機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試技術(shù)教案

教案授課標(biāo)題任務(wù)一機(jī)械結(jié)構(gòu)系統(tǒng)簡介課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠分辨常見的機(jī)械機(jī)器，能夠判斷出機(jī)械傳動(dòng)類型。1.掌握機(jī)械、機(jī)器的概念；2.掌握常見的機(jī)械結(jié)構(gòu)、機(jī)械傳動(dòng)；3.了解各類常見傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的適用場合。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)械、機(jī)器的概念；常見傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的適用場合。教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)械結(jié)構(gòu)、機(jī)械傳動(dòng)工作原理。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體案例法小組討論、協(xié)作教學(xué)反思教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)機(jī)機(jī)械、機(jī)器相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；大家在生活中常見的機(jī)械有哪些？它們的作用是什么？3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)一機(jī)械結(jié)構(gòu)系統(tǒng)簡介機(jī)器、機(jī)構(gòu)、機(jī)械的定義1.機(jī)器與機(jī)構(gòu)，零件與構(gòu)件2.機(jī)器的組成借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)器與機(jī)構(gòu)、零件與構(gòu)件的定義與區(qū)別。1.觀察并思考，理解機(jī)器機(jī)構(gòu)、零件構(gòu)件定義。2.小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。帶傳動(dòng)1.帶傳動(dòng)2.帶傳動(dòng)分類及特點(diǎn)1）平帶傳動(dòng)2）V帶傳動(dòng)3）多楔帶傳動(dòng)4）圓形帶傳動(dòng)結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解不同帶傳動(dòng)類型及特點(diǎn)。1.小組討論各類帶傳動(dòng)；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明各種帶傳動(dòng)的應(yīng)用。螺旋傳動(dòng)1.螺旋傳動(dòng)的類型和應(yīng)用1）傳力螺旋2）傳導(dǎo)螺旋3）調(diào)整螺旋4）測量螺旋2.螺旋機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)借助實(shí)例、PPT、微課視頻等，引導(dǎo)學(xué)生理解測量螺旋傳動(dòng)類型和應(yīng)用，并引發(fā)學(xué)生對于嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作作風(fēng)的思考。小組討論、總結(jié)，分別匯報(bào)各組對于螺旋傳動(dòng)的理解。（四）鏈傳動(dòng)1.鏈傳動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)2.按照用途1）起重鏈2）牽引鏈3）傳動(dòng)鏈：齒形鏈、滾子鏈借助實(shí)例、PPT、微課視頻等，引導(dǎo)學(xué)生理解鏈傳動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)，生對于嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作作風(fēng)的思考。小組討論各類鏈傳動(dòng)；結(jié)合生活中所見，舉例說明各種鏈傳動(dòng)的應(yīng)用。（五）齒輪傳動(dòng)1.齒輪傳動(dòng)特點(diǎn)2.根據(jù)相對位置和輪齒方向分類3.根據(jù)工作條件分類4.按齒廓曲線分類5.按齒輪的外形分類借助實(shí)例，圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察齒輪傳動(dòng)原理及其特點(diǎn)。學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，討論探究其原理。（六）凸輪傳動(dòng)1.凸輪傳動(dòng)分類1）平板凸輪2）移動(dòng)凸輪3）圓柱凸輪2.凸輪傳動(dòng)特點(diǎn)結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解不同凸輪傳動(dòng)類型及特點(diǎn)。小組討論各類凸輪傳動(dòng)；結(jié)合生活中所見，舉例說明各種凸輪傳動(dòng)的應(yīng)用。（八）棘輪傳動(dòng)1.棘輪機(jī)構(gòu)的分類2.棘輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用借助實(shí)例、PPT、微課視頻等，引導(dǎo)學(xué)生理解棘輪傳動(dòng)分類，生對于嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作作風(fēng)的思考。小組討論各類棘輪傳動(dòng)；結(jié)合生活中所見，舉例說明各種棘輪傳動(dòng)的應(yīng)用。（九）蝸輪蝸桿傳動(dòng)1.蝸輪蝸桿傳動(dòng)定義2.蝸輪蝸桿傳動(dòng)特點(diǎn)借助實(shí)例，圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察蝸輪蝸桿傳動(dòng)原理及其特點(diǎn)。學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，討論探究其原理。（十）輪系1.齒輪系的類型2.齒輪系的應(yīng)用結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解不同齒輪系類型及特點(diǎn)。小組討論各類齒輪系傳動(dòng)；結(jié)合生活中所見，舉例說明各種齒輪系傳動(dòng)的應(yīng)用。（十一）任務(wù)實(shí)施1.機(jī)電設(shè)備都大概應(yīng)用了哪些主要機(jī)械傳動(dòng)，并完成表格。2.參觀學(xué)校的實(shí)習(xí)車間，試著說出幾種傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，并簡述其工作原理，并完成表格。巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)。考核評價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成任務(wù)拓展—直線運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)簡介的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)二液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)簡介課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠說出氣動(dòng)和液壓系統(tǒng)的組成，及其工作原理。1.了解液壓傳動(dòng)的概念，掌握其組成；2.理解液壓傳動(dòng)的工作原理；3.了解氣壓傳動(dòng)的概念，掌握其組成；4.理解氣壓傳動(dòng)的工作原理促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：液壓傳動(dòng)的工作原理；氣動(dòng)傳動(dòng)的工作原理。教學(xué)難點(diǎn)：液壓傳動(dòng)的工作原理；氣動(dòng)傳動(dòng)的工作原理。