2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元王安石變法單元優(yōu)化提升學(xué)案新人教版選修1

PAGE1-單元優(yōu)化提升一、比較梭倫改革、商鞅變法、孝文帝改革和王安石變法的土地政策1．梭倫改革中規(guī)定貴族占有土地的最高限額，使貴族的土地兼并受到制約，漸漸失去了擴(kuò)展勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)。2．商鞅變法中“為田開阡陌封疆”，廢除井田制度，以法律形式承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣；從根本上確立了土地私有制，維護(hù)了新興地主階級的利益，激發(fā)了勞動者的主動性，促進(jìn)了秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。3．孝文帝改革中推行均田制，按確定標(biāo)準(zhǔn)，將國家駕馭的土地分給農(nóng)夫耕種，土地不得買賣；均田制的實行，在確定程度上使無地農(nóng)夫獲得了無主荒地，提高了生產(chǎn)的主動性，推動了北方地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展。4．王安石變法中實行方田均稅法，政府重新丈量土地，核實每戶占有土地的數(shù)量，依據(jù)土地的多少和肥瘠收取賦稅，官僚、地主也不例外，這一措施增加了國家的田賦收入。[對應(yīng)訓(xùn)練]1．王安石變法初期取得了顯著的成效，但最終卻失敗了。假如從變法措施來看，導(dǎo)致王安石變法失敗的緣由主要是()A．保甲法 B．方田均稅法C．農(nóng)田水利法 D．改革科舉制度解析：選B。在王安石變法的內(nèi)容中，方田均稅法對大官僚、大地主的利益損害最大，因而遭到他們的劇烈反對，成為變法失敗的重要緣由。二、對封建主義性質(zhì)改革的總結(jié)封建主義性質(zhì)的改革，目的是建立或鞏固封建地主階級政權(quán)。1．確立封建制度：商鞅變法是戰(zhàn)國時期秦國的地主階級所進(jìn)行的促使奴隸制度向封建制度轉(zhuǎn)變的一場改革運動。2．挽救危機(jī)、自我完善(1)王安石變法是北宋中期為挽救統(tǒng)治危機(jī)，封建統(tǒng)治階級對其內(nèi)部政策的調(diào)整。(2)洋務(wù)運動是19世紀(jì)60－90年頭由清朝地主階級洋務(wù)派實行的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事和生產(chǎn)技術(shù)的一場運動，就整體而言，是清政府為了應(yīng)對內(nèi)憂外患而在內(nèi)政外交方針上所作出的調(diào)整。商鞅變法和王安石變法發(fā)生在我國封建社會的初期和中期，洋務(wù)運動則發(fā)生在近代。它們的改革都與當(dāng)時的社會歷史條件相聯(lián)系，并對當(dāng)時及以后的歷史產(chǎn)生了確定的影響。(3)少數(shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)制度文化(兼有確立封建制度和民族融合的性質(zhì))，如北魏孝文帝改革。[對應(yīng)訓(xùn)練]2．商鞅變法與王安石變法的最大不同是()A．是否維護(hù)封建土地私有制B．是否得到最高統(tǒng)治者的支持C．是否變更了社會性質(zhì)D．是否實行了“重農(nóng)抑商”政策解析：選C。商鞅變法確立了封建制度，變更了社會性質(zhì)，而王安石變法是封建社會中期出現(xiàn)的改革，并沒有變更社會性質(zhì)。三、全面相識中國古代歷史上的重大改革1．中國古代改革的規(guī)律性相識(1)從緣由上看：舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展；為了達(dá)到某一政治目的，實現(xiàn)富國強(qiáng)兵；順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會發(fā)展趨勢；少數(shù)民族進(jìn)入中原地區(qū)后，汲取漢族的先進(jìn)制度和文化，加快本民族的封建化進(jìn)程；統(tǒng)治階級面臨嚴(yán)峻的統(tǒng)治危機(jī)，為抑制土地兼并，緩和階級沖突，增加財政收入。(2)從類型上看：可分為四種類型。