第 6 單元 第 19 章第1 節(jié) 人的生殖和發(fā)育2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)生物同步教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版）

第6單元第19章第1節(jié)人的生殖和發(fā)育2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)生物同步教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版）主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“人的生殖和發(fā)育”為主題，通過(guò)北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物教材的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解人的生殖系統(tǒng)、生殖過(guò)程以及胚胎發(fā)育的基本知識(shí)。設(shè)計(jì)思路遵循循序漸進(jìn)的原則，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，結(jié)合圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生生命觀念，認(rèn)識(shí)生殖和發(fā)育的生物學(xué)意義；提升科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察學(xué)習(xí)生殖過(guò)程；強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到生殖健康的重要性；增強(qiáng)科學(xué)思維，理解生物學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.人體生殖系統(tǒng)的組成和功能。

2.生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程。

3.胚胎發(fā)育的基本階段和特點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.生殖細(xì)胞的發(fā)生過(guò)程和受精的微觀機(jī)制。

2.胚胎發(fā)育過(guò)程中各階段的特點(diǎn)和變化。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物模型、圖片和視頻等多媒體手段，直觀展示生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

2.利用模擬實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程。

3.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生探究胚胎發(fā)育的各個(gè)階段，強(qiáng)化對(duì)發(fā)育特點(diǎn)的理解。

4.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考生殖健康問(wèn)題，提高社會(huì)責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生殖系統(tǒng)、生殖過(guò)程、胚胎發(fā)育相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備顯微鏡、培養(yǎng)皿、顯微鏡載玻片等實(shí)驗(yàn)器材，用于觀察生殖細(xì)胞和胚胎發(fā)育。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教學(xué)環(huán)境整潔、安全。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于人類(lèi)生命起源的科普視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考和好奇心。

2.提出問(wèn)題：視頻中展示了哪些與生殖和發(fā)育相關(guān)的內(nèi)容？為什么人的生命需要生殖和發(fā)育？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：人的生殖和發(fā)育對(duì)人類(lèi)社會(huì)有哪些重要意義？

二、講授新課（20分鐘）

1.生殖系統(tǒng)的組成和功能（10分鐘）

-通過(guò)圖片和視頻展示男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述生殖系統(tǒng)的各部分。

-強(qiáng)調(diào)生殖系統(tǒng)在生命延續(xù)中的重要作用。

2.生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程（10分鐘）

-利用多媒體資源展示生殖細(xì)胞的發(fā)生過(guò)程。

-講解受精的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)受精卵的形成對(duì)胚胎發(fā)育的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：受精卵如何發(fā)育成完整的胚胎？

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂提問(wèn)：提問(wèn)學(xué)生對(duì)生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的理解。

2.實(shí)驗(yàn)操作：引導(dǎo)學(xué)生觀察顯微鏡下的生殖細(xì)胞，了解其結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

3.討論交流：分組討論胚胎發(fā)育過(guò)程中的關(guān)鍵階段，分享觀察和思考。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：生殖系統(tǒng)在人體中扮演什么角色？

2.提問(wèn)：受精卵是如何形成胚胎的？

3.提問(wèn)：胚胎發(fā)育過(guò)程中有哪些關(guān)鍵階段？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生提問(wèn)：對(duì)生殖和發(fā)育過(guò)程中的某些環(huán)節(jié)有疑問(wèn)，教師進(jìn)行解答。

2.教師提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生思考生殖和發(fā)育對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)生殖健康的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.學(xué)生獨(dú)立思考：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考如何保護(hù)生殖健康。

2.小組討論：探討如何提高生殖健康意識(shí)，預(yù)防生殖系統(tǒng)疾病。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)生殖健康對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念。

教學(xué)雙邊互動(dòng)，注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。通過(guò)實(shí)際操作、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力和社會(huì)責(zé)任感。用時(shí)45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述人體生殖系統(tǒng)的組成和功能，理解生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程，以及胚胎發(fā)育的基本階段和特點(diǎn)。

