幼兒教師招聘-事業(yè)單位教師招聘考試《學(xué)前教育》真題匯編6

幼兒教師招聘-事業(yè)單位教師招聘考試《學(xué)前教育》真題匯編6單選題（共6題，共6分）(1.)“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種（）。A.相對(duì)評(píng)價(jià)B.絕對(duì)評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.（江南博哥）定量評(píng)價(jià)正確答案：A參考解析：相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的群體中建立基準(zhǔn)(通常均以該群體的平均水平作為這一基準(zhǔn))，然后把該群體中的各個(gè)對(duì)象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”體現(xiàn)的是一種相對(duì)評(píng)價(jià)。絕對(duì)評(píng)價(jià)又稱為目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)，是運(yùn)用目標(biāo)參照性測驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行的評(píng)價(jià)。定性評(píng)價(jià)是憑借評(píng)價(jià)者的洞察、內(nèi)省或移情對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出價(jià)值判斷的評(píng)價(jià)方法，比如寫出評(píng)語。定量評(píng)價(jià)是采用數(shù)學(xué)的方法，收集和處理數(shù)據(jù)資料，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出定量結(jié)果的價(jià)值判斷。(2.)幼兒園教職工應(yīng)尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒()的行為。A.心理健康B.身體健康C.思想健康D.身心健康正確答案：D參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》第六條規(guī)定，幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。(3.)幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以()為主。A.管理人員評(píng)價(jià)B.教師自評(píng)C.家長評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)正確答案：B參考解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評(píng)價(jià)的制度。(4.)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提出，幼兒園的教育內(nèi)容可以相對(duì)劃分為()、藝術(shù)、社會(huì)、語言、科學(xué)五個(gè)領(lǐng)域。A.體育B.綜合C.健康D.美術(shù)正確答案：C參考解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提出，幼兒園的教育內(nèi)容可以相對(duì)劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。(5.)幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展成能與同伴聯(lián)合搭建。這主要反映了游戲中幼兒的()。A.運(yùn)用材料水平B.確定游戲主題水平C.社會(huì)性發(fā)展水平D.建構(gòu)形式發(fā)展水平正確答案：C參考解析：在結(jié)構(gòu)游戲中，幼兒由獨(dú)自搭建發(fā)展到與同伴聯(lián)合搭建，表明了幼兒在游戲中人際交往水平的提高，反映了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。(6.)幼兒園每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于2小時(shí)，其中戶外體育活動(dòng)時(shí)間不少于()。A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)正確答案：A參考解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的教育建議中提出，幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。判斷題（共10題，共10分）(7.)幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于2小時(shí)。()正確答案：錯(cuò)誤參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十三條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，充分利用日光、空氣、水等自然因素以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。正常情況下，每日戶外體育活動(dòng)不得少于1小時(shí)。(8.)家園合作追求的最終目標(biāo)是促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。()正確答案：正確參考解析：家園共育的目的就是形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的最大化。(9.)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在目標(biāo)中分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。()正確答案：錯(cuò)誤參考解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)部分分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向。(10.)幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是掌握初級(jí)的科學(xué)知識(shí)。()正確答案：錯(cuò)誤參考解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。(11.)保育員的工作主要是安排好幼兒的生活，幼兒教育主要是教師的事情。()正確答案：錯(cuò)誤參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園保育員的主要職責(zé)包括負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作：在教師指導(dǎo)下，科學(xué)照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。(12.)繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。()正確答案：正確參考解析：幼兒還不能用文字表現(xiàn)和記錄他們的發(fā)現(xiàn)，繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。(13.)中班幼兒樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并能產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。()正確答案：錯(cuò)誤參考解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域中感受與欣賞部分的目標(biāo)1中指出樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想是5～6歲幼兒能達(dá)到的目標(biāo)。(14.)對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。()正確答案：正確參考解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》動(dòng)作發(fā)展子領(lǐng)域的教育建議中指出，對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。(15.)分科教學(xué)是幼兒園教育與小學(xué)教育的根本區(qū)別。()正確答案：錯(cuò)誤參考解析：幼兒園與小學(xué)階段教育的根本區(qū)別是幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各種活動(dòng)之中，注重教育的啟蒙性：而小學(xué)教育更加注重知識(shí)、技能的獲得。(16.)幼兒教師要為幼兒營造溫暖寬松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。()正確答案：正確參考解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中提出，要建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。填空題（共6題，共6分）(17.)幼兒的語言能力是在___________和___________的過程中發(fā)展起來的。教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境。正確答案：交流；運(yùn)用(18.)幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的___________和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以___________為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。正確答案：人格；游戲(19.)___________是幼兒園的重要合作伙伴。正確答案：家庭和社區(qū)(20.)