9《心中的“110”》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

9《心中的“110”》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計思路本課《心中的“110”》以三年級上冊道德與法治教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生生活實際，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解警察職業(yè)，培養(yǎng)對警察的尊重和信任。通過案例分析、情景模擬等活動，使學(xué)生認識到警察在維護社會治安、保障人民安全中的重要作用，增強法治觀念，樹立正確的價值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生法治意識，理解警察職業(yè)的社會價值，提升道德認知和情感態(tài)度，增強社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠尊重法律，尊重警察，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，形成良好的社會公德。重點難點及解決辦法重點：1.理解警察職業(yè)的社會功能和重要性；2.認識到警察在維護社會秩序、保障人民安全中的作用。

難點：1.將抽象的警察職責(zé)與學(xué)生的生活實際相結(jié)合；2.幫助學(xué)生建立對警察的尊重和信任。

解決辦法：1.通過案例分析、情景模擬等活動，讓學(xué)生具體感受警察工作；2.邀請警察進課堂或觀看相關(guān)視頻，增強學(xué)生對警察職業(yè)的認識；3.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生討論警察的工作，加深理解；4.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生思考警察在現(xiàn)實生活中的作用，激發(fā)情感共鳴。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》三年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的警察工作圖片、警察制服圖片、警察工作場景視頻等多媒體資源。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備紙筆、標(biāo)簽紙等，用于學(xué)生制作警察角色卡片和情景模擬活動。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實驗操作臺，確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生參與互動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，微笑著與學(xué)生打招呼：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一節(jié)新的道德與法治課，主題是《心中的“110”》。大家知道，‘110’是警察叔叔的報警電話，那么，警察叔叔在我們生活中扮演著什么樣的角色呢？請同學(xué)們思考一下，并準(zhǔn)備好分享你的想法。”

2.學(xué)生們積極思考，舉手發(fā)言。

二、新課講授

1.老師板書課題：《心中的“110”》。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注警察職業(yè)的特點。

3.老師講解警察職業(yè)的社會功能和重要性，強調(diào)警察在維護社會秩序、保障人民安全中的重要作用。

4.老師通過多媒體展示警察工作場景視頻，讓學(xué)生直觀感受警察的工作。

5.老師提問：“同學(xué)們，看了這個視頻，你們對警察叔叔有了哪些新的認識？”

6.學(xué)生們積極回答，老師總結(jié)并強調(diào)警察職業(yè)的偉大。

7.老師引入新課內(nèi)容：“那么，警察叔叔在我們心中是怎樣的形象呢？今天，我們就來探究這個問題。”

8.老師講解課文主旨內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注警察在生活中的具體表現(xiàn)。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師提問：“課文中有哪些段落讓我們對警察叔叔有了更深的認識？請同學(xué)們找出這些段落，并分享你的理解?！?/p>

2.學(xué)生們閱讀課文，找出相關(guān)段落，分享自己的理解。

3.老師總結(jié)學(xué)生的回答，強調(diào)警察在關(guān)鍵時刻挺身而出，維護正義的精神。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們應(yīng)該如何尊重和關(guān)愛警察叔叔？”

5.學(xué)生們積極發(fā)言，老師總結(jié)并提出建議。

四、互動環(huán)節(jié)

1.老師組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬警察叔叔幫助他人的場景。

2.學(xué)生們分組，每組選擇一個場景進行表演。

3.老師觀察學(xué)生的表演，給予點評和指導(dǎo)。

4.學(xué)生們分享表演心得，老師總結(jié)并強調(diào)尊重和關(guān)愛警察的重要性。

五、總結(jié)與作業(yè)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)警察在維護社會治安、保障人民安全中的重要作用。

2.老師布置作業(yè)：請同學(xué)們回家后，向家人講述警察叔叔的職責(zé)和作用，并思考自己能為警察叔叔做些什么。

3.老師鼓勵學(xué)生們在日常生活中，尊重和關(guān)愛警察叔叔，共同維護社會和諧。

4.老師宣布下課，學(xué)生們有序離開教室。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠理解警察職業(yè)的社會功能和重要性，認識到警察在維護社會秩序、保障人民安全中的重要作用。學(xué)生對警察的職責(zé)和日常工作的了解更加深入，能夠正確區(qū)分警察與其他職業(yè)的區(qū)別。

