2024-2025學(xué)年高中地理第三單元從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律3.2地理環(huán)境的整體性練習(xí)含解析魯教版必修1

PAGE1-其次節(jié)地理環(huán)境的整體性課后篇鞏固探究讀某區(qū)域地理要素關(guān)聯(lián)圖,完成第1~2題。1.對(duì)圖中各地理要素之間的關(guān)系,說(shuō)法正確的是()A.體現(xiàn)了地理環(huán)境的差異性B.形成這種關(guān)系的根本因素是太陽(yáng)輻射C.體現(xiàn)了地理環(huán)境的垂直地域分異規(guī)律D.形成這種關(guān)系的根本因素是下墊面2.近年來(lái)該地河流含沙量增大,最可能是人類活動(dòng)影響了下列哪一要素造成的?()A.氣溫 B.植被 C.地形 D.降水解析:第1題,地理環(huán)境各要素相互影響體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。太陽(yáng)輻射影響氣候、植被進(jìn)而影響河流與地貌,因而是圖中地理環(huán)境各要素關(guān)系形成的根本因素。第2題,人類破壞植被,造成水土流失,從而使河流的含沙量增大。答案:1.B2.B讀自然地理環(huán)境各要素間的相互關(guān)系圖,完成第3~4題。3.圖中所示自然地理環(huán)境各要素間的相互關(guān)系反映了自然地理環(huán)境的()A.差異性 B.整體性C.區(qū)域性 D.單一性4.下列關(guān)于自然地理環(huán)境的整體性的說(shuō)法,正確的是()A.地質(zhì)作用不會(huì)對(duì)氣候產(chǎn)生影響B(tài).自然地理環(huán)境各要素之間不會(huì)相互制約C.某一要素的改變會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境的改變D.氣候要素干脆影響生物(植被)、水文等要素,但生物(植被)、水文等要素不會(huì)影響氣候要素解析:第3題,自然地理環(huán)境各要素間的相互關(guān)系圖體現(xiàn)了氣候、土壤、生物(植被)、水文、地貌等要素間的相互關(guān)系,反映了自然地理環(huán)境的整體性特征。第4題,自然地理環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)為各要素之間的相互制約、相互聯(lián)系、相互滲透,某一要素的改變會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境發(fā)生改變,即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。答案:3.B4.C下圖為局部范圍內(nèi)各自然地理要素的相互作用示意圖。讀圖,完成第5~6題。5.圖中a、b、c、d、e代表的自然環(huán)境要素名稱分別是()A.地貌生物大氣水文土壤B.土壤生物大氣水文地貌C.土壤地貌水文大氣生物D.生物地貌大氣水文土壤6.假如b遭到大量破壞,地理環(huán)境可能發(fā)生的改變有()①河流含沙量增大,徑流量季節(jié)改變?cè)龃螈跅⒌卦馄茐?生物多樣性削減③河流水位降低④土壤肥力下降A(chǔ).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④解析:第5題,主要考查自然地理環(huán)境的構(gòu)成要素及其推斷,依據(jù)圖示即可推斷。第6題,主要考查自然地理環(huán)境構(gòu)成要素的改變對(duì)其他要素的影響。假如b(生物)遭到大量破壞,該地植被涵養(yǎng)水源的實(shí)力將降低,河流徑流量的季節(jié)改變?cè)龃?豐水期水位上升,枯水期水位下降,因此③錯(cuò)誤。答案:5.A6.D導(dǎo)學(xué)號(hào)58734078下圖是水土流失過(guò)程中各要素的相互作用圖。