中學(xué)教師招聘-2018年中學(xué)教師招聘考試《教育學(xué)》真題

中學(xué)教師招聘-2018年中學(xué)教師招聘考試《教育學(xué)》真題單選題（共30題，共30分）(1.)1835年出版的《教育講授綱要》的作者是()A.赫爾巴特B.洛克C.夸美紐斯D（江南博哥）.盧梭正確答案：A(2.)下列關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用的表述中，正確的是()A.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B.政治經(jīng)濟(jì)制度制約受教育的權(quán)利C.政治經(jīng)濟(jì)制度影響教育目的D.政治經(jīng)濟(jì)制度影響教育的規(guī)模正確答案：A(3.)從世界教育發(fā)展歷程來(lái)看，提出普及初等教育要求是在()A.第一次工業(yè)革命前B.第一次工業(yè)革命后C.第二次工業(yè)革命前D.第二次工業(yè)革命后正確答案：B(4.)根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所有培養(yǎng)人的特殊要求被稱為()A.教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)評(píng)論正確答案：B(5.)下列有關(guān)國(guó)家課程表述中正確的是()A.國(guó)家課程是二級(jí)課程B.國(guó)家課程采用“研制---開(kāi)發(fā)---推廣”的開(kāi)發(fā)模式C.省、自治區(qū)、直轄市不可以對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行調(diào)整D.國(guó)家課程大多是選修課正確答案：B(6.)下列選項(xiàng)中不屬于教師優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的是()A.尊重學(xué)生B.偏愛(ài)、不公正C.嚴(yán)格要求D.耐心溫和正確答案：B(7.)教師對(duì)概念、原理、規(guī)律等進(jìn)行解釋說(shuō)明和論證，這樣的教學(xué)方法被稱為()A.講述B.講解C.講讀D.講演正確答案：B(8.)為了幫助學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備，教師進(jìn)入教室的時(shí)間應(yīng)該是()A.課前半小時(shí)B.課前2-3分鐘C.聽(tīng)到上課鈴聲時(shí)D.等上課鈴響過(guò)2分鐘正確答案：B(9.)在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用的是()A.受教育者B.教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法正確答案：B(10.)嚴(yán)格意義的學(xué)制系統(tǒng)大致形成于()A.17世紀(jì)末B.18世紀(jì)中葉C.19世紀(jì)下半期D.20世紀(jì)初正確答案：C(11.)我國(guó)古代的六藝教育的中心()A.禮和樂(lè)B.射和御C.書(shū)與教D.射與樂(lè)正確答案：A參考解析：我國(guó)古代的六藝教育的中心是禮和樂(lè)(12.)學(xué)校生活中最為主要的組成部分是()A.學(xué)生個(gè)人的身心特征B.同伴群體的影響C.師生的交互作用D.社區(qū)的影響正確答案：C(13.)下列表述中不屬于學(xué)生隱私權(quán)的是()A.學(xué)生獲得的榮譽(yù)B.學(xué)生的日記C.學(xué)生的缺點(diǎn)D.學(xué)生的家境正確答案：A(14.)以下屬于課程目標(biāo)的依據(jù)的是()A.對(duì)教師的研究B.對(duì)校長(zhǎng)的研究C.對(duì)活動(dòng)的研究D.對(duì)學(xué)生的研究正確答案：D(15.)中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想的是()A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王陽(yáng)明正確答案：A參考解析：中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想的是孔子(16.)外鑠論的代表人物是()A.格賽爾B.孟子C.弗洛伊德D.華生正確答案：D參考解析：外鑠論的代表人物是華生。美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物……醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。”(17.)實(shí)施德育最基本的途徑是()A.課外校外活動(dòng)B.政治課與其他學(xué)科教學(xué)C.勞動(dòng)D.共青團(tuán)活動(dòng)正確答案：B(18.)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()A.行政人員B.技術(shù)人員C.專業(yè)人員D.職業(yè)人員正確答案：C參考解析：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。(19.)我國(guó)《義務(wù)教育法》的立法宗旨是()A.發(fā)展基礎(chǔ)教育B.發(fā)展中等教育C.發(fā)展職業(yè)教育D.發(fā)展專業(yè)教育正確答案：A(20.)教學(xué)計(jì)劃的核心是()A.教學(xué)目標(biāo)B.課程設(shè)置C.學(xué)年編制D.人員安排正確答案：B(21.)