6 花兒草兒真美麗（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

6花兒草兒真美麗（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：花兒草兒真美麗

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年4月20日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、文化自信和審美情趣。通過觀察花兒草兒的多樣性，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自然界的美麗與和諧，增強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)，通過參與種植活動(dòng)，學(xué)生將體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別和描述幾種常見的花兒草兒，了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。

②引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)花兒草兒的顏色、形狀、大小等特征，培養(yǎng)觀察能力和審美能力。

③教授學(xué)生簡(jiǎn)單的種植方法，包括土壤準(zhǔn)備、澆水、施肥等基本步驟，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)種植的樂趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解花兒草兒生長(zhǎng)的基本規(guī)律，包括陽光、水分、土壤等條件對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

②引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的花兒草兒特征與課本知識(shí)相結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋自然現(xiàn)象。

③鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中進(jìn)行合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)解決種植過程中可能遇到的問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備花兒草兒的圖片、生長(zhǎng)周期圖表和植物生長(zhǎng)視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備土壤、種子、花盆、鏟子、水壺等實(shí)驗(yàn)器材，用于學(xué)生親手種植體驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生活動(dòng)空間充足。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

教師通過展示一幅美麗的自然風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述畫面中的花兒草兒。隨后，教師提問：“同學(xué)們，你們知道這些花兒草兒叫什么名字嗎？它們?cè)谧匀唤缰杏惺裁醋饔媚?？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題——“花兒草兒真美麗”。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

①講解花兒草兒的特征：教師介紹花兒草兒的基本特征，如顏色、形狀、大小等，并舉例說明。

②介紹花兒草兒的生活環(huán)境：教師講解花兒草兒生長(zhǎng)所需的基本條件，如陽光、水分、土壤等，并展示相應(yīng)的圖片或視頻。

③講解花兒草兒的價(jià)值：教師引導(dǎo)學(xué)生思考花兒草兒在自然界和人類生活中的作用，如美化環(huán)境、提供氧氣、藥材等。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

①觀察與識(shí)別：教師帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校植物園或校園內(nèi)，觀察真實(shí)的花兒草兒，并讓學(xué)生嘗試識(shí)別不同的植物。

②種植體驗(yàn)：將學(xué)生分成小組，每組提供土壤、種子、花盆等材料，讓學(xué)生親手種植花兒草兒，體驗(yàn)種植過程。

③交流與分享：種植完成后，每組學(xué)生分享種植過程中的心得體會(huì)，如遇到的問題、解決方法等。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

①學(xué)生討論花兒草兒對(duì)環(huán)境的影響，例如：“我們種植的植物可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)凈化空氣有幫助。”

②學(xué)生討論花兒草兒在生活中的應(yīng)用，例如：“有些花兒草兒可以用來制作藥茶，具有藥用價(jià)值?！?/p>

③學(xué)生討論如何保護(hù)花兒草兒，例如：“我們應(yīng)該愛護(hù)花草，不隨意踐踏，不亂扔垃圾?！?/p>

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花兒草兒的特征、生長(zhǎng)環(huán)境和價(jià)值。同時(shí)，教師提出以下問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：

-你最喜歡的花兒草兒是什么？為什么？

-我們應(yīng)該如何保護(hù)花兒草兒？

-你還知道哪些花兒草兒的價(jià)值？

教師根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然的重要性。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然觀察記錄表：設(shè)計(jì)一份自然觀察記錄表，讓學(xué)生在課外時(shí)間記錄下自己觀察到花兒草兒的生長(zhǎng)變化，包括顏色、形狀、生長(zhǎng)狀態(tài)等。

-植物科普書籍：推薦一些適合一年級(jí)學(xué)生的植物科普書籍，如《我們的植物朋友》、《認(rèn)識(shí)身邊的植物》等，幫助學(xué)生了解更多植物知識(shí)。

-植物生長(zhǎng)周期圖解：收集或制作植物生長(zhǎng)周期圖解，展示花兒草兒從播種到成熟的全過程，幫助學(xué)生理解植物的生長(zhǎng)規(guī)律。