解決方法：通過實(shí)例講解結(jié)合視頻、圖片及小組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)機(jī)液壓、氣動(dòng)相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；大家在生活中常見液壓與氣動(dòng)的機(jī)械有哪些？它們的作用是什么？液壓設(shè)備3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)二液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)簡介識（一）液壓傳動(dòng)1.液壓傳動(dòng)的工作原理液壓千斤頂?shù)墓ぷ髟韴D液壓千斤頂組成：1-杠桿；2-泵體；3、11-活塞；4、10-油腔；5、7-單向閥；6-油箱；8-截止閥；9-油管；12-缸體2.液壓系統(tǒng)的組成1）動(dòng)力元件2）執(zhí)行元件3）控制調(diào)節(jié)元件4）輔助元件5）工作介質(zhì)3.液壓傳動(dòng)的特點(diǎn)1）液壓傳動(dòng)優(yōu)點(diǎn)2）液壓傳動(dòng)缺點(diǎn)借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解液壓千斤頂?shù)墓ぷ髟?。借助?shí)例、PPT、微課視頻等，引導(dǎo)學(xué)生理解液壓系統(tǒng)組成部件功能，并引發(fā)學(xué)生對于嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作作風(fēng)的思考。觀察并思考，理解液壓千斤頂工作原理。小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。結(jié)合生活中所見，舉例說明各種部件的應(yīng)用。（二）氣動(dòng)傳動(dòng)1.氣動(dòng)傳動(dòng)的工作原理氣動(dòng)剪切機(jī)原理圖氣動(dòng)剪切機(jī)組成：1-空氣壓縮機(jī)；2-后冷卻器；3-分水排水器；4-儲氣器；5-分水濾氣器；6-減壓閥；7-油霧器；8-行程閥；9-氣控?fù)Q向閥；10-氣缸；11-工料2.氣動(dòng)系統(tǒng)的組成1）氣源裝置2）控制元件3）執(zhí)行元件4）輔助元件結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解氣動(dòng)傳動(dòng)的工作原理。借助實(shí)例，圖片引導(dǎo)學(xué)生氣動(dòng)傳動(dòng)的組成功能。1.小組討論各類帶傳動(dòng)；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明氣動(dòng)原理在生活中的應(yīng)用。小組討論、總結(jié)，分別匯報(bào)各組對于氣動(dòng)傳動(dòng)的理解。（三）任務(wù)實(shí)施1.應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容討論圖中設(shè)備的工作過程的工作原理及工作過程，完成表“液壓設(shè)備的工作原理及其工作過程”。2.參觀學(xué)校的實(shí)習(xí)車間，車間的設(shè)備，試著說出設(shè)備中應(yīng)用的液壓和氣動(dòng)機(jī)構(gòu)，并簡述其工作原理，通過借助網(wǎng)絡(luò)等資源說出其所用的元器件，完成“液壓及氣動(dòng)設(shè)備”表。巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)?？己嗽u價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成任務(wù)拓展—直線運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)簡介的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)三機(jī)電一體化典型設(shè)備簡介課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠說機(jī)電一體化產(chǎn)品的典型特征及發(fā)展趨勢。1.掌握機(jī)電一體化產(chǎn)品的典型特征；2.了解典型機(jī)電一體化產(chǎn)品的發(fā)展趨勢。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)電一體化產(chǎn)品的發(fā)展趨勢。教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)電一體化產(chǎn)品的典型特征。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)機(jī)電一體化產(chǎn)品特征及趨勢的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；大家在生活中常見機(jī)電一體化典型產(chǎn)品有哪些？它們的特征是什么？典型機(jī)電一體化產(chǎn)品3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)三機(jī)電一體化典型設(shè)備簡介（一）機(jī)器人三要素1.一般認(rèn)為機(jī)器人具備以下要素：思維系統(tǒng)（相當(dāng)于腦），工作系統(tǒng)（相當(dāng)于手），移動(dòng)系統(tǒng)（相當(dāng)于腳），非接觸傳感器（相當(dāng)于耳、鼻、目）和接觸傳感器（相當(dāng)于皮膚）。機(jī)器人三要素及關(guān)系借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)器人三要素及關(guān)系。觀察并思考，理解機(jī)器人三要素及關(guān)系，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）機(jī)器人的組成及基本機(jī)能1.機(jī)器人的組成1）機(jī)械系統(tǒng)2）驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)3）控制系統(tǒng)4）檢測傳感系統(tǒng)5）人工智能系統(tǒng)2.基本機(jī)能結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)器人的組成及基本機(jī)能。1.小組討論各類機(jī)器人的組成及基本機(jī)能；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明機(jī)器人的組成及基本機(jī)能的作用。（三）機(jī)器人的主要技術(shù)參數(shù)機(jī)器人的指標(biāo)參數(shù)是說明機(jī)器人規(guī)格與性能。結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解參數(shù)的含義。1.小組討論機(jī)器人的指標(biāo)參數(shù)；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明各種機(jī)器人的指標(biāo)參數(shù)的應(yīng)用。（四）以BJDP-1型機(jī)器人為例1.機(jī)器人的本體機(jī)器人的結(jié)構(gòu)原理圖2.控制系統(tǒng)主要由微型計(jì)算機(jī)、接口電路、速度控制單元、位置檢測電路、示教盒等組成。借助實(shí)例、PPT、微課視頻等，引導(dǎo)學(xué)生理解BJDP-1型機(jī)器人，生對于嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作作風(fēng)的思考。小組討論各BJDP-1型機(jī)器人，說明各種BJDP-1型機(jī)器人的結(jié)構(gòu)組成。（五）任務(wù)實(shí)施1.理解機(jī)電典型產(chǎn)品，總結(jié)機(jī)電一體化設(shè)備的特征，試舉例說明，完成“典型機(jī)電產(chǎn)品”表。2.查閱材料，每個(gè)人手里的智能手機(jī)的組成。巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)?？己嗽u價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“閱讀材料——工業(yè)機(jī)器人特征及其應(yīng)用”閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)一機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試基礎(chǔ)課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠掌握機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試的一般過程。