2.能力提升：學(xué)生在課堂上通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和討論等活動(dòng)，提高了觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)顯微鏡觀察生殖細(xì)胞，增強(qiáng)了科學(xué)探究的能力。

3.思維發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠運(yùn)用科學(xué)思維分析問(wèn)題，例如理解受精卵形成胚胎的過(guò)程，以及胚胎發(fā)育過(guò)程中的關(guān)鍵階段。

4.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)生殖和發(fā)育有了更加深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了保護(hù)自身生殖健康和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

5.價(jià)值觀塑造：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到生殖健康對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，樹(shù)立了正確的生命觀念，認(rèn)識(shí)到生命來(lái)之不易，應(yīng)該珍視和尊重每一個(gè)生命。

6.綜合運(yùn)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如正確使用避孕工具，預(yù)防性傳播疾病，提高自我保護(hù)意識(shí)。

7.交流合作：學(xué)生在小組討論和課堂互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人交流合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.持續(xù)發(fā)展：學(xué)生對(duì)本章節(jié)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為后續(xù)生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。典型例題講解1.例題：男性和女性的生殖系統(tǒng)有哪些主要組成部分？

答案：男性的主要生殖器官包括睪丸、附睪、輸精管、前列腺和陰莖，它們共同參與精子的生成和輸送。女性的主要生殖器官包括卵巢、輸卵管、子宮和陰道，它們負(fù)責(zé)卵子的生成、受精、胚胎發(fā)育和分娩。

2.例題：精子和卵子的發(fā)生過(guò)程中，哪個(gè)階段會(huì)產(chǎn)生最多的細(xì)胞？

答案：精原細(xì)胞在睪丸中通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，一個(gè)精原細(xì)胞可以產(chǎn)生四個(gè)精子，而卵原細(xì)胞在卵巢中通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞，一個(gè)卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞。因此，精子發(fā)生的細(xì)胞數(shù)多于卵細(xì)胞。

3.例題：受精過(guò)程中，哪個(gè)結(jié)構(gòu)將精子輸送到卵細(xì)胞附近？

答案：受精過(guò)程中，輸卵管負(fù)責(zé)將精子從陰道輸送到卵巢附近，而精子的頭部需要穿過(guò)卵子的透明帶才能與卵細(xì)胞結(jié)合。

4.例題：胚胎發(fā)育的哪個(gè)階段開(kāi)始，胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮？

答案：受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成為囊胚后，開(kāi)始向子宮移動(dòng)。這一過(guò)程稱(chēng)為胚泡的植入，大約在受精后的第6-7天開(kāi)始。

5.例題：胚胎發(fā)育過(guò)程中，哪個(gè)階段胚胎開(kāi)始具有明顯的器官系統(tǒng)？

答案：胚胎發(fā)育到原腸胚階段，大約在受精后的第4周左右，開(kāi)始具有明顯的器官系統(tǒng)，包括神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等。

補(bǔ)充說(shuō)明：

-在講解例題時(shí)，可以結(jié)合生殖系統(tǒng)的解剖圖和胚胎發(fā)育圖，幫助學(xué)生更直觀地理解生殖細(xì)胞的發(fā)生和胚胎發(fā)育的過(guò)程。

-對(duì)于受精和胚胎發(fā)育的過(guò)程，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如使用透明膠帶模擬受精過(guò)程，使用彩色膠帶模擬胚胎發(fā)育的過(guò)程，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-在講解卵細(xì)胞的形成時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)減數(shù)分裂的重要性，以及卵細(xì)胞和精子的差異，如卵細(xì)胞較大，含有較多的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備。

-在講解胚胎發(fā)育的過(guò)程中，可以介紹一些常見(jiàn)胚胎發(fā)育異常的情況，如唐氏綜合征，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和生命意識(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同事們，今天我想和大家分享一下我在“人的生殖和發(fā)育”這節(jié)課后的反思和改進(jìn)措施。首先，我想說(shuō)的是，這節(jié)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冃枰砸环N既科學(xué)又貼近實(shí)際的方式來(lái)講授這些內(nèi)容。

