的科技新聞、博客或論壇，關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的信息技術(shù)培訓(xùn)課程，提升自己的專業(yè)技能。

-學(xué)生可以嘗試參與開(kāi)源項(xiàng)目，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息的基本概念和特征，了解了信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.我們討論了信息獲取的方法和途徑，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書(shū)館資源、人際交流等。

3.通過(guò)實(shí)際操作，我們掌握了信息加工和處理的基本技能，如信息篩選、整理、分析、評(píng)價(jià)等。

4.我們認(rèn)識(shí)到在信息社會(huì)中應(yīng)遵守的社會(huì)規(guī)范和法律法規(guī)，樹(shù)立了正確的信息倫理觀念。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單選題（每題2分，共10分）

-下列哪個(gè)不是信息的基本特征？（A.客觀性B.普遍性C.唯一性D.共享性）

-以下哪種方法不屬于信息獲取的途徑？（A.網(wǎng)絡(luò)搜索B.圖書(shū)館查閱C.人際交流D.購(gòu)買資料）

-信息加工的第一步是（A.篩選B.整理C.分析D.評(píng)價(jià)）

-在信息社會(huì)中，我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)范？（A.隱私保護(hù)B.數(shù)據(jù)安全C.版權(quán)意識(shí)D.以上都是）

2.判斷題（每題2分，共10分）

-信息是可以量化的。（）

-信息的傳播速度與傳輸介質(zhì)無(wú)關(guān)。（）

-信息的共享性是指信息可以被多人同時(shí)使用。（）

-在信息檢索過(guò)程中，我們應(yīng)該避免使用搜索引擎。（）

3.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）

-簡(jiǎn)述信息加工的步驟。

-請(qǐng)舉例說(shuō)明信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

4.實(shí)踐題（10分）

-請(qǐng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)“信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”的信息，并整理成一份報(bào)告。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生需要在家中使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行一次信息檢索，主題自選，可以是科技、文化、教育等任何領(lǐng)域。

-完成檢索后，學(xué)生需整理檢索到的信息，并撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的文章或報(bào)告，總結(jié)檢索到的關(guān)鍵信息，并討論其對(duì)社會(huì)或個(gè)人可能產(chǎn)生的影響。

2.分析作業(yè)：

-選取一個(gè)當(dāng)前熱門的社會(huì)問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等，要求學(xué)生分析該問(wèn)題在信息時(shí)代的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

-學(xué)生需收集相關(guān)信息，包括政策文件、新聞報(bào)道、專家觀點(diǎn)等，并撰寫(xiě)分析報(bào)告，提出自己的見(jiàn)解和建議。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-學(xué)生需設(shè)計(jì)一個(gè)基于信息技術(shù)的創(chuàng)新項(xiàng)目，如開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的教育軟件、制作一個(gè)信息管理工具等。

-項(xiàng)目需包括項(xiàng)目簡(jiǎn)介、設(shè)計(jì)思路、功能說(shuō)明、實(shí)現(xiàn)方法等，學(xué)生需展示其設(shè)計(jì)理念和預(yù)期效果。

4.小組討論作業(yè)：

-學(xué)生分為小組，就“信息技術(shù)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”這一主題進(jìn)行討論。

-每組需準(zhǔn)備討論大綱，并在課堂上進(jìn)行小組匯報(bào)，分享討論成果，包括正反兩面的影響及應(yīng)對(duì)策略。

5.應(yīng)用作業(yè)：

-學(xué)生需要使用信息技術(shù)工具，如Excel、PowerPoint等，制作一個(gè)關(guān)于信息處理流程的演示文稿。

-演示文稿需包含信息獲取、處理、分析、呈現(xiàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并附上實(shí)際操作的截圖或視頻。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)答案：

-主題：人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用

-關(guān)鍵信息：人工智能在輔助診斷、藥物研發(fā)、康復(fù)治療等方面的應(yīng)用

-影響：提高醫(yī)療效率，降低醫(yī)療成本，改善患者預(yù)后

2.分析作業(yè)答案：

-主題：網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題

-特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)攻擊手段多樣化，隱蔽性強(qiáng)，影響范圍廣

-挑戰(zhàn)：個(gè)人隱私泄露，網(wǎng)絡(luò)犯罪增加，國(guó)家信息安全受威脅

-建議：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育，完善法律法規(guī)，提高技術(shù)防護(hù)能力

3.創(chuàng)意作業(yè)答案：

-項(xiàng)目：智能健康管理平臺(tái)

-設(shè)計(jì)理念：利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，為用戶提供個(gè)性化的健康管理方案

-功能：健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估