培訓(xùn)的年度工作總結(jié)3篇

培訓(xùn)的年度工作總結(jié)3篇培訓(xùn)的年度工作總結(jié)3篇

緊急而勞碌的一年立刻就要結(jié)束了，這一年時(shí)間里，信任你有許多感悟吧，一起來寫一份年終總結(jié)，記錄這一年的收獲和失去吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是關(guān)于培訓(xùn)的年度工作總結(jié)3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓(xùn)的年度工作總結(jié)篇1

非常愉快能夠參與這次網(wǎng)上的體育國培的培訓(xùn)，感到對自己理論水平的提高有很大的好處，同時(shí)也解決了困擾自己在體育教學(xué)中存在的一些問題。通過這次培訓(xùn)，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀老師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身進(jìn)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我基本上都是在晚上學(xué)的，有的時(shí)候都學(xué)到11點(diǎn)鐘，觀看專家的錄像，尤其是毛振明老師對課改問題的分析和講解對我收益特別巨大。

一、如何看待體育的情景教育。使我明白了情景教學(xué)適應(yīng)的人群，什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)用，什么樣的教材應(yīng)當(dāng)用。以前我也看過幾節(jié)市一級的優(yōu)質(zhì)課還有區(qū)一級的示范課，在情景教學(xué)上我總有一種為情景而情景的感覺。比較簡潔的動(dòng)作還要設(shè)置一個(gè)情景，總感到把問題簡單化。聽到毛老師的講解有一種豁然開朗的感覺。

二、體育教學(xué)常規(guī)應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)取消。毛老師對這個(gè)問題闡述的也特別清晰明白。

三、針對新課改對自主、合作、探究學(xué)習(xí)的理解與運(yùn)用具體的進(jìn)行了講解。毛老師的視頻的講解我看了五遍，每一遍都有不同的收獲。

這次的學(xué)習(xí)使我明白了，真正能夠促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí);老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，老師要促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以同學(xué)為本，以同學(xué)的進(jìn)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，到處以身示范，以理服人。我會樂觀主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，來熬煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴溝通、合作。在教學(xué)工作中，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴共享。使我們的隊(duì)伍共同進(jìn)步，共同提高，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切。作為老師，我需要時(shí)刻提示自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，不斷專研。要學(xué)習(xí)的路很長。所以，我們要對教育教學(xué)布滿信念和盼望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在連續(xù)。

培訓(xùn)的年度工作總結(jié)篇2

通過這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對日后的工作有了個(gè)也許的框架和思路，對以后順當(dāng)開展工作有很大的關(guān)心，但是有許多詳細(xì)的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的閱歷還需要自己在實(shí)際工作中漸漸學(xué)習(xí)體會。在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教導(dǎo)，都讓我

發(fā)現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神和力氣。全部學(xué)員樂觀參加，無論是在平常訓(xùn)練和在進(jìn)行各種嬉戲中，還是在最終的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都樂觀參與，努力的融入團(tuán)隊(duì)，并且

非常好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，沒有團(tuán)隊(duì)，就沒有個(gè)人角色的勝利，只有更好的融入團(tuán)隊(duì)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。

六天的時(shí)間，這個(gè)過程讓我體會很深、感受很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有凹凸貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取確定，用實(shí)力贏得敬重。學(xué)歷不等于力量，沒有低素養(yǎng)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。只有對將來一切具有劇烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。牢記真誠、用于擔(dān)當(dāng)、懂得感恩、回報(bào)社會、塑造真、善、責(zé)、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊(duì)，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容具體，培訓(xùn)成果卓有成效，這六天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們供應(yīng)如此形式的的培訓(xùn)，最終引用一句話：仔細(xì)做事可以把事做成，專心做事才能把事做好。在工作中我肯定要學(xué)會做人，專心做事。

聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許很多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的將來。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了賜予與奉獻(xiàn)，還有大量特別和善但心態(tài)與行動(dòng)卻始終在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

公司的企業(yè)的文化是開放的、包涵和不斷進(jìn)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)全都共同奮斗，我們有理由信任xx的明天會更好！

李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比方的確有其道理，他告知我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)的環(huán)境，這或許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才？一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)當(dāng)是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能制造性地、精彩地完成本職工作的力量，特殊是前者尤為重要。

來到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期盼：盼望通過自身的奮斗來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公正的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，肯定公正是沒有的，但假如失去了基本的公正，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不行能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思考的問題！

我們在工作的過程中應(yīng)當(dāng)貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到詳細(xì)的工作和公司的經(jīng)營活動(dòng)中。

創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以聽從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠懇守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司進(jìn)展過程中多年閱歷的積累與沉淀，是xx公司人集體才智的結(jié)晶。

一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒有固定的模式，我們要通過工作的實(shí)踐來不斷的學(xué)習(xí)，樂觀地留意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。

一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的`企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和進(jìn)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，由于它會在今后的市場競爭中漸漸丟失。

公司的企業(yè)的文化是開放的、包涵和不斷進(jìn)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)全都共同奮斗，我們有理由信任xx的明天會更好！

