《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)八_第1頁
《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)八_第2頁
《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)八_第3頁
《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)八_第4頁
《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)八_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)八指導(dǎo)老師：-課程概述教學(xué)方法與手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)PART1課程概述課程概述一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《荷葉圓圓》這篇課文的學(xué)習(xí)。目標(biāo)是讓學(xué)生通過閱讀理解課文內(nèi)容，感受荷葉的美麗和生機(jī)，同時培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和審美能力12二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，把握作者的情感表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、想象，感受荷葉的形態(tài)美和色彩美，以及在文中體現(xiàn)出的意境美PART2教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)和情境教學(xué)法相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、思考、表達(dá)二、教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)資源，以及朗讀、討論、繪畫等教學(xué)手段，輔助學(xué)生理解課文內(nèi)容，提高教學(xué)效果PART3教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課通過展示荷葉的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察荷葉的形態(tài)和色彩，激發(fā)學(xué)生對課文的興趣二、新課講解朗讀課文：先讓學(xué)生自主朗讀，再由教師進(jìn)行范讀，注意語音語調(diào)的把握教學(xué)過程設(shè)計(jì)詞語解析：對課文中的生詞、難詞進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容情節(jié)梳理：梳理課文情節(jié)，讓學(xué)生了解荷葉的美麗和生機(jī)情感體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象，感受作者的情感表達(dá)和意境美教學(xué)過程設(shè)計(jì)三、課堂活動分組討論：讓學(xué)生分組討論荷葉的形態(tài)美和色彩美，分享自己的觀察和感受繪畫創(chuàng)作：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容或自己的想象，創(chuàng)作一幅以荷葉為主題的畫作朗讀表演：選派代表進(jìn)行課文朗讀表演，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論