促進(jìn)舊社會形態(tài)向新社會形態(tài)的轉(zhuǎn)化(如商鞅變法)；奴隸社會內(nèi)部富國強(qiáng)兵的改革(如管仲改革)；封建社會內(nèi)部調(diào)整統(tǒng)治政策的變法(如王安石變法)；少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化和制度的改革(如北魏孝文帝改革)。(3)從性質(zhì)上看：奴隸主貴族為實現(xiàn)富國強(qiáng)兵，達(dá)到某一政治目的而進(jìn)行的軍政改革；封建地主階級為建立封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，鞏固封建王朝的統(tǒng)治，克服封建統(tǒng)治危機(jī)，實現(xiàn)富國強(qiáng)兵而進(jìn)行的政治變革；少數(shù)民族統(tǒng)治者為加快本民族封建化進(jìn)程，汲取漢族先進(jìn)制度和文化而進(jìn)行的改革。2．確定改革成敗的要素(1)是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢，與時俱進(jìn)，因時改革，是改革能否勝利的根本緣由。(2)看力氣對比是否有利于改革，要從改革的阻力和支持改革的力氣兩方面去分析，改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度去分析。(3)改革會損害部分人的利益，必定會有阻力，不會一帆風(fēng)順，這要求改革者要有遠(yuǎn)見卓識和堅決的政治魄力。(4)改革的措施是否符合當(dāng)時的實際，是否行之有效。(5)當(dāng)時的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行。3．改革的啟示(1)改革須先從權(quán)貴中推行：從中國歷史上改革的狀況看，改革的阻力主要來自上層，要實行改革，必需首先統(tǒng)一上層的相識和立場，這就要造成強(qiáng)大的輿論。綜觀中國歷史上的改革狀況，人們反對改革的主要緣由，一是囿于相識，二是羈于利益。二者又是互動的，由于相識短淺而羈于私利，由于羈于私利而相識短淺。變法必定伴隨著一些利益調(diào)整，權(quán)貴們?yōu)閻圩o(hù)自己的既得利益和將來利益，往往會竭力反對變法。(2)制定高超而可行的改革方案：改革方案是否可行，是改革能否勝利的一個重要緣由。(3)最高統(tǒng)治者必需有將改革進(jìn)行究竟的決心：改革是一項極為困難的工程，中間難免會出現(xiàn)沖突、曲折和反復(fù)。國家最高統(tǒng)治者改革的決心如何，往往是改革成敗的關(guān)鍵。(4)變法時機(jī)的選擇要相宜：歷史上的一些勝利的改革者，都是順應(yīng)歷史潮流，把握時機(jī)，適時進(jìn)行改革的。如商鞅選擇在“諸侯卑秦”，秦孝公感到“丑莫大焉”，決心繼承先人之志，變法圖強(qiáng)，下達(dá)求賢令之后，西行入秦，以“強(qiáng)國之術(shù)說君”，君大悅，于是確定在秦國實行變法。變法在秦孝公的大力支持下，取得了勝利。(5)軍事改革要系統(tǒng)運籌并周密施行：軍事改革是國家改革的一個重要方面。歷史上有一些比較單純的軍事改革，例如趙武靈王胡服騎射等，但大部分軍事改革都是被納入整個國家改革之中的，是國家改革中的一個重要組成部分。例如商鞅變法、王安石變法等都是如此。(6)改革者要有義無反顧、勇于獻(xiàn)身的精神。[對應(yīng)訓(xùn)練]3．王安石變法為后世留下了很多值得品評的話題。下列說法正確的是()①變法遭到大地主、大官僚的反對②有些反對變法的人混入變法隊伍，出現(xiàn)了用人失當(dāng)?shù)膯栴}③新法的某些措施如保甲法加重了人民的負(fù)擔(dān)④變法違反了歷史發(fā)展的規(guī)律A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④解析：選A。王安石變法因觸動舊勢力的利益而歸于失敗，為后世留下了很多有待品評的話題，例如變法中雖然重視增加政府財政收入，但是忽視了減輕人民負(fù)擔(dān)；變法過程中用人失察，出現(xiàn)了新法危害百姓利益的事情。但變法在確定程度上變更了北宋積貧積弱的局面，促進(jìn)了社會發(fā)展，仍舊是順應(yīng)歷史發(fā)展規(guī)律的。■真題練———————————————————1．(2024·高考海南卷)材料710年，唐睿宗李旦登基，改年號為“景云”。其時，吐蕃、突厥、契丹等與唐關(guān)系驚慌，以前實行的臨時任命將領(lǐng)率兵出征的方法，已難以應(yīng)對邊疆危機(jī)。