6花兒草兒真美麗（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6花兒草兒真美麗（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6花兒草兒真美麗（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“6花兒草兒真美麗”為主題，旨在通過(guò)觀察、體驗(yàn)、表達(dá)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界中的花草，感受它們的美麗，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)內(nèi)容與課本《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的觀察和欣賞能力，提高學(xué)生的審美情趣；增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人與自然的和諧共生；提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)合作學(xué)習(xí)分享對(duì)花草的認(rèn)識(shí)和感受。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠識(shí)別并描述幾種常見(jiàn)的花草，如桃花、柳樹(shù)等；

②學(xué)生能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)花草的喜愛(ài)之情；

③學(xué)生能夠通過(guò)觀察和討論，認(rèn)識(shí)到花草對(duì)環(huán)境的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察花草的特點(diǎn)，如顏色、形狀、生長(zhǎng)環(huán)境等；

②幫助學(xué)生將觀察到的花草特點(diǎn)與課本知識(shí)相結(jié)合，理解其生態(tài)價(jià)值；

③激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作關(guān)于花草的詩(shī)歌或繪畫(huà)作品，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與花草相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，用于展示花草的多樣性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備放大鏡、采集工具等，方便學(xué)生觀察花草。

4.教室布置：設(shè)置觀察角，擺放花草實(shí)物或模型，創(chuàng)造貼近自然的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列美麗的花草圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己喜歡哪種花草，并簡(jiǎn)要描述其特點(diǎn)。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)過(guò)的關(guān)于植物的知識(shí)，如植物的生長(zhǎng)環(huán)境、常見(jiàn)的植物類(lèi)型等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-介紹幾種常見(jiàn)的花草，如桃花、柳樹(shù)、菊花等，講解它們的基本特征和生長(zhǎng)習(xí)性。

-通過(guò)圖片和視頻展示花草的生長(zhǎng)過(guò)程，讓學(xué)生了解花草的生長(zhǎng)周期。

-舉例說(shuō)明：

-以桃花為例，講解桃花的顏色、形狀、花瓣數(shù)量等特點(diǎn)。

-通過(guò)實(shí)際觀察，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同花草之間的差異。

-互動(dòng)探究：

-將學(xué)生分成小組，每組觀察一種花草，并記錄下其特征。

-小組內(nèi)討論，總結(jié)出不同花草的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生根據(jù)觀察到的花草特點(diǎn)，創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單的詩(shī)歌或繪畫(huà)作品。

-學(xué)生之間交換作品，互相評(píng)價(jià)，分享彼此的觀察和創(chuàng)作心得。

-教師指導(dǎo)：

-對(duì)學(xué)生的作品給予肯定和鼓勵(lì)，指出其中的亮點(diǎn)和改進(jìn)之處。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地保護(hù)花草，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-提問(wèn)：如果家里的花草生病了，我們應(yīng)該怎么做？

-學(xué)生討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和建議。

-教師總結(jié)：介紹一些常見(jiàn)的家庭花草養(yǎng)護(hù)方法，如澆水、施肥、修剪等。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花草的美麗和生態(tài)價(jià)值。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，回顧本節(jié)課的收獲。

-教師提出思考問(wèn)題：我們能為保護(hù)花草做些什么？

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-讓學(xué)生觀察并記錄家里或?qū)W校附近的花草，了解它們的生活習(xí)性。

-完成一份關(guān)于花草的調(diào)查報(bào)告，包括花草的名稱、特點(diǎn)、保護(hù)措施等。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的秘密》：介紹植物的生長(zhǎng)過(guò)程、分類(lèi)以及與人類(lèi)生活的關(guān)系。

-《花園里的故事》：通過(guò)故事的形式，講述花草的傳說(shuō)和趣聞。

-《大自然的奇妙》：展示自然界中各種花草的美麗圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以觀察家中或校園內(nèi)的花草，記錄它們的生長(zhǎng)變化，了解它們的生長(zhǎng)周期。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解不同花草的藥用價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等。

-組織學(xué)生開(kāi)展“我的花草日記”活動(dòng)，讓學(xué)生用文字或圖片記錄花草的生長(zhǎng)過(guò)程和自己的觀察心得。

-設(shè)計(jì)“花草知識(shí)競(jìng)賽”，通過(guò)問(wèn)答形式，鞏固學(xué)生對(duì)花草的認(rèn)識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)花草，提出自己的環(huán)保建議，如節(jié)約用水、減少污染等。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下拓展活動(dòng)：

-“花草繪畫(huà)比賽”：學(xué)生根據(jù)觀察到的花草，繪制一幅作品，展示自己的審美和創(chuàng)造力。

-“花草種植體驗(yàn)”：組織學(xué)生參與花草種植活動(dòng)，了解種植的基本步驟和注意事項(xiàng)。

-“花草環(huán)保宣傳”：學(xué)生制作宣傳海報(bào)或視頻，向他人宣傳保護(hù)花草的重要性。

-“花草知識(shí)講座”：邀請(qǐng)植物學(xué)家或園藝師為學(xué)生講解花草的相關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。