1.了解機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試的重要性；2.掌握設(shè)備安裝地基的分類；3.掌握機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試的一般過程及要求。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)備安裝地基的分類。教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試的一般過程及要求。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)機(jī)電產(chǎn)品車間安裝的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；典型設(shè)備安裝場景如圖所示，試著分析現(xiàn)場安裝的特征是什么？典型設(shè)備安裝場景3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)一機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試基礎(chǔ)（一）機(jī)電安裝調(diào)試的重要性1.為企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益打好基礎(chǔ)；2.快速十設(shè)備進(jìn)入組成運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)電安裝調(diào)試的重要性。觀察并思考，理解機(jī)電安裝調(diào)試的重要性，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）設(shè)備安裝基礎(chǔ)分類1.地基：承受機(jī)電設(shè)備全部載荷的那部分天然的或部分經(jīng)過人工改造的地層。機(jī)器人典型安裝基礎(chǔ)2.設(shè)備安裝基礎(chǔ)分類結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解設(shè)備安裝基礎(chǔ)。1.小組討論各類設(shè)備安裝基礎(chǔ)；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明設(shè)備安裝基礎(chǔ)的作用。（三）機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試過程及一般要求1.設(shè)備安裝施工2.設(shè)備試運(yùn)轉(zhuǎn)3.設(shè)備試運(yùn)行后的工作結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試過程及一般要求。1.小組討論機(jī)器人的機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試過程及一般要求；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試過程及一般要求的應(yīng)用。（四）機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試的內(nèi)容分類1.機(jī)械部分的安裝2.電氣部分的安裝3.控制部分的安裝借助實(shí)例、PPT、微課視頻等，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試的內(nèi)容，生對于嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作作風(fēng)的思考。小組討論各機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試的內(nèi)容，說明機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試的內(nèi)容生活中應(yīng)用。（五）任務(wù)實(shí)施1.自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識，了解機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試的發(fā)展方向及職業(yè)要求，完成“機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試的職業(yè)要求及發(fā)展方向”表。2.了解機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試的重要性。3.通過參觀車間，了解機(jī)電設(shè)備的安裝地基等。4.討論機(jī)電設(shè)備的安裝與調(diào)試的過程及需要注意的問題。巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)?？己嗽u價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“任務(wù)拓展”—“閱讀材料——設(shè)備本體安裝基礎(chǔ)相關(guān)知識拓寬”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)二機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試工具及使用課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠正確選擇安裝調(diào)試工具，并能正確使用相關(guān)工具。1.了解常見機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試工具的類型和特點(diǎn)；2.掌握常見的安裝工具；3.掌握合理選擇工具。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：常見機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試工具的類型和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：合理選擇工具。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試常用工具的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；常用工具如圖所示，嘗試說出這些工具設(shè)備的特點(diǎn)及其工作用途。常用工具3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)二機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試工具及使用（一）機(jī)電設(shè)備常用起重類工具1.撬杠和滾筒2.千斤頂3.葫蘆手動(dòng)葫蘆搖臂吊4.橋式起重機(jī)橋式起重機(jī)5.叉車借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)電設(shè)備常用起重類工具。觀察并思考，理解機(jī)機(jī)電設(shè)備常用起重類工具的重要性，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）機(jī)電設(shè)備常用安裝測量類工具1.塞尺塞尺用于測量間隙尺寸。2.水平儀水平儀是測量角度變化。3.百分表百分表是一種精度較高的比較量具。4.千分表屬于長度測量工具。結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解設(shè)機(jī)電設(shè)備常用安裝測量類工具。1.小組討論機(jī)電設(shè)備常用安裝測量類工具；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明機(jī)電設(shè)備常用安裝測量類工具的作用。（三）機(jī)電設(shè)備常用電工測試維修類工具1.萬用表2.試電筆數(shù)字式萬用表試電筆結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)電設(shè)備常用電工測試維修類工具。1.