12《巧用工具》 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)湘科版

12《巧用工具》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)湘科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）12《巧用工具》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)湘科版教材分析《巧用工具》是湘科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的一課，教材以生活中的常用工具為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解并學(xué)會(huì)使用這些工具。本節(jié)課緊密聯(lián)系生活實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考生活中的科學(xué)現(xiàn)象的能力。

2.提升學(xué)生動(dòng)手操作、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)工具的認(rèn)識(shí)，激發(fā)探究科學(xué)的興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、分享交流的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-確認(rèn)生活中常見(jiàn)工具的功能和使用方法。

-通過(guò)實(shí)際操作，掌握使用工具的基本步驟和注意事項(xiàng)。

-例如，重點(diǎn)講解剪刀的正確握法和剪裁技巧，螺絲刀的使用方法和擰緊螺絲的力度控制。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解工具使用的安全性原則，避免操作不當(dāng)造成傷害。

-掌握工具的保養(yǎng)和維護(hù)方法，延長(zhǎng)工具的使用壽命。

-例如，難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用剪刀時(shí)避免手指受傷，以及如何清潔和存儲(chǔ)剪刀以保持其鋒利度。教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹工具的基本知識(shí)，結(jié)合圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀理解。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享家中或?qū)W校常用的工具，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流能力。

3.設(shè)計(jì)“工具使用比賽”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和練習(xí)工具的正確使用方法。

4.利用多媒體教學(xué)設(shè)備，播放工具使用安全操作的示范視頻，提高學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-教師出示多種日常生活工具，如剪刀、螺絲刀、螺絲等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出這些工具的名稱(chēng)和用途。

-提問(wèn)：“你們知道這些工具是如何使用的嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁醋饔?？?/p>

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-講解工具的分類(lèi)和基本功能，如切割工具、固定工具等。

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.通過(guò)圖片和實(shí)物展示，講解剪刀的正確握法和剪裁技巧。

2.講解螺絲刀的使用方法和擰緊螺絲的力度控制。

3.介紹工具使用的安全性原則，如避免手指被剪刀夾到，使用螺絲刀時(shí)不要用力過(guò)猛等。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-學(xué)生分組進(jìn)行工具使用練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.學(xué)生嘗試使用剪刀進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪紙活動(dòng)。

2.學(xué)生練習(xí)使用螺絲刀擰緊螺絲，注意力度和方向。

3.學(xué)生嘗試使用其他工具，如鉗子、扳手等，教師及時(shí)糾正操作錯(cuò)誤。

-用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-學(xué)生分組討論以下三個(gè)方面：

1.工具的使用方法及注意事項(xiàng)。

2.工具的安全使用原則。

3.工具的保養(yǎng)和維護(hù)方法。

-內(nèi)容舉例回答：

1.使用剪刀時(shí)要握緊把手，避免手指被夾到。

2.使用螺絲刀時(shí)要均勻用力，不要用力過(guò)猛，以免損壞螺絲或工具。

3.使用后要清潔工具，存放時(shí)要放在干燥通風(fēng)的地方。

-用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工具的使用方法和安全注意事項(xiàng)。

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.工具的使用方法，如剪刀的握法和剪裁技巧。

2.工具的安全使用原則，如避免手指受傷，使用螺絲刀時(shí)不要用力過(guò)猛。

3.工具的保養(yǎng)和維護(hù)方法，如清潔工具，存放時(shí)要放在干燥通風(fēng)的地方。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-工具的歷史：介紹不同類(lèi)型工具的起源和發(fā)展，如古代的木工工具、現(xiàn)代的電動(dòng)工具等。

-工具的材質(zhì)：探討不同工具所使用的材料，如金屬、塑料、木材等，以及這些材料的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-工具的發(fā)明與創(chuàng)新：講述一些著名工具的發(fā)明故事，如剪刀、螺絲刀等的創(chuàng)新歷程。

2.拓展建議

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀察和記錄家中使用的工具，了解它們的功能和使用方法，并與家長(zhǎng)分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-圖書(shū)館資源：建議學(xué)生利用圖書(shū)館查閱關(guān)于工具的科普書(shū)籍，了解工具的更多知識(shí)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于工具的紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料更直觀地了解工具的發(fā)展和應(yīng)用。

-家庭小實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)學(xué)生在家中嘗試簡(jiǎn)單的手工制作，如制作小燈籠、簡(jiǎn)易樂(lè)器等，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)工具使用的理解。

-學(xué)?；顒?dòng)：鼓勵(lì)學(xué)校組織相關(guān)主題活動(dòng)，如工具使用比賽、科技展覽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和交流。

-在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)：推薦學(xué)生利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，觀看工具使用教程和科普視頻。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀工廠、博物館等，實(shí)地了解工具的生產(chǎn)和使用情況，拓寬學(xué)生的視野。