景云二年，唐朝派出河西節(jié)度使，募集軍隊，駐守河西走廊，“自此始有節(jié)度之號”。同年，變更以前朝廷臨時遣使分“道”巡察地方的方法，設(shè)置十三道按察使，駐地相對固定，大多由所在地行政長官兼任，代表朝廷糾舉、處理所在道的州、縣官員作奸犯科行為，“風(fēng)俗一變”。712年，唐玄宗正式即位，隨后十余年間，節(jié)度使制度在邊疆地區(qū)廣泛推行，十三道增為十五道。這些制度成為“開元盛世”的重要保證，也給唐玄宗晚年的政治動蕩埋下了隱患?！幾园卒撝骶帯吨袊沃贫韧ㄊ贰返?1)依據(jù)材料，說明唐代景云年間改革的目的。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析唐代景云年間改革的影響。解析：(1)唐代景云年間改革的目的，據(jù)材料“吐蕃、突厥、契丹等與唐關(guān)系驚慌”“已難以應(yīng)對邊疆危機(jī)”可得出，應(yīng)對邊防危機(jī)；據(jù)材料“代表朝廷糾舉、處理所在道的州、縣官員作奸犯科行為”可得出，整頓地方吏治。(2)唐代景云年間改革的影響，據(jù)材料“派出河西節(jié)度使，募集軍隊，駐守河西走廊”，變更“以前實行的臨時任命將領(lǐng)率兵出征的方法”可得出，形成新的邊防體制；據(jù)材料“變更以前朝廷臨時遣使分‘道’巡察地方的方法，設(shè)置十三道按察使，駐地相對固定，大多由所在地行政長官兼任”可得出，促進(jìn)監(jiān)察體制完善；據(jù)材料“這些制度成為‘開元盛世’的重要保證”可得出，促成“開元盛世”；據(jù)材料“也給唐玄宗晚年的政治動蕩埋下了隱患”可得出，節(jié)度使駕馭兵權(quán)成為“安史之亂”爆發(fā)的一個緣由。答案：(1)目的：應(yīng)對邊防危機(jī)；整頓地方吏治。(2)影響：形成新的邊防體制；促進(jìn)監(jiān)察體制完善；促成“開元盛世”；節(jié)度使駕馭兵權(quán)成為“安史之亂”爆發(fā)的一個緣由。2．(2015·高考福建卷)閱讀下列材料，回答問題。材料一自祖宗承五代之亂……而又田制不立，田畝轉(zhuǎn)易、丁口隱漏、兼并偽冒者未?？及?，故賦入之利視古為薄……以東西南北各千步，當(dāng)四十一頃六十六畝一百六十步，為一方……方量畢，以地及色，參定肥瘠，而分五等，以定稅則。——摘自馬端臨《文獻(xiàn)通考》卷四《田賦考》材料二應(yīng)將王安石變法置入唐宋變革的歷史契機(jī)中考察。北宋處在中古田制瓦解，契約租佃經(jīng)濟(jì)確立的社會轉(zhuǎn)型時期，經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、思想觀念和文化理念等都有所變更……改革的成敗得失，絕非改革者的執(zhí)拗性格使然，也不能單從集團(tuán)斗爭上去找尋緣由，必需深化到表面沖突下的時代潛流中去探究。——摘自李華瑞《王安石變法探討史》(1)材料一反映了王安石變法的哪項法令？結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明該法實施的目的。(2)材料二中的“社會轉(zhuǎn)型”在經(jīng)濟(jì)上有何表現(xiàn)？結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析王安石改革成敗得失必需“深化到表面沖突下的時代潛流中去探究”。解析：(1)第一小問結(jié)合材料“方量畢，以地及色，參定肥瘠”的信息作答；其次小問結(jié)合所學(xué)學(xué)問，從賦稅、財政收入、土地兼并等角度作答。(2)第一小問提取材料中“中古田制瓦解，契約租佃經(jīng)濟(jì)確立”的信息作答；其次小問從王安石改革的背景、動機(jī)以及結(jié)果等角度說明。答案：(1)法令：方田均稅法。目的：均攤賦稅；增加財政收入；抑制土地兼并。(答對其中兩點即可)(2)表現(xiàn)：舊田制瓦解，租佃經(jīng)濟(jì)確立。簡析：長期以來遺留的弊端持續(xù)到北宋中期，各種社會沖突交織；王安石試圖扭轉(zhuǎn)積貧積弱局面，契合時代要求；應(yīng)將王安石變法成敗得失置于唐宋變革的歷史契機(jī)中考察。(答對其中兩點即可)3．(2013·高考山東卷)宋人話本中很多故事涉及王安石變法。閱讀材料，回答問題。王安石微服赴江寧，遇一老嫗喂雞豕，喚“啰，啰，啰，王安石來！”雞豕俱來就食。問其故，老嫗曰：自王安石為相公，立新法擾民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等錢，錢既出而差役如故。