高中家長(zhǎng)會(huì) 高一上學(xué)期期末寒假家長(zhǎng)會(huì)課件

凝心聚力家校合作

春暖花開(kāi)返校求知高一三班期末家長(zhǎng)會(huì)2025.1.10會(huì)前提醒：1.請(qǐng)將手機(jī)調(diào)置靜音。2.會(huì)議過(guò)程中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和同學(xué)排除干擾，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，請(qǐng)勿提前離場(chǎng)，各位家長(zhǎng)給自己的孩子做好榜樣。1.任課教師反饋班級(jí)學(xué)生情況2.家委會(huì)代表傳達(dá)家委會(huì)會(huì)議內(nèi)容3.成績(jī)反饋4.存在的問(wèn)題5.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面，關(guān)注新高考6.如何安排假期7.德育美育活動(dòng)8.寒假安全教育9.給家長(zhǎng)的建議10.習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)議內(nèi)容03成績(jī)反饋上次考試，全科900以上4人，800以上18人，600以下3人年級(jí)前10占6人，前20占10人，前30占14人，前50占18人，前100占30人，前150占33人，前200占41人，200以后11人，300以6人，最后三名成績(jī)：598.5、596、596名次：372、374、375。這次考試，全科900以上3人，800以上27人，600以下1人，年級(jí)前10占4人，前20占7人，前30占10人，前50占16人，前100占27人，前150占31人，前200占37人，200以后15人，300以8人，400以后2人，最后三名成績(jī)：666.5、603、598名次：356、413、417。才一學(xué)期，分化如此嚴(yán)重，必須高度重視！這次考試，物理，90以上10人，80以上28人，60以下2人，年級(jí)前10占7人，前20占10人，前30占14人，前50占20人，前100占28人，前150占37人，前200占43人，200以后15人，300以8人，400以后2人，最低分52,408名上考試，物理，90以上15人，80以上26人，60以下7人，年級(jí)前10占7人，前20占10人，前30占15人，前50占21人，前100占31人，前150占36人，前200占42人，200以后10人，300以3人，400以后0人，最低分46,359名才一學(xué)期，分化如此嚴(yán)重，必須高度重視！04存在的問(wèn)題2.教養(yǎng)問(wèn)題不是你的狂妄讓我沉默，而是你的無(wú)知讓我無(wú)語(yǔ)。教養(yǎng)這東西，不是人人都有。錢鐘書---《圍城》1.遲到、隨意請(qǐng)假問(wèn)題3.過(guò)渡補(bǔ)課學(xué)習(xí)是在啟發(fā)引領(lǐng)下的思考、思維探究過(guò)程，有反饋，有實(shí)踐，在深入的探究下，培養(yǎng)思考思維能力，形成知識(shí)養(yǎng)成解決問(wèn)題的能力。補(bǔ)課班就是直奔結(jié)果。補(bǔ)課班的性質(zhì)決定了只能是灌輸式，因?yàn)榧议L(zhǎng)要分，要短時(shí)見(jiàn)效。過(guò)分補(bǔ)課使孩子的思維僵化了，喪失了深入思考的能力。新課改、新高考就是要改變這一狀態(tài)。簡(jiǎn)單說(shuō)，新高考是以考自主學(xué)習(xí)能力為主。所以，得自己去學(xué)，嘗試、堅(jiān)持，慢慢體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，你就會(huì)愛(ài)上自主學(xué)習(xí)，這正是高中和今后一生學(xué)習(xí)的需要。05綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面關(guān)注新高考高一年級(jí)三班，學(xué)生總數(shù)52人三星優(yōu)秀學(xué)生（校級(jí)）1.“五育”標(biāo)兵：2人，

姓名：2.最具責(zé)任感的人：2人，姓名：3.最佳助手：2人，

姓名：4.最具創(chuàng)造力的人：2人，姓名：5.最具奉獻(xiàn)精神的人：1人，姓名：6.最具協(xié)作能力的人：1人，姓名：二星優(yōu)秀學(xué)生（班級(jí)）如何讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假？

我們家長(zhǎng)該做些什么？不一樣的選擇

不一樣的寒假

不一樣的收獲彎道超越贏在寒假06如何安排假期？明天就要進(jìn)入寒假，高一學(xué)生怎樣做，才能以最好的狀態(tài)迎接新學(xué)期？

1.盡快完成寒假作業(yè)雖然每個(gè)地區(qū)的寒假作業(yè)不同，但有一點(diǎn)是相同的，學(xué)校都會(huì)給學(xué)生留一定的寒假作業(yè)。不管寒假作業(yè)多與少，高一學(xué)生必須完成寒假作業(yè)。常見(jiàn)很多學(xué)生放假后不寫作業(yè)，等到快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候熬夜寫作業(yè)。如今寒假已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，高一學(xué)生進(jìn)入寫寒假作業(yè)的高峰期。寫寒假作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們要合理安排作業(yè)時(shí)間，提高作業(yè)速度跟準(zhǔn)確度，爭(zhēng)取盡快完成寒假作業(yè)。2.