以下不屬于我國(guó)義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的基本特征的是()A.強(qiáng)制性B.普遍性C.雙重性D.基礎(chǔ)性正確答案：C(22.)長(zhǎng)期在課程領(lǐng)域居于主導(dǎo)地位的評(píng)價(jià)模式是()A.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式B.CIPP模式C.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)模式D.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式正確答案：D(23.)下列教具中屬于模象直觀的是()A.實(shí)驗(yàn)B.參觀C.標(biāo)本D.幻燈片正確答案：D(24.)教學(xué)過(guò)程中最基本的部分是()A.布置課外作業(yè)B.講授新教材C.檢查復(fù)習(xí)D.鞏固新教材正確答案：B(25.)一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)出它要測(cè)量的屬性的程度被稱為()A.效度B.難度C.區(qū)分度D.信度正確答案：A(26.)我國(guó)古代的學(xué)校大多采用的教學(xué)組織形式是()A.個(gè)別教學(xué)制B.班級(jí)授課制C.道爾頓制D.走班制正確答案：A(27.)以教學(xué)組織形式為中心的教學(xué)策略是()A.內(nèi)容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.綜合型策略正確答案：B(28.)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”這句話體現(xiàn)的德育原則是()A.因材施教原則B.導(dǎo)向性原則C.疏導(dǎo)原則D.教育的一致性原則正確答案：A(29.)在我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的京師同文館成立于()A.1840年B.1903年C.1862年D.1912年正確答案：C(30.)在班級(jí)管理模式中，目標(biāo)管理的提出者是()A.泰勒B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.德魯克正確答案：D多選題（共15題，共15分）(31.)教育目的的層次包括()A.國(guó)家的教育目的B.地方的教育目標(biāo)C.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)正確答案：A、C、D(32.)二戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，世界各國(guó)教育改革和發(fā)展的一些新特點(diǎn)是()A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化正確答案：A、B、C、D(33.)在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)為()A.教學(xué)計(jì)劃B.講義C.教學(xué)大綱D.教科書(shū)正確答案：A、C、D(34.)古代埃及的學(xué)校有()A.宮廷學(xué)校B.文士學(xué)校C.職官學(xué)校D.寺院學(xué)府正確答案：A、B、C、D(35.)近代教育的特點(diǎn)有()A.國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視B.初等義務(wù)教育普遍實(shí)施C.普通教育與職業(yè)教育互相滲透D.高等教育類(lèi)型更加多樣化正確答案：A、B參考解析：近代教育的特點(diǎn)有國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視、初等義務(wù)教育普遍實(shí)施、教育的法制化和教育的世俗以及教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。(36.)教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用是()A.教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)B.教育促進(jìn)社會(huì)變革C.教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D.教育對(duì)文化的延續(xù)正確答案：A、C(37.)下列表述中符合網(wǎng)絡(luò)教育特點(diǎn)的有()A.等級(jí)制教育B.開(kāi)放式教育教C.較嚴(yán)格的“年齡段教育”D.跨時(shí)空教育正確答案：B、D(38.)人的身心發(fā)展的特點(diǎn)有()A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性正確答案：A、B、C、D(39.)下列有關(guān)遺傳對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響的表述中不正確的有()A.遺傳素質(zhì)與人的身心發(fā)展無(wú)關(guān)B.遺傳素質(zhì)決定了人的身心發(fā)展C.遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了可能性D.遺傳素質(zhì)不能決定人的身心發(fā)展正確答案：A、B(40.)普通中學(xué)在體育方面的要求是()A.