2.情感態(tài)度：學(xué)生們在課堂上通過案例分析、情景模擬等活動，對警察產(chǎn)生了尊重和信任的情感。他們能夠從內(nèi)心深處認識到警察的辛勤付出和無私奉獻，增強了社會責(zé)任感和正義感。

3.行為表現(xiàn)：學(xué)生在日常生活中開始關(guān)注警察的工作，尊重和關(guān)愛警察叔叔。他們會在遇到困難時，首先想到報警，尋求警察的幫助，并在遇到違法行為時，敢于與不法分子作斗爭，表現(xiàn)出良好的公民意識。

4.思維發(fā)展：通過課堂討論和互動環(huán)節(jié)，學(xué)生的思維能力得到鍛煉。他們能夠從多角度思考問題，分析警察工作的復(fù)雜性和重要性，提高了解決實際問題的能力。

5.合作能力：在角色扮演活動中，學(xué)生們需要分工合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高他們在團隊中的溝通協(xié)調(diào)能力。

6.創(chuàng)新意識：在探究警察職業(yè)的過程中，學(xué)生們可能會提出一些新的想法和建議。這有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們勇于嘗試和探索的精神。

7.道德修養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)警察的職業(yè)精神，學(xué)生們在道德修養(yǎng)方面得到提升。他們學(xué)會了尊重他人、關(guān)愛他人，形成了良好的道德品質(zhì)。

8.法治觀念：學(xué)生們在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了法律知識，了解了警察在執(zhí)法過程中的重要性。這有助于培養(yǎng)他們的法治觀念，使他們成為遵紀守法的好公民。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《心中的“110”》，我覺得整體來說，教學(xué)效果還是不錯的。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，比如案例教學(xué)、情景模擬、角色扮演等，這些方法都能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在參與中學(xué)習(xí)。我覺得在案例教學(xué)中，我選擇了一些貼近學(xué)生生活的案例，這樣能夠幫助他們更好地理解警察工作的實際意義。同時，我也注意到了情景模擬和角色扮演活動的參與度，盡量讓每個學(xué)生都有機會參與到活動中來，這樣不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠鍛煉他們的實踐能力。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生們在小組內(nèi)討論、交流，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，也能提高他們的團隊協(xié)作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生在小組討論中過于依賴同伴，沒有充分發(fā)揮自己的思考能力。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

在教學(xué)管理方面，我努力營造了一個積極、互動的課堂氛圍。我鼓勵學(xué)生們提問、發(fā)表意見，盡量讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂討論中來。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有時候課堂氣氛過于活躍，導(dǎo)致教學(xué)進度有些失控。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更好地平衡課堂氛圍和教學(xué)進度。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在本節(jié)課中收獲頗豐。他們對警察職業(yè)有了更深的認識，理解了警察在維護社會治安、保障人民安全中的重要作用。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對警察產(chǎn)生了尊重和信任，增強了社會責(zé)任感和正義感。在知識技能方面，學(xué)生們學(xué)會了如何尊重和關(guān)愛警察，如何在日常生活中維護社會秩序。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足之處。比如，我在講解警察職責(zé)時，可能過于強調(diào)了他們的辛苦和付出，而忽視了他們作為公民的責(zé)任和義務(wù)。這可能會導(dǎo)致學(xué)生對警察產(chǎn)生過度崇拜的心理。因此，在今后的教學(xué)中，我需要在講解警察職責(zé)的同時，引導(dǎo)學(xué)生正確看待警察的職業(yè)特點。

此外，我也意識到，我在課堂管理上還需要進一步加強。有時候，我過于追求課堂氣氛的活躍，而忽視了課堂紀律的重要性。這可能會影響到教學(xué)效果的發(fā)揮。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀律，確保教學(xué)秩序。

針對以上問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵他們在小組討論中積極發(fā)言，提出自己的觀點。

2.我會適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進度，確保課堂氣氛和教學(xué)進度的平衡。

3.在講解警察職責(zé)時，我會更加全面地介紹警察的職業(yè)特點，包括他們的權(quán)利和義務(wù)，以幫助學(xué)生形成正確的職業(yè)觀。

4.我會加強課堂管理，確保教學(xué)秩序，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①