河南南陽師范學(xué)院招聘考試試卷2023

2/2收集整理，僅供參考河南南陽師范學(xué)院招聘考試試卷2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【答案】：D2.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.高等教育和科技創(chuàng)新B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質(zhì)教育【答案】：C3.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)原則B.科學(xué)信仰C.科學(xué)精神D.科學(xué)目標(biāo)【答案】：C4.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.意志健全C.情緒健康D.人格完整【答案】：A5.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)D.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面【答案】：B6.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對(duì)象，來對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)反思C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：B7.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.校本培訓(xùn)型B.自我反思型C.教研結(jié)合型D.學(xué)歷進(jìn)修型【答案】：D8.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權(quán)型B.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型C.自由型D.中央集權(quán)型【答案】：D9.高等教育是國(guó)家有組織地傳播主流思想意識(shí)和（）的重要途徑。A.科學(xué)精神B.公共事務(wù)C.社會(huì)價(jià)值觀D.行為規(guī)范【答案】：C10.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.協(xié)同式B.注入式C.啟發(fā)式D.合作式【答案】：C11.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.控制需求B.利益需求C.感情需求D.包容需求【答案】：C12.通過高等教育，個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會(huì)性，從而在行為層面上成為合格的社會(huì)成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進(jìn)個(gè)體角色社會(huì)化B.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念社會(huì)化C.培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)能力D.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化【答案】：D13.高等教育評(píng)價(jià)可包括高校的自我評(píng)價(jià)、政府的行政性評(píng)價(jià)和社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)，其中最為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是（）A.政府的行政性評(píng)價(jià)B.來自政府和和社會(huì)的外部評(píng)價(jià)C.社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)D.高校的自我評(píng)價(jià)【答案】：D14.教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.實(shí)事求是B.理論聯(lián)系實(shí)際C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.與時(shí)俱進(jìn)【答案】：C15.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.學(xué)生依賴教師B.主體C.客體D.教師代替學(xué)生思考【答案】：B16.道德意志的過程不包括（）。A.執(zhí)行道德決定B.選擇道德方式C.生成道德動(dòng)機(jī)D.形成道德觀念【答案】：D17.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）A.創(chuàng)新實(shí)踐B.反思經(jīng)驗(yàn)C.終身學(xué)習(xí)D.教研結(jié)合【答案】：B18.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.60日B.15日C.30日D.10日【答案】：C19.有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，就是符號(hào)、文字所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立（）。A.主動(dòng)的和條理清晰的聯(lián)系B.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系C.實(shí)質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系D.特殊的和固定的聯(lián)系【答案】：C20.趙毅在學(xué)習(xí)過程中，缺少獨(dú)立性，易受同學(xué)的影響，當(dāng)他的意見和同學(xué)們不一致時(shí)，往往不能堅(jiān)持己見。這表明他的認(rèn)知方式屬于(）A.場(chǎng)依存型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.序列型D.整體型【答案】：A21.高等教育從性質(zhì)來看是一種（）。A.普通教育B.專業(yè)教育C.職業(yè)教育D.繼續(xù)教育【答案】：B22.以下不屬于人格健全標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.身心和諧發(fā)展B.內(nèi)部心理和諧發(fā)展C.人際關(guān)系和諧發(fā)展D.社會(huì)意識(shí)和諧發(fā)展【答案】：A23.在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）A.謙讓B.愛人C.人心D.誠信【答案】：B24.關(guān)于物質(zhì)利益說法不正確的是（）。A.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”B.作為高校教師是不應(yīng)當(dāng)提倡追求物質(zhì)利益的C.物質(zhì)利益不能等同于個(gè)人利益D.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟(jì)利益【答案】：B25.下列選項(xiàng)中不屬于專家型教師的特點(diǎn)的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展B.關(guān)注自己的生存C.職業(yè)倦怠程度低D.具有豐富的專門知識(shí)【答案】：B26.（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.抽象記憶B.形象記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：D27.專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)過程中的分析與綜合屬于知識(shí)學(xué)習(xí)的（）過程。A.知識(shí)的感知B.知識(shí)的應(yīng)用C.知識(shí)的鞏固D.知識(shí)的理解【答案】：D28.