一、設(shè)計(jì)反思

首先，我反思了導(dǎo)入環(huán)節(jié)。雖然我嘗試通過(guò)視頻和問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，但我覺(jué)得可能還需要更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際。有些學(xué)生對(duì)于生殖和發(fā)育的理解可能來(lái)自于家庭或者媒體，但這些信息可能并不準(zhǔn)確或者不全面。因此，我意識(shí)到需要更細(xì)致地設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，比如可以讓學(xué)生分享自己對(duì)于這些話題的理解和疑問(wèn)，然后以此為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行講解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題來(lái)幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，但反饋顯示，部分學(xué)生對(duì)于如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中仍然感到困惑。這讓我意識(shí)到，我需要更多地設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深理解。

二、改進(jìn)措施

針對(duì)以上問(wèn)題，我計(jì)劃實(shí)施以下改進(jìn)措施：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)改進(jìn)：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)更加貼近學(xué)生生活的導(dǎo)入活動(dòng)，比如讓學(xué)生討論家庭成員的生育經(jīng)歷，或者分享他們對(duì)于生殖和發(fā)育話題的看法和疑問(wèn)，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容與自身生活的關(guān)聯(lián)。

2.講授新課改進(jìn)：為了幫助學(xué)生更好地理解生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程，我計(jì)劃使用更加直觀的模型和動(dòng)畫(huà)來(lái)展示這些過(guò)程，同時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例來(lái)理解抽象的概念。

3.鞏固練習(xí)改進(jìn)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些基于實(shí)際情境的練習(xí)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，可以讓學(xué)生模擬一個(gè)健康的生殖過(guò)程，或者討論如何預(yù)防某些生殖系統(tǒng)疾病。

4.教學(xué)方法改進(jìn)：我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

5.反饋與評(píng)估：我會(huì)在課后收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和接受程度，以及他們對(duì)教學(xué)方法的建議。這將幫助我不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。板書(shū)設(shè)計(jì)①人的生殖系統(tǒng)

-男性的生殖系統(tǒng)：睪丸、附睪、輸精管、前列腺、陰莖

-女性的生殖系統(tǒng)：卵巢、輸卵管、子宮、陰道

②生殖細(xì)胞的發(fā)生

-精子的發(fā)生：精原細(xì)胞→精母細(xì)胞→精細(xì)胞

-卵細(xì)胞的形成：卵原細(xì)胞→卵母細(xì)胞

③受精過(guò)程

-精子與卵細(xì)胞結(jié)合

-受精卵的形成

④胚胎發(fā)育

-受精卵的分裂

-胚胎的植入

-原腸胚的形成

-器官系統(tǒng)的發(fā)育

⑤生殖健康

-避孕方法

-性傳播疾病預(yù)防

-生殖系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)與預(yù)防教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，對(duì)于生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。在討論環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)言，提出問(wèn)題，并嘗試用自己的語(yǔ)言解釋生物學(xué)現(xiàn)象。課堂氣氛活躍，學(xué)生的參與度較高。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠有效地合作，共同完成討論任務(wù)。每個(gè)小組都展示了自己的討論成果，包括生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、受精過(guò)程和胚胎發(fā)育的各個(gè)階段。學(xué)生的展示內(nèi)容豐富，邏輯清晰，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生對(duì)生殖和發(fā)育知識(shí)點(diǎn)的掌握情況得到了初步評(píng)估。測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)生殖系統(tǒng)的組成和功能、生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程、胚胎發(fā)育的基本階段等知識(shí)點(diǎn)有較好的理解。但也存在部分學(xué)生對(duì)于胚胎發(fā)育過(guò)程中的細(xì)節(jié)掌握不夠準(zhǔn)確的問(wèn)題。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：在課程結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)。通過(guò)自評(píng)，學(xué)生能夠反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處；通過(guò)互評(píng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，提高自己的評(píng)價(jià)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，教師進(jìn)行了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)于課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，教師給予了肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出更高的期望，希望他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)