找出薄弱科目以及薄弱知識(shí)點(diǎn)高中教材上的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系是非常密切的，上學(xué)期學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是下學(xué)期的鋪墊，上學(xué)期有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂，下學(xué)期學(xué)起來(lái)就會(huì)很困難。所以，寒假當(dāng)中，高一學(xué)生要找出薄弱科目以及薄弱知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)，薄弱科目同學(xué)們通過(guò)期末考試成績(jī)就能看出來(lái)。薄弱知識(shí)點(diǎn)主要出現(xiàn)在錯(cuò)題當(dāng)中，同學(xué)們要做好錯(cuò)題反思。

3.

揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱、彌補(bǔ)不足高中學(xué)習(xí)過(guò)程中，高中生要謹(jǐn)記：揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱、彌補(bǔ)不足。好的地方繼續(xù)保持，不好的地方盡快改正。寒假當(dāng)中，高一學(xué)生要揚(yáng)長(zhǎng)，這里的“揚(yáng)長(zhǎng)”不僅包括優(yōu)勢(shì)科目，還包括一些好的習(xí)慣跟方法等。補(bǔ)弱主要是指薄弱知識(shí)點(diǎn)。教材上的知識(shí)點(diǎn)有很多，高中生不可能對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟悉。寒假當(dāng)中，高一學(xué)生要把不熟悉、有誤區(qū)，掌握的不透徹的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)，然后針對(duì)性的攻克。具體攻克的時(shí)候，同學(xué)們可以通過(guò)鎖定的知識(shí)點(diǎn)精準(zhǔn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候，先把教材打開(kāi)，找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。然后仔細(xì)研磨案例，做課后練習(xí)，最后可以輔助一些課外練習(xí)進(jìn)行鞏固。4.預(yù)習(xí)下學(xué)期新課內(nèi)容高中老師的上課節(jié)奏是非?？斓?，一節(jié)課跟不上，如果沒(méi)有及時(shí)解決，可能導(dǎo)致節(jié)節(jié)課跟不上。為了避免出現(xiàn)這種情況，在寒假當(dāng)中，高一學(xué)生可以預(yù)習(xí)下學(xué)期新課內(nèi)容。尤其是一些薄弱科目，高一學(xué)生要重點(diǎn)預(yù)習(xí)，這樣開(kāi)學(xué)之后，就能快速跟上老師的上課節(jié)奏了。

