山東濟(jì)寧歷年中考語(yǔ)文古詩(shī)欣賞試題匯編（2003-2024）

山東濟(jì)寧歷年中考語(yǔ)文古詩(shī)欣賞試題匯編（2003—2024年）菩薩蠻·登云中①清朔樓清·朱彝尊夕陽(yáng)一半樽前落，月明又上闌②干角。邊馬盡歸心，鄉(xiāng)思深不深？小樓家萬(wàn)里，也有愁人倚。望斷尺書傳，雁飛秋滿天?！咀⑨尅竣僭浦校航裆轿魇〈笸?。②闌干：欄桿。10.閱讀詩(shī)詞要注意積累意象，下列詩(shī)句借“月”抒發(fā)的情感與本詞不同的一項(xiàng)是（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）B.雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）D.從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。（陸游《過(guò)山西村》）11.賞析畫線詩(shī)句的表達(dá)效果。【答案】10.D11.示例：最后一句“望斷尺書傳，雁飛秋滿天”在表達(dá)效果上極具韻味和深度。首先，“望斷”二字通過(guò)夸張的手法，生動(dòng)描繪了主人公盼望家書歸來(lái)的急切與無(wú)奈，表達(dá)了深深的思鄉(xiāng)之情。其次，“尺書傳”作為家書的象征，寄托了主人公對(duì)遠(yuǎn)方親人的無(wú)盡思念和關(guān)懷。而“雁飛秋滿天”則以雁南飛和秋天的廣闊景象為背景，營(yíng)造出一種凄涼而遼遠(yuǎn)的氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化了主人公的孤獨(dú)感和思鄉(xiāng)之情。整句詩(shī)通過(guò)景物與情感的交融，將主人公的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，令人感同身受。【解析】【10題詳解】本題考查理解詩(shī)人情感?！跋﹃?yáng)一半樽前落，月明又上闌干角。”作者獨(dú)自登上小樓，舉杯而飲。凝眸望著那漸漸落下的夕陽(yáng)，和那快要升起在欄桿邊的明月，不由得便生出了這樣的感慨：“邊馬盡歸心，鄉(xiāng)思深不深？”就連那邊地的馬兒都思念著回去，更何況是詞人這樣一個(gè)異鄉(xiāng)異客呢？表達(dá)的是作者的思鄉(xiāng)之情。A.句意：從今天夜里就正式進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是我自己故鄉(xiāng)的最亮最明了。在白露的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。明明是普天之下共一輪明月，本無(wú)差別，偏要說(shuō)故鄉(xiāng)的月亮最明，突出了對(duì)故鄉(xiāng)的感懷；B.句意：雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝；足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜。通過(guò)霜、茅店、雞聲、人跡、板橋、月這六個(gè)意象，把初春山村黎明特有的景色，細(xì)膩而又精致地描繪出來(lái)。字里行間都流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情；C.句意：暖和的春風(fēng)又一次吹綠了江南的田野，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里？表達(dá)的是作者的思鄉(xiāng)之情；D.句意：今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門。表達(dá)了對(duì)農(nóng)村風(fēng)土人情的喜愛之情；故選D?！?1題詳解】本題考查賞析詩(shī)句?！巴麛喑邥鴤鳌边\(yùn)用了夸張的修辭手法，“尺書傳”“雁”運(yùn)用鴻雁傳書的典故，“尺書傳”作為家書的象征，寫自己都已經(jīng)望斷了那鴻雁所傳之書，而家書未得，自己只能望見那漫天而飛的北來(lái)之雁，難抑悵惘。詞人這樣想罷，無(wú)疑更是增添了自己無(wú)盡的鄉(xiāng)愁。“雁飛秋滿天”寫秋天南去的大雁飛在清冷蕭瑟的天空中。屬于景物描寫，“秋滿天”渲染了高遠(yuǎn)又遼闊的氛圍，結(jié)合“邊馬盡歸心，鄉(xiāng)思深不深？”可知，烘托了自己濃濃的思鄉(xiāng)和孤獨(dú)的羈旅之情。兩句情景交融，將自己難以排遣的思鄉(xiāng)愁緒，伴隨著那南飛的大雁一起，在秋意漫天的景色中，化為一片空靈之感。（2024年山東濟(jì)寧）訪登子重到故居①（其一）張岱里②中曾屢到，不忍看荒廬。喬木驚新伐，齋名想舊除。猶思牽幌入，恍憶出門初。牖③下三竿竹，依依尚識(shí)余?！咀⑨尅竣?gòu)堘范軓埖亲幼≡诟魂?yáng)，那里有張家田產(chǎn)，張岱常前往探親。本詩(shī)為明亡之后，詩(shī)人重游舊地之作。②里：住宅。③牖：窗。10.下列詩(shī)句與本詩(shī)的情感基調(diào)最為接近的一項(xiàng)是（）A.僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。B.二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。D.有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。11.尾聯(lián)為什么要寫“三竿竹”？【參考答案】10.B11.