游戲發(fā)展的價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是___________發(fā)展的價(jià)值；二是___________發(fā)展的價(jià)值。正確答案：情感；認(rèn)知(21.)社會(huì)學(xué)習(xí)具有___________的特點(diǎn)。正確答案：潛移默化(22.)幼兒園的品德教育應(yīng)當(dāng)以___________和培養(yǎng)良好___________為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活和各項(xiàng)活動(dòng)之中。正確答案：情感教育；行為習(xí)慣問答題（共6題，共6分）(23.)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是什么?(4分)正確答案：參考解析：(1)幼兒為本尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。(2)師德為先熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。(3)能力為重把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。(4)終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。(24.)幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)什么原則?(3分)正確答案：參考解析：(1)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。(2)既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。(3)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。(25.)請(qǐng)寫出幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)。(5分)正確答案：參考解析：(1)對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。(2)能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。(3)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。(4)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。(5)愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。(26.)游戲活動(dòng)期間，部分幼兒分別選擇了娃娃家、理發(fā)店和建構(gòu)區(qū)。理發(fā)店里擔(dān)任理發(fā)師的小朋友穿上理發(fā)師的服裝，幫“顧客”圍上毛巾，并拿起玩具剪刀對(duì)“顧客’’的頭發(fā)進(jìn)行操作。游戲過程中不時(shí)傳來陣陣笑聲和交談聲。請(qǐng)聯(lián)系材料分析幼兒游戲的特點(diǎn)。正確答案：參考解析：(1)游戲是幼兒自主、自愿的活動(dòng)。游戲活動(dòng)期間，部分幼兒分別選擇了娃娃家、理發(fā)店和建構(gòu)區(qū)，體現(xiàn)了幼兒游戲的自主自愿。(2)游戲是在幼兒假想的情境中發(fā)展的。理發(fā)店里擔(dān)任理發(fā)師的小朋友幫“顧客”圍上毛巾，拿起玩具剪刀對(duì)“顧客”的頭發(fā)進(jìn)行操作，體現(xiàn)了幼兒游戲中對(duì)游戲角色、游戲材料和游戲情景的假想。(3)游戲伴隨著幼兒愉快的情緒體驗(yàn)。游戲過程中不時(shí)傳來陣陣笑聲和交談聲，體現(xiàn)了幼兒在游戲中是快樂的、愉快的。(27.)區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)請(qǐng)以“美麗的春天”為主題，創(chuàng)設(shè)6個(gè)適宜在大班開展的游戲區(qū)域。要求寫出區(qū)域名稱、所需材料及指導(dǎo)要點(diǎn)。正確答案：參考解析：區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)(1)知道春天來了，天氣暖和了，動(dòng)物、植物和人們都有變化了。(2)感知春天的主要自然現(xiàn)象，知道春天是美麗的。(3)能在音樂、美工等活動(dòng)中，簡單表現(xiàn)春天的美麗，熱愛春天。適宜創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)域(1)科學(xué)區(qū)材料：玻璃瓶里飼養(yǎng)蝸牛、蝌蚪、西瓜蟲等動(dòng)物；放大鏡、小盤子、夾子等物品。指導(dǎo)要點(diǎn)：觀察各種動(dòng)物，了解動(dòng)物的形態(tài)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物。(2)語言區(qū)材料：有關(guān)春天的詩歌、兒歌、故事等。指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能圖文配對(duì)地閱讀圖書、點(diǎn)讀兒歌，學(xué)習(xí)優(yōu)美的詞匯、語句，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。(3)表演區(qū)材料：音樂磁帶、頭飾、錄音機(jī)等。指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒表演故事《桃樹下的小白兔》《春天的電話》《小狐貍畫春天》等，初步發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和合作能力。(4)益智區(qū)材料：貼有數(shù)字的紅花和綠葉若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒以貼有數(shù)字的紅花為中心，為其找出綠葉朋友(紅花的數(shù)字是3就找出貼有2和4數(shù)字的綠葉)，讓幼兒鞏固對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。(5)美工區(qū)材料：綠色皺紋紙、粉色皺紋紙、雙面膠等。指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪、搓、貼等方法來表現(xiàn)自己眼中的桃花和柳條，提高幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。(6)建筑區(qū)材料：各種積木以及瓶子制作的輔助材料。指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解花園的基本形狀特征，發(fā)揮想象，創(chuàng)造自己心目中的花園。(28.)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(1)請(qǐng)根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以“有趣的標(biāo)志”為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。(2)請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)后面寫出體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的哪些教育理念。正確答案：參考解析：大班社會(huì)活動(dòng)——有趣的標(biāo)志(一)活動(dòng)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志圖形底色與形狀的含義。2．能根據(jù)標(biāo)志的特征或者用途進(jìn)行分類。3．初步知道標(biāo)志和人們生活的關(guān)系，形成自覺遵守行為規(guī)范的意識(shí)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1．各種交通標(biāo)志卡片。2．小老鼠玩偶一個(gè)。(三)活動(dòng)過程1．故事導(dǎo)人(1)教師：小朋友，今天早上小老鼠委托我們幫它一個(gè)忙，到底是什么事情呢?它遇到了什么困難呢?我們快一起來聽一聽吧。(出示小老鼠玩偶)(2)教師：小老鼠皮皮今天早上想到我們城里來游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)馬路上到處都有它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志。這些標(biāo)志它從來都沒有見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好請(qǐng)我們小朋友來幫忙了。2．認(rèn)識(shí)標(biāo)志(1)教師：我們快一起來看一看它們是什么標(biāo)志，都代表什么意思吧!(2)教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒逐個(gè)觀察討論，自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。(3)教師：剛才小朋友都說出了這些標(biāo)志所代表的意思，那到底對(duì)不對(duì)呢?(教師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)(4)教師小結(jié)：紅色圓框加上斜杠的標(biāo)志表示禁止；黃色、藍(lán)色表示注意、必須遵守；黃色三角形的標(biāo)志是警告標(biāo)志，提醒大家要注意了，要小心了；藍(lán)色的標(biāo)志有指示的作用，可以告訴大家這時(shí)需要做什么、這是什么地方。(5)教師：這里還有一些標(biāo)志，請(qǐng)小朋友們看看它們是什么顏色的?猜猜看是什么意思?(6)游戲(我指你說)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固三種標(biāo)志。(7)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的重要性。①小朋友們，你們覺得標(biāo)志重要嗎?如果在我們的生活中缺少了標(biāo)志會(huì)怎么樣呢?②教師小結(jié)：如果沒有標(biāo)志、沒有規(guī)則，大家想做什么就做什么，社會(huì)將陷入混亂，我們的生命也會(huì)受到威脅，