妾本以桑麻為業(yè)，……今桑麻失利，只得蓄豬養(yǎng)雞，等候吏胥里保來征役錢，或準(zhǔn)與他，或烹來款待他，自家不曾嘗一塊肉。故此民間怨恨新法，入于骨髓?！獡?jù)《京本通俗小說·拗相公》(1)據(jù)材料，概括說明王安石變法過程中出現(xiàn)了哪些問題。(2)探討王安石變法時，你如何看待宋人話本的史料價值。解析：(1)抓住材料關(guān)鍵信息歸納概括，如“立新法擾民”“妾孀居二十年，也要出免役、助役等錢”“民間怨恨新法”等。(2)留意運用辯證的觀點分析，既要看到話本的史料價值，又要留意其可信度。答案：(1)免役法等新法加重了人民負(fù)擔(dān)；用人不當(dāng)，出現(xiàn)了官吏擾民現(xiàn)象；新法引起了民間不滿。(2)話本在確定程度上能反映當(dāng)時的社會狀況，具有確定史料價值；話本屬于文學(xué)作品，有藝術(shù)加工成分，須用其他史料印證?！鲎赃x練———————————————————1．(2024·湖北八校聯(lián)考)閱讀材料，回答問題。材料一禁軍一兵之費，以衣糧、特支、郊賚通計，一歲約費錢五十千；廂軍一兵之費，歲約三十千。通一百一十八萬余人，一歲約費四千八百萬緡。此其大較也。——摘編自(宋)蔡襄《養(yǎng)兵之費》材料二(宋)真宗咸平四年，有司言減天下冗吏十九萬五千余人。所減者如此，未減者可知也……劉晏(唐朝人)以一千二百萬貫供中原之兵而有余，今以三千六百萬貫供川陜一軍而不足?！幾?清)趙翼《廿二史札記》材料三臣謂宜令天下州郡，歲結(jié)群吏之課，必先疏其功過之狀，則又以善惡深淺而相補除。第為三等，直云某人居某職事，能舉其職，嘗建立某功，事有利于民……其書過罰約此。凡郡縣眾吏，長吏親書之，其守悴之成，則轉(zhuǎn)運使、提點刑獄分校定之。逐部州郡設(shè)月日期套集，上于二司……伏望朝廷慎選才識之士，以授考功之職，益曾其員。——摘編自(宋)張方平《芻蕘論》(1)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明上述現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由。(2)材料三的主見與同期哪場改革的核心觀點類似？結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析這場改革失敗的緣由。解析：(1)本題主要考查北宋時期“冗官”“冗兵”“冗費”的緣由。依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，其緣由包括以下幾點，其一，宋初加強(qiáng)君主專制中心集權(quán)，廣設(shè)官職和大量養(yǎng)兵，造成冗官、冗兵、冗費；其二，邊疆民族沖突尖銳，邊患嚴(yán)峻加劇財政耗費；其三，向少數(shù)民族政權(quán)輸納歲幣。(2)第一小問改革，依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，材料三的主見與范仲淹所主持的慶歷新政相像；其次小問失敗的緣由，依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，其緣由有以下幾點，其一，改革觸動整個官僚體制，導(dǎo)致大量既得利益官員的反對；其二，改革的進(jìn)度過急，力度過大；其三，北宋高度集權(quán)的體制。答案：(1)宋初加強(qiáng)君主專制中心集權(quán)，廣設(shè)官職和大量養(yǎng)兵，造成冗官、冗兵、冗費；邊疆民族沖突尖銳，邊患嚴(yán)峻加劇財政耗費；向少數(shù)民族政權(quán)輸納歲幣。(2)慶歷新政(或范仲淹改革)。失敗緣由：改革觸動整個官僚體制，導(dǎo)致大量既得利益官員的反對；改革的進(jìn)度過急，力度過大；北宋高度集權(quán)的體制。2．(2024·揚州調(diào)研)理財措施是王安石變法的重要組成部分。閱讀下列材料：材料王安石曾說：“今所以未舉事者，凡以財用為急，故臣以理財為方今急務(wù)?！终摾碡斠赞r(nóng)事為急；農(nóng)以去疾苦、抑兼并、便趣農(nóng)為急?！边@些話清晰地說明白，要想解決財政困難，就必需發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；而要發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，就必需去其(指農(nóng)夫)疾苦、抑兼并、便趣農(nóng)。為達(dá)到這個目的，王安石變法對賦役制度進(jìn)行了重要的變革。