Unit4 This is my family 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Thisismyfamily第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit4Thisismyfamily第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課時(shí)圍繞“Unit4Thisismyfamily”展開(kāi)，以湘少版三年級(jí)上冊(cè)教材為基礎(chǔ)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)等方式，幫助學(xué)生鞏固家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，通過(guò)家庭成員詞匯的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)，增進(jìn)對(duì)家庭重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，通過(guò)小組活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)好奇，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的字母和單詞拼讀。然而，由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)于家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)還較為陌生，對(duì)家庭關(guān)系的描述可能不夠準(zhǔn)確。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)家庭成員的詞匯和基本短語(yǔ)有一定了解，但需要進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展。在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力有待提高，特別是在真實(shí)語(yǔ)境中的運(yùn)用能力。此外，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和參與度較高，但部分學(xué)生可能存在膽怯心理，不敢開(kāi)口表達(dá)。在行為習(xí)慣上，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。綜合來(lái)看，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)受到基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)興趣、心理素質(zhì)等多方面因素的影響，教師需根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有湘少版三年級(jí)上冊(cè)《英語(yǔ)》教材，以及相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備家庭成員圖片、家庭結(jié)構(gòu)圖、相關(guān)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)或視頻片段，以豐富教學(xué)資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特別實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，擺放學(xué)生用桌椅，確保環(huán)境整潔，便于學(xué)生互動(dòng)交流。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述家庭成員。

-學(xué)生分享自己家庭的照片，并用英語(yǔ)介紹家庭成員。

-通過(guò)圖片和視頻，復(fù)習(xí)家庭成員的英文單詞。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-闡述本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，提高口語(yǔ)交際能力。

-教師示范家庭關(guān)系句型，如：“Thisismymother.Sheisateacher.”

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-活動(dòng)一：角色扮演。學(xué)生分組，一人扮演家庭成員，另一人提問(wèn)并描述。

-例如：A（扮演父親）問(wèn)B（扮演兒子）：“Whoisthis?”B回答：“Thisismybrother.”

-活動(dòng)二：?jiǎn)卧~接龍。學(xué)生依次說(shuō)出家庭成員的英文單詞，如：“father,mother,sister,brother...”

-活動(dòng)三：家庭介紹。學(xué)生用所學(xué)句型介紹自己的家庭成員。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-方面一：家庭照片分享。學(xué)生展示自己的家庭照片，用英語(yǔ)介紹家庭成員。

-例如：學(xué)生展示全家福，用英語(yǔ)介紹：“Thisismyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Ihaveayoungersisterandayoungerbrother.”

-方面二：家庭結(jié)構(gòu)討論。學(xué)生討論自己家庭的構(gòu)成，用英語(yǔ)描述。

-例如：學(xué)生討論家庭結(jié)構(gòu)，用英語(yǔ)說(shuō)：“Inmyfamily,therearetwoparentsandtwochildren.”

-方面三：家庭關(guān)系表達(dá)。學(xué)生用所學(xué)句型表達(dá)家庭成員之間的關(guān)系。

-例如：學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)：“Mymotheristheheadofthefamily.Sheisverykindandcaring.”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)和家庭關(guān)系的重要性。

-學(xué)生回顧所學(xué)句型和單詞，進(jìn)行自我檢測(cè)。

-教師舉例說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn)，如：“Thisis...”句型的運(yùn)用和家庭成員關(guān)系的描述。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

教學(xué)流程總結(jié)：

本節(jié)課通過(guò)圖片、視頻、角色扮演、小組討論等多種形式，幫助學(xué)生掌握家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，提高口語(yǔ)交際能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，增強(qiáng)文化意識(shí)，增進(jìn)對(duì)家庭重要性的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課用時(shí)45分鐘，重難點(diǎn)明確，教學(xué)效果良好。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭成員的英文表達(dá)

-Mother：媽媽

-Father：爸爸

-Sister：姐姐/妹妹

-Brother：哥哥/弟弟

-Grandma：奶奶

-Grandpa：爺爺

-Uncle：叔叔

-Aunt：阿姨

-Cousin：堂兄弟姐妹

2.家庭關(guān)系描述句型

-Thisis...：這是...

