Unit 2 Good Health to You!(Lesson 9) （教學(xué)設(shè)計） -2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語六年級下冊

Unit2GoodHealthtoYou!(Lesson9)（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語六年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過復(fù)習(xí)鞏固六年級下冊英語Unit2GoodHealthtoYou!的相關(guān)知識，提高學(xué)生對健康飲食和鍛煉的認識。通過課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語表達自己的健康理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。同時，通過小組合作，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和英語表達能力。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，通過學(xué)習(xí)健康飲食和鍛煉的知識，理解健康生活方式對個人和社會的重要性。

2.提升學(xué)生的語言技能，通過實際語境中運用英語表達健康理念，增強語言實踐能力。

3.增強學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析健康相關(guān)話題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)健康相關(guān)資料，提高信息獲取和處理能力。

5.增進學(xué)生的審美情趣，通過健康生活方式的討論，激發(fā)學(xué)生對健康生活的熱愛。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠熟練運用本單元詞匯和句型，如“keephealthy”、“exerciseregularly”等，描述健康生活方式。

2.學(xué)生能夠通過角色扮演或小組討論，展示對健康飲食和鍛煉的理解。

難點：

1.學(xué)生在描述健康生活方式時，如何準確使用英語詞匯和句型。

2.學(xué)生在小組討論中，如何有效地表達個人觀點并傾聽他人意見。

解決辦法：

1.通過詞匯卡片、圖片輔助教學(xué)，幫助學(xué)生記憶和運用關(guān)鍵詞匯和句型。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)表達，同時提供范例和反饋。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，教師適時引導(dǎo)和糾正錯誤，提高學(xué)生的交流能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、筆記本電腦

-課程平臺：冀教版英語六年級下冊在線教學(xué)平臺

-信息化資源：健康生活方式相關(guān)的圖片、視頻資料、聽力材料

-教學(xué)手段：實物教具（如水果、蔬菜模型）、PPT演示文稿、互動式電子白板五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對健康生活方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是健康生活方式嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于健康生活方式的圖片或視頻片段，如人們進行體育鍛煉、健康飲食的畫面，讓學(xué)生初步感受健康生活方式的魅力或特點。

簡短介紹健康生活方式的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、健康生活方式基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解健康生活方式的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解健康生活方式的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如合理膳食、適量運動、充足睡眠等。

詳細介紹健康生活方式的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如制作一個健康飲食金字塔。

三、健康生活方式案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解健康生活方式的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的健康生活方式案例進行分析，如成功戒煙、改善飲食習(xí)慣等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解健康生活方式的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用健康生活方式解決實際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與健康生活方式相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何制定合理的飲食計劃”或“如何保持良好的運動習(xí)慣”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對健康生活方式的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)健康生活方式的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康生活方式的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)健康生活方式在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用健康生活方式。

七、布置課后作業(yè)（5分鐘）

目標：讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高健康生活方式的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文或報告，內(nèi)容可以包括自己的健康習(xí)慣、對健康生活方式的理解和建議等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字數(shù)要求、格式規(guī)范，并設(shè)定提交作業(yè)的截止日期。六、知識點梳理1.單詞和短語

-healthy：健康的

-exercise：鍛煉，運動

-regularly：定期地，規(guī)律地

-diet：飲食

-fruit：水果

-vegetable：蔬菜

-sleep：睡眠

-physicalactivity：體育活動

-fitness：健康，健身

2.句型結(jié)構(gòu)

-Whatcanyoudotokeephealthy?

-Icanexerciseregularly.

-Eatingabalanceddietisimportantforgoodhealth.

-Getenoughsleepeverynight.

-Regularphysicalactivitycanimproveyourhealth.