第一，“抑兼并”，就是限制豪強(qiáng)對農(nóng)夫的兼并，為此，變法派曾設(shè)立了青苗、免役等法。王安石特殊重視對差役法的變革，認(rèn)為它是抑制兼并的有效手段。在這個限制中，政府以年息百分之四十的青苗錢，去抵制百分之百乃至百分之三百的高利貸。其次，依據(jù)每戶產(chǎn)業(yè)狀況，負(fù)擔(dān)國家賦稅，這是歷代統(tǒng)治者一向標(biāo)榜的均平賦稅。免役法是這類措施中最為突出的一項。方田均稅法，不言而喻，也是這類措施當(dāng)中的重要一項。方田均稅法在變法起先時沒有推行，后來推行了十幾年，僅限于五路(京東、河北、河?xùn)|、陜西和開封府界)。到元豐八年(1085年)方田均稅法被廢止之時，共清丈了上述五路二百四十八萬四千三百九十四頃土地。五路占全國總面積不過百分之二十，而清丈的田畝卻占全國稅田的百分之五十四?！幾浴吨袊糯?jīng)濟(jì)史斷代探討之五·宋代經(jīng)濟(jì)史》完成下列要求：(1)材料中“以理財為方今急務(wù)”反映出當(dāng)時北宋政府面臨著什么問題？據(jù)材料分析，“抑兼并”關(guān)鍵是要調(diào)整哪三者的關(guān)系？(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括方田均稅法在實施過程中存在的不足，并簡要分析其緣由。(3)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析王安石變法中的理財措施產(chǎn)生的主動影響。解析：(1)第一小問問題，依據(jù)材料“今所以未舉事者，凡以財用為急，故臣以理財為方今急務(wù)”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可得出財政危機(jī)。其次小問關(guān)系，依據(jù)材料“‘抑兼并’就是限制豪強(qiáng)對農(nóng)夫的兼并……去抵制百分之百乃至百分之三百的高利貸”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可得出為國家(政府)、地主(豪強(qiáng))與農(nóng)夫的關(guān)系。(2)第一小問不足，依據(jù)材料“方田均稅法在變法起先時沒有推行，后來推行了十幾年，僅限于五路(京東、河北、河?xùn)|、陜西和開封府界)”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可得出未能在變法起先立即推行、局限在少數(shù)地區(qū)。其次小問緣由，結(jié)合所學(xué)學(xué)問主要從統(tǒng)治者、反對派、時機(jī)三個角度回答。(3)依據(jù)材料“方田均稅法被廢止之時……而清丈的田畝卻占全國稅田的百分之五十四”等信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可得出抑制了土地兼并、保證了農(nóng)夫的生產(chǎn)時間、緩和了階級沖突、增加了北宋政府的財政收入。答案：(1)問題：財政危機(jī)(積貧局面；“三冗”問題)。關(guān)系：國家(政府)、地主(豪強(qiáng))與農(nóng)夫的關(guān)系。(2)不足：未能在變法起先立即推行，或推行遲緩；局限在少數(shù)地區(qū)，或未能在全國推廣。緣由：統(tǒng)治者推行改革的搖擺不定(宋神宗的動搖)；改革遭到大官僚大地主的反對；改革的時機(jī)不成熟。(3)主動影響：抑制了土地兼并；保證了農(nóng)夫的生產(chǎn)時間；緩和了階級沖突；促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；增加了北宋政府的財政收入。3．(2024·宿遷期末)王安石變法以人才為本。閱讀下列材料：材料一臣以謂方今在位人才之不足者，以臣使事之所及，可知矣。今以一路數(shù)千里之間，能推行朝廷之法令，知其所緩急，而一切能使民以修其職事者甚少，而不才茍簡貪鄙之人，至不行勝數(shù)?！⒚恳涣钕?，其意雖善，在位者猶不能推行，使膏澤加于民，而吏輒緣之為奸，以擾百姓?！袷恐藢W(xué)者，天下國家之用也，今悉置之不教，而教之以課試之文章，使其耗精疲神，窮日之力以從事于此。……以朝夕從事于無補之學(xué)，及其任之以事，然后卒然責(zé)之以為天下國家之用，宜其才之足以有為者少矣?！醢彩渡匣实廴f言書》材料二于是改法，罷詩賦、帖經(jīng)、墨義，士各占治《易》《詩》《書》《周禮》《禮記》一經(jīng)，兼《論語》《孟子》。