-She/He/Itis...：她/他/它是...

-My/Your/His/Hers/Our/Theirfamily：我的/你的/他的/她的/我們的/他們的家庭

3.家庭成員介紹

-描述家庭成員的特征，如年齡、職業(yè)、愛(ài)好等

-舉例：Mymotheris35yearsold.Sheisateacher.Shelovesreadingandtraveling.

4.家庭結(jié)構(gòu)表達(dá)

-家庭成員數(shù)量的描述

-舉例：Myfamilyhasthreepeople.Therearemyfather,mother,andme.

5.家庭關(guān)系表達(dá)

-描述家庭成員之間的關(guān)系

-舉例：Mysisterismyyoungersister.Sheistwoyearsyoungerthanme.

6.家庭活動(dòng)描述

-描述家庭成員一起進(jìn)行的活動(dòng)

-舉例：Myfamilyusuallyeatsdinnertogethereveryevening.

7.家庭價(jià)值觀表達(dá)

-描述家庭成員的共同價(jià)值觀

-舉例：Myfamilyvalueshonestyandkindness.

8.家庭溝通方式

-描述家庭成員之間的溝通方式

-舉例：Wecommunicatewitheachotherbytalking,listening,andshowingcare.

9.家庭文化習(xí)俗

-描述家庭成員的文化習(xí)俗

-舉例：Inmyfamily,wecelebrateChineseNewYearbyhavingabigfamilydinner.

10.家庭角色分工

-描述家庭成員在家庭中的角色和分工

-舉例：Myfatherisresponsiblefortakingcareofthefamilyfinances.Mymotherisinchargeofcookingandcleaning.

11.家庭教育理念

-描述家庭成員的教育理念

-舉例：Myfamilybelievesintheimportanceofeducationandencouragesustopursueourdreams.

12.家庭沖突解決

-描述家庭成員如何解決沖突

-舉例：Wetrytosolveconflictsbytalkingandunderstandingeachother'sperspectives.

13.家庭成長(zhǎng)變化

-描述家庭成員隨時(shí)間變化的經(jīng)歷

-舉例：Myparentsgotmarried20yearsago.Theyhavebeentogethereversince.

14.家庭情感表達(dá)

-描述家庭成員之間的情感表達(dá)

-舉例：Myfamilyshowsloveandcarebygivingeachotherhugsandkisses.

15.家庭責(zé)任擔(dān)當(dāng)

-描述家庭成員在家庭中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

-舉例：Mybrotherisresponsiblefortakingcareofhislittlesisterafterschool.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了“Unit4Thisismyfamily”的第二課時(shí)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如圖片展示、視頻播放、角色扮演等，這些方法都激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極性很高，能夠大膽地用英語(yǔ)表達(dá)自己。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕牛诮巧缪輹r(shí)表現(xiàn)得不夠積極。這說(shuō)明我在今后的教學(xué)中需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，特別是那些性格內(nèi)向的學(xué)生，幫助他們克服心理障礙，提高他們的自信心。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)非常重要。通過(guò)提問(wèn)和回答，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在介紹家庭成員的環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們用英語(yǔ)描述自己的家庭成員，這樣不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，還學(xué)習(xí)了新詞匯。不過(guò)，我也意識(shí)到，在提問(wèn)時(shí)應(yīng)該更加多樣化，避免總是問(wèn)相同類(lèi)型的問(wèn)題，以免讓學(xué)生感到枯燥。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律的維持需要更加細(xì)致。有些學(xué)生在課堂上容易分心，或者與其他同學(xué)交談，這影響了課堂氛圍。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，通過(guò)建立規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是積極的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)上掌握了家庭成員的英文表達(dá)，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)。在技能上，他們的口語(yǔ)交際能力有了明顯的提高。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)家庭有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在家庭關(guān)系描述時(shí)，詞匯量有限，句子結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加詞匯和句型的練習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫(xiě)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