讀圖,完成第7~8題。7.按圖中字母依次將①地表侵蝕、②地表起伏大、③水土流失、④植被條件差填入框內(nèi),其依次正確的是()A.③④②① B.②①④③C.①②③④ D.②④①③8.水土流失對(duì)內(nèi)河航運(yùn)造成的不利影響是()A.河流含沙量增大,河道淤積嚴(yán)峻B.河流匯水速度快,水位上升C.河流落差減小,水流速度減慢D.河流含沙量增大,水質(zhì)下降解析:第7題,讀圖可知,降水集中等導(dǎo)致的干脆結(jié)果是水土流失,故d是水土流失;水土流失造成土壤退化、地表侵蝕,故c為地表侵蝕;土壤退化后會(huì)使植被條件變差,故b為植被條件差;地表侵蝕后地表起伏變大,故a為地表起伏大。第8題,水土流失會(huì)造成河流含沙量增大,泥沙在河道中淤積,從而影響內(nèi)河航運(yùn)。答案:7.D8.A讀二氧化碳在自然界的主要循環(huán)示意圖,完成第9~10題。9.使空氣中CO2含量增加的主要緣由是()A.植物的光合作用B.燃燒化石燃料C.動(dòng)植物的遺體分解D.動(dòng)植物的呼吸作用10.大面積地砍伐森林有可能引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是()①空氣中二氧化碳濃度增加②臭氧層空洞③水土流失嚴(yán)峻,環(huán)境惡化④很多物種滅亡A.①②③ B.②③④C.①②③④ D.①③④解析:第9題,從圖中可知,植物的光合作用汲取CO2,能使空氣中CO2的含量削減。燃燒化石燃料、動(dòng)植物的呼吸作用及遺體分解都能使空氣中CO2的含量增加,但主要的還是燃燒化石燃料。第10題,大面積的森林破壞使得植物光合作用汲取CO2的量削減,使空氣CO2濃度增加,同時(shí),水土流失嚴(yán)峻,環(huán)境惡化,因而造成物種的滅亡。答案:9.B10.D讀生物在地理環(huán)境形成中的作用示意圖,完成第11~12題。11.圖中字母A、B、C、D所代表的含義正確的是()A.A—氮?dú)?B.B—氧氣C.C—二氧化碳 D.D—碳酸鹽12.從A到I整個(gè)過(guò)程都屬于()A.化學(xué)元素的遷移過(guò)程B.綠色植物的光合作用C.動(dòng)物的呼吸作用D.微生物的分解作用解析:第11題,A和B分別表示綠色植物的光合作用中汲取的二氧化碳和放出的氧氣,C和D分別表示動(dòng)物呼吸作用中吸入的氧氣和呼出的二氧化碳。第12題,從A到I整個(gè)過(guò)程都屬于化學(xué)元素在各個(gè)圈層的遷移過(guò)程。答案:11.B12.A13.假如下圖中a代表綠色植物,該圖示的含義是()A.呼吸作用B.分解作用C.光合作用D.化合效應(yīng)解析:綠色植物的光合作用是汲取二氧化碳,放出氧氣;呼吸作用是汲取氧氣,放出二氧化碳;分解作用是把有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物;化合效應(yīng)指兩種或兩種以上的物質(zhì)經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。答案:C導(dǎo)學(xué)號(hào)58734079(2024·全國(guó)Ⅱ)在全球氣候變暖的背景下,我國(guó)東北長(zhǎng)白山高山苔原帶矮小灌木的凍害反而加劇。調(diào)查發(fā)覺(jué),長(zhǎng)白山雪期縮短;凍害與坡度親密相關(guān),而與海拔基本無(wú)關(guān);西北坡為凍害高發(fā)區(qū)。據(jù)此完成14~15題。14.在高山苔原帶,與坡度親密相關(guān),而與海拔基本無(wú)關(guān)的指標(biāo)是()A.大氣溫度 B.降水量C.積雪厚度 D.植被覆蓋度15.長(zhǎng)白山西北坡比其他坡向凍害高發(fā),是因?yàn)樵撈?)A.年降水最少 B.冬季氣溫最低C.年日照最少 D.冬季風(fēng)力最大解析:第14題,高山苔原帶氣溫低、降水量少、植被覆蓋率低,其都與該地帶海拔高親密相關(guān)。