4.建立花草觀察小組，定期組織活動(dòng)：

-小組成員共同觀察一種花草，記錄其生長(zhǎng)變化，分享觀察心得。

-定期舉辦小組討論會(huì)，交流觀察結(jié)果，提出問(wèn)題并共同解決。

-組織小組成員參與花草保護(hù)活動(dòng)，如清理雜草、施肥澆水等。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)花草保護(hù)活動(dòng)：

-與社區(qū)合作，開(kāi)展花草種植活動(dòng)，美化社區(qū)環(huán)境。

-組織學(xué)生參與社區(qū)花草巡查，發(fā)現(xiàn)并報(bào)告花草病蟲(chóng)害等問(wèn)題。

-開(kāi)展“我為花草添色彩”活動(dòng)，鼓勵(lì)社區(qū)居民共同愛(ài)護(hù)花草。板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①花草的種類(lèi)與特點(diǎn)

②花草的生長(zhǎng)環(huán)境

③花草與人類(lèi)生活的關(guān)系

2.關(guān)鍵詞：

①花朵：顏色、形狀、香氣

②草本：葉片、莖、根

③生態(tài)環(huán)境：土壤、水源、氣候

3.句子：

①花兒草兒真美麗，大自然的色彩如此豐富。

②每一種花草都有它的獨(dú)特之處，值得我們細(xì)心觀察。

③花草不僅是美麗的景觀，更是我們生活的一部分。課后作業(yè)1.觀察記錄：

-觀察你所在社區(qū)或?qū)W校附近的幾種花草，記錄它們的名稱、顏色、形狀等特征，并畫(huà)出它們的圖畫(huà)。

2.花草故事創(chuàng)作：

-選擇一種你喜歡的花草，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于它的故事，可以是童話故事，也可以是寓言故事。

3.花草知識(shí)卡片：

-制作一張關(guān)于你最喜歡的花草的知識(shí)卡片，包括它的學(xué)名、生長(zhǎng)環(huán)境、藥用價(jià)值等。

4.家庭植物養(yǎng)護(hù)指南：

-如果你家里有花草，記錄下它們的養(yǎng)護(hù)方法，如澆水、施肥、修剪等，并寫(xiě)成一份養(yǎng)護(hù)指南。

5.花草保護(hù)倡議書(shū)：

-寫(xiě)一封倡議書(shū)，呼吁大家保護(hù)花草，可以包括保護(hù)花草的重要性、如何保護(hù)花草的建議等。

答案示例：

1.觀察記錄：

-名稱：桃花

-顏色：粉紅色

-形狀：重瓣，花瓣邊緣有細(xì)小的鋸齒

-畫(huà)圖：略（學(xué)生自行繪制）

2.花草故事創(chuàng)作：

-標(biāo)題：《小草的奇遇》

-故事內(nèi)容：小草在春天的陽(yáng)光下，努力生長(zhǎng)，終于長(zhǎng)成了高高的草叢，它幫助了小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，成為了森林中的好朋友。

3.花草知識(shí)卡片：

-植物名稱：仙人掌

-生長(zhǎng)環(huán)境：沙漠、巖石縫隙

-藥用價(jià)值：具有清熱解毒、消腫止痛的功效

4.家庭植物養(yǎng)護(hù)指南：

-植物名稱：吊蘭

-養(yǎng)護(hù)方法：

-澆水：保持土壤濕潤(rùn)，每周澆水一次

-施肥：每月施一次復(fù)合肥

-修剪：適時(shí)修剪枯黃葉子，保持植株形態(tài)

5.花草保護(hù)倡議書(shū)：

-標(biāo)題：《保護(hù)花草，從我做起》

-內(nèi)容：

-花草是大自然的饋贈(zèng)，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)它們。

-不要隨意摘花折枝，讓花草自由生長(zhǎng)。

-參與花草種植活動(dòng)，美化我們的環(huán)境。

-提高環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)花草的破壞。教學(xué)反思九、教學(xué)反思

今天的課程以“花兒草兒真美麗”為主題，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，孩子們的表現(xiàn)讓我感到非常滿意。但是，在回顧和反思這節(jié)課的時(shí)候，我還是發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了圖片和故事來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，這確實(shí)讓孩子們很快地投入到課堂中來(lái)。但是，我也意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我可能需要更多地考慮如何將學(xué)生的興趣與實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，讓他們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)樂(lè)趣的同時(shí)，也能更好地掌握知識(shí)。

其次，我在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，詳細(xì)講解了花草的種類(lèi)和特點(diǎn)，并通過(guò)圖片和視頻展示了花草的生長(zhǎng)過(guò)程。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟^察和討論的過(guò)程中，表現(xiàn)出了極大的興趣，他們不僅能夠說(shuō)出花草的名稱，還能描述它們的外形特征。這讓我覺(jué)得，通過(guò)直觀的教學(xué)手段，比如多媒體和實(shí)物展示，確實(shí)能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生顯得比較沉默，不太愿意表達(dá)自己的看法。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠自信，或者害怕犯錯(cuò)。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，哪怕他們的答案不完整或者不準(zhǔn)確，我也會(huì)給予他們肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)創(chuàng)作詩(shī)歌或繪畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)花草的喜愛(ài)。這個(gè)過(guò)程孩子們表現(xiàn)得非?；钴S，他們的作品也充滿了想象力和創(chuàng)造力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到了困難，比如不知道如何下筆或者找