Unit 1 Me and my class Lesson 3教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊

Unit1MeandmyclassLesson3教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本課旨在通過冀教版八年級英語上冊Unit1MeandmyclassLesson3的教學(xué)，讓學(xué)生掌握描述自己班級的基本信息，如班級人數(shù)、座位分布、班級活動等。通過真實語境的創(chuàng)設(shè)和互動練習(xí)，提高學(xué)生的英語口語表達能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交流的能力，提高語言實際運用的能力。通過參與課堂討論和角色扮演活動，增強學(xué)生的跨文化交流意識和團隊協(xié)作精神。同時，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展批判性思維。學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強，但自控能力相對較弱。在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行簡單的日常對話和閱讀。然而，由于地域、家庭背景等因素，學(xué)生的英語水平存在差異。部分學(xué)生在詞匯量、語法運用和聽力理解方面存在不足，影響了他們對英語學(xué)習(xí)的信心。此外，學(xué)生在課堂參與度、合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣上也有不同的表現(xiàn)。部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，樂于表達自己的觀點，而有些學(xué)生則較為內(nèi)向，參與度不高。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、作業(yè)完成不及時等問題，這些都會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。針對這些情況，本節(jié)課將采取多種教學(xué)策略，如小組合作、游戲化教學(xué)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)語法知識，并鼓勵學(xué)生分享自己班級的實際情況。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬介紹自己班級的成員和活動，提高口語表達能力。

3.利用多媒體課件展示班級圖片和視頻，增強直觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.通過小組合作任務(wù)，讓學(xué)生共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

5.設(shè)計互動游戲，如“猜猜他是誰”，通過游戲復(fù)習(xí)詞匯，提高課堂氛圍。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞班級介紹這一課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你的班級有多少人？”“你的同桌是誰？”“你們班有哪些特色活動？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解班級介紹的基本結(jié)構(gòu)和常用表達。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解班級介紹的相關(guān)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示班級的照片或視頻，引出“Meandmyclass”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解如何用英語描述班級成員、座位分布、班級活動等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的班級情況；角色扮演，模擬介紹班級成員。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗英語描述班級的實際應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解班級介紹的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語描述班級的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解班級介紹的相關(guān)知識點，掌握描述班級的英語表達。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置寫一篇短文介紹自己班級的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與班級介紹相關(guān)的拓展資源，如英語國家班級介紹的視頻、文章等。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的班級介紹的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**班級文化介紹**：收集不同國家或地區(qū)班級文化的介紹，如美國中學(xué)的班級活動、英國高中的班級傳統(tǒng)等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的班級生活。

-**英語國家學(xué)校組織結(jié)構(gòu)**：介紹英語國家的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)，包括班級、年級、學(xué)校委員會等，幫助學(xué)生了解英語國家學(xué)校的運作方式。

-**班級活動案例**：收集英語國家學(xué)校的班級活動案例，如班級旅行、社區(qū)服務(wù)項目、文化慶典等，提供實際操作和創(chuàng)意靈感的參考。

-**多媒體教學(xué)材料**：尋找與班級介紹相關(guān)的多媒體教學(xué)材料，如英語教學(xué)視頻、音頻材料、互動軟件等，豐富教學(xué)手段。

2.拓展建議：

-**班級文化研究**：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個感興趣的班級文化進行研究，可以是本國的，也可以是其他國家的，通過收集資料、訪談等方式深入了解。

-**班級活動策劃**：鼓勵學(xué)生策劃一次班級活動，如英語角、文化之夜等，通過實際操作提升組織能力和團隊協(xié)作能力。

-**班級日志記錄**：讓學(xué)生以英語日記的形式記錄班級活動，提高寫作能力，同時加深對班級生活的理解和感悟。

-**英語演講比賽**：組織英語演講比賽，讓學(xué)生有機會用英語介紹自己的班級，鍛煉口語表達能力和自信心。

-**班級故事創(chuàng)作**：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作班級故事，可以是虛構(gòu)的，也可以是基于真實事件的，通過故事講述班級的團結(jié)和成長。

-**班級視頻制作**：利用現(xiàn)代技術(shù)，讓學(xué)生制作班級視頻，展示班級的風(fēng)采和特色，提高學(xué)生的多媒體制作技能。

-**班級國際交流**：如果條件允許，可以嘗試與其他國家的學(xué)校進行班級交流，通過書信、視頻會議等方式，增進國際理解和友誼。

-**班級特色課程開發(fā)**：引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)班級特色課程，如英語歌曲學(xué)習(xí)、戲劇表演等，豐富班級文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計①知識點：

-班級成員介紹：姓名、性別、年齡、興趣等

-班級活動：日?；顒印⑻貏e活動、節(jié)日慶典等

-班級規(guī)則：紀律、衛(wèi)生、安全等

②詞匯：

-姓名：name

-性別：male/female

-年齡：age

-興趣：interest

-日?；顒樱篸ailyactivities

-特別活動：specialevents

-紀律：discipline

-衛(wèi)生：sanitation

-安全：safety

③句型：

-Mynameis...,Iama...,andIaminterestedin...