01規(guī)劃好寒假的每個(gè)階段

寒假和暑假不一樣，暑假可以直接按照時(shí)間順序來(lái)安排學(xué)習(xí)和生活，寒假有一個(gè)盛大的節(jié)日——春節(jié)，所以必須按照實(shí)際情況來(lái)安排。早睡早起！第一階段：學(xué)習(xí)為主時(shí)間：臘月二十八之前（一月三十日之前）按道理，本來(lái)經(jīng)歷了緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)和考試，假期開(kāi)始應(yīng)該讓自己好好放松一下，但是由于春節(jié)的特殊性，如果此時(shí)過(guò)于放松，春節(jié)后你更會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)。所以，在假期第一周，趁著學(xué)習(xí)的余韻還未散退，年味兒還沒(méi)有那么濃，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，完成部分寒假作業(yè)。其他安排也應(yīng)與學(xué)習(xí)相關(guān)，制定好寒假的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。第二階段：享受過(guò)年的氣氛時(shí)間：臘月二十八至大年初六（一月三十日至二月六日）到了臘月二十八，年味兒已經(jīng)非常濃了，在外工作的親朋好友都回老家過(guò)年了，家家戶戶也都在大掃除，置年貨，非常熱鬧。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)，可以讓自己盡情享受過(guò)年的歡樂(lè)氣氛。年前幫父母置年貨，年后走親訪友，感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和濃濃的人情味兒。第三階段：收心為主時(shí)間：大年初六至開(kāi)學(xué)（二月六日至開(kāi)學(xué)）過(guò)了大年初六，年味兒稍微淡了一點(diǎn)，該走的親戚也差不多走完了，開(kāi)學(xué)也近在眼前。這個(gè)時(shí)候，就不能放縱自己，讓自己還沉浸在過(guò)年的歡樂(lè)中了，高考填報(bào)志愿專家李震東教授說(shuō)應(yīng)該收收心，回歸正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。主要任務(wù)是調(diào)整作息時(shí)間，盡快適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間；檢查寒假作業(yè)，沒(méi)完成的作業(yè)盡快完成；預(yù)習(xí)新課，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。07德育美育活動(dòng)豐富活動(dòng)種類培養(yǎng)興趣愛(ài)好感受美欣賞美體驗(yàn)美創(chuàng)造美◆培養(yǎng)一項(xiàng)興趣特長(zhǎng)，不僅能豐富孩子的生活，還能夠陶冶情操?！艏倨谥杏^看兩部有意義的紅色主題影片，簡(jiǎn)要概括內(nèi)容，談?wù)勛约旱挠^后感受?！魧W(xué)唱兩首新年歌曲，搜集至少三首愛(ài)國(guó)主題音樂(lè)，能熟練的演唱其中一首。◆選擇自己喜歡的表現(xiàn)方式，剪紙、繪畫、拼貼等，創(chuàng)作一幅與春節(jié)有關(guān)的美術(shù)作品?！粢I(lǐng)學(xué)生用鑒賞的眼光欣賞美，用健康的心態(tài)感受美，在生活中體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，塑造學(xué)生的健全人格與優(yōu)秀品格。042025寒假安全教育2025年寒假安全教育主題班會(huì)089給家長(zhǎng)的建議關(guān)于寒假，給家長(zhǎng)的10個(gè)建議1.關(guān)注新高考，做好孩子選課的準(zhǔn)備選科，是高考綜合改革的一大變化，這一變化給學(xué)生發(fā)展帶來(lái)了更多的可能性，也對(duì)學(xué)生平衡興趣與目標(biāo)專業(yè)間的能力提出了很大的考驗(yàn)。12種選科組合豐富多樣，究竟依據(jù)什么進(jìn)行選科？不同選科組合能報(bào)考的專業(yè)又有什么差距？各個(gè)選科組合又有哪些具體的優(yōu)劣？新高考發(fā)生重大變化，不能再按高考難度的提升是必然的，有兩個(gè)原因，首先是國(guó)家技術(shù)卡脖子的問(wèn)題，國(guó)家需要大批做基礎(chǔ)科學(xué)研究的人才。在注重科學(xué)的時(shí)代，沒(méi)有基礎(chǔ)的科學(xué)素養(yǎng)，是行不通的。其次是選學(xué)和選考，決定的學(xué)科命題難度加大。2.不要過(guò)于計(jì)較期末成績(jī)寒假來(lái)臨前最難熬的，莫過(guò)于期末考試成績(jī)了。首先，家長(zhǎng)要以平常心對(duì)待，不管成績(jī)好壞，說(shuō)到底是個(gè)分?jǐn)?shù)，但不是孩子是否努力學(xué)習(xí)和知識(shí)掌握好壞的唯一根據(jù)，一次考試不代表什么?？己昧?，不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子和給與獎(jiǎng)勵(lì)；考砸了，也不要過(guò)分批評(píng)和打擊。面對(duì)成績(jī)，最重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓孩子在之后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力才是最重要的。其次，對(duì)于好成績(jī)和壞成績(jī)不要過(guò)于宣揚(yáng)和攀比，本來(lái)成績(jī)是為了摸底學(xué)習(xí)情況，一旦開(kāi)始比較就會(huì)影響到孩子的自尊心，無(wú)形中給了孩子很多壓力。最后，不要反復(fù)拿考試成績(jī)說(shuō)事，考得好夸多了孩子可能就驕傲自滿了，考得不好一直說(shuō)可能就打擊到孩子的自信心了，這樣可能會(huì)讓孩子更加厭學(xué)。3.制定合理的寒假計(jì)劃寒假有一個(gè)多月的時(shí)間，如果整個(gè)寒假任由孩子瘋玩，孩子之前養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣很快就會(huì)忘記。放假不意味著孩子可以完全放飛自我，把學(xué)習(xí)拋之腦后，還是要有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定合理的寒假計(jì)劃，什么時(shí)候完成作業(yè)，什么時(shí)候閱讀，什么時(shí)候玩耍，都要計(jì)劃好，免得孩子玩得太瘋，開(kāi)學(xué)收不回心。計(jì)劃要和孩子一起制定，既讓孩子有參與感，也讓孩子心甘情愿地執(zhí)行，學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，生活也是孩子自己的事情，和孩子一起制定寒假計(jì)劃，是讓孩子學(xué)會(huì)不管做什么事情都要有計(jì)劃地執(zhí)行，讓孩子養(yǎng)成有條有理做事的好習(xí)慣。