7 健康看電視- 神奇的“寶盒”（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

7健康看電視-神奇的“寶盒”（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《健康看電視-神奇的“寶盒”》是統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第七課的內(nèi)容，本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解看電視的益處和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)他們正確觀看電視的良好習(xí)慣。教材通過生動(dòng)的案例和趣味活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目的多樣性，并學(xué)會(huì)如何合理安排看電視的時(shí)間，從而保障身心健康。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別和選擇有益的電視節(jié)目。

2.培養(yǎng)時(shí)間管理能力，合理安排看電視時(shí)間，不沉迷。

3.強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，了解看電視可能帶來的潛在風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到看電視的積極意義，并能夠列舉出有益的電視節(jié)目類型。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排看電視的時(shí)間，不沉迷于電視節(jié)目。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠區(qū)分有益與有害的電視節(jié)目，提高媒介素養(yǎng)。

2.學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，形成良好的看電視習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論，幫助學(xué)生辨別有益電視節(jié)目。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的看電視時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)，共同探討合理安排看電視的方法。

3.結(jié)合日常生活實(shí)際，布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家庭中嘗試實(shí)踐所學(xué)，培養(yǎng)良好的看電視習(xí)慣。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電視播放器。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于資源共享和在線討論。

3.信息化資源：電視節(jié)目相關(guān)圖片、視頻片段、在線問卷調(diào)查鏈接。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、課堂游戲、家庭作業(yè)反饋。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，面帶微笑，向?qū)W生問候：“同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于健康看電視的話題，大家平時(shí)喜歡看電視嗎？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師挑選幾位學(xué)生分享他們喜歡的電視節(jié)目。

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示PPT，展示電視節(jié)目的各種類型，引導(dǎo)學(xué)生思考：“大家知道，電視節(jié)目有各種各樣的類型，那么，我們應(yīng)該如何選擇有益的電視節(jié)目呢？”

2.學(xué)生們開始思考，老師邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的觀點(diǎn)。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為看電視有哪些好處呢？”

2.學(xué)生們積極回答，老師總結(jié)：“看電視可以讓我們了解世界，增長知識(shí)，放松心情，但也要注意適度，避免沉迷?！?/p>

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“那么，我們應(yīng)該如何合理安排看電視的時(shí)間呢？”

4.學(xué)生們討論，老師邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的看法。

四、案例分析

1.老師展示PPT，展示一個(gè)因沉迷電視而耽誤學(xué)習(xí)的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這個(gè)案例告訴我們什么？”

2.學(xué)生們討論，老師總結(jié)：“沉迷電視會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活，我們要學(xué)會(huì)控制自己，合理安排看電視時(shí)間?！?/p>

五、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.老師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為如何合理安排看電視時(shí)間？”

2.學(xué)生們討論，老師邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的觀點(diǎn)。

3.老師總結(jié)：“合理安排看電視時(shí)間，首先要保證充足的睡眠，其次要確保學(xué)習(xí)不受影響，最后要控制觀看時(shí)間，避免沉迷?！?/p>

六、小組討論

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與看電視相關(guān)的話題進(jìn)行討論，如：“如何辨別有益的電視節(jié)目”、“如何合理安排看電視時(shí)間”等。

2.學(xué)生們分組討論，老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

七、課堂游戲

1.老師組織一個(gè)與看電視相關(guān)的課堂游戲，如“電視節(jié)目分類”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)辨別電視節(jié)目類型。

2.學(xué)生們積極參與游戲，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)游戲中的知識(shí)點(diǎn)。

八、家庭作業(yè)

1.老師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

（1）調(diào)查家庭成員看電視的習(xí)慣，分析其優(yōu)缺點(diǎn)；

（2）制定一份個(gè)人看電視計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)不受影響；

（3）與家人共同討論如何合理安排看電視時(shí)間。

2.學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，老師在下節(jié)課檢查作業(yè)情況。

九、總結(jié)與反饋

1.老師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了如何健康看電視，希望大家能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，合理安排看電視時(shí)間，保護(hù)視力，提高學(xué)習(xí)效率?！?/p>

2.學(xué)生們積極發(fā)言，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪雄`行所學(xué)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.電視節(jié)目的類型與選擇：

-電視節(jié)目的多樣性：新聞、教育、娛樂、紀(jì)錄片等。

-選擇有益的電視節(jié)目：適合年齡、有益于知識(shí)增長、促進(jìn)情感交流等。

2.健康看電視的原則：

-適度原則：合理安排看電視時(shí)間，避免過度沉迷。

-質(zhì)量原則：選擇高質(zhì)量、有益身心的電視內(nèi)容。

-自律原則：自覺控制看電視的時(shí)間，不干擾正常生活和學(xué)習(xí)。

3.看電視的時(shí)間管理：

-確定看電視的時(shí)間：避免在作業(yè)時(shí)間或休息時(shí)間看電視。

-合理分配時(shí)間：保證有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)、休息和戶外活動(dòng)。

