第三課《 最可愛的人-爸爸媽媽》（教學(xué)設(shè)計(jì)）長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

第三課《最可愛的人—爸爸媽媽》（教學(xué)設(shè)計(jì)）長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《最可愛的人—爸爸媽媽》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過回顧和了解父母的生活點(diǎn)滴，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)父母的感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。與課本《品德與社會(huì)》中關(guān)于家庭關(guān)系、親情教育等內(nèi)容相聯(lián)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感、情感表達(dá)能力和人際交往能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到父母的愛與付出，學(xué)會(huì)尊重和感恩，提高情感共鳴和溝通技巧，增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)父母愛的深刻理解和感悟；2.學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，提升情感表達(dá)能力。

難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)學(xué)生打開心扉，真誠地表達(dá)對(duì)父母的愛；2.如何結(jié)合實(shí)際生活情境，讓學(xué)生體會(huì)到父母的辛苦和付出。

解決辦法與突破策略：

1.采用生活案例、親子互動(dòng)等形式，引發(fā)學(xué)生共鳴，幫助他們深刻理解父母的愛。

2.設(shè)置情境模擬和角色扮演活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)情感，提高他們的表達(dá)能力。

3.結(jié)合實(shí)際家庭生活，引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)父母的辛勞，激發(fā)他們的感恩之情。

4.通過小組討論和分享，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽和理解他人，提升人際交往能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭生活圖片、親情視頻、感恩主題的圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置溫馨的教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)和親子互動(dòng)角，營造家庭和諧氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任感興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是家庭責(zé)任感嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于家庭責(zé)任感的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭責(zé)任感的魅力或重要性。

簡(jiǎn)短介紹家庭責(zé)任感的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭責(zé)任感基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭責(zé)任感的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解家庭責(zé)任感的定義，包括其主要組成元素或行為。

詳細(xì)介紹家庭責(zé)任感的組成部分或行為，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭責(zé)任感案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭責(zé)任感的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭責(zé)任感案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭責(zé)任感的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)家庭和諧與個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何培養(yǎng)和踐行家庭責(zé)任感。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭責(zé)任感相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭責(zé)任感的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任感的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭責(zé)任感的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任感在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭責(zé)任感。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭責(zé)任感的短文或報(bào)告，分享自己在家庭中的責(zé)任感和成長(zhǎng)經(jīng)歷。

提醒學(xué)生思考如何在家中和學(xué)校中踐行家庭責(zé)任感，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極嘗試。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭責(zé)任感的定義

家庭責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人在家庭中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，包括對(duì)家庭成員的關(guān)愛、照顧、支持和尊重。

2.家庭責(zé)任感的組成部分

（1）關(guān)愛與照顧：關(guān)心家庭成員的生活，關(guān)心他們的身心健康，給予關(guān)愛和幫助。

（2）支持與尊重：尊重家庭成員的意愿和選擇，給予精神上的支持，共同面對(duì)困難。

（3）合作與溝通：家庭成員之間相互合作，共同承擔(dān)家庭責(zé)任，保持良好的溝通。

3.家庭責(zé)任感的重要性

（1）促進(jìn)家庭和諧：家庭責(zé)任感有助于家庭成員之間建立良好的關(guān)系，增進(jìn)彼此間的理解和信任，促進(jìn)家庭和諧。

（2）培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)：通過履行家庭責(zé)任，培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感、愛心、耐心和團(tuán)隊(duì)精神。

（3）傳承家庭美德：家庭責(zé)任感是家庭美德的重要組成部分，有助于傳承和發(fā)揚(yáng)家庭傳統(tǒng)美德。

4.家庭責(zé)任感的培養(yǎng)方法

（1）樹立正確的價(jià)值觀：引導(dǎo)家庭成員樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到家庭責(zé)任的重要性。

（2）加強(qiáng)家庭教育：家長(zhǎng)要言傳身教，以身作則，教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、承擔(dān)責(zé)任。

（3）開展家庭活動(dòng)：組織家庭成員共同參與家庭活動(dòng)，增進(jìn)感情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

（4）樹立榜樣：鼓勵(lì)家庭成員樹立榜樣，向身邊的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，提高家庭責(zé)任感。

5.家庭責(zé)任感在生活中的應(yīng)用

（1）孝敬父母：尊敬父母，關(guān)心父母的生活，照顧父母的身心健康。

（2）關(guān)愛子女：關(guān)心子女的成長(zhǎng)，教育子女養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)子女的獨(dú)立能力。