4.督促孩子優(yōu)先完成寒假作業(yè)很多孩子寒假時(shí)拼命玩，臨近開(kāi)學(xué)時(shí)，才開(kāi)始通宵達(dá)旦趕作業(yè)，瘋玩之后趕出來(lái)的作業(yè)除了完成任務(wù)，很難達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。老師布置寒假作業(yè)，是讓孩子在漫長(zhǎng)的假期不要忘記學(xué)習(xí)，不要忘記學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)。因此，家長(zhǎng)要有計(jì)劃地督促孩子定期完成寒假作業(yè)，娛樂(lè)和學(xué)習(xí)兩不誤。5.培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的習(xí)慣金山銀山不如給孩子一個(gè)好習(xí)慣。這習(xí)慣那習(xí)慣都不如讓孩子養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，正如朱永新所說(shuō)：一個(gè)人的精神發(fā)展史就是其閱讀史。寒假期間，孩子學(xué)習(xí)壓力小，有較多的自由時(shí)間，是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期。建議家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在寒假制定一份科學(xué)、合理的閱讀計(jì)劃，幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。可以讓孩子們根據(jù)個(gè)人情況，自行選擇每天閱讀的時(shí)間段、閱讀書目和進(jìn)度目標(biāo)，循序漸進(jìn)。閱讀計(jì)劃一旦制定，就要堅(jiān)定地執(zhí)行到底，切忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。6.保證每天的運(yùn)動(dòng)量寒假期間，不能完全縱容孩子晚睡晚起，整天窩在家里看電子產(chǎn)品，這樣對(duì)孩子的眼睛和身體都不好。長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，孩子容易食欲不振、精神不振，而且不利于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，每天看著無(wú)精打采、毫無(wú)活力。因此，放假期間，家長(zhǎng)一定要重視運(yùn)動(dòng)，帶著孩子出去散步、逛街、打球等，保證孩子每天的運(yùn)動(dòng)量，讓孩子動(dòng)起來(lái)。在強(qiáng)健體魄的同時(shí)，也有利于親子交流。7.引導(dǎo)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)隨著教育的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)明白，學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一，要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，需要德智體美勞全面發(fā)展。如果家長(zhǎng)一味包辦，不但不能培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，還讓“巨嬰”和“媽寶”等不健康人格出現(xiàn)，難以養(yǎng)成獨(dú)立的人格，影響孩子的人生。所以，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力很重要。趁著寒假，家長(zhǎng)可以讓孩子承擔(dān)力所能及的家庭勞動(dòng)。既能培養(yǎng)孩子勤勞動(dòng)手的好習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力，也能讓孩子學(xué)會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果。8.幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣西方教育學(xué)者曾說(shuō)：習(xí)慣是人生活中最大的引路人。好的習(xí)慣要堅(jiān)持，一旦中途放棄，再重新培養(yǎng)又要花費(fèi)一番功夫，好的作息習(xí)慣也是如此，需要長(zhǎng)時(shí)間來(lái)養(yǎng)成。寒假期間一旦放縱孩子晚睡晚起，不規(guī)律的作息會(huì)導(dǎo)致孩子作息紊亂，影響孩子身體健康。而且孩子養(yǎng)成晚睡晚起的壞習(xí)慣，等開(kāi)學(xué)初期會(huì)很難適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間。因此，雖然是假期，家長(zhǎng)也應(yīng)該規(guī)定孩子的寒假作息時(shí)間，可以稍微放寬一點(diǎn)，但不能完全放任不管。9.給予孩子高質(zhì)量的陪伴陪伴是最好的教育，寒假期間，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間多陪陪孩子。陪伴不是給與孩子電子產(chǎn)品等讓孩子在一邊玩游戲，家長(zhǎng)自己則做自己的，這不是陪伴，只是純粹地坐在一起。陪伴是親子間有質(zhì)量的溝通，家長(zhǎng)可以跟孩子聊天傾聽(tīng)孩子的心聲，并給予相應(yīng)的反饋，引導(dǎo)孩子的心理健康。還可以跟孩子一起做運(yùn)動(dòng)、玩游戲和看書，陪孩子做喜歡的事情。這不僅能在玩樂(lè)中增進(jìn)親子感情，還能潛移默化培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，擁有健康的娛樂(lè)方式。10.防止孩子沉迷電子產(chǎn)品假期是孩子們放松和娛樂(lè)的時(shí)候，但很多孩子一到放假就沉迷電子產(chǎn)品，平時(shí)的學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣全都拋之腦后。電子產(chǎn)品的普及是大勢(shì)所趨，適當(dāng)使用電子產(chǎn)品，能讓孩子在玩耍的過(guò)程中學(xué)到不少知識(shí)，但一定要把控好時(shí)間，不能過(guò)度，在滿足孩子好奇心的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子不沉迷其中。要想孩子適度使用，就需要家長(zhǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)：首先，允許孩子使用電子產(chǎn)品，但是每天要規(guī)定時(shí)間；其次，家長(zhǎng)要做好榜樣，盡量遠(yuǎn)離手機(jī)等電子產(chǎn)品；最后，家長(zhǎng)要多陪陪孩子，陪孩子出去玩，陪孩子在家聊天做游戲，有了更精彩的活動(dòng)，孩子自然不會(huì)沉迷電子產(chǎn)品。10習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成1