-定時(shí)觀看：設(shè)定固定的看電視時(shí)間，形成良好的作息習(xí)慣。

4.看電視的注意事項(xiàng)：

-保持距離：保持適當(dāng)?shù)挠^看距離，避免視力損傷。

-控制音量：避免音量過大，影響他人休息或聽力健康。

-注意姿勢：保持良好的坐姿，預(yù)防頸椎和腰椎疾病。

5.看電視與家庭關(guān)系的建立：

-與家人共同觀看：增進(jìn)親子關(guān)系，共同分享快樂時(shí)光。

-交流觀看感受：促進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解。

-家庭電視公約：制定家庭電視公約，共同遵守。

6.看電視與個(gè)人成長的關(guān)系：

-培養(yǎng)興趣愛好：通過觀看電視節(jié)目，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)個(gè)人興趣愛好。

-增長知識(shí)：通過觀看紀(jì)錄片、教育節(jié)目等，增長見識(shí)，拓寬知識(shí)面。

-情感共鳴：通過觀看情感類節(jié)目，學(xué)會(huì)理解他人，培養(yǎng)同理心。

7.看電視與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系：

-關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)：通過新聞節(jié)目，了解國家大事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-弘揚(yáng)正能量：觀看正面報(bào)道，傳播正能量，樹立正確價(jià)值觀。

-反思社會(huì)現(xiàn)象：通過紀(jì)錄片等，反思社會(huì)問題，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

8.看電視與自我保護(hù)的關(guān)系：

-識(shí)別虛假信息：學(xué)會(huì)辨別電視節(jié)目中的虛假信息，提高媒介素養(yǎng)。

-防范網(wǎng)絡(luò)安全：注意個(gè)人信息安全，避免泄露隱私。

-增強(qiáng)法律意識(shí)：了解相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)自身合法權(quán)益。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與電視節(jié)目相關(guān)的情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過模擬新聞播報(bào)、角色扮演等方式，讓學(xué)生更深入地理解電視節(jié)目的多樣性。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的看法。通過小組討論、課堂游戲等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的合作能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電視節(jié)目的了解有限，或者缺乏自信。這導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)資源利用不充分：雖然我嘗試使用多媒體教學(xué)設(shè)備，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分資源并未得到充分利用，如視頻片段的剪輯和播放時(shí)間控制等，影響了教學(xué)節(jié)奏。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前布置相關(guān)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解電視節(jié)目，并在課堂上進(jìn)行分享。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的思考。

2.優(yōu)化教學(xué)資源利用：我會(huì)更加精心地準(zhǔn)備教學(xué)資源，確保視頻片段的剪輯和播放時(shí)間適中，以便更好地服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。此外，我還將探索其他教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)物教具等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、自我評(píng)價(jià)等。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，給予他們更多的反饋和指導(dǎo)。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握健康看電視的知識(shí)。八、課堂1.課堂提問評(píng)價(jià)：

-通過提問，檢查學(xué)生對(duì)電視節(jié)目類型、健康看電視原則等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思辨能力。

-觀察學(xué)生在回答問題時(shí)的心態(tài)和表達(dá)能力，評(píng)估他們的自信心和溝通技巧。

2.觀察評(píng)價(jià)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如是否積極舉手回答問題、是否主動(dòng)參與小組討論等。

-關(guān)注學(xué)生的課堂行為，如是否專心聽講、是否遵守課堂紀(jì)律等。

-評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如角色扮演、案例分析等環(huán)節(jié)的參與程度。

3.小組合作評(píng)價(jià)：

-通過小組討論、課堂游戲等活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力和溝通技巧。

-觀察學(xué)生在小組中的角色，如是否擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者、是否積極參與等。

-評(píng)估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

4.課堂測試評(píng)價(jià)：

-設(shè)計(jì)簡短的測試題，如選擇題、判斷題等，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。

-通過測試，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。

-測試結(jié)果可以作為課堂評(píng)價(jià)的依據(jù)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，給予個(gè)性化的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和思考，提高他們的創(chuàng)新能力。

6.反饋與溝通：

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困惑和需求。

-通過反饋，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校合力。

7.自我評(píng)價(jià)與反思：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，培養(yǎng)他們的自我監(jiān)控和自我調(diào)整能力。板書設(shè)計(jì)①健康看電視的原則

-適度原則

-質(zhì)量原則

-自律原則

②看電視的時(shí)間管理

-確