小組討論機(jī)器人的機(jī)電設(shè)備常用電工測試維修類工具；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明機(jī)電設(shè)備常用電工測試維修類工具的應(yīng)用。（四）機(jī)電設(shè)備常用裝配拆卸類工具1.手工工具1）螺絲刀2）扳手3）鉗子2.電動(dòng)工具1）電鉆2）電動(dòng)扳手電動(dòng)扳手借助實(shí)例、PPT、微課視頻等，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)電設(shè)備常用裝配拆卸類工具，生對于嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作作風(fēng)的思考。小組討論機(jī)電設(shè)備常用裝配拆卸類工具，說明機(jī)電設(shè)備常用裝配拆卸類工具生活中應(yīng)用。（五）任務(wù)實(shí)施1.小組為單位，介紹幾種常見的工具，最好是課本中未介紹的，比如游標(biāo)卡尺等，說出其使用方法及使用中和保養(yǎng)中應(yīng)該注意事項(xiàng)。2.調(diào)查機(jī)電五金城，找出幾種不常見的工具，說出其使用用途幾使用方法。3.選擇幾種工具，示范給同學(xué)。巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)?？己嗽u價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“任務(wù)拓展”—“閱讀材料——電動(dòng)螺絲刀”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)一認(rèn)識THMDZT-1型機(jī)械裝調(diào)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)裝置課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠正確正確識別實(shí)訓(xùn)裝置的結(jié)構(gòu)組成，并能說出七功用。1.掌握實(shí)訓(xùn)裝置的結(jié)構(gòu)組成及其作用；2.了解該裝置的技術(shù)性能；3.掌握設(shè)備的裝調(diào)對象。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)設(shè)備的裝調(diào)對象；實(shí)訓(xùn)裝置的技術(shù)性能。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)裝置的結(jié)構(gòu)組成及其作用。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)THMDZT-1型機(jī)械裝調(diào)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)裝置的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：THMDZT-1型機(jī)械裝調(diào)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)裝置的外觀結(jié)構(gòu)，如圖所示，從圖中我們看到了哪些機(jī)構(gòu)？實(shí)訓(xùn)工作臺外觀結(jié)構(gòu)3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)一認(rèn)識THMDZT-1型機(jī)械裝調(diào)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)裝置（一）結(jié)構(gòu)組成1.電氣控制部分1）電源控制箱電源控制箱面板2）電源控制接口電源控制接口2.機(jī)械裝調(diào)區(qū)域3.鉗工操作區(qū)域借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解結(jié)構(gòu)組成。觀察并思考，理解結(jié)構(gòu)組成，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）機(jī)械裝調(diào)對象機(jī)械裝調(diào)對象1.交流減速電機(jī)2.變速箱變速箱3.齒輪減速器齒輪減速器4.二維工作臺二維工作臺5.間歇回轉(zhuǎn)工作臺6.自動(dòng)沖床機(jī)構(gòu)結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)械裝調(diào)對象結(jié)構(gòu)組成。1.小組討論機(jī)械裝調(diào)對象結(jié)構(gòu)；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明機(jī)械裝調(diào)對象中結(jié)構(gòu)的對應(yīng)應(yīng)用。（三）任務(wù)實(shí)施1.認(rèn)識THMDZT-1型機(jī)械裝調(diào)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)裝置，并能夠進(jìn)行正確操作，并完成安全教育。2.設(shè)備操作注意事項(xiàng)。巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)?？己嗽u價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“任務(wù)拓展”—“閱讀材料一——實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的幾種分類方法”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)二裝配與調(diào)整變速箱和齒輪減速器課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能夠根據(jù)技術(shù)要求，按工藝過程進(jìn)行裝配，并達(dá)到技術(shù)要求；2.學(xué)生完成齒輪減速器設(shè)備空運(yùn)轉(zhuǎn)試驗(yàn)，掌握常見故障能夠進(jìn)行判斷分析。1.了解變速箱和齒輪減速器的構(gòu)成；2.掌握變速箱箱體和齒輪減速器的裝配與調(diào)整方法；3.能根據(jù)技術(shù)要求，按工藝完成裝配；4.學(xué)生掌握常見故障判斷分析。1.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；2.引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：變速箱箱體和齒輪減速器的裝配與調(diào)整方法。教學(xué)難點(diǎn)：變速箱箱體和齒輪減速器的常見故障判斷分析。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)變速箱和齒輪減速器的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：如圖所示變速箱，從圖中我們看到了哪些機(jī)構(gòu)？變速箱3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)二裝配與調(diào)整變速箱和齒輪減速器（一）軸1.軸的裝配基本要求2.軸的裝配工藝為了保證軸裝配精度，在裝配時(shí)必須按照工藝要求展開。軸的精度檢查軸的修整與試裝借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解軸的安裝要求和工藝。觀察并思考，理解軸的安裝要求和工藝，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）滾動(dòng)軸承1.滾動(dòng)軸承的裝配工藝1）裝配注意事項(xiàng)如圖裝配滾動(dòng)軸承的錯(cuò)誤操作2）滾動(dòng)軸承內(nèi)、外圈的壓入（1）敲擊壓入法（2）用螺母和扳手裝配（3）壓力機(jī)壓入法（4）溫差法裝配2.滾動(dòng)軸承的拆卸方法1）機(jī)械拆卸法2）液壓法液壓法拆卸軸承3）壓油法4）溫差法結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解滾動(dòng)軸承的裝配和工藝。1.小組討論滾動(dòng)軸承的裝配和工藝；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明滾動(dòng)軸承的裝配和工藝。（三）軸組的裝配1.軸承的固定方式2．