在高山苔原帶,氣溫隨海拔上升而降低,所以與海拔有關(guān),A項(xiàng)錯(cuò)誤;降水量隨海拔的上升先增多再削減,B項(xiàng)錯(cuò)誤;相同面積相同降雪量,坡度大積雪厚度小,坡度小積雪厚度大,與坡度親密相關(guān),與海拔基本無(wú)關(guān),C項(xiàng)正確;坡度大小影響土層的厚薄,海拔凹凸影響氣溫,土層和氣溫都會(huì)影響植被的生長(zhǎng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。第15題,冬半年凍害的形成與大幅度降溫有關(guān),長(zhǎng)白山西北坡凍害高發(fā),說(shuō)明西北坡受坡向影響,存在導(dǎo)致出現(xiàn)異樣降溫天氣的因素。我國(guó)東北地區(qū)冬季盛行西北季風(fēng),長(zhǎng)白山為東北—西南走向,西北坡為冬季風(fēng)的迎風(fēng)坡,風(fēng)力大,積雪薄,且易被風(fēng)力吹散,受其影響冬季降溫幅度最大,凍害高發(fā),D項(xiàng)正確;年降水量的大小對(duì)冬季少雨季節(jié)的低溫影響較小,A項(xiàng)錯(cuò)誤;冬季氣溫最低不肯定降溫幅度最大,B項(xiàng)錯(cuò)誤;長(zhǎng)白山北坡的年日照時(shí)數(shù)最少,而不是西北坡,C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。答案:14.C15.D16.距今2000多萬(wàn)年以來(lái),青藏高原地區(qū)在亞歐板塊與印度洋板塊擠壓下隆起,并形成了獨(dú)特的自然景觀。下圖示意青藏高原隆起后地理環(huán)境各要素發(fā)生的改變。讀圖,完成下列各題。(1)依據(jù)地理環(huán)境各要素的相互關(guān)系,將下列數(shù)碼填在圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。①太陽(yáng)輻射強(qiáng)②氣溫低③空氣淡薄(2)組成地理環(huán)境的各要素具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的特點(diǎn)。在青藏高原地區(qū),“牽一發(fā)”指的是什么?(3)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),簡(jiǎn)述青藏高原地區(qū)地理環(huán)境的演化過(guò)程。解析:第(1)題,依據(jù)圖中箭頭指示方向并結(jié)合各要素間的因果關(guān)系即可回答。第(2)題,由圖可知,青藏高原地區(qū)各要素的改變皆是由地殼隆起、海拔上升引起的。第(3)題,由于板塊運(yùn)動(dòng),引起地殼抬升,進(jìn)而引起地貌、氣候、土壤、水文、植被等方面的改變。答案:(1)自上而下分別是②③①。(2)地殼隆起,海拔上升。(3)印度洋板塊與亞歐板塊相撞,青藏高原地殼隆起,海拔上升(地勢(shì)高),氣候變得寒冷、干燥,終年氣溫低,多冰川;土壤貧瘠,多凍土;植被以高寒草甸草原為主;動(dòng)物以食草、抵擋寒冷實(shí)力強(qiáng)的動(dòng)物為主,如牦牛。17.閱讀材料,完成下列各題。(1)將圖中數(shù)碼代表的地理要素(氣候、水文、地形)填入空格中,完成地理環(huán)境的整體性與差異性相互關(guān)系示意圖。①,②,③。

(2)運(yùn)用上述原理分析下圖中等溫線的分布規(guī)律和緣由及甲、乙、丙三地中甲地和丙地氣溫較低的緣由。(3)分析圖示地區(qū)普遍存在的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的自然緣由。解析:第(1)題,地理位置、太陽(yáng)輻射、地形、洋流等因素共同作用,確定熱量和水分分布;熱量和水分分布影響氣候,并與生物、土壤相互作用,最終影響河流的水文特征。第(2)題,由區(qū)域定位可知,該地區(qū)為武夷山區(qū),受武夷山走向影響,等溫線大致呈東北—西南