培訓(xùn)的年度工作總結(jié)篇3

為了提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,為了適應(yīng)現(xiàn)代化新時(shí)期教育教學(xué)的需要,為了提高我校全體老師們能夠更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的力量和水平,今年我校連續(xù)開展了老師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。我校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)組織全體教職工們參與培訓(xùn),確保加強(qiáng)培訓(xùn)工作的質(zhì)量,使廣闊全體老師們能在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的不斷改革中取得顯著進(jìn)展和成果,使應(yīng)用教育技術(shù)和思想的整體水平得到明顯的提高。通過有方案的這幾次培訓(xùn),掩蓋全部老師。經(jīng)過考核,我校應(yīng)考試?yán)蠋熢诂F(xiàn)代教育技術(shù)基本合格,其他老師運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備嫻熟,電化教學(xué)深化課堂?，F(xiàn)將此次工作狀況總結(jié)如下:

一、正確理解現(xiàn)代教育技術(shù)的基本思想

老師懂得了教育技術(shù)的運(yùn)用必需理解此概念,它是指以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù),通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價(jià),以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐,現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應(yīng)用于教育、教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。

包括以下幾個(gè)方：

(1)教育教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)代技術(shù)手段,即現(xiàn)代教育媒體;

(2)運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)的方法,即媒傳教學(xué)法;

(3)優(yōu)化教育、教學(xué)過程的系統(tǒng)方法,即教學(xué)設(shè)計(jì)。老師明白了概念,就在培訓(xùn)中確定了重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。全體老師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術(shù)中的重要性,老師確立了教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo),懂得了為什么而教,怎樣教,用什么方法教,從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的。

二、建立健全組織,完善規(guī)章制度

為圓滿完成現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,我校成立了以校長莫祖軍為組長、郝光壽為副組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以幾名業(yè)務(wù)精湛、技術(shù)嫻熟、有責(zé)任心的幾名老師為成員,明確分工。制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案,完善定期培訓(xùn)制度,制定了培訓(xùn)制度,不參與培訓(xùn)的老師不得評優(yōu)評先,并按曠工處理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為保障培訓(xùn)工作,籌集資金,保障培訓(xùn)工作順當(dāng)開展。健全的組織,明確的分工,完善的制度為培訓(xùn)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)方式及內(nèi)容

針對我校的實(shí)際狀況,我校分三批對老師進(jìn)行了培訓(xùn)。第一批主要是年輕老師,他們對新興事物有較強(qiáng)的接受力量,能起到帶頭模范作用。培訓(xùn)以集中講座和分批指導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行,支配在星期天或下午進(jìn)行,由于部分老師已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),因此重點(diǎn)放在課件的制作上,要求每個(gè)老師都要依據(jù)自已所教學(xué)科,自制一、二個(gè)有獨(dú)創(chuàng)意義的課件,要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。為推動(dòng)遠(yuǎn)教工作的落實(shí),著重對老師培訓(xùn)遠(yuǎn)教設(shè)備使用技能。我校確定每周四夜晚為學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間,對不同層次不同年齡、不同學(xué)科的老師有針對性的培訓(xùn)。

我校提出全體老師都要學(xué)、都要會、都要用的要求,對年齡大無基礎(chǔ)的老師著重培訓(xùn)熟悉電腦、網(wǎng)頁掃瞄、使用模式三的方法。對中年老師培訓(xùn)中教育星軟件的運(yùn)用,重點(diǎn)word演示的操作及運(yùn)用,文字編輯等。對青年老師培訓(xùn)電腦常識,辦公軟件的運(yùn)用,學(xué)會制作幻燈片,嫻熟運(yùn)用媒體素材制作課件。此外我校另選派骨干老師參與上級單位組織的培訓(xùn)及其他校外培訓(xùn),使年輕骨干老師幫扶帶動(dòng)中老年老師,學(xué)習(xí)設(shè)備使用。鼓舞老師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍等渠道開展廣泛的自學(xué)。對在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的老師賜予表彰。

此外,為便于開展培訓(xùn)工作,還采納分散學(xué)習(xí)的模式,即以學(xué)校為單位,骨干老師帶動(dòng)一般老師,青年老師帶動(dòng)老年老師。

四、培訓(xùn)工作成效

通過一系列的培訓(xùn)工作,我校老師基本上在課堂上體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)思想,老師把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學(xué),用于共性化學(xué)習(xí),用于課外活動(dòng),用于思想教育和素養(yǎng)培育。在教學(xué)中改革教學(xué)觀念,改革教學(xué)模式和教學(xué)方法,改革教學(xué)內(nèi)容,改革教材觀念,改革教育理論。開展各種類型的教學(xué)試驗(yàn),競賽活動(dòng),探究新的教學(xué)模式。開展專題討論,探究教改規(guī)律。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)和升級,學(xué)校教育技術(shù)得到了進(jìn)展和提高,鞏固了學(xué)校多媒體組合,樂觀開展了多媒體教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。我校