幼兒照護職業(yè)技能初級75講解_第1頁
幼兒照護職業(yè)技能初級75講解_第2頁
幼兒照護職業(yè)技能初級75講解_第3頁
幼兒照護職業(yè)技能初級75講解_第4頁
幼兒照護職業(yè)技能初級75講解_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教育部“1+X”證書課程幼兒照護職業(yè)技能（初級）幼兒情緒發(fā)展活動的實施教育部“1+X”證書課程蘭州職業(yè)技術學院蘭州市城關區(qū)潤澤熙幼兒園李吉祥高紅娟魏海燕幼兒情緒發(fā)展活動的實施〓任務情境〓某托幼機構組織幼兒體檢，一名幼兒看到醫(yī)生后突然大聲地哭喊起來：“我不要打針！不要醫(yī)生！”2歲的樂樂看到同伴哭喊，也跟著大哭了起來。接著，越來越多的幼兒開始跟著一起大哭。

任務：請問這反映了幼兒情緒的什么特點？你會采取哪些方法緩解幼兒的不良情緒呢？1.幼兒通過情緒來表達自己的內心感受幼兒在不開心、不高興和內心焦慮時就會用哭來表達；愉悅開心時又會手舞足蹈。幼兒情緒發(fā)展活動的實施2.情緒表現(xiàn)具有易沖動性、外露性和不穩(wěn)定性幼兒情緒反應快，常常來勢強烈，不加掩飾，不受控制。另外，幼兒情緒不穩(wěn)定，容易受到外部環(huán)境的感染與暗示，甚至在短時間內從一個極端轉變?yōu)榱硪粋€極端。幼兒情緒發(fā)展活動的實施3.情緒發(fā)展從基本情緒逐漸分化為復雜情緒情緒是不分好壞的，每一種情緒都是我們內心感受的表達。幼兒情緒發(fā)展活動的實施4.負面情緒每一種情緒都可以幫助我們認識自己，我們不需要排斥和回避情緒。幼兒情緒發(fā)展活動的實施5.分離焦慮幼兒不希望家長離開，獨處時感到害怕、煩躁，同時還可能伴隨著肚疼、急尿等生理上的不良反應。幼兒情緒發(fā)展活動的實施5.分離焦慮為緩解分離焦慮，家長應注意與幼兒建立親密信任的親子關系。在離開前，可與幼兒進行愉快的告別。當幼兒需要獨自面對陌生環(huán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論