做時(shí)間的管理者堅(jiān)持每天練字2堅(jiān)持每天閱讀3遠(yuǎn)離電子設(shè)備，堅(jiān)持鍛煉身體4堅(jiān)持勞動(dòng)5做生活的有心人68養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣7養(yǎng)成良好的運(yùn)算習(xí)慣1.調(diào)整階段：正式放假——除夕之前主要任務(wù)：孩子剛結(jié)束一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)和考試，身心還沒(méi)有完全放松下來(lái)，剛學(xué)習(xí)的知識(shí)印象還比較深，寫寒假作業(yè)效率最高。這一階段，應(yīng)該重點(diǎn)完成大部分的寒假作業(yè)，同時(shí)多做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的安排，如看書、聽(tīng)讀英語(yǔ)等，有機(jī)會(huì)也可以多參加一些實(shí)踐活動(dòng)。習(xí)慣一：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做時(shí)間的管理者1.調(diào)整階段正式放寒假——除夕之前。記住，人生最好的時(shí)候，就是現(xiàn)在、當(dāng)下、此時(shí)此刻。2.過(guò)年階段：除夕——大年初六主要任務(wù)：春節(jié)期間，最重要當(dāng)然是過(guò)年了！家長(zhǎng)這一階段通常放假在家，可以好好利用這段時(shí)間，帶著孩子多了解傳統(tǒng)文化、感受過(guò)年氛圍，也可以幫孩子實(shí)現(xiàn)一些小小的心愿，讓孩子釋放壓力、身心愉悅。習(xí)慣一：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做時(shí)間的管理者1.調(diào)整階段正式放寒假——除夕之前。3.收心階段：大年初七——開(kāi)學(xué)前主要任務(wù)：開(kāi)學(xué)前一段時(shí)間，重點(diǎn)是幫助孩子盡快收心，回歸上學(xué)狀態(tài)。一方面完成剩余的寒假作業(yè)，調(diào)整作息時(shí)間，調(diào)整情緒；另一方面準(zhǔn)備新學(xué)期用品，預(yù)習(xí)新學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。習(xí)慣一：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做時(shí)間的管理者1.調(diào)整階段正式放寒假——除夕之前。習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持時(shí)間管理的目的，是幫孩子建立規(guī)則、明確時(shí)間觀念、做好規(guī)劃管理，絕非限制孩子個(gè)性和愛(ài)好。只要不違背原則，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)尊重孩子意愿，鼓勵(lì)孩子安排好自己喜歡的活動(dòng)。時(shí)間管理的關(guān)鍵，是讓孩子嘗到管理的樂(lè)趣，讓他們切身感受到對(duì)時(shí)間的合理分配和高效利用，能讓學(xué)習(xí)更有效率，更有規(guī)律，自己可支配的時(shí)間更多、更有意義，身心更感到愉悅……一定要在孩子沒(méi)有自主思考能力的時(shí)候，督促孩子養(yǎng)成習(xí)慣。督促執(zhí)行的過(guò)程可能有些煎熬，但定型以后，后面的路就好走了。正確的坐姿，一尺一寸一拳頭，尤其要注意腳平?！粽_的書寫姿勢(shì)不但是寫好字的前提，也是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。從孩子開(kāi)始寫字的第一天起我們就應(yīng)該要求孩子“練字先練姿。不求孩子把字寫的多漂亮，只要孩子能靜下心，一筆一劃的學(xué)寫字，這就是一種很好的習(xí)慣。低年級(jí)每天堅(jiān)持練寫至少10個(gè)漢字，要求工整、規(guī)范、美觀。中高年級(jí)每天堅(jiān)持練寫至少20個(gè)漢字，工整、規(guī)范、美觀。寫完后，別忘了對(duì)孩子寫字的習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)，五顆☆為最高。選擇一本適合自己的英語(yǔ)鋼筆字帖，每天練一頁(yè)，做到工整、規(guī)范、美觀。書寫速度慢、書寫不規(guī)范的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)亩嗑氁恍Ａ?xí)慣二：堅(jiān)持每天練字讀書好好讀書讀好書——冰心寒假正是閱讀的好時(shí)光，家長(zhǎng)可以參考老師提供的書單，也可以根據(jù)孩子年齡，根據(jù)孩子興趣愛(ài)好選擇孩子喜歡的書籍，讓孩子讀童話故事，讀經(jīng)典名著，讀科幻小，讀勵(lì)志書籍……低年級(jí)學(xué)生每天堅(jiān)持讀書30分鐘,中高年級(jí)每天堅(jiān)持閱讀60分鐘，利用假期完整地讀完兩本書，說(shuō)說(shuō)或者寫寫自己讀后的感受。家長(zhǎng)還可以在家舉辦小型讀書會(huì)，和孩子一起交流、探討，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力?？梢园才藕⒆涌赐暾n外書后約熟悉的同學(xué)一起講故事，還可在過(guò)年親友聚會(huì)時(shí)讓孩子小小地表現(xiàn)幾次，為大家朗誦詩(shī)歌、背背經(jīng)典。這樣的做法能調(diào)動(dòng)起他們看書的積極性。提醒家長(zhǎng)，對(duì)孩子的表現(xiàn)要多表?yè)P(yáng)。最初孩子們可能會(huì)為了表?yè)P(yáng)而讀書，漸漸地便會(huì)開(kāi)始喜歡上讀書，為興趣而讀?！粜W(xué)生精力旺盛，記憶力強(qiáng)，正是大量?jī)?chǔ)存信息的極好時(shí)光。每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩(shī)詞，每周堅(jiān)持背誦一首古詩(shī)或一段國(guó)學(xué)經(jīng)典。中高年級(jí)每天堅(jiān)持聽(tīng)讀英語(yǔ)15分鐘。每周閱讀一本英語(yǔ)繪本小故事。習(xí)慣三：堅(jiān)持每天閱讀文明其精神

