初中語文教研組長培訓教學課件

初中語文教研組長培訓上學期工作小結(jié)（回顧）一、研訓活動有序開展1、初三研訓活動突出針對性2、其他年級的研訓活動得到兼顧3、教研組長的培訓得到加強4、大型專題講座有成效5、其他研訓工作有新進展二、深入學校，加強日常調(diào)研與服務(wù)指導三、學科競賽活動蓬勃開展四、接受市對我區(qū)聯(lián)合教學視督導五、質(zhì)量監(jiān)控工作有新進展六、參加短期教學實踐活動七、其他研訓工作有效開展深化課改認識市教研室提出“深度關(guān)注”：一、精準性——文本解讀問題二、本題性——“語文”的缺失1、課程層面：對課程性質(zhì)的理解存在偏差2、教材層面：受教材專題組元方式的影響3、教學層面：片面理解“用教材教”三、整體性——教學內(nèi)容的建構(gòu)內(nèi)容，還是形式？閱讀教學：“形式-內(nèi)容-形式-內(nèi)容……”的循環(huán)往復(fù)（因文悟道、因道解文、文道統(tǒng)一）作文教學：加強作文與生活的聯(lián)系就閱讀這種認知形式來說，語言運用的規(guī)律和技巧當然是主體認知圖式結(jié)構(gòu)中不可缺少的部分，但并非是起決定作用的部分，起決定作用的是在所有活動中積淀下來的真、善、美的知識及道德感、理智感、審美感、意志力等元素的有組織的集合，因為它們一方面為閱讀理解提供背景，另一方面為閱讀活動提供動力。要想在閱讀教學中真正使學生含英咀華吃透對象，只授之以漁是遠遠不夠的，它必須注重內(nèi)容，用課文的真、善、美去培養(yǎng)學生的人生境界，豐富學生的美好心靈，塑造學生的健康人格，激發(fā)學生的求知熱情，并以此形成學生的道德感、理智感、審美感和意志力。

功利主義的表現(xiàn)之一，是把閱讀內(nèi)容題目化，變學堂為練堂，變體驗為認知，把富有人情味的語文課堂簡化成了技能訓練的場地。于是，生動的形象消失了，深刻的哲理不見了，高尚的德操不要了，動人的感情冷卻了。所有的只是一味地“練”，練詞語、練語法、練修辭、練層次劃分、練方法歸納。這種冷冰冰硬梆梆的以練代讀只有一個目的：投機取巧，應(yīng)付考試。

以言語作品為中心內(nèi)容的閱讀教學的雙重任務(wù)：既要把握語言交際的基本規(guī)律，又要理解、體驗、吸收其具體內(nèi)容和藝術(shù)性。在言語作品中，由于內(nèi)容和藝術(shù)上的個性是更本質(zhì)的東西，因此，言語作品的心靈性才是教學的首要目的，只有心靈的沃土豐厚了，言語之樹才會枝繁葉茂，言語作品的建構(gòu)和解構(gòu)才會運轉(zhuǎn)自如。

傳統(tǒng)的失落。我國的古代教育基本上是語文教育，在幾千年的教育實踐中古人摸索出了一套符合漢語特點的極具民族特色的教學方法?？墒牵诮?、現(xiàn)代的特殊的生存環(huán)境中，我們把落后挨打的原因一古腦兒推到了傳統(tǒng)身上，從而在潑臟水的同時連嬰兒也不要了。就語文教學來說，古人行之有效的誦讀法被說成是死記硬背，源遠流長的結(jié)合整體語境釋字、句讀、訓詁的方法也被西方移來的語法分析取代，至于直覺、頓悟、靈感等非理性的思維方式則被打入了神秘主義的冷宮。

新學期研訓工作計劃

一、指導思想二、工作目標

1、加強對初三畢業(yè)年級教學與復(fù)習工作的服務(wù)與指導，爭取我區(qū)中考語文成績在去年的基礎(chǔ)上再上一個臺階。

2、學習新課程理論，落實“二期課改”方案，采取有效措施，加強課堂教學的改革研究，努力提高課堂教學效益。

3、繼續(xù)探索研訓一體化的有效模式，以小課題研究為載體，開展主題式、專題式研訓活動模式，并嘗試進行提高課程化專題化研訓的有效性研究。

三、主要工作（一）根據(jù)年段特點，組織區(qū)級層面的教學研究與培訓活動（二）以“伙伴合作”為重點，積極推進語文組校本研修活動（三）落實“二期課改”方案，開展教學視導和調(diào)研工作（四）加強質(zhì)量監(jiān)控，進一步提升本學科教學質(zhì)量水平（五）統(tǒng)籌兼顧，完成其他常規(guī)工作與發(fā)展性工作新學期校本教研重點繼續(xù)落實教學五環(huán)節(jié)，提高教學有效性開展小課題研究加強初三復(fù)習教學指導關(guān)注幾項具體工作（活動）上海市中小學語文教師書寫評比活動上海市初中語文大講堂決賽（第8周左右）質(zhì)量監(jiān)控考試：期中初三，期末初一主題報告：金志浩（第4周）、譚軼斌（第6周）、王榮生（未定）推薦幾本書譚軼斌《閱讀教學田野研究》（上教社08年版）[美]阿蘭茲《學會教學》（華師大出版社07年版）《美國語文——美國著名中學課文精選》（中國婦女出版社08年7月版）1、考前物質(zhì)準備考試前一天要整理好學習生活用具。首先是準考證；其次是鋼筆、鉛筆、圓規(guī)、直尺、量角器、三角板、橡皮等；再次是必要的如手絹、清涼油和生活用品。

2、考前心理準備成績優(yōu)秀的考生應(yīng)記?。骸皼]有常勝將軍”、“不以一次成敗論英雄”；成績不太好的考生要有“破釜沉舟”的決心。

3、高考當天早晨，應(yīng)有良好的心理暗示如“我很放松，今天一定能正常發(fā)揮”、“今天我很冷靜，會考好的”等。

4、注意早餐早晨一定要吃豐盛的早飯，但不能過于油膩。

5、瀏覽筆記、公式、定理和知識結(jié)