每試四場，初大經(jīng)，次兼經(jīng)，大義凡十道，后改《論語》《孟子》義各三道。次論一首，次策三道，禮部試即增二道?！至⑿驴泼鞣?，試律令、《刑統(tǒng)》、大義、斷桉，所以待諸科之不能業(yè)進(jìn)士者。未幾，選人、任子，亦試律令出官?！端问贰みx舉志一》請回答：(1)據(jù)材料一，歸納宋朝“在位人才”不足的表現(xiàn)及其緣由。(2)據(jù)材料二，歸納王安石解決“在位人才”不足的舉措。結(jié)合所學(xué)學(xué)問指出其效果。解析：(1)第一小問表現(xiàn)，據(jù)材料一“朝廷每一令下……以擾百姓”得出缺乏執(zhí)行力，貪污腐化盛行。其次小問緣由，據(jù)材料一“以朝夕從事于無補之學(xué)……宜其才之足以有為者少矣”得出教化的弊端，科舉制的弊端。(2)第一小問舉措，據(jù)材料二“于是改法……兼《論語》《孟子》”得出改革考試內(nèi)容，增加考試科目；據(jù)材料二“又立新科明法……亦試律令出官”得出變更官員選用方法。其次小問效果，結(jié)合所學(xué)學(xué)問得出培育了治國人才，宣揚了變法，但沒有收到很好效果。答案：(1)表現(xiàn)：缺乏執(zhí)行力；貪污腐化盛行。緣由：教化的弊端；科舉制的弊端。(2)舉措：改革考試內(nèi)容；增加考試科目；變更官員選用方法。效果：培育了治國人才；宣揚了變法；但收效甚微。單元綜合檢測(四)(時間：40分鐘，分值：100分)一、選擇題(共8小題，每小題5分，共40分)1．公元997年，宋廷歲收2200多萬緡，收支相抵還余大半；到王安石變法前兩年，收入已高達(dá)11000多萬緡，收支卻虧1500多萬緡，“民貧乏食”而反。造成這種統(tǒng)治危機(jī)的主要緣由是()A．經(jīng)濟(jì)衰退 B．起義頻繁C．兵力不足 D．“三冗”問題解析：選D。材料“王安石變法前兩年，收入已高達(dá)11000多萬緡，收支卻虧1500多萬緡”反映了北宋冗兵、冗官、冗費問題嚴(yán)峻，財政負(fù)擔(dān)沉重，故D項正確；北宋經(jīng)濟(jì)并未衰退，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)均有發(fā)展，故解除A項；起義頻繁不是北宋財政入不敷出的主要緣由，故解除B項；北宋有“冗兵”特點，不是兵力不足，故解除C項。2．從如下對比表中，得出的信息是()年頭收入(單位：貫)支出(單位：貫)真宗天禧五年(1021年)15085萬余12677萬余仁宗皇佑元年(1049年)12625萬余“所出無余”英宗治平二年(1065年)11613萬余13186萬余A．北宋時財政入不敷出，導(dǎo)致“積貧”局面的出現(xiàn)B．養(yǎng)兵、養(yǎng)官巨額費用是導(dǎo)致國庫空虛的主要緣由C．“三冗”“兩積”引起社會危機(jī)，農(nóng)夫起義不斷D．對遼和西夏的斗爭耗費是財政危機(jī)的因素之一解析：選A。材料表明北宋的財政收入越來越少，宋英宗時財政支出比財政收入大很多，可見北宋時財政入不敷出，出現(xiàn)“積貧”局面，故選A項。B項內(nèi)容符合北宋的社會現(xiàn)實，但卻不能從材料中得出，解除。材料沒有體現(xiàn)出社會危機(jī)的信息，解除C項。材料中并沒有詳細(xì)的財政支出的項目，解除D項。3．“今則西戎已叛，屢喪邊兵；北虜愈強(qiáng)，且增歲幣?！边@一材料說的是()A．階級沖突非常尖銳B．統(tǒng)治階級內(nèi)部沖突尖銳C．冗兵現(xiàn)象突出D．少數(shù)民族威逼北宋平安解析：選D。依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，材料信息“今則西戎已叛，屢喪邊兵；北虜愈強(qiáng)，且增歲幣”反映的是北宋西北黨項族和北部的契丹族嚴(yán)峻威逼北宋政權(quán)的平安，故D項正確；材料明顯是民族沖突不是階級沖突，也不是統(tǒng)治階級內(nèi)部沖突，故A、B兩項錯誤；材料未涉及北宋士兵過多的現(xiàn)象，故C項錯誤。4．中國古代的某一舉措歷來爭議頗多，有人認(rèn)為此法發(fā)揮了類似于今日銀行的作用，對人民有利；也有人認(rèn)為，這是國家向人民巧取豪奪。此法可能是()A．青苗法 B．均輸法C．鹽鐵專營 D．市舶制度解析：選A。王安石變法中的青苗法在每年青黃不接時，政府貸款或谷物給農(nóng)夫，收獲后還本付息，使農(nóng)夫免受高利貸盤剝，同時增加政府的財政收入。故答案為A項。5．王安石對科舉制度進(jìn)行改革，廢除明經(jīng)諸科，改革進(jìn)士科，設(shè)明法科。