2025年春道德與法治八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件 第3課 第2框 依法行使權(quán)利

第二單元

理解權(quán)利義務(wù)第3課公民權(quán)利第2框依法行使權(quán)利人教版

八年級(jí)道德與法治（下）導(dǎo)入新課觀察以下材料思考問(wèn)題：曉明的媽媽參加某公司網(wǎng)上促銷活動(dòng)，購(gòu)買了一套座椅按摩墊，卻一直沒(méi)收到貨。曉明建議媽媽向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。消協(xié)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該公司存在虛假宣傳及欺詐等行為。經(jīng)調(diào)解，該公司向曉明的媽媽返還了貨款，并給予賠償。在消費(fèi)過(guò)程中你是如何維護(hù)自己權(quán)益的？思考：在消費(fèi)過(guò)程中，要明白自己的權(quán)利、不忘索要發(fā)票、牢記維權(quán)時(shí)限等。當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)依據(jù)我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定，通過(guò)正確的途徑和方式來(lái)維權(quán)。探究新知探究一行使權(quán)利有界限探究與分享某足球比賽現(xiàn)場(chǎng)，上萬(wàn)人的體育場(chǎng)座無(wú)虛席。甲乙兩支球隊(duì)正在鏖戰(zhàn)。部分甲隊(duì)球迷因?qū)Ρ娟?duì)比分落后不滿，遷怒于乙隊(duì)，對(duì)乙隊(duì)球迷破口大罵，隨后投擲雜物，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。公安機(jī)關(guān)迅速將擾亂秩序的人員帶離現(xiàn)場(chǎng)，并依照治安管理處罰法的規(guī)定，以擾亂公共秩序?yàn)橛桑瑢?duì)他們作出行政拘留5至7日的處罰。甲隊(duì)球迷的行為可能造成哪些危害？思考：他們的行為損害了國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益，也損害了其他公民的合法的自由和權(quán)利?？偨Y(jié)

任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的限制，不能濫用權(quán)利。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。同時(shí)，每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利的時(shí)候，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。材料：在北京飛往上海的某航空公司航班上，因一名四歲兒童在未購(gòu)票的情況下登機(jī)，致該航班的全體乘客不得不重新安檢，原計(jì)劃6點(diǎn)55分起飛的飛機(jī)延誤至11點(diǎn)59分起飛。航空公司對(duì)于此次航班長(zhǎng)時(shí)間延誤而耽誤旅客的行程深表歉意，并表示，針對(duì)當(dāng)日航班旅客的補(bǔ)償工作已經(jīng)啟動(dòng)。探究新知探究二維護(hù)權(quán)利守程序閱讀材料思考：假如你是這次航班的乘客你會(huì)主動(dòng)維權(quán)嗎？需要原因：遵守正當(dāng)?shù)某绦?，有利于公民?shí)際享有權(quán)利，有效避免和化解糾紛。每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。討論問(wèn)題維護(hù)權(quán)利時(shí)需要遵守程序嗎？為什么？總結(jié)公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。遵守正當(dāng)?shù)某绦?，有利于公民?shí)際享有權(quán)利，有效避免和化解糾紛。每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。探究與分享村民張某在機(jī)械廠購(gòu)買了一臺(tái)小麥播種機(jī)，為周邊村民播種小麥，并收取費(fèi)用。不久，村民發(fā)現(xiàn)小麥出苗缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠家查找原因，廠家經(jīng)過(guò)檢查認(rèn)為播種機(jī)無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，但由于交付機(jī)器時(shí)未進(jìn)行試機(jī)，未能發(fā)現(xiàn)出種口被堵塞。張某要求廠家承擔(dān)賠償責(zé)任，廠家只同意對(duì)播種機(jī)進(jìn)行重新調(diào)試，不同意賠償相關(guān)損失。張某與村民、廠家的糾紛可以通過(guò)哪些方式解決？你認(rèn)為哪種解決方式較為合適？思考：方式：和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。通過(guò)和解較為合適。和解是當(dāng)事人之間通過(guò)協(xié)商自行解決糾紛的方式。當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，通過(guò)直接對(duì)話，擺事實(shí)、講道理、分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決。公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包括和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。和解是當(dāng)事人之間通過(guò)協(xié)商自行解決糾紛的方式。一些常見(jiàn)的消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等，當(dāng)事人可以在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，直接對(duì)話，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，解決糾紛?？偨Y(jié)探究與分享小強(qiáng)與小西在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)，小強(qiáng)不慎致小西受傷。雙方家長(zhǎng)就賠償事宜協(xié)商不成，產(chǎn)生糾紛。街道人民調(diào)解委員會(huì)獲悉后高度重視，及時(shí)介入調(diào)解。調(diào)解員協(xié)同公安民警、街道干部、學(xué)校老師開(kāi)展耐心細(xì)致的調(diào)解工作，促成當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議。心結(jié)解開(kāi)了，兩名同學(xué)又能繼續(xù)在和諧友愛(ài)的校園中接受教育、健康成長(zhǎng)了。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。思考：①人民調(diào)解是人民群眾運(yùn)用自己的力量自我教育、自我管理、自我服務(wù)的一種自治活動(dòng)，有利于矛盾糾紛及時(shí)解決，防止矛盾糾紛的激化與升級(jí)。②具有簡(jiǎn)潔、及時(shí)、經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。調(diào)解是通過(guò)調(diào)解組織解決糾紛的方式。調(diào)解人以國(guó)家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德為依據(jù)，對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說(shuō)，促使他們相互諒解，進(jìn)行協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。我國(guó)調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解?？偨Y(jié)相關(guān)鏈接第三條下列糾紛不能仲裁:(一)婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、扶養(yǎng)、繼承糾紛;(二)依法應(yīng)當(dāng)由行政機(jī)關(guān)處理的行政爭(zhēng)議。第四條當(dāng)事人采用仲裁方式解決糾紛，應(yīng)當(dāng)雙方自愿，達(dá)成仲裁協(xié)議。沒(méi)有仲裁協(xié)議，一方申請(qǐng)仲裁的，仲裁委員會(huì)不予受理。《中華人民共和國(guó)仲裁法》規(guī)定總結(jié)仲裁是通過(guò)仲裁機(jī)構(gòu)解決糾紛的方式。根據(jù)《中華人民共和國(guó)仲裁法》的規(guī)定，公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益糾紛時(shí)，可以申請(qǐng)仲裁。當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭(zhēng)議提交仲裁，并受仲裁裁決約束。訴訟