2.拓展建議：

-家庭種植活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在家中種植一些簡(jiǎn)單的花兒草兒，如多肉植物、吊蘭等，體驗(yàn)種植的樂趣，并觀察植物的生長(zhǎng)變化。

-校園植物調(diào)研：組織學(xué)生進(jìn)行校園植物調(diào)研活動(dòng)，記錄校園內(nèi)不同花兒草兒的種類、生長(zhǎng)環(huán)境等信息，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

-環(huán)保宣傳設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，宣傳保護(hù)花兒草兒的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-植物繪畫創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫的形式表現(xiàn)自己喜愛的花兒草兒，通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對(duì)自然的熱愛。

-植物成語搜集：引導(dǎo)學(xué)生搜集與植物相關(guān)的成語，如“春風(fēng)化雨”、“桃李滿天下”等，了解成語背后的文化內(nèi)涵。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我嘗試通過自然風(fēng)光圖片和實(shí)際觀察，讓學(xué)生身臨其境地感受花兒草兒的美麗，這種情境教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生親手種植花兒草兒，這種實(shí)踐體驗(yàn)不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為被動(dòng)，這可能與學(xué)生的性格和興趣有關(guān)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實(shí)踐活動(dòng)，缺乏對(duì)知識(shí)掌握程度的全面評(píng)估，這可能影響教學(xué)效果的評(píng)估。

3.教學(xué)資源利用不足：雖然我準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，但在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些資源并沒有得到充分利用，比如植物生長(zhǎng)周期圖解和科普書籍，這可能是由于時(shí)間限制或?qū)W生興趣不匹配導(dǎo)致的。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)，如設(shè)置不同的挑戰(zhàn)任務(wù)，鼓勵(lì)不同性格的學(xué)生參與其中。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，如課堂提問、作業(yè)檢查、小組互評(píng)等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3.優(yōu)化教學(xué)資源利用：針對(duì)教學(xué)資源利用不足的問題，我將在課前做好更充分的準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，合理選擇和運(yùn)用教學(xué)資源，確保每個(gè)資源都能發(fā)揮最大的教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，比如通過家庭作業(yè)或課外閱讀來拓展知識(shí)面。重點(diǎn)題型整理1.題型：描述花兒草兒的特征

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-描述花兒草兒的顏色、形狀、大小等特征。

-結(jié)合實(shí)際觀察，舉例說明不同花兒草兒的特征。

舉例題型：

-請(qǐng)描述一下你最喜歡的花兒，它的顏色是什么？形狀如何？

-你在校園里看到過哪些形狀特別的草兒？請(qǐng)描述一下它們的特征。

2.題型：花兒草兒的生活環(huán)境

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-了解花兒草兒生長(zhǎng)所需的基本條件，如陽光、水分、土壤等。

-分析不同花兒草兒適應(yīng)的生活環(huán)境。

舉例題型：

-請(qǐng)說出一種你熟悉的花兒，它喜歡生長(zhǎng)在什么樣的環(huán)境中？

-你認(rèn)為為什么有些花兒喜歡生長(zhǎng)在潮濕的地方，而有些花兒喜歡生長(zhǎng)在干旱的地方？

3.題型：花兒草兒的價(jià)值

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-討論花兒草兒在自然界和人類生活中的作用。

-列舉花兒草兒的具體價(jià)值，如美化環(huán)境、提供氧氣、藥用價(jià)值等。

舉例題型：

-你知道花兒草兒對(duì)我們的生活有什么作用嗎？請(qǐng)舉例說明。

-如果我們周圍沒有花兒草兒，我們的生活會(huì)有哪些變化？

4.題型：花兒草兒的種植方法

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

-教授學(xué)生簡(jiǎn)單的種植方法，包括土壤準(zhǔn)備、澆水、施肥等。

-強(qiáng)調(diào)種植過程中的注意事項(xiàng)，如適時(shí)澆水、避免病蟲害等。

舉例題型：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述