Unit7 Lesson 24 Family Photos（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit7Lesson24FamilyPhotos（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“FamilyPhotos”為主題，通過(guò)圖片和對(duì)話的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在鞏固教材知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，了解不同家庭的文化特點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生能夠提高合作能力，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：familymembers（家庭成員），suchasmother,father,brother,sister,grandmother,grandfather等。

-重點(diǎn)句型：What'syourfamilylike?Ihaveabigfamily.Myfamilyis...Theyare...

-重點(diǎn)語(yǔ)法：使用一般現(xiàn)在時(shí)描述家庭成員。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)詞匯：家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，如uncle,aunt,cousin等，以及他們的關(guān)系。

-難點(diǎn)句型：描述家庭特征和家庭成員特點(diǎn)的復(fù)雜句型，如“Ihavetwosisters.Theyarebothteachers.”

-難點(diǎn)語(yǔ)法：正確使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員的特征和活動(dòng)，如“Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.”

-教學(xué)策略：通過(guò)圖片和實(shí)物展示家庭成員，幫助學(xué)生記憶和區(qū)分不同家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用句型和語(yǔ)法。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)教學(xué)軟件或平臺(tái)（如英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP）

-信息化資源：家庭照片圖片集、家庭成員角色扮演視頻片段

-教學(xué)手段：卡片、貼紙、學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)、家庭照片實(shí)物或圖片五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一組家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述照片中的家庭成員。

-提問(wèn)：“Canyoudescribeyourfamily?Whoarethey?”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師給予鼓勵(lì)和糾正。

2.講授新課（15分鐘）

-教師介紹家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，如：mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather等。

-通過(guò)PPT展示不同家庭成員的圖片，幫助學(xué)生記憶。

-介紹重點(diǎn)句型：“What'syourfamilylike?Ihaveabigfamily.Myfamilyis...Theyare...”

-示范如何使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分小組，每組選擇一張家庭照片，用英語(yǔ)描述照片中的家庭成員。

-小組內(nèi)討論，然后派代表在全班分享。

-教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“Howmanyfamilymembersdoyouhave?Whatarethey?”

-學(xué)生回答，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

5.角色扮演（10分鐘）

-教師將學(xué)生分成若干小組，每組扮演不同的家庭成員。

-小組內(nèi)討論并準(zhǔn)備對(duì)話內(nèi)容。

-每組在全班進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。

6.小組討論（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“What'sthemostimportantthinginafamily?”

-學(xué)生分組討論，并派代表分享討論結(jié)果。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)家庭的重要性。

7.家庭作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家庭，包括家庭成員和他們的職業(yè)。

-學(xué)生將作業(yè)完成在學(xué)生用書(shū)上，下節(jié)課進(jìn)行展示。

8.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-提問(wèn)：“Whatdidwelearntodayaboutfamilymembers?”

-學(xué)生回答，教師給予評(píng)價(jià)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)旨在通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)和描述家庭的方法。教學(xué)過(guò)程中注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員關(guān)系圖：提供一張?jiān)敿?xì)的家庭成員關(guān)系圖，包括直系親屬、旁系親屬等，幫助學(xué)生更好地理解家庭成員之間的聯(lián)系。

-家庭文化介紹：收集不同國(guó)家和地區(qū)的家庭文化特點(diǎn)，如家庭成員的稱(chēng)呼、家庭活動(dòng)等，豐富學(xué)生對(duì)家庭文化的認(rèn)識(shí)。

-家庭生活場(chǎng)景視頻：剪輯一些家庭生活的短視頻，如家庭聚餐、節(jié)日慶祝等，讓學(xué)生通過(guò)直觀的方式感受家庭生活的多樣性。

-家庭故事分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己家庭的有趣故事，促進(jìn)課堂互動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的了解和友誼。

2.拓展建議：

-家庭調(diào)查活動(dòng)：讓學(xué)生回家后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或訪談的方式，了解自己家庭成員的興趣愛(ài)好、職業(yè)等信息，并制作成小冊(cè)子或海報(bào)，下節(jié)課進(jìn)行展示。