-Wehavemanydailyactivities,suchas...

-Ourclasshassomespecialevents,like...

-Wefollowtherulesoftheclass,suchas...

-Wekeepourclassroomcleanandsafe.重點題型整理1.題型：描述班級成員

細節(jié)補充：要求學(xué)生用英語描述班級成員的基本信息，包括姓名、性別、年齡、興趣等。

例題：

-Describeyourbestfriendinyourclass.His/Hernameis...,s/heis...,ands/heisinterestedin...

答案示例：MybestfriendinclassisZhangSan.Heisamalestudent,andheis15yearsold.Heisinterestedinplayingbasketballandreadingnovels.

2.題型：介紹班級活動

細節(jié)補充：要求學(xué)生用英語介紹班級的日常活動、特別活動或節(jié)日慶典。

例題：

-Tellusaboutaspecialeventthathappenedinyourclass.Itwas...

答案示例：AspecialeventthathappenedinourclasswastheSportsDay.Wehadmanysportsactivities,likerunning,jumping,andplayingballgames.

3.題型：討論班級規(guī)則

細節(jié)補充：要求學(xué)生用英語討論班級的紀律、衛(wèi)生、安全等規(guī)則。

例題：

-Whataresomerulesinyourclass?Pleaseexplainthem.

答案示例：Inourclass,wehaverulesaboutdiscipline,sanitation,andsafety.Wearesupposedtobequietintheclassroom,keepourdesksclean,andfollowthesafetyinstructions.

4.題型：表達班級感受

細節(jié)補充：要求學(xué)生用英語表達自己對班級的感受，如團結(jié)、友愛、積極等。

例題：

-Howdoyoufeelaboutyourclass?Why?

答案示例：Ifeelveryhappyaboutmyclassbecauseweareallveryfriendlyandsupportiveofeachother.Weworktogetherandhelpeachotherwhenneeded.

5.題型：角色扮演

細節(jié)補充：要求學(xué)生進行角色扮演，模擬介紹班級成員或組織班級活動。

例題：

-Role-playthescenario:Youareintroducinganewstudenttoyourclass.Youneedtotellyourclassmatesaboutthenewstudent'sbackgroundandinterests.

答案示例：Goodmorning,everyone.I'dliketointroducemynewclassmate,LiWei.Heisamalestudent,andheis14yearsold.Hecomesfromasmalltowninourprovince.LiWeiisveryinterestedinpaintingandplayingtheguitar.Ithinkyouwillallgetalongwellwithhim.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit1MeandmyclassLesson3，通過一系列的活動，學(xué)生們對班級的描述有了更深入的理解。在這節(jié)課的反思與總結(jié)中，我想從以下幾個方面來談?wù)劇?/p>

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法特別適合八年級的學(xué)生，因為他們在這個年齡段開始更加注重互動和參與。不過，我也注意到，有些學(xué)生還是比較內(nèi)向，不太愿意主動發(fā)言。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵這些學(xué)生，創(chuàng)造更多讓他們表達自己的機會。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我使用了多媒體課件和真實圖片來輔助教學(xué)。這些資源讓學(xué)生更加直觀地感受到了英語國家的班級生活。但同時，我也意識到，有時候多媒體的使用可能會分散學(xué)生的注意力。所以，我需要更好地控制多媒體的使用時間，確保它真正服務(wù)于教學(xué)目標。

在課堂管理方面，我努力營造了一個積極、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂活動中，個別學(xué)生可能會因為一些小問題而分心。針對這一點，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓他們學(xué)會在課堂上集中注意力。

從教學(xué)效果來看，學(xué)生們對班級的描述有了明顯的進步。他們能夠用英語介紹班級成員、活動規(guī)則，甚至還能表達自己對班級的感受。這讓我感到非常欣慰。然而，我也注意到，部分學(xué)生在語法運用和詞匯選擇上還存在問題。為了提高他們的語言表達能力，我計劃在接下來的教學(xué)中，加強語法和詞匯的復(fù)習(xí)和鞏固。

此外，學(xué)生在情感態(tài)度方面也有很大的收獲。通過這節(jié)課，他們不僅學(xué)會了如何用英語描述自己的班級，更重要的是，他們開始更加珍惜班級的團結(jié)和友誼。這種情感的培養(yǎng)對我們來說非常重要。

當然，教學(xué)過程中也存在一些不足。比如，個別學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)出的消極態(tài)度，以及部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.加強課堂管理，提高學(xué)生的自我管理能力。

2.豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是對那些對英語學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生。

3.加強個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生在語法和詞匯方面的不足，進行有針對性的教學(xué)。

4.增加課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分學(xué)生能夠認真聽講，積極參與討論。尤其是在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠大膽地用英語表達自己，展現(xiàn)出良好的口語能力。然而，也有部分學(xué)生在課堂上顯得有些拘謹，參與度不高，這可能是由于他們的自信心不足或者對英語的恐懼感導(dǎo)致的。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠有效地合作，共同完成任務(wù)。他們