使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣B.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)C.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力D.培養(yǎng)和選拔高水平競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員正確答案：A、B、C(41.)古希臘教育家柏拉圖把人分成三種等級(jí)()A.運(yùn)用智慧管理國(guó)家的哲學(xué)家B.憑借勇敢精神保衛(wèi)國(guó)家的軍人C.受情緒驅(qū)動(dòng)的勞動(dòng)者D.善于把握機(jī)遇的商人正確答案：A、B、C(42.)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室或其他未成年人集體活動(dòng)的室內(nèi)吸煙”，請(qǐng)你從下列答案找出錯(cuò)誤答案()A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.隱私權(quán)正確答案：A、B、D(43.)制約學(xué)校課程的因素有()A.社會(huì)B.知識(shí)C.兒童D.課程理論正確答案：A、B、C、D(44.)中學(xué)德育中的榜樣法包括()A.偉人的典范B.教育者的示范C.學(xué)生中的好榜樣D.明星大腕正確答案：A、B、C(45.)優(yōu)良班集體的基本特征是()A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心C.一定的共同生活的準(zhǔn)則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍正確答案：A、B、C、D問(wèn)答題（共6題，共6分）(46.)簡(jiǎn)述學(xué)校文化的特性。正確答案：參考解析：（1）學(xué)校文化是一種組織文化；（2）學(xué)校文化是一種整合性較強(qiáng)的文化；（3）學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任；（4）校園文化是學(xué)校文化的縮影。(47.)簡(jiǎn)述在教學(xué)中貫徹循序漸進(jìn)原則應(yīng)遵循的基本要求。正確答案：參考解析：（1）定義：教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。（2）基本要求：①按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)；②注意主要矛盾，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教；③由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁。(48.)簡(jiǎn)述教學(xué)的意義正確答案：參考解析：（1）教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。（2）教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。（3）教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。(49.)簡(jiǎn)述中小學(xué)德育的意義正確答案：參考解析：（1）德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；（2）德育是青少年健康成長(zhǎng)的條件和保證；（3）德育是實(shí)現(xiàn)教育目的的條件和保證(50.)試述文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育與封建主義教育的區(qū)別。正確答案：參考解析：封建主義教育的特點(diǎn)：階級(jí)性：學(xué)校是統(tǒng)治階級(jí)培養(yǎng)人才的場(chǎng)所。等級(jí)性：不同階層的人接受不同的教育。道統(tǒng)性：教育反映統(tǒng)治階級(jí)政治思想和倫理道德思想。專制性：教育過(guò)程是管制與被管制、灌輸與被灌輸?shù)倪^(guò)程?？贪逍裕航虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法單一。象征性：能不能接受教育和受什么樣的教育是區(qū)別社會(huì)地位的象征。文藝復(fù)興時(shí)期教育的特點(diǎn)：文藝復(fù)興時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)提倡的新的文化和世界觀被稱為“人文主義”。人文主義即是以“人”為中心的文化，用到教育上，人文主義教育即是以“人”為中心的教育。代表人物有意大利的維多利諾、尼德蘭的埃拉斯莫斯、法國(guó)的拉伯雷和蒙田等人。區(qū)別：文藝復(fù)興以人為本，教學(xué)內(nèi)容、方法、目標(biāo)不同(51.)有人說(shuō)“知識(shí)學(xué)的越多，智力自然也就發(fā)展得越高”，請(qǐng)從教學(xué)過(guò)程的規(guī)律的角度對(duì)此進(jìn)行評(píng)析。正確答案：參考解析：這樣的說(shuō)法是片面的。掌握知識(shí)與發(fā)展智力相互依存、相互促進(jìn)，二者統(tǒng)一在同一教學(xué)活動(dòng)中。1.掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)2.智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條