-家庭實(shí)驗(yàn)室：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起在家中設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)角，讓學(xué)生在安全的環(huán)境下進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易的放大鏡、制作火山爆發(fā)模型等，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解工具的原理和應(yīng)用。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解工具的使用時(shí)，我嘗試將抽象的概念與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，比如用家里常見(jiàn)的工具來(lái)舉例，這樣不僅讓學(xué)生更容易理解，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐操作體驗(yàn)：我設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作工具，這種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，提高了他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)工具的使用不感興趣或者操作技能有限。

2.教學(xué)資源有限：由于教學(xué)資源有限，我提供的工具種類(lèi)和數(shù)量有限，這限制了學(xué)生實(shí)踐操作的多樣性和深度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于學(xué)生的操作結(jié)果，缺乏對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中的態(tài)度和能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競(jìng)賽、角色扮演等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，增加趣味性。

2.豐富教學(xué)資源：我將嘗試聯(lián)系社區(qū)或企業(yè)，獲取更多的教學(xué)資源，如增加工具的種類(lèi)和數(shù)量，或者組織學(xué)生參觀相關(guān)設(shè)施，以拓寬他們的視野。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度、合作能力、創(chuàng)新思維等方面，從而更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。重點(diǎn)題型整理1.題型一：描述工具的使用方法

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：要求學(xué)生詳細(xì)描述工具的使用步驟和注意事項(xiàng)。

-舉例：請(qǐng)描述如何正確使用螺絲刀擰緊螺絲。

答案：使用螺絲刀擰緊螺絲的步驟如下：

1.選擇合適的螺絲刀頭，確保與螺絲匹配。

2.將螺絲刀頭對(duì)準(zhǔn)螺絲中心，輕輕插入。

3.慢慢旋轉(zhuǎn)螺絲刀，同時(shí)均勻用力，直到螺絲完全擰緊。

4.擰螺絲時(shí)，注意力度，避免用力過(guò)猛導(dǎo)致螺絲損壞或手指受傷。

2.題型二：分析工具的功能和用途

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：要求學(xué)生分析工具的具體功能和它在生活中的應(yīng)用。

-舉例：分析剪刀的功能和用途。

答案：剪刀的功能和用途包括：

1.切割紙張、布料等軟質(zhì)材料。

2.剪裁頭發(fā)、指甲等。

3.制作手工藝品，如剪紙、編織等。

3.題型三：討論工具的安全使用原則

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：要求學(xué)生討論在使用工具時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)。

-舉例：討論使用剪刀時(shí)的安全原則。

答案：使用剪刀時(shí)的安全原則包括：

1.使用剪刀時(shí)，確保周?chē)鷽](méi)有障礙物，以免發(fā)生意外。

2.使用剪刀時(shí)，握緊把手，避免手指被夾到。

3.使用剪刀后，及時(shí)將剪刀放在安全的地方，避免兒童誤傷。

4.題型四：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的工具使用方案

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的工具使用方案，解決實(shí)際問(wèn)題。

-舉例：設(shè)計(jì)一個(gè)使用螺絲刀組裝小車(chē)的方案。

答案：使用螺絲刀組裝小車(chē)的方案如下：

1.準(zhǔn)備好小車(chē)零件和螺絲刀。

2.根據(jù)組裝圖，將螺絲擰入相應(yīng)的孔位。

3.按照順序組裝車(chē)輪、車(chē)身和車(chē)軸。

4.檢查組裝是否牢固，確保小車(chē)可以正常行駛。

5.題型五：比較不同工具的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：要求學(xué)生比較兩種或多種工具的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-舉例：比較剪刀和美工刀的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

答案：剪刀和美工刀的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景比較如下：

1.剪刀：適用于切割紙張、布料等軟質(zhì)材料，操作簡(jiǎn)單，適合初學(xué)者。

2.美工刀：適用于精細(xì)的切割工作，如剪紙、雕刻等，刀片鋒利，需要一定的操作技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)工具的使用方法和安全注意事項(xiàng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-觀察到大部分學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中能夠遵守安全規(guī)則，正確使用工具，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)分享自己對(duì)工具的認(rèn)識(shí)和使用經(jīng)驗(yàn)，討論熱烈。

-各小組展示的成果包括：家庭常用工具列表、工具使用注意事項(xiàng)手冊(cè)、工具使用安全小貼士等，內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)工具使用知識(shí)和安全規(guī)則的理解程度。

-測(cè)試內(nèi)容包括：識(shí)別工具、描述工具使用方法、分析工具功能、列舉工具安全使用原則等。

-學(xué)生測(cè)試結(jié)果良好，能夠正確回答問(wèn)題，顯示出對(duì)課程內(nèi)容的掌握。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、操作技能、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

-互評(píng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠客觀評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，促進(jìn)了學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對(duì)學(xué)生在實(shí)踐操作中遇到的問(wèn)題，教師提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高操作技能。

-教師反饋學(xué)生討論成果，肯定他們的創(chuàng)意和努力，同時(shí)指出可以改進(jìn)的地方，如工具使用安全手冊(cè)的排版和內(nèi)容豐富度。

-教師針對(duì)學(xué)生在隨堂測(cè)試中的錯(cuò)誤，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)，確保他們對(duì)工具