滾動(dòng)軸承安裝時(shí)的間隙調(diào)整滾動(dòng)軸承的間隙借助實(shí)例、PPT、微課視頻等，引導(dǎo)學(xué)生理解軸組的裝配，生對于嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作作風(fēng)的思考。小組討論軸組的裝配；結(jié)合生活中所見，舉例說明各種軸組。（四）減速器1.減速器的結(jié)構(gòu)一級圓柱齒輪減速器2.齒輪減速器的類型和特點(diǎn)借助實(shí)例，圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察減速器。學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，討論探究其原理。（五）任務(wù)實(shí)施1.裝配工作準(zhǔn)備。2.裝配要求。3.變速箱裝配實(shí)訓(xùn)步驟。1）變速箱底板和變速箱箱體聯(lián)接。2）安裝固定軸3）主軸的安裝4）花鍵導(dǎo)向軸的安裝5）滑塊撥叉的安裝4.齒輪減速器的裝配步驟。1）左右擋板的安裝2）輸入軸的安裝3）中間軸的安裝4）輸出軸的安裝巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)?？己嗽u價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“任務(wù)拓展”—“閱讀材料一——減速器潤滑與密封”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)三裝配與調(diào)整二維工作臺課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.掌握軸承的裝配方法；2.掌握二維工作臺的裝配與調(diào)整方法；3.掌握常用量具的使用方法。1.了解二維工作臺的構(gòu)成；2.了解滾珠絲桿的支撐方式；3.了解角接觸軸承安裝方式。1.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；2.引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：滾珠絲桿的支撐方式；了解角接觸軸承安裝方式。教學(xué)難點(diǎn)：軸承的裝配方法；二維工作臺的裝配與調(diào)整方法。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)二維工作臺的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：如圖所示二維工作臺，從圖中我們看到了哪些機(jī)構(gòu)？二維工作臺3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)三裝配與調(diào)整二維工作臺（一）直線滾動(dòng)導(dǎo)軌副1.直線滾動(dòng)導(dǎo)軌的類型和特點(diǎn)2.直線滾動(dòng)導(dǎo)軌副的安裝工藝1)正確區(qū)分基準(zhǔn)導(dǎo)軌副與非基準(zhǔn)導(dǎo)軌副。導(dǎo)軌副的基準(zhǔn)面識別2)找準(zhǔn)導(dǎo)軌副安裝時(shí)所需的基準(zhǔn)側(cè)面。導(dǎo)軌副安裝時(shí)的基準(zhǔn)側(cè)面3)安裝導(dǎo)軌。4)裝配后精度測定.借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解直線滾動(dòng)導(dǎo)軌副。觀察并思考，理解直線滾動(dòng)導(dǎo)軌副，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）滾珠絲杠副1.滾珠絲桿副的裝調(diào)基本要求滾珠絲杠螺母的密封方法2.滾珠絲桿副的裝調(diào)工藝1)螺母的安裝2)滾珠絲杠副的預(yù)緊3)滾珠絲杠平行度的調(diào)整結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解滾動(dòng)軸承的裝配和工藝。1.小組討論滾動(dòng)軸承的裝配和工藝；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明滾動(dòng)軸承的裝配和工藝。（三）任務(wù)實(shí)施1.裝配工作準(zhǔn)備。2.二維工作臺裝配要求。3.二維工作臺的裝配步驟。1）安裝直線導(dǎo)軌12）安裝絲杠13）安裝中滑板及直線導(dǎo)軌24）安裝絲桿25）安裝上滑板4.實(shí)訓(xùn)工具設(shè)備。巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)?？己嗽u價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“任務(wù)拓展”—“閱讀材料——直線導(dǎo)軌滑塊的存放與潤滑常識”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)四裝配與調(diào)整間歇回轉(zhuǎn)工作臺和自動(dòng)沖床機(jī)構(gòu)課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握間歇回轉(zhuǎn)工作臺和自動(dòng)沖床機(jī)構(gòu)零件之間的裝配。1.掌握間歇回轉(zhuǎn)工作臺的構(gòu)成；2.掌握自動(dòng)沖床機(jī)構(gòu)的構(gòu)成；3.了解槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理及用途；1.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；2.引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：間歇回轉(zhuǎn)工作臺構(gòu)成；自動(dòng)沖床機(jī)構(gòu)構(gòu)成；槽輪機(jī)構(gòu)工作原理及用途；教學(xué)難點(diǎn)：掌握間歇回轉(zhuǎn)工作臺和自動(dòng)沖床機(jī)構(gòu)零件之間的裝配。。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)間歇回轉(zhuǎn)工作臺和自動(dòng)沖床機(jī)構(gòu)的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：如圖所示間歇回轉(zhuǎn)工作臺，從圖中我們看到了哪些機(jī)構(gòu)？間歇回轉(zhuǎn)工作臺3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)四裝配與調(diào)整間歇回轉(zhuǎn)工作臺和自動(dòng)沖床機(jī)構(gòu)（一）槽輪機(jī)構(gòu)1.槽輪機(jī)構(gòu)輪機(jī)構(gòu)2.四槽槽輪的功用及特點(diǎn)借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解槽輪機(jī)構(gòu)。觀察并思考，理解槽輪機(jī)構(gòu)，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）蝸輪蝸桿傳動(dòng)1.蝸桿傳動(dòng)簡述蝸桿傳動(dòng)2.蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配要求3.蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配工藝蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配順序，按其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的不同，有的先安裝蝸輪，后裝蝸桿；有的則相反，一般是從裝配蝸輪開始。結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解蝸輪蝸桿傳動(dòng)。1.小組討論蝸輪蝸桿傳動(dòng)；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明蝸輪蝸桿傳動(dòng)。（三）任務(wù)實(shí)施1.裝配工作準(zhǔn)備。2.間歇回轉(zhuǎn)工作臺、自動(dòng)沖床裝配要求。3.間歇回轉(zhuǎn)工作臺的裝配步驟。1）蝸桿部分的裝配2）錐齒輪部分的裝配3）增速齒輪部分的裝配4）蝸輪部分的裝配5）槽輪撥叉部分的裝配6）整個(gè)工作臺的裝配4.自動(dòng)沖床的裝配步驟。