3.健康生活方式的原則

-均衡飲食：攝入各種營養(yǎng)素，避免過多攝入糖分和脂肪。

-適量運動：每周至少150分鐘的中等強度運動。

-充足睡眠：每晚7-9小時的高質(zhì)量睡眠。

-心理健康：保持積極的心態(tài)，應(yīng)對壓力。

-避免不良習(xí)慣：如吸煙、酗酒等。

4.健康飲食指南

-每日攝入足夠的蔬菜和水果。

-適量攝入全谷物和蛋白質(zhì)。

-限制加工食品和高糖食品的攝入。

-控制鹽和脂肪的攝入。

5.運動類型和頻率

-有氧運動：如快走、慢跑、游泳等。

-力量訓(xùn)練：如舉重、俯臥撐、仰臥起坐等。

-靈活性訓(xùn)練：如瑜伽、普拉提等。

-每周至少進行中等強度的運動三次。

6.健康生活習(xí)慣

-定時作息：保持規(guī)律的作息時間，有助于提高睡眠質(zhì)量。

-適當(dāng)休息：工作或?qū)W習(xí)一段時間后，適當(dāng)休息，避免過度疲勞。

-保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣：勤洗手、保持室內(nèi)清潔等。

7.健康評估和監(jiān)測

-定期進行身體檢查，了解自己的健康狀況。

-記錄體重、血壓等指標，監(jiān)測自己的健康狀況。

8.健康教育和宣傳

-了解健康知識，提高自我保健意識。

-積極參與健康教育活動，傳播健康知識。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是挺順利的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法。我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演和實際操作，這些方法都挺有效的。學(xué)生們在小組討論中表現(xiàn)得非常積極，他們的參與度和互動性都很高。通過角色扮演，他們不僅學(xué)會了如何用英語表達健康生活方式，還提高了自己的口語表達能力。

在教學(xué)策略上，我注意到我使用了大量的圖片和視頻資料，這些多媒體資源幫助學(xué)生更好地理解了健康生活方式的概念。同時，我也鼓勵學(xué)生提問，這樣可以激發(fā)他們的思考，讓他們在學(xué)習(xí)過程中主動探索。

管理方面，我覺得自己做得還不錯。我盡量保持課堂秩序，確保每個學(xué)生都有機會參與進來。當(dāng)然，也有一些小插曲，比如個別學(xué)生分心，但我及時調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏，讓他們重新集中注意力。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在健康生活方式的知識上有了更深入的了解，比如如何保持均衡飲食、如何進行適量的運動等。在技能上，他們的英語表達能力得到了提升，尤其是在口語交流方面。情感態(tài)度上，他們對于健康生活方式有了更積極的看法，這對我來說是一個很大的成功。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較害羞，不太敢開口說話。這可能是由于他們的英語水平有限，或者是對新環(huán)境的適應(yīng)問題。為了解決這個問題，我打算在接下來的教學(xué)中，更多地鼓勵這些學(xué)生參與討論，同時也可以通過一些小活動，如英語角，來提高他們的口語能力。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對健康生活方式的理解還不夠深入，他們可能只是停留在表面的知識層面。為了改進這一點，我計劃在下一節(jié)課中，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生們更深入地探討健康生活方式的內(nèi)涵，以及如何將其應(yīng)用到日常生活中。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-健康生活方式的定義和重要性

-均衡飲食的原則

-適量運動的類型和頻率

-充足睡眠的必要性

-心理健康的維護

②關(guān)鍵詞匯：

-healthy

-exercise

-diet

-fruit

-vegetable

-sleep

-physicalactivity

-fitness

-balanceddiet

-moderateexercise

③語法句型：

-Whatcanyoudotokeephealthy?

-Icanexerciseregularly.

-Eatingabalanceddietisimportantforgoodhealth.

-Getenoughsleepeverynight.

-Regularphysicalactivitycanimproveyourhealth.作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：

-學(xué)生需完成一份關(guān)于“我的健康生活方式”的報告，內(nèi)容包括：

a.個人健康飲食習(xí)慣的描述，包括每日飲食的種類和數(shù)量。

b.個人運動習(xí)慣的描述，包括每周的運動類型和頻率。

c.個人睡眠習(xí)慣的描述，包括每晚的睡眠時間和質(zhì)量。

d.對未來改善健康生活方式的計劃和建議。

-報告需使用英語撰寫，字數(shù)不少于100字。

2.實踐作業(yè)：

-學(xué)生需在家進行一次自我健康評估，包括體重、血壓等基本健康指標。

-記錄評估結(jié)果，并分析自己的健康狀況，思考如何改善。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：

-對學(xué)生的書面作業(yè)和實踐活動進行及時批改，確保學(xué)生能夠迅速得到反饋。

2.反饋內(nèi)容：

-對學(xué)生的英語表達進行評價，包括語法、詞匯和句型使用。

-對學(xué)生的健康評估結(jié)果進行分析，指出潛在的健康問題。

-提供具體的改進建議，如增加蔬菜水果攝入量、增加運動時間等。

3.個性化指導(dǎo)：

-根據(jù)每個學(xué)生的具體情況，提供個性化的指導(dǎo)和建