馬小跳玩數(shù)學的閱讀計劃

馬小跳玩數(shù)學的閱讀計劃馬小跳玩數(shù)學的閱讀計劃篇一在寒假里，我讀了一本有關(guān)數(shù)學的課外書《馬小跳玩數(shù)學》，通過閱讀，使我更進一步了解數(shù)學。這本書不僅有數(shù)學理論，還有一些大數(shù)學家的故事。“有一個非常偉大的數(shù)學家名叫歐拉，13歲的歐拉靠自己的努力考入了巴塞爾大學。在他年僅28歲時，為了計算一個彗星的軌道，他奮戰(zhàn)了三天三夜，圓滿地解決了這個難題。過度的工作使歐拉得了眼病，就在那一年他右眼失明了，可他更加勤奮工作，僅剩的一只左眼視力衰退，最后雙目失明。但工作就是他的生命，他決心用加倍的努力，來迎接命運對他的挑戰(zhàn)。眼睛看不見，他就口述，由他的兒子記錄，繼續(xù)工作。歐拉憑著他驚人的記憶力和心算能力，在黑暗中整整工作了17年?！彼敢鉃閿?shù)學而付出生命，數(shù)學的魅力真的太大了。這個故事讓我真正明白:“當你喜歡做一件事情，它讓你快樂，你為它付出生命都值得，因為你喜歡?！睌?shù)學這門學科，不需要你去死記硬背，它只要你去悟，就能懂得其中的理論。當你遇到一道非常難的題目，你費盡心思，不斷思考，最終揭開謎底時，你會覺得心底里有一種成就感，很自豪。數(shù)學就是這樣，它讓你不斷思考，不斷超越，不斷創(chuàng)新。馬小跳玩數(shù)學的閱讀計劃篇二《馬小跳玩數(shù)學》是楊紅櫻的又一本大作，我特別喜歡。在這本書里，主要講的是馬小跳教我們怎么去學奧數(shù)。書中的主人公有：笨女孩——安琪兒、數(shù)學小達人人——馬小跳、又胖又可愛的唐飛、體育健將將——張達?！恶R小跳玩數(shù)學》中，馬小跳用生動的例子告訴我，怎么樣去學數(shù)學，學好數(shù)學的方法。比如說拿到題目后第一步要先算什么，跟著算什么，如何正確的審題目，怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測試呢！我特別愛在故事中學知識，而《馬小跳玩數(shù)學》這本書中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜歡這本書了。我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語文》、《馬小跳玩英語》、《馬小跳玩科學》這類的書，能更加訓(xùn)練我們的大腦，把我們的大腦變的更為發(fā)達。馬小跳玩數(shù)學的閱讀計劃篇三期末考試以后，媽媽給我買了一本書——《馬小跳玩數(shù)學》，我非常高興，馬上看了起來。我越看越著迷，那一篇一篇的文章都和數(shù)學有關(guān)系，我感覺到數(shù)學就像空氣一樣，時時刻刻圍繞在我的身邊，我們隨時都能感覺到它的存在。當我看到我國著名的數(shù)學家陳景潤爺爺?shù)墓适聲r，我想到：原來數(shù)學也可以這樣了不起呀！當我看到文章《神秘的金字塔通道》時，立馬想到：這就是我學過的找規(guī)律呀！我通過運用方老師教我的方法，順利地通過了金字塔通道。媽媽聽了我解題的方法，高興地說：“小蕾也可以把數(shù)學知識運用到生活中了！”。這本書我還沒有看完，我以后一定要認真學習數(shù)學，細心觀察生活中的數(shù)學現(xiàn)象，用老師教我的方法去解答。馬小跳玩數(shù)學的閱讀計劃篇四我看馬小跳玩數(shù)學之神秘的金字塔通道，主題是馬小跳一家要討論去哪兒玩兒，討論來討論去最后還是要去世界聞名的金字塔。三個人去辦理了手續(xù)，跟隨導(dǎo)游去向往已久的埃及，很快，他們到了薩卡拉金字塔，馬小跳很想肚獨自進去到金字塔里面，可導(dǎo)游說：“要想進入金字塔，就得有密碼，因為在金字塔內(nèi)部有一條通道，通道是一個數(shù)碼陣，上面有很多數(shù)字，有的下面是機關(guān)，只有走正確了，人才會安全。如果你們不了密碼，為了安全起見，就必須跟我一起進入金字塔了。導(dǎo)游說完，給了馬小跳一個紙條，紙條上是通過數(shù)碼陣的密碼。馬小跳和貪玩的老爸看到紙條上寫著”1，2，3，5，8“，而8的后面就什么都沒有了。貪玩老爸和馬小跳看了一會，都皺起眉頭，不知道怎樣走才會安全。沒辦法，為了生命安全，他們只能跟著導(dǎo)游走。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，他們很容易就通過了那個所謂的數(shù)碼陣。通過數(shù)碼陣后，馬小跳這個后悔呀，因為這個數(shù)碼陣的密碼其實并不難。