（3）維護(hù)家庭關(guān)系：處理家庭矛盾，保持家庭成員之間的和諧關(guān)系。

（4）承擔(dān)家庭責(zé)任：共同分擔(dān)家庭事務(wù)，如家務(wù)勞動(dòng)、家庭開支等。

6.家庭責(zé)任感與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系

家庭責(zé)任感是社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)，一個(gè)人具備家庭責(zé)任感，才能更好地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

7.家庭責(zé)任感與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

家庭責(zé)任感有助于個(gè)人成長(zhǎng)，使個(gè)人在家庭和社會(huì)中發(fā)揮積極作用。

8.家庭責(zé)任感與國家發(fā)展的關(guān)系

家庭責(zé)任感的培養(yǎng)有助于提高國家整體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，為國家發(fā)展提供有力支持。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活情境：在教學(xué)中，我嘗試將家庭責(zé)任感與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，通過實(shí)際案例和生活故事，讓學(xué)生更容易理解和接受。

2.多元化教學(xué)手段：運(yùn)用圖片、視頻、角色扮演等多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂討論中積極性不高，參與度不足，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的興趣和參與感。

2.教學(xué)深度不夠：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任感的理解停留在表面，缺乏深入思考和體會(huì)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和吸引力的課堂活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)中，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭責(zé)任感的內(nèi)涵，通過案例分析和討論，幫助學(xué)生形成自己的見解和價(jià)值觀。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，我還將引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和家庭評(píng)價(jià)，全面考察學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，以及他們?cè)诩彝ブ械膶?shí)際表現(xiàn)。同時(shí)，與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的責(zé)任感培養(yǎng)情況，形成家校共育的良好氛圍。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了家庭責(zé)任感的重要性，了解了家庭責(zé)任感的組成部分，包括關(guān)愛與照顧、支持與尊重、合作與溝通等。我們通過案例分析和小組討論，認(rèn)識(shí)到家庭責(zé)任感不僅關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)，也是構(gòu)建和諧家庭和社會(huì)的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，家庭責(zé)任感體現(xiàn)在孝敬父母、關(guān)愛子女、維護(hù)家庭關(guān)系、承擔(dān)家庭責(zé)任等方面。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，成為有責(zé)任感的人。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.家庭責(zé)任感的定義是什么？

2.家庭責(zé)任感的組成部分有哪些？

3.請(qǐng)舉例說明家庭責(zé)任感在生活中的應(yīng)用。

4.家庭責(zé)任感的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

5.結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勀闶侨绾污`行家庭責(zé)任感的。

檢測(cè)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任感的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)踐行家庭責(zé)任感。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求相符。板書設(shè)計(jì)①家庭責(zé)任感的定義

-家庭責(zé)任感：個(gè)人在家庭中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)

②家庭責(zé)任感的組成部分

-關(guān)愛與照顧

-支持與尊重

-合作與溝通

③家庭責(zé)任感的重要性

-促進(jìn)家庭和諧

-培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)

-傳承家庭美德

④家庭責(zé)任感的培養(yǎng)方法

-樹立正確的價(jià)值觀

-加強(qiáng)家庭教育

-開展家庭活動(dòng)

-樹立榜樣

⑤家庭責(zé)任感在生活中的應(yīng)用

-孝敬父母

-關(guān)愛子女

-維護(hù)家庭關(guān)系

-承擔(dān)家庭責(zé)任

⑥家庭責(zé)任感與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系

-家庭責(zé)任感是社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)

⑦家庭責(zé)任感與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

-家庭責(zé)任感有助于個(gè)人成長(zhǎng)

⑧家庭責(zé)任感與國家發(fā)展的關(guān)系

-家庭責(zé)任感的培養(yǎng)有助于提高國家整體素質(zhì)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家庭責(zé)任感的傳承》——選擇一篇關(guān)于家庭責(zé)任感的文章，探討不同文化背景下家庭責(zé)任感的傳承方式。

-視頻資源：《感動(dòng)中國——孝老愛親篇》——觀看有關(guān)孝敬父母、關(guān)愛親人的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家庭責(zé)任感的重要性。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)文章和觀看視頻，了解家庭責(zé)任感在不同文化和社會(huì)背景下的體現(xiàn)。

-學(xué)生可以記錄下自己觀看視頻或閱讀文章時(shí)的感悟，思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行家庭責(zé)任感。

-教師可提供以下指導(dǎo)：

-對(duì)于閱讀材