改革的立足點放在選拔具有經(jīng)綸濟(jì)世之志和真才實學(xué)的人才上。這說明()A．看到科舉制存在的弊端B．改革只留意品德和學(xué)識C．否定了科舉制度的存在D．認(rèn)為地方教化大有發(fā)展解析：選A。依據(jù)材料“改革的立足點放在選拔具有經(jīng)綸濟(jì)世之志和真才實學(xué)的人才上”推知王安石已經(jīng)看到了科舉制度在選拔人才上僵化死板的弊端，故A項正確；依據(jù)材料“選拔具有經(jīng)綸濟(jì)世之志和真才實學(xué)”推知選拔更重視真才實學(xué)，故B項錯誤；依據(jù)材料“王安石對科舉制度進(jìn)行改革”推知王安石只是改革科舉而非否定科舉制度，故C項錯誤；材料主要體現(xiàn)了王安石改革了科舉制度的內(nèi)容，并未涉及地方教化，故D項錯誤。6．宋初，三司(戶部、鹽鐵、度支)獨立駕馭全國財政，王安石變法時期將三司重新組織起來并統(tǒng)一到一個新的機(jī)構(gòu)里。這一措施的主要意圖是()A．消退宋初加強(qiáng)皇權(quán)的弊端B．提高處理經(jīng)濟(jì)事務(wù)的效率C．進(jìn)一步加強(qiáng)中心集權(quán)制度D．增加中心政府的財政收入解析：選B。依據(jù)材料“王安石變法時期將三司重新組織起來并統(tǒng)一到一個新的機(jī)構(gòu)里”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，相對于原來三個機(jī)構(gòu)的分工合作與相互制衡，統(tǒng)一到一個機(jī)構(gòu)處理事務(wù)更為高效。這說明這一措施的主要意圖是提高處理經(jīng)濟(jì)事務(wù)的效率。故B項正確。7．王安石被稱為“拗相公”的主要依據(jù)是()A．他在青少年時代學(xué)以致用，立志為時代和社會肩負(fù)起自己的責(zé)任B．他在地方上推行了一系列改革，積累了豐富的地方工作閱歷C．他為人剛正，意志堅毅，以“三不足”精神推行新法，百折不撓D．他屢次進(jìn)諫，終被起用為宰相解析：選C。王安石是一個志向主義者，為了推動變法，百折不撓，得罪了不少達(dá)官顯貴，給人留下固執(zhí)任性、堅持己見、聽不進(jìn)別人的看法的印象，故被稱為“拗相公”，故C項正確。8．關(guān)于王安石變法對農(nóng)夫的影響，今日史學(xué)界仍舊存在極大的分歧，有的史學(xué)家認(rèn)為變法起到了愛護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用；有的史學(xué)家認(rèn)為很多措施事實上是擾民。對此，你認(rèn)為對王安石變法的探討應(yīng)持怎樣的立場()A．封建大官僚大地主階級B．封建小農(nóng)階級C．客觀立場，綜合看待D．封建中小地主階級解析：選C。王安石變法綜合調(diào)整了封建國家、地主階級和農(nóng)夫階級之間的關(guān)系，對各階級的影響各有不同。而探討者對王安石變法評價不一，主要是受其探討角度、階級立場等的影響。對此，我們應(yīng)持客觀的立場，綜合看待，只有這樣才能全面相識它。二、非選擇題(共4小題，每小題15分，共60分)9．(2024·山西六校聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。材料1043年，范仲淹出任參知政事后上奏皇帝說：“綱紀(jì)法度，日削月侵。官壅于下，民困于外，夷狄驕?zhǔn)?，寇盜橫熾，不行不更張以敕之。然則欲正其末，必端其本，微清其流，必澄其源。國家乃專以辭賦取進(jìn)士，以墨義取諸科，士皆舍大方而趨小道，雖濟(jì)濟(jì)盈庭，求有才有識者十無一二。況天下危困，乏人如此，將何以敕？在乎教以經(jīng)濟(jì)之業(yè)、取以經(jīng)濟(jì)之才(范仲淹所謂‘經(jīng)濟(jì)’即指本于儒家的經(jīng)世濟(jì)民)。進(jìn)士先策論而后詩賦：諸科墨義之外，更通經(jīng)旨。使人不專辭藻，必明理道，則天下講學(xué)必興，浮薄知勸，最為至要。”——整理自范仲淹《答手詔條陳十事》(1)結(jié)合材料，概括指出范仲淹改革前的社會問題。(8分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出范仲淹改革的根本措施。(7分)解析：(1)依據(jù)材料“綱紀(jì)法度，日削月侵”可知，綱紀(jì)法度不力；依據(jù)材料“官壅于下”可知，官員機(jī)構(gòu)重疊；依據(jù)材料“民困于外”可知，人民生活困苦；依據(jù)材料“夷狄驕?zhǔn)ⅰ笨芍?