我也覺的這個數(shù)碼陣的密碼并不難，紙條上的數(shù)字是1，2，3，5，8而1＋2＝3，2＋3＝5，3＋5＝8，接下來5＋8＝13，下一步就應(yīng)該走13，以此類推，就能很容易地通過數(shù)碼陣了。我通過這件事情知道了學好數(shù)學很重要，能解決生活中很多問題。馬小跳玩數(shù)學的閱讀計劃篇五最近，我讀了一本書叫《馬小跳玩數(shù)學》。在這本書中我認識了淘氣的馬小跳和他的三個好朋友唐飛、毛超、張達，以及同桌冤家路曼曼。書里面講述了馬小跳與好朋友們一個又一個有趣的數(shù)學故事。整本書把數(shù)學知識融合在了一個個有趣的故事中，讓我找到了數(shù)學無窮的樂趣。其中，“春節(jié)壓歲錢”那一章令我印象尤其深刻?！按汗?jié)壓歲錢”講的是馬小跳要到他爸爸那兒領(lǐng)壓歲錢，可馬天笑先生卻讓他把27拆成若干個質(zhì)數(shù)然后相乘等于幾就拿多少。而馬小跳為了拿到盼望已久的“喜羊羊”和漫畫書，就決定算一下最多能拿多少壓歲錢。過了一會兒他就算出來最多能拿910元?？赐暾麄€故事和解題密碼，我腦子里就出現(xiàn)了一個大大的問號：質(zhì)數(shù)是什么？問了爸爸后才知道質(zhì)數(shù)是大于1的自然數(shù)，除了可以分解成1和自身外，無法被其它數(shù)整除。就比如說：2，3，5，7，11。都是質(zhì)數(shù)。聽了爸爸的一番解釋，我重新“研究”起這道題來。如果把27分成兩個質(zhì)數(shù)：14+13，14不是質(zhì)數(shù)；15+12，12和15都不是質(zhì)數(shù)；16+11，16不是質(zhì)數(shù).好像27不能分成兩個質(zhì)數(shù)相加。那分三個吧！可以分成三組3，5，19；3，7，17和13，3，11。如果分四個呢？可以分成2，3，5，17和2，5，7，13這兩組。2×5×7×13大一些，等于910。再往下算不可能把27拆成5個或5個以上的質(zhì)數(shù)。那么最大的就是910元嘍！算完這道題后我不但對質(zhì)數(shù)有了更詳細的了解，還拓寬了自己的思維。這本書真是對我受益匪淺。馬小跳玩數(shù)學的閱讀計劃篇六《馬小跳玩數(shù)學》這本書講述了許多數(shù)學故事，把枯燥無味的數(shù)學變得生動有趣，就連不喜歡數(shù)學的我也被吸引住了。讓我印象最深的是《捐款活動》和《馬小跳的數(shù)學成績》這兩篇故事?！毒杩罨顒印穼懥嗣嬎阌行?shù)點的算式時沒把小數(shù)點對齊，結(jié)果鬧了個大笑話的故事?？戳诉@篇故事以后我知道了計算有小數(shù)點的算式時一定要把小數(shù)點對齊?！恶R小跳的數(shù)學成績》寫了一次數(shù)學考試的成績單發(fā)了下來，馬小跳瞄了一下丁文濤的成績單，以為丁文濤比他考得差。路曼曼不相信，看了看兩個人的試卷，說：“馬小跳，明明人家丁文濤比你考得好呀，你怎么說比你考得差呢?”一開始我也不明白這是怎么回事，看了聰明屋之后我才明白，原來丁文濤的成績是97.5，而馬小跳的成績是97。丁文濤比馬小跳多了半分，所以丁文濤考得好。啊！《馬小跳玩數(shù)學》這本書使我喜歡上了數(shù)學，我喜歡看《馬小跳玩數(shù)學》。馬小跳玩數(shù)學的閱讀計劃篇七讀了《馬小跳玩數(shù)學》，我知道了很多知識，明白了很多道理，比如：馬小跳的早晨、QQ密碼、小非洲過生日等等……其中，我最喜歡幾條鯉魚這個故事了。故事講的是馬小跳一家回到了望龍村，爺爺正在河邊釣魚。于是，馬小跳跑到了河邊看爺爺，沒想到，爺爺已經(jīng)釣了魚，正往家走呢！馬小跳連忙跑上去問：“爺爺，你釣了幾種魚？”爺爺說：“有三種魚：鯉魚、草魚、鯽魚、一共有12條呢！如果隨便從里面拿出3條來，一定會有你愛吃的鯉魚?！瘪R小跳開動腦筋想了想，說：“有10條鯉魚?！睜敔斠宦?，就回去給馬小跳燒鯉魚去了。馬小跳真是太聰明了，我要向他學習，學習他的愛動腦筋以及他的數(shù)學解題方法。馬小跳玩數(shù)學的閱讀計劃篇八今天我閱讀了《馬小跳玩數(shù)學》中的路曼曼的考題和搞不清楚的時間。大家都去馬小跳家玩數(shù)學游戲，路曼曼很不服氣，想殺殺馬小跳的威風，就對馬小跳說：“我給你出一道題，不知道你能不能答出來？”“好啊，我接受挑戰(zhàn)，”馬小跳胸有成竹的說。路曼曼說：“今天是星期一，再過15天是星期幾？再過25天是星期幾？”馬小跳對路曼曼說：“上課了，下課我告訴你?！崩蠋熢谥v什么馬小跳一點也沒聽進去，光想星期幾了