-家庭英語(yǔ)角：組織學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)討論家庭相關(guān)話題，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭英語(yǔ)日記：鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)記錄自己家庭的生活點(diǎn)滴，如家庭聚餐、旅行等，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力和英語(yǔ)思維能力。

-家庭英語(yǔ)歌曲：推薦一些與家庭主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在聽(tīng)歌的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)感受家庭的溫暖。

-家庭英語(yǔ)故事會(huì)：讓學(xué)生收集或創(chuàng)作關(guān)于家庭的故事，通過(guò)講故事的方式，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的這堂課，我覺(jué)得還是有很多值得反思的地方。首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的，通過(guò)展示家庭照片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂狀態(tài)，能夠積極地參與到課堂討論中來(lái)。我看到很多學(xué)生都能準(zhǔn)確地描述照片中的家庭成員，這讓我很高興，因?yàn)檫@說(shuō)明他們對(duì)新詞匯的記憶是有效的。

在講授新課的時(shí)候，我盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和直觀的圖片來(lái)講解家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能跟上。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些較難的家庭成員關(guān)系，比如uncle,aunt,cousin等，學(xué)生們掌握得不是很好。這可能是因?yàn)檫@些詞匯在我們的日常生活中使用得比較少，學(xué)生缺乏實(shí)際語(yǔ)境的接觸。因此，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)際對(duì)話和情境模擬來(lái)加強(qiáng)這些詞匯的練習(xí)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組描述家庭照片，這個(gè)活動(dòng)不僅讓學(xué)生練習(xí)了英語(yǔ)，還培養(yǎng)了他們的合作能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于害羞或者不自信。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的鼓勵(lì)和支持。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于描述家庭成員的簡(jiǎn)單句型掌握得不錯(cuò)，但是在使用復(fù)合句來(lái)描述家庭特征時(shí)，有些學(xué)生還是顯得有些吃力。這說(shuō)明我們?cè)谡Z(yǔ)法教學(xué)上還需要加強(qiáng)。

角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非?；钴S，他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很好的鍛煉。這讓我很欣慰，因?yàn)檫@是我們的教學(xué)目標(biāo)之一。但是，我也注意到，有些學(xué)生在討論時(shí)過(guò)于依賴同伴，缺乏獨(dú)立思考的能力。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，要多給予關(guān)注和鼓勵(lì)。

-在今后的教學(xué)中，更多地使用情境模擬和游戲化的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-加強(qiáng)語(yǔ)法教學(xué)，通過(guò)更多的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來(lái)幫助學(xué)生掌握復(fù)雜句型。

-在課堂管理上，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)：mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather,uncle,aunt,cousin等。

-描述家庭成員特征的詞匯：works,studies,isateacher,isadoctor等。

②重點(diǎn)詞匯：

-familymembers

-suchas

-What'syourfamilylike?

-Ihaveabigfamily.

-Theyare...

③重點(diǎn)句型：

-What'syourfamilylike?

-Ihaveabigfamily.

-Myfamilyis...

-Theyare...

-Theywork/study...

-Theyare...

-Theylike...

-Theygo...典型例題講解1.例題：

-描述你的家庭。

-答案：Myfamilyisbig.Therearefourpeopleinmyfamily.Mymotherisateacher.Sheworksinaschool.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Ihaveayoungerbrother.HisnameisTom.Heisastudent.

2.例題：

-介紹你的家庭成員。

-答案：Mymotherisverykind.Shelikescookingandreadingbooks.Myfatherisstrict.HelikesplayingsportsandwatchingTV.Mybrotherisfunny.Helikesplayinggamesandmakingjokes.

3.例題：

-用英語(yǔ)描述你的家庭生活。

-答案：Myfamilylivesinasmallhouse.Wehavealivingroom,adiningroom,akitchen,twobedrooms,andabathroom.Weoftenhavedinnertogetherat7o'clockintheevening.

4.例題：

-詢問(wèn)他人的家庭情況。

-答案：What'syourfamilylike?Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whatdoyourparentsdo?

5.例題：

-描述家庭成員的興趣愛(ài)好。

-答案：Mymotherlikesgardening.Shegrowsflowersandvegetablesinourgarden.Myfatherisamusiclover.Heplaystheguitarandsingssongs.Mybrotherisamoviebuff.Hewatchesmovi