，少?shù)民族政權(quán)威逼；依據(jù)材料“寇盜橫熾”可知，盜寇橫行。(2)依據(jù)材料“國家乃專以辭賦取進(jìn)士……雖濟(jì)濟(jì)盈庭，求有才有識者十無一二……將何以敕？在乎教以經(jīng)濟(jì)之業(yè)、取以經(jīng)濟(jì)之才”可知正本清源，改革科舉制專以辭賦取士的舊制，留意考試策論，選拔真正的經(jīng)世濟(jì)民之才。答案：(1)問題：政府吏治腐??；機(jī)構(gòu)臃腫，官員冗濫；人民生活困難；少數(shù)民族政權(quán)的威逼。(2)根本措施：正本清源，改革用人體制，訂正原科舉考試過于重視辭賦的弊端，留意科舉考試策論，選拔能使社會旺盛、百姓安居，并有才識的官吏。10．閱讀下列材料：材料一王安石變法的內(nèi)容類別目的措施理財富國青苗法、免役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法、均輸法、市易法整軍強(qiáng)兵保甲法、保馬法、將兵法、設(shè)軍器監(jiān)取士選才改革科舉制、改革官制、整頓太學(xué)材料二介甫文章節(jié)義，過人處甚多，但性不曉事而喜遂非，致忠直疏遠(yuǎn)，讒佞輻輳，敗壞百度，以至于此。——司馬光《司馬溫公集》請回答：(1)王安石變法的很多措施既有勝利之處，又埋藏著失敗的禍害。從材料一中任選一項符合上述結(jié)論的措施，并說明理由。(8分)(2)假如通過歷史隧道與王安石對話，請你結(jié)合對材料二的理解，提出合理化建議，助其變法勝利。(7分)解析：(1)結(jié)合變法的措施，選擇其中一個從勝利和失敗兩個方面分析。如免役法：減輕了農(nóng)夫負(fù)擔(dān)，保證了生產(chǎn)時間；農(nóng)夫負(fù)擔(dān)仍很沉重，觸動了大官僚大地主和富商的利益，遭到他們的激烈反對。(2)結(jié)合關(guān)鍵詞“過人處甚多”“但性不曉事而喜遂非，致忠直疏遠(yuǎn)，讒佞輻輳，敗壞百度”等信息，從用人、策略等方面提出建議。答案：(1)免役法：減輕了農(nóng)夫負(fù)擔(dān)，保證了生產(chǎn)時間。農(nóng)夫負(fù)擔(dān)仍很沉重，觸動了大官僚大地主和富商的利益，遭到他們的激烈反對。(無論選什么，只要能從勝利和失敗兩方面正確分析即可)(2)建議：平衡各階層的利益，減小變法的阻力；加大宣揚力度；統(tǒng)一統(tǒng)治階級內(nèi)部相識，解決內(nèi)部紛爭。11．(2024·南通檢測)免役法和青苗法是王安石變法中推行全國、貫徹始終的法令。閱讀下列材料：材料王安石的一些變法令上，往往有“皆以為民”“使農(nóng)人有以赴時趨事”的言論。在他秉政期間，發(fā)布的第一道免役令規(guī)定，開封府的鄉(xiāng)村四、五等戶不納役錢。可是在向全國推行時，鄉(xiāng)村下戶被變法派很普遍地強(qiáng)加了役錢負(fù)擔(dān)。待到役錢收入固定下來，宋廷又變相復(fù)原了差役。在鄉(xiāng)役方面既出免役錢，又服差役的狀況，始終持續(xù)到南宋末。青苗法公布時宣稱“公家無所利其入”，“依陜西青苗錢例”，不收利息。在各地推行時，有的收息二分，有的收息三分，而且坊郭戶和鄉(xiāng)村上戶都被抑配青苗錢。農(nóng)夫在納苗、役錢時大量支付錢幣，使得“錢聚于上，而下有錢荒之患”。大臣孫傅后來對宋欽宗說：“祖宗法惠民，熙豐(宋神宗年號)法惠國。”——摘編自王曾瑜《王安石變法簡論》完成下列要求：(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出王安石變法的動機(jī)，分析免役法和青苗法實施的實際效果。(8分)(2)據(jù)材料歸納免役法和青苗法推行過程中的共同問題，據(jù)此談?wù)勍醢彩兎ńo你的啟示。(7分)解析：(1)第一小問動機(jī)，結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析得出富國強(qiáng)兵，據(jù)材料“往往有‘皆以為民’‘使農(nóng)人有以赴時趨事’的言論”得出愛護(hù)農(nóng)夫利益；其次小問實際效果，據(jù)材料“祖宗法惠民，熙豐(宋神宗年號)法惠國”得出增加了國家財政收入，據(jù)材料“農(nóng)夫在納苗、役錢時大量支付錢幣”得出加重了人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，據(jù)材料“宋廷又變相復(fù)原了差役”得出農(nóng)夫的勞動時間并未得到保證，據(jù)材料“錢聚于上，而下有錢荒