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限和學(xué)年編制、課程設(shè)置和學(xué)時(shí)分配、主要教學(xué)活動(dòng)等的指導(dǎo)性文件是（）A.教材B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.課程方案【答案】：B29.教育行政部門及有關(guān)部門依法對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行（）,促進(jìn)并提高辦學(xué)質(zhì)量;組織或者委托社會(huì)中介組織評(píng)估辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,并將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。A.評(píng)估B.指導(dǎo)C.督導(dǎo)D.監(jiān)督【答案】：C30.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.感覺登記B.組塊C.注意D.復(fù)述【答案】：B31.人們?cè)诰哂辛说赖抡J(rèn)識(shí)與道德感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動(dòng)機(jī)B.道德意志C.道德知識(shí)D.道德信念【答案】：D32.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個(gè)打擊，但他卻說，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.壓抑作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：D33.隨著時(shí)代發(fā)展，大學(xué)生在人際交往的過程中，除了面對(duì)面進(jìn)行交往外，還利用QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等方式與不同人群進(jìn)行交往，體現(xiàn)了其（）。A.交往心理的差異性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性【答案】：B34.美國(guó)心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)【答案】：B35.高等學(xué)?？茖W(xué)研究最顯著的特點(diǎn)是（）。A.方法創(chuàng)新B.教學(xué)和科研的結(jié)合C.科技創(chuàng)新D.服務(wù)社會(huì)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.為配偶、子女謀私利C.收受賄賂D.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私【答案】：ABCD37.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。B.因材施教C.提高教學(xué)效率D.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性【答案】：ACD38.以下關(guān)于價(jià)值觀問題的說法正確的是（）。A.價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)B.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中占主流地位、起支配作用的核心理念C.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)必須長(zhǎng)期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)D.價(jià)值觀是處理各種價(jià)值問題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場(chǎng)、態(tài)度和觀點(diǎn)的總和【答案】：ABCD39.以下對(duì)行為主義的描述，正確的有（）。A.采用實(shí)驗(yàn)法B.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)C.重視研究行為D.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素【答案】：ACD40.處于自律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點(diǎn)是（）。A.師德規(guī)范體系對(duì)于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個(gè)性的有機(jī)構(gòu)成因素B.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事C.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實(shí)質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實(shí)現(xiàn)D.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體【答案】：ABCD41.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.壓力過大B.工作繁重C.社會(huì)地位不高D.學(xué)校管理不當(dāng)【答案】：ABCD42.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.情緒表征階段B.動(dòng)作表征階段C.形象表征階段D.符號(hào)表征階段【答案】：BCD43.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)D.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做【答案】：BCD44.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.AB.需要C.CD.情緒E.動(dòng)機(jī)F.BG.DH.意志【答案】：BE45.不合理信念的特征有（）。A.絕對(duì)化要求B.認(rèn)知偏差C.過分概括D.糟糕至極【答案】：ACD46.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.控告、檢舉權(quán)B.申訴權(quán)C.訴訟權(quán)D.批評(píng)、建議權(quán)【答案】：ABD47.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)術(shù)道德B.學(xué)問分支C.教學(xué)科目D.學(xué)術(shù)組織【答案】：BCD48.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能B.教師自身要有良好的心理素質(zhì)C.心理疾病的治療D.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境【答案】：ABD49.教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)方面前提條件，即（）A.廣義幸福能力的培養(yǎng).B.狹義幸福能力的培養(yǎng)C.給于他人幸福能力的培養(yǎng)D.自我幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AB50.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.內(nèi)心自由權(quán)B.人身自由權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：BD51.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.發(fā)展?jié)u進(jìn)性B.勞動(dòng)創(chuàng)造性C.角色多樣性D.成效滯后性E.工作神圣性【答案】：BCDE52.高?；竟δ馨ǎǎ?。A.科學(xué)研究B.人才培養(yǎng)C.社會(huì)服務(wù)D.文