訴訟是通過(guò)人民法院解決糾紛的方式。公民可以依法向人民法院起訴，維護(hù)自身權(quán)益。公民遇到人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議，可以向人民法院提起民事訴訟；公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，可以向人民法院提起刑事自訴；公民認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的行政行為侵犯了自己的權(quán)益，可以向人民法院提起行政訴訟。課堂小結(jié)依法行使權(quán)利行使權(quán)利有界限任何權(quán)利都是有范圍的每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)維護(hù)權(quán)利守程序行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利1．神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊?；赝麃?lái)路，“中國(guó)奇跡”讓中華民族屹立于世界民族之林。關(guān)于“中國(guó)奇跡”，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

（）①中國(guó)已經(jīng)成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體②中國(guó)已經(jīng)成為世界制造業(yè)第一大國(guó)③中國(guó)綜合國(guó)力顯著提高④中國(guó)已經(jīng)建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家A．①②B．②③C．①④D．③④C隨堂檢測(cè)2.李某在居民樓頂飼養(yǎng)信鴿，鴿糞造成的污染和鴿群的喧鬧嚴(yán)重打擾了其他業(yè)主的生活。其他業(yè)主可采取的維權(quán)方式有（）①與李某協(xié)商②請(qǐng)小區(qū)物業(yè)介入調(diào)解③向人民法院提起訴訟④到監(jiān)察部門檢舉揭發(fā)此事A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④C3.如圖漫畫(huà)表明（）B①警察限制了他人的養(yǎng)狗自由，違背法治精神②公民行使自由和權(quán)利不能以損害公共利益為代價(jià)③公民有養(yǎng)狗的自由，但也要履行遛狗牽繩的義務(wù)④任何權(quán)利都是有范圍的，行使權(quán)利有界限A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4.近日，某市出現(xiàn)了一道奇特的風(fēng)景線：清早，大媽們開(kāi)始了新一天的廣場(chǎng)舞活動(dòng)，畫(huà)面里卻是“靜悄悄”的一片。原來(lái)，為不擾民，每個(gè)人都戴上耳麥，音樂(lè)傳到耳機(jī)里。對(duì)于這種“環(huán)?！睆V場(chǎng)舞，你的態(tài)度是（）①支持，我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)，不得侵犯他人的合法權(quán)利②支持，行使好自己跳舞的權(quán)利，既尊重他人，又娛樂(lè)自己③支持，公民在行使權(quán)利時(shí)，必須考慮他人的感受，得到他人的許可④沒(méi)必要，跳廣場(chǎng)舞是大媽們的權(quán)利，她們可以任意行使A．①② B．①③ C