Unit 1 People of Achievement Reading and Thinking 教學設計-2024-2025學年高二英語人教版（2019）選擇性必修第一冊

Unit1PeopleofAchievementReadingandThinking教學設計-2024-2025學年高二英語人教版（2019）選擇性必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容為《Unit1PeopleofAchievementReadingandThinking》，涉及人教版（2019）選擇性必修第一冊高二英語教材中的閱讀理解和思考部分。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將引導學生回顧已學過的語法知識，如時態(tài)、語態(tài)等，同時結合閱讀材料，提高學生的閱讀理解能力和批判性思維能力。教材內容與學生已掌握的英語知識相結合，有助于鞏固所學知識，提高英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過閱讀理解練習，學生將提升對英語文本的解讀能力，增強跨文化意識，學會從不同角度分析人物成就，培養(yǎng)批判性思維。同時，通過參與課堂討論和寫作活動，學生將提高自主學習能力和合作學習能力。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-理解閱讀材料的主旨和大意：通過引導學生分析文章結構，提煉關鍵信息，幫助學生把握文章的主題和中心思想。

-應用語法知識：結合閱讀材料，復習和鞏固過去完成時、現(xiàn)在完成時等時態(tài)的用法，提高學生對時態(tài)的運用能力。

-批判性思維：引導學生從不同角度分析人物的成就，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-深入理解文化背景：由于本節(jié)課涉及的人物和事件可能具有特定的文化背景，學生需要理解這些背景才能更好地理解文章內容。

-語法知識的靈活運用：學生在實際語境中靈活運用所學語法知識，尤其是過去完成時和現(xiàn)在完成時的區(qū)分和運用。

-高級閱讀技巧：如預測、推斷、尋找作者意圖等高級閱讀技巧，對于學生來說可能比較抽象，需要教師通過具體實例進行示范和指導。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《Unit1PeopleofAchievementReadingandThinking》教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表和視頻，如成功人士的演講片段、相關人物的照片或傳記摘錄。

3.教學工具：使用PPT展示閱讀材料，以便于學生跟隨文章內容。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供便利的討論桌椅，營造良好的互動學習氛圍。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對成功人士的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道哪些成功人士？他們的成就是如何取得的？”

展示一些成功人士的照片或視頻片段，讓學生初步感受他們的魅力或特點。

簡短介紹成功人士的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.成功人士基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解成功人士的基本概念、品質和影響。

過程：

講解成功人士的定義，包括他們的成就、品質和影響力。

詳細介紹成功人士的品質，如毅力、創(chuàng)新、領導力等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.成功人士案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解成功人士的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的成功人士案例進行分析，如喬布斯、馬云等。

詳細介紹每個案例的背景、成功過程和成就，讓學生全面了解成功人士的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何學習成功人士的品質。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個成功人士或成功故事進行深入討論。

小組內討論該成功人士的成功因素、對社會的貢獻以及個人的啟示。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對成功人士的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括成功人士的特點、成就和對個人成長的影響。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調成功人士的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括成功人士的定義、品質、案例分析和討論成果。

強調成功人士的品質在個人成長和社會發(fā)展中的價值，鼓勵學生樹立正確的人生觀和價值觀。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，引導學生將所學知識應用于實際。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學生選擇一個成功人士，撰寫一篇短文或報告，分析其成功的原因和對自己的啟示。

提醒學生注意作業(yè)的字數(shù)和格式要求，并設定提交日期。教學資源拓展1.拓展資源

-成功人士傳記書籍：推薦一些著名成功人士的傳記，如《喬布斯傳》、《馬云傳》等，讓學生深入了解這些人物的生活經(jīng)歷和成功之道。

-成功學相關視頻資源：尋找一些關于成功學的TED演講、TEDx視頻或者紀錄片，這些資源可以幫助學生從視覺和聽覺上獲得更多的啟發(fā)。

-成功心理學研究論文：提供一些關于成功心理學的學術論文，如關于目標設定、時間管理、自我激勵等方面的研究，以幫助學生從學術角度理解成功。

-成功案例分析網(wǎng)站：推薦一些專業(yè)的案例分析網(wǎng)站，如哈佛商業(yè)評論、成功雜志官方網(wǎng)站等，提供最新的成功案例分析，豐富學生的視野。

