的小學(xué)語文教研工作計劃

Word1/1優(yōu)秀的小學(xué)語文教研工作計劃以下是我為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀的學(xué)校語文教研工作方案的文章，盼望大家能夠喜愛！

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年的學(xué)校語文教研工作將以市教育局和教科院的工作思路為準(zhǔn)繩，緊緊圍繞提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)、討論與指導(dǎo)為基本方針，以樂觀主動地服務(wù)于基層老師的工作姿勢，深化實(shí)際，努力探究各種新的教研方式，豐富學(xué)校語文教研文化內(nèi)涵，進(jìn)一步提升我市學(xué)校語文教研品位，為有效提高學(xué)校語文老師專業(yè)水平，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育的和諧進(jìn)展，供應(yīng)更加扎實(shí)有力的專業(yè)支持。

二、工作思路

1．一個目標(biāo)——

提升學(xué)校語文教研品位，開拓學(xué)校語文教研工作的新局面。

2．二項(xiàng)任務(wù)——

（1）加強(qiáng)學(xué)校語文學(xué)科教研基地建設(shè)，構(gòu)建城鄉(xiāng)學(xué)校語文教研聯(lián)誼體系。

（2）處理好“常態(tài)”與“精品”的關(guān)系，既抓語文常態(tài)課堂教學(xué)，又抓“三精工程”，推出“精品老師”、“精品課堂”、“精品學(xué)?！薄?/p>

3．三個推動——

（1）推動古詩韻律操活動，提倡“誦讀經(jīng)典，文化健身”的書香校內(nèi)文化新風(fēng)。

（2）推動維客網(wǎng)絡(luò)教研，建設(shè)仙桃市學(xué)校語文網(wǎng)絡(luò)教研平臺和網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊。

（3）推動學(xué)校低中高、學(xué)校與學(xué)校語文教學(xué)連接，構(gòu)建“九年一貫制”語文平衡進(jìn)展體系。

4．四項(xiàng)重點(diǎn)——

（1）重視語文“雙基”訓(xùn)練討論；（2）重視閱讀與作文教學(xué)與評價討論；（3）重視語文常態(tài)課堂教學(xué)討論；（4）重視省級兩項(xiàng)課題的討論。

三、工作措施

（一）教學(xué)討論工作

1．語文網(wǎng)絡(luò)教研活動。鑒于目前我市的網(wǎng)站眾多，老師的價值取向多元的現(xiàn)象，本學(xué)年，我室對語文網(wǎng)絡(luò)教研工作將分兩個層面推動：其一是，把仙桃教科研網(wǎng)視作一個基本的網(wǎng)絡(luò)教研平臺；其二是，以湖北網(wǎng)研中心或者維客網(wǎng)絡(luò)為平臺，建立特地的語文管理和討論團(tuán)隊，由認(rèn)同并熱心參加的志愿者組成，開展深層次的語文教科研活動。～年秋季學(xué)期的網(wǎng)研活動將連續(xù)開展“我的語文生活”的爭論，同時建設(shè)維客網(wǎng)絡(luò)平臺與團(tuán)隊，啟動其它相關(guān)內(nèi)容的爭論。

2．開展“優(yōu)化小語常態(tài)教學(xué)”的討論。孤立的課堂教學(xué)研討活動與提升教學(xué)質(zhì)量并無內(nèi)在的必定聯(lián)系。打算語文教學(xué)質(zhì)量的，是老師們平常每天在無人觀看的狀況下所上的常規(guī)課，而不是以活動形式開展的公開課。如何提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。本學(xué)年，我室將轉(zhuǎn)變以往多年的傳統(tǒng)教研方式，教研活動不再以一堂堂孤立的課堂教學(xué)的觀摩、展現(xiàn)、研討等形式進(jìn)行，在學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)常態(tài)優(yōu)化的基礎(chǔ)上，來觀照語文課堂教學(xué)的任務(wù)、功能和應(yīng)有的形態(tài)。重點(diǎn)是討論和構(gòu)建學(xué)校語文教學(xué)目標(biāo)與達(dá)成體系，開展的各班級教材課文訓(xùn)練點(diǎn)討論，尤其是抓好農(nóng)村學(xué)校語文常態(tài)教學(xué)的討論。

3．在開展“常態(tài)課”討論的同時，打造一批“精品課