野蠻其體魄——毛澤東◆好身體是一切的基礎(chǔ)。放假了也要讓孩子早睡早起，繼續(xù)堅(jiān)持某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或者學(xué)習(xí)一門新的體育技能都是不錯(cuò)的選擇。要求孩子選擇自己最需要或最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每周至少運(yùn)動(dòng)3次，每次25—30分鐘?！艚ㄗh家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子正確用眼，盡量讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，矯正不正確的用眼姿勢(shì)，多帶孩子到戶外走走，看看遠(yuǎn)處，這樣可保護(hù)視力。習(xí)慣四：遠(yuǎn)離電子設(shè)備，堅(jiān)持鍛煉身體勞動(dòng)創(chuàng)造世界——馬克思做家務(wù)可以訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，培養(yǎng)他觀察生活的能力。利用寒假，整理房間、打掃衛(wèi)生、擦桌子、幫忙倒垃圾、洗菜、擇菜等，在鍛煉動(dòng)手能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子勤勞、有耐心的品質(zhì)，孩子也會(huì)更加獨(dú)立；做家務(wù)過(guò)程中的親子交流、玩樂(lè)，還會(huì)在無(wú)形中增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感連接。春節(jié)期間，不妨和孩子一起剪窗花、包餃子、貼春聯(lián)等，讓孩子參與進(jìn)來(lái)鍛煉動(dòng)手能力，給孩