1）軸承的裝配與調(diào)整2）曲軸的裝配與調(diào)整3）沖壓部件的裝配與調(diào)整4）沖壓機(jī)構(gòu)導(dǎo)向部件的裝配與調(diào)整5.選擇裝配回轉(zhuǎn)工作臺和自動(dòng)沖床的工具巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)?？己嗽u價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“任務(wù)拓展”—“閱讀材料一——蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)嚙合調(diào)試”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)一帶鋸床本體的安裝與調(diào)試課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握帶鋸床的吊裝、就位及組裝。1.了解帶鋸床的安裝原則；2.掌握帶鋸床安裝調(diào)試的工作步驟。1.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；2.引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：帶鋸床的安裝原則；帶鋸床安裝調(diào)試的工作步驟。教學(xué)難點(diǎn)：帶鋸床的吊裝、就位及組裝。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)帶鋸床本體安裝與調(diào)試的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：如圖所示常見帶鋸床，從圖中我們看到了哪些機(jī)構(gòu)？常見帶鋸床3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)一帶鋸床本體的安裝與調(diào)試（一）帶鋸床的結(jié)構(gòu)組成1.液壓傳動(dòng)系統(tǒng)夾緊鉗油缸進(jìn)給油缸結(jié)構(gòu)圖抬料缸結(jié)構(gòu)圖漲緊油缸結(jié)構(gòu)圖進(jìn)給調(diào)速閥結(jié)構(gòu)圖減壓閥結(jié)構(gòu)圖2.電氣控制系統(tǒng)3.潤滑系統(tǒng)借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解帶鋸床的結(jié)構(gòu)組成。觀察并思考，理解帶鋸床的結(jié)構(gòu)組成，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）帶鋸床的類型1.按工藝要求分為：原木帶鋸機(jī)和剖分帶鋸機(jī)。2.按鋸輪直徑及進(jìn)料機(jī)構(gòu)分：鋸輪直徑自1,524毫米以上重型跑車大帶鋸，1067～1372毫米輕型跑車大帶鋸，1067～1219毫米剖分帶鋸機(jī)，400～800毫米細(xì)木工帶鋸機(jī)。3.按鋸輪旋轉(zhuǎn)方向分：順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，木料從右側(cè)進(jìn)鋸的右手式帶鋸機(jī)；逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)、木料從左側(cè)進(jìn)鋸的左手式帶鋸機(jī)。結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解帶鋸床的類型。1.小組討論帶鋸床的類型；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明帶鋸床的類型功用。（三）帶鋸床的安裝調(diào)試原則1.加足液壓油，做好潤滑。2.安裝好帶鋸條。3.加足冷卻液。4.檢查電氣線路。5.檢查升降油缸。6.檢查加緊放松油缸。7.速度調(diào)節(jié)檢查。8.檢查冷卻相關(guān)系統(tǒng)。9.鎖緊試鋸。借助實(shí)例、PPT、微課視頻等，引導(dǎo)學(xué)生理解帶鋸床的安裝調(diào)試原則，生對于嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作作風(fēng)的思考。小組討論帶鋸床的安裝調(diào)試原則；舉例說明各種帶鋸床的安裝調(diào)試原則的應(yīng)用。（四）任務(wù)實(shí)施1.GB4240帶鋸床安裝1）搬運(yùn)2）安裝與水平調(diào)整2.GB4240帶鋸床調(diào)試操作1）液壓油的添加2）切削液的添加3）電源連接4）試車準(zhǔn)備工作5）安裝帶鋸條6）空運(yùn)轉(zhuǎn)試驗(yàn)7）導(dǎo)向臂位置調(diào)整8）鋼絲刷位置調(diào)整9）按操作說明操作帶鋸床10）進(jìn)給速度選擇巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)?？己嗽u價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“任務(wù)拓展”—“閱讀材料一——鋸床分類及特點(diǎn)”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)二帶鋸條的安裝與調(diào)試課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠正確完成帶鋸調(diào)的安裝調(diào)試。1.掌握帶鋸條安裝原則；2.掌握帶鋸條調(diào)試措施。1.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；2.引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：帶鋸條安裝原則；帶鋸條調(diào)試措施。教學(xué)難點(diǎn)：帶鋸條調(diào)試安裝調(diào)試。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)帶鋸條的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：常見帶鋸條如圖所示，看圖查閱帶鋸條安裝調(diào)試基本要求，鋸帶安裝調(diào)試基本步驟相關(guān)資料，說出調(diào)試鋸帶提高設(shè)備運(yùn)行率，保障帶鋸床正常工作的原因。常見帶鋸條3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)二帶鋸條的安裝與調(diào)試（一）帶鋸條及影響其壽命的主要參數(shù)1.帶鋸條主要參數(shù)2.影響帶鋸條主要因數(shù)借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解帶鋸條及影響其壽命的主要參數(shù)。觀察并思考，理解帶鋸條及影響其壽命的主要參數(shù)，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）帶鋸條安裝原則結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解帶鋸條安裝原則。1.小組討論帶鋸條安裝原則；2.結(jié)合生產(chǎn)中所見，舉例說明帶鋸條安裝原則的功用。（三）帶鋸條調(diào)試措施借助實(shí)例、PPT、微課視頻等，引導(dǎo)學(xué)生理解帶鋸條調(diào)試措施，生對于嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作作風(fēng)的思考。小組討論帶鋸床的安裝調(diào)試原則；舉例說明各種帶鋸條調(diào)試措施的應(yīng)用。（四）任務(wù)實(shí)施1.GB4240帶鋸條安裝調(diào)試操作1）展開帶鋸條注意：展開鋸條時(shí)務(wù)必帶上手套！2）安裝帶鋸條巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)。考核評價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“任務(wù)拓展”—“閱讀材料——帶鋸條分類與選擇原則”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)一數(shù)控機(jī)床本體的安裝與調(diào)試課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠正確完成帶數(shù)控機(jī)床的吊裝、就位及組裝。1.了解數(shù)控機(jī)床基礎(chǔ)的重要性；2.掌握數(shù)控機(jī)床安裝的工作步驟；3.