2.拓展建議

-鼓勵學生閱讀成功人士的傳記，并撰寫讀后感，分析其成功的關鍵因素，以及如何將這些因素應用到自己的學習和生活中。

-組織學生觀看成功學相關視頻，并開展討論，分享各自對成功學觀點的理解和看法。

-布置學生查閱成功心理學的研究論文，要求學生總結出成功心理學的核心觀點，并討論如何將之應用于提高自身的學習效率。

-引導學生關注案例分析網(wǎng)站，挑選感興趣的案例進行分析，并撰寫案例分析報告，討論案例中涉及的成功策略和失敗教訓。

-開展角色扮演活動，讓學生模擬成功人士的經(jīng)歷，體驗其面臨的挑戰(zhàn)和決策過程，從而更好地理解成功的復雜性和多維性。

-設立成功學讀書俱樂部，定期分享閱讀心得和成功故事，營造一個共同學習和成長的氛圍。

-邀請成功人士或行業(yè)專家進行講座，讓學生直接從成功人士那里獲取經(jīng)驗和建議。

-組織學生參與社會實踐或志愿服務活動，讓他們在實踐中體會成功的滋味，并將所學知識轉化為實際行動。教學反思今天的課結束了，我站在講臺上，心里充滿了感慨。這節(jié)課我們學習了《Unit1PeopleofAchievementReadingandThinking》，我對整個教學過程進行了反思，以下是我的一些想法。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)的互動性還可以加強。雖然我提問了學生，但他們似乎對成功人士的話題并不是特別感興趣，回答也顯得有些拘謹。這讓我意識到，在導入環(huán)節(jié)，我需要更加貼近學生的興趣點，比如通過一些與他們生活相關的成功故事來吸引他們的注意力。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的成功人士案例，但我覺得案例的選擇還可以更加多樣化，包括不同領域、不同背景的成功人士，這樣能讓學生看到成功的多種可能性。同時，我也發(fā)現(xiàn)學生在討論時有些害羞，可能是因為他們對公開表達自己的觀點還不夠自信。我計劃在下節(jié)課前安排一些小型的討論練習，幫助他們提高這方面的能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學生們積極參與的一面，但同時也發(fā)現(xiàn)有些小組討論不夠深入，可能是因為缺乏明確的討論指南。我意識到需要提供更具體的討論問題或框架，以便引導學生進行更有針對性的討論。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我看到了學生們表達能力的提升，但也有些學生顯得不夠自信。我反思了一下，可能是因為我沒有給予足夠的鼓勵和肯定。在今后的教學中，我會更加注意這一點，努力營造一個積極、鼓勵的氛圍。

最后，課堂小結環(huán)節(jié)，我覺得我還可以做得更好。我通常會簡單地回顧課程內容，但我覺得可以嘗試一些新的方法，比如讓學生自己總結課程重點，這樣既能加深他們的印象，也能提高他們的總結能力。典型例題講解在《Unit1PeopleofAchievementReadingandThinking》中，我們學習了關于成功人士的故事，以及他們在不同領域取得的成就。以下是一些與課文知識點相關的例題，旨在幫助學生鞏固對文章內容的理解和分析能力。

例題1：

閱讀以下關于科學家愛因斯坦的描述，回答問題。

"ThephysicistAlbertEinsteinwasborninGermanyin1879.Heisknownforhistheoryofrelativity,whichrevolutionizedourunderstandingofspaceandtime.Einstein'sworkearnedhimtheNobelPrizeinPhysicsin1921."

Question:WhatwasAlbertEinsteinknownfor?

Answer:AlbertEinsteinwasknownforhistheoryofrelativity.

例題2：

閱讀以下關于作家海倫·凱勒的描述，回答問題。

"HelenKellerwasbornin1880.Attheageof19months,shebecamedeafandblind.Despitethesechallenges,shebecameoneofthemostinfluentialwritersandactivistsofthe20thcentury.Keller'smostfamousworkis'TheStoryofMyLife.'"

Question:WhatwasHelenKeller'smostfamouswork?

Answer:HelenKeller'smostfamousworkis'TheStoryofMyLife.'

例題3：

閱讀以下關于音樂家莫扎特的描述，回答問題。

"WolfgangAmadeusMozartwasaprolificcomposerofclassicalmusic.HewasborninAustriain1756anddiedinViennain1791.Mozart'scompositionsarestillperformedtoday,andheisconsideredoneofthegreatestcomposersofalltime."

Question:WhatisWolfgangAmadeusMozartknownfor?

Answer:WolfgangAmadeusMozartisknownforbeingaprolificcomposerofclassicalmusic.

例題4：

閱讀以下關于社會活動家馬丁·路德·金的描述，回答問題。

"MartinLutherKingJr.wasanAmericancivilrightsleader.HeisbestknownforhisleadershipoftheCivilRightsMovementinthe1950sand1960s.King'sfamous'IHaveaDream'speechisoneofthemosticonicspeechesinAmericanhistory."

Question:WhatwasMartinLutherKingJr.'sroleintheCivilRightsMovement?

Answer:MartinLutherKingJr.wasaleaderoftheCivilRightsMovementinthe1950sand1960s.

例題5：

閱讀以下關于科學家史蒂芬·霍金的描述，回答問題。

"StephenHawkingwasaBritishtheoreticalphysicistandcosmologist.Hewasbornin1942anddiedin2018.Hawking'sworkonblackholesandtheuniverseearnedhimnumerousawardsandaccolades."

Question:WhatwasStephenHawking'sareaofexpertise?

Answer:StephenHawkingwasanexpertintheoreticalphysicsandcosmology,particularlyinthestudyofblackholesandtheuniverse.板書設計①本文重點知識點：

-成功人士的定義與特質

-成功人士的生平簡介

-成功人士的成就與貢獻

②重點詞匯：

-Achievement：成就，功績

-Prolific：多產(chǎn)的，富有創(chuàng)造力的

-Revolutionize：革命化，徹底改變

-Iconic：標志性的，象征性的

-Pioneering：開創(chuàng)性的，先驅性的

③重點句子：

-"Heisknownforhistheoryofrelativity,whichrevolutionizedourunderstandingofspaceandtime."

-"Despitethesechallenges,shebecameoneofthemostinfluentialwritersandactivistsofthe20thcentury."

-"Mozart'scompositionsarestillperformedtoday,andheisconsideredoneofthegreatestcomposersofalltime."

-"MartinLutherKingJr.wasaleaderoftheCivilRightsMovementinthe1950sand1960s."

-"Hawking'sworkonblackholesandtheuniverseearnedhimnumerousawardsandaccolades."課堂課堂評價是教學過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學生的學習情況，及時調整教學策略，同時也能激勵學生積極參與課堂