此外，針對(duì)課堂紀(jì)律問(wèn)題，我打算在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，花一些時(shí)間強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，并設(shè)立明確的課堂規(guī)則。同時(shí)，我會(huì)嘗試使用更多的游戲和互動(dòng)活動(dòng)，以吸引學(xué)生的注意力，減少分心的可能性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“Unit4Thisismyfamily”的第二課時(shí)，我們一起認(rèn)識(shí)了更多的家庭成員，學(xué)習(xí)了他們的英語(yǔ)表達(dá)?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

1.家庭成員的英文單詞：我們學(xué)習(xí)了父親、母親、姐姐、妹妹、哥哥、弟弟、奶奶、爺爺、叔叔、阿姨等家庭成員的英文單詞。

2.家庭關(guān)系描述句型：我們學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述家庭成員之間的關(guān)系，比如，“Thisismymother.Sheisateacher.”（這是我的媽媽?zhuān)且幻處煛＃?/p>

3.家庭介紹：我們嘗試用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，比如，“Myfamilyhasthreepeople.Myfatherisadoctor,mymotherisateacher,andIamastudent.”（我的家里有三個(gè)人。我的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，我是學(xué)生。）

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出以下家庭成員的英文單詞：

-父親：_______

-母親：_______

-姐姐：_______

-哥哥：_______

2.請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下句子：

-Thisismyfather.Heisadoctor.

-Thisismysister.Sheisateacher.

3.請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你的家庭成員：

-Myfamilyhasfourpeople.Therearemyfather,mother,brother,andme.Myfatherisaworker.Mymotherisateacher.Mybrotherisastudent.Iamastudent,too.

同學(xué)們，完成檢測(cè)后，我們可以一起檢查答案，看看誰(shuí)掌握得最好。希望大家能夠通過(guò)今天的課堂學(xué)習(xí)，更加熟練地運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)描述自己的家庭，增進(jìn)與他人的交流。加油！板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯

-Mother：媽媽

-Father：爸爸

-Sister：姐姐/妹妹

-Brother：哥哥/弟弟

-Grandma：奶奶

-Grandpa：爺爺

-Uncle：叔叔

-Aunt：阿姨

-Cousin：堂兄弟姐妹

②家庭關(guān)系描述句型

-Thisis...：這是...

-She/He/Itis...：她/他/它是...

-My/Your/His/Hers/Our/Theirfamily：我的/你的/他的/她的/我們的/他們的家庭

③家庭成員介紹

-描述家庭成員的特征：年齡、職業(yè)、愛(ài)好等

-舉例：Mymotheris35yearsold.Sheisateacher.Shelovesreadingandtraveling.

④家庭結(jié)構(gòu)表達(dá)

-家庭成員數(shù)量的描述

-舉例：Myfamilyhasthreepeople.Therearemyfather,mother,andme.

⑤家庭關(guān)系表達(dá)

-描述家庭成員之間的關(guān)系

-舉例：Mysisterismyyoungersister.Sheistwoyearsyoungerthanme.

⑥家庭活動(dòng)描述

-描述家庭成員一起進(jìn)行的活動(dòng)

-舉例：Myfamilyusuallyeatsdinnertogethereveryevening.

⑦家庭價(jià)值觀表達(dá)

-描述家庭成員的共同價(jià)值觀

-舉例：Myfamilyvalueshonestyandkindness.

⑧家庭溝通方式

-描述家庭成員之間的溝通方式

-舉例：Wecommunicatewitheachotherbytalking,listening,andshowingcare.

⑨家庭文化習(xí)俗

-描述家庭成員的文化習(xí)俗

-舉例：Inmyfamily,wecelebrateChineseNewYearbyhavingabigfamily