掌握數(shù)控機(jī)床的吊裝、就位及組裝注意事項(xiàng)。1.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；2.引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)控機(jī)床基礎(chǔ)的重要性；數(shù)控機(jī)床的吊裝、就位及組裝注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)控機(jī)床安裝的工作步驟；數(shù)控機(jī)床的吊裝、就位及組裝。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)數(shù)控機(jī)床本體安裝的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：如圖所示中工人在安裝調(diào)試機(jī)床，嘗試分析數(shù)控機(jī)床安裝基礎(chǔ)的要求和重要性，數(shù)控機(jī)床安裝的基本要求，以及機(jī)床安裝的基本方法，機(jī)床就位和機(jī)床安裝中的注意事項(xiàng)和要求。工人在安裝調(diào)試機(jī)床3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)一數(shù)控機(jī)床本體的安裝與調(diào)試（一）機(jī)床基礎(chǔ)1.對機(jī)床安裝基礎(chǔ)的要求重型機(jī)床防震基礎(chǔ)圖1—隔墻2—木板3—爐渣等防振材料2.機(jī)床基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的主要步驟3.位置要求4.機(jī)床的隔振借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)床基礎(chǔ)。觀察并思考，理解機(jī)床基礎(chǔ)，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）檢查機(jī)床配件結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解檢查機(jī)床配件。1.小組討論檢查機(jī)床配件；2.結(jié)合生產(chǎn)中所見，舉例說明檢查機(jī)床配件的功用。（三）吊裝1.機(jī)床吊裝2.機(jī)床就位借助實(shí)例、PPT、微課視頻等，引導(dǎo)學(xué)生理解吊裝措施，生對于嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作作風(fēng)的思考。小組討論吊裝原則；舉例說明吊裝的應(yīng)用。（四）機(jī)床組裝與連接與安裝1.在組裝連接機(jī)床之前，組織有關(guān)技術(shù)人員閱讀和消化有關(guān)機(jī)床安裝方面的資料。2.機(jī)床放置于基礎(chǔ)上，應(yīng)在自由狀態(tài)下找平，然后將地腳螺栓均勻地鎖緊。結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)床組裝與連接與安裝。1.小組討論機(jī)床組裝與連接與安裝；2.結(jié)合生活中所見，舉例說明機(jī)床組裝與連接與安裝。（五）任務(wù)實(shí)施1.CKA6140安裝準(zhǔn)備1）安裝位置準(zhǔn)備2）安裝地基準(zhǔn)備2.CKA6140開箱3.檢查外觀4.按裝箱單查對機(jī)床附件、備件、工具及資料說明書5.機(jī)床吊裝與就位6.機(jī)床初步安裝巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)?？己嗽u價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“任務(wù)拓展”—“閱讀材料一——數(shù)控機(jī)床防震鐵簡介”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)二數(shù)控系統(tǒng)的安裝與調(diào)試課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠正確完成帶數(shù)控系統(tǒng)的安裝調(diào)試。1.了解數(shù)控系統(tǒng)連接調(diào)試的要求；2.掌握數(shù)控系統(tǒng)的連接步驟；3.掌握數(shù)控系統(tǒng)調(diào)試步驟；4.掌握數(shù)控系統(tǒng)試車注意事項(xiàng)。1.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；2.引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)控系統(tǒng)連接調(diào)試的要求；數(shù)控系統(tǒng)試車注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)控系統(tǒng)的連接調(diào)試步驟。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)數(shù)控機(jī)床本體安裝的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：數(shù)控系統(tǒng)連接如圖所示，嘗試查閱資料分析數(shù)控系統(tǒng)的連接與調(diào)試以及開機(jī)調(diào)試的過程和步驟。數(shù)控系統(tǒng)連接圖3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)二數(shù)控系統(tǒng)的安裝與調(diào)試（一）數(shù)控系統(tǒng)的安裝1．信號電纜的連接2．電源線的連接3．系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)定4．?dāng)?shù)控系統(tǒng)與機(jī)床間的接口連接借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)控系統(tǒng)的安裝。觀察并思考，理解數(shù)控系統(tǒng)的安裝，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）數(shù)控系統(tǒng)開機(jī)調(diào)試1.通電前的外觀檢查2.機(jī)床總電壓的接通3.CNC電箱通電4.MDI試驗(yàn)結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)控系統(tǒng)開機(jī)調(diào)試。1.小組討論檢查數(shù)控系統(tǒng)開機(jī)調(diào)試；2.結(jié)合生產(chǎn)中所見，舉例說明檢查數(shù)控系統(tǒng)開機(jī)調(diào)試的作用。（三）任務(wù)實(shí)施1.數(shù)控車床數(shù)控系統(tǒng)的連接與調(diào)試1）硬件安裝和連接簡介2）伺服放大器的連接3）模擬主軸的連接2.開機(jī)調(diào)試1）通電前的檢查2）通電檢查3）梯形圖的導(dǎo)入巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)。考核評價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“任務(wù)拓展”—“閱讀材料一——發(fā)那科0iMD基本參數(shù)介紹”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)一電梯導(dǎo)軌的安裝與調(diào)試課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠正確完成電梯導(dǎo)軌的安裝調(diào)試。1.了解電梯導(dǎo)軌的作用；2.掌握導(dǎo)軌的連接與固定方法；3.掌握電梯導(dǎo)軌的檢驗(yàn)與校正方法。1.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；2.引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：電梯導(dǎo)軌的連接與固定方法；電梯導(dǎo)軌的檢驗(yàn)與校正方法。教學(xué)難點(diǎn)：電梯導(dǎo)軌的連接與固定及校驗(yàn)。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)電梯導(dǎo)軌安裝的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：電梯導(dǎo)軌如圖所示，查閱資料嘗試分析導(dǎo)軌在電梯工作中的作用，導(dǎo)軌安裝的工作流程，導(dǎo)軌的安裝注意事項(xiàng)和要求，導(dǎo)軌及導(dǎo)軌距的校正方法。電梯導(dǎo)軌3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)一電梯導(dǎo)軌的安裝與調(diào)試（一）導(dǎo)軌的作用1.導(dǎo)軌的分類電梯導(dǎo)軌的種類1）轎廂導(dǎo)軌2）對重導(dǎo)軌2.導(dǎo)軌的作用借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解導(dǎo)軌的作用。觀察并思考，理解導(dǎo)軌的作用，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）導(dǎo)軌固定與連接安裝1.導(dǎo)軌安裝注意事項(xiàng)1）轎廂兩列導(dǎo)軌的連接處不應(yīng)在同一水平面上，如圖所示。2）導(dǎo)軌與導(dǎo)軌的連接，如圖所示。結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解導(dǎo)軌固定與連接安裝。1.小組討論導(dǎo)軌固定與連接安裝；2.結(jié)合生產(chǎn)中所見，舉例說明導(dǎo)軌固定與連接安裝的作用。（三）任務(wù)實(shí)施1.導(dǎo)軌支架固定1）轎廂導(dǎo)軌支架和對重導(dǎo)軌支架布置2）導(dǎo)軌支架安裝2.導(dǎo)軌的安裝1）準(zhǔn)備工作2）安裝導(dǎo)軌3.導(dǎo)軌及導(dǎo)軌距的校正1）導(dǎo)軌的校正2）導(dǎo)軌接頭處修正3）導(dǎo)軌支架修正4.導(dǎo)軌清理1）導(dǎo)軌的清潔2）去除防銹油巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)?？己嗽u價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“任務(wù)拓展”—“閱讀材料一——電梯井道施工防護(hù)”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)二電梯層門的安裝與調(diào)試課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠正確完成門系統(tǒng)的安裝調(diào)試。1.學(xué)習(xí)層門地坎的安裝；2.掌握門套、門導(dǎo)軌的安裝步驟及方法；3.掌握門頭板、門扇的安裝步驟和方法；1.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；2.引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：門套、門導(dǎo)軌的安裝步驟及方法；門頭板、門扇的安裝步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)：電梯門系統(tǒng)的安裝調(diào)試。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.預(yù)習(xí)電梯門系統(tǒng)的相關(guān)知識；3.課前學(xué)習(xí)完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務(wù)書；2.在平臺查看預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)情、梳理問題、調(diào)整策略進(jìn)行答疑。1.通過平臺查看學(xué)習(xí)任務(wù)書。2.進(jìn)行預(yù)習(xí)內(nèi)容，并完成平臺任務(wù)。3.完成預(yù)習(xí)筆記。創(chuàng)設(shè)情境1.小組代表匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師提出問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：某工地電梯層門安裝調(diào)試場景如圖所示，查閱資料了解門廳系統(tǒng)的組成；門廳系統(tǒng)的安裝步驟。某工地電梯層門安裝調(diào)試場景3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與討論，引導(dǎo)學(xué)生任務(wù)的目的；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)二電梯層門的安裝與調(diào)試（一）電梯層門系統(tǒng)1.電梯門可分為層門和轎門借助實(shí)例、PPT，引導(dǎo)學(xué)生理解電梯層門系統(tǒng)。觀察并思考，理解電梯層門系統(tǒng)的作用，小組總結(jié)匯報(bào)總結(jié)。（二）電梯層門系統(tǒng)的安裝流程1.層門地坎安裝工裝的制作2.層門系統(tǒng)安裝3.層門安裝的技術(shù)要求結(jié)合各類常見實(shí)例、PPT、及網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生理解電梯層門系統(tǒng)的安裝流程。1.小組討論電梯層門系統(tǒng)的安裝流程；2.結(jié)合生產(chǎn)中所見，舉例說明電梯層門系統(tǒng)的安裝流程的作用。（三）任務(wù)實(shí)施1.層門地坎的安裝1）確定位置；2）固定門套。2.門套的安裝1）校正立柱和門楣；2）緊固層門。3.層門裝置的安裝1）調(diào)整支架；2）懸掛層門裝置；3）固定層門裝置與井道上；4）調(diào)整層門裝置的位置。4.層門的安裝5.層門撞弓的安裝6.層門門鎖的調(diào)整巡視指導(dǎo)，答疑解惑小組為單位開展任務(wù)實(shí)施，按照任務(wù)實(shí)施要求完成任務(wù)?？己嗽u價(jià)在線測評、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測評；2.任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)評價(jià)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測評、任務(wù)實(shí)施考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)；3.教師點(diǎn)評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價(jià)反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評。1.教師總結(jié)點(diǎn)評；2.學(xué)習(xí)總評。1.小組互評；2.討論學(xué)習(xí)。拓展提高完成“任務(wù)拓展”—“閱讀材料——正確使用電梯門”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內(nèi)化知識。課后鞏固課后任務(wù)練習(xí)檢查、批改完成課程任務(wù)練習(xí)

教案授課標(biāo)題任務(wù)一工業(yè)機(jī)器人本體的安裝與調(diào)試課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠正確完成機(jī)器人本體的安裝調(diào)試。1.了解工業(yè)機(jī)器人本體安裝環(huán)境要求；2.掌握工業(yè)機(jī)器人本體安裝的一般工作步驟；3.掌握工業(yè)機(jī)器人螺絲擰緊常用方法。1.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作精神；2.引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn)：工業(yè)機(jī)器人本體安裝環(huán)境要求及安裝步驟。教學(xué)難點(diǎn)：工業(yè)機(jī)器人本體安裝調(diào)試。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)合案例分析和分組討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學(xué)手段理實(shí)一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學(xué)反思

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備1.查看任務(wù)單，