此句運(yùn)用了擬人的修辭，借竹子識(shí)人來(lái)抒發(fā)作者對(duì)國(guó)破家亡的感慨，對(duì)明朝故國(guó)的懷念之情?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查詩(shī)歌主題此詩(shī)寫了作者張岱探望弟弟張登子，重游故居，看到舊日茅屋以及周圍荒涼景象，抒發(fā)國(guó)破家亡之苦。A.此句寫出了詩(shī)人罷官回鄉(xiāng)后處境寂寞、窘迫、冷落的生活現(xiàn)狀，但詩(shī)人卻“不自哀”，展現(xiàn)出一種樂(lè)觀豪放之氣，深沉地表達(dá)了詩(shī)人希望收復(fù)國(guó)土、報(bào)效祖國(guó)的壯志。B.“二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚”一句表現(xiàn)了詞人對(duì)世事滄桑的感喟：經(jīng)歷國(guó)破家亡的流離之苦，看破爾虞我詐的宦海沉浮。C.此句表達(dá)思鄉(xiāng)之情。D.此句抒發(fā)友人遲到，詩(shī)人等待之中的悵惘之感。故選B。【11題詳解】本題考查理解詩(shī)歌?！半幌氯椭瘢酪郎凶R(shí)余”意思是窗戶下面的三棵竹子，模模糊糊中，尚能認(rèn)出我來(lái)?！吧凶R(shí)余”賦予竹子以人的行為，運(yùn)用了擬人的修辭方法。結(jié)合詩(shī)歌背景“張岱二弟張登子住在富陽(yáng)，那里有張家田產(chǎn)，張岱常前往探親。本詩(shī)為明亡之后，詩(shī)人重游舊地之作”理解，作者借竹子識(shí)人這個(gè)意象來(lái)抒發(fā)作者對(duì)國(guó)破家亡的感慨以及故國(guó)之思。（2023年山東濟(jì)寧）憶秦娥?送牛農(nóng)師二首（其一）元?許有壬春山碧。詩(shī)成馬上應(yīng)相憶。應(yīng)相憶。盧溝橋畔，晚云如織。人生有別休多惜。但悲后會(huì)知何日。知何日。暮云心緒，斷鴻消息。（1）“憶秦娥”和“送牛農(nóng)師二首（其一）”分別屬于這首詞的和。（2）詞中寫“暮云”和“斷鴻”有什么作用？【參考答案】（1）詞牌題目（2）“暮云”寫的是傍晚的云彩，運(yùn)用景物描寫，襯托了詞人與友人分離而產(chǎn)生的思念、憂傷之情?！皵帏櫋敝甘旱墓卵悖@里運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詞人因與友人分離而產(chǎn)生的孤獨(dú)之感。這兩個(gè)意象，形象生動(dòng)，有力地突出了詞人的情感。譯文：春天的山一片碧綠。詩(shī)詞寫于馬上，勾起對(duì)朋友、往事的回憶。應(yīng)當(dāng)回憶啊。那難忘的盧溝橋畔和如織的晚云下美好的生活。人生常有分別不必嘆惜。只是為何日再相見感到悲傷。何日再相見啊。心緒猶如這傍晚之云，我就像失群的孤雁。（2022山東濟(jì)寧）銅仁江舟中雜詩(shī)六首（其二）鄭珍漸見寒流闊，居人兩岸分。潭光清漏石，山影綠搖云。漁得沙頭汛，炊香柁尾聞。向來(lái)風(fēng)味熟，惆悵但離群。【注】①柁：同“舵”②向來(lái)：方才，剛才。（1）賞析頷聯(lián)中的“搖”字。（3分）（2）從后兩聯(lián)來(lái)看，詩(shī)人在船上的旅途生活有什么特點(diǎn)？（2分）【參考答案】11.【答案】（1）“搖”字運(yùn)用擬人手法生動(dòng)寫出了泛舟于江中之時(shí)，江邊美景倒映在水中隨著水波蕩漾的美麗景色。（2）既有捕魚、炊魚、食魚的美好體驗(yàn)，也離群索居的孤獨(dú)與惆悵。（2020山東濟(jì)寧）點(diǎn)絳唇·蘭花姚述堯?yàn)t灑寒林，玉叢遙映松篁底。鳳簪斜倚。笑傲東風(fēng)里。一種幽芳，自有先春意。香風(fēng)細(xì)。國(guó)人爭(zhēng)媚。不數(shù)桃和李。(1)詞中為什么要寫松篁和桃李?(2分)(2)賞析詞中畫線的句子，(3分)【參考答案】（1）詞中寫松篁和桃李，都是為了突出蘭花的君子之品，為寫蘭花作鋪墊和陪襯。（2）詩(shī)句用擬人手法描繪了蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無(wú)人在意，卻笑迎春風(fēng)。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。（2019山東濟(jì)寧）窘?jīng)r為許衡州①賦鄭燮半缺柴門叩不開，石棱磚縫好蒼苔。地偏竹徑清于水，雨冷詩(shī)情瘦似梅。山茗未賒將菊代，學(xué)錢無(wú)措喚兒回。塾師②亦復(fù)多情思，破點(diǎn)經(jīng)書手送來(lái)。【注釋】①許衡州：鄭燮之友，生活困窘。②塾師：指鄭燮。(1)分析詩(shī)中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。（2分）(2)尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）【參考答案】11.(1)【答案】一方面用來(lái)表現(xiàn)許衡州生活的困窘，另一方面喻指困境中保持高潔情操的追求?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)1分，共2分。(2)【答案】表達(dá)了對(duì)朋友的關(guān)心體貼之情。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】意思對(duì)即可，共2分。（2018山東濟(jì)寧）送別范澄酒盡津鼓①喧，風(fēng)生浦帆亂。山回不見君，夕陽(yáng)在沙岸?！咀ⅰ拷蚬模汗艜r(shí)渡口客船啟行，鳴鼓催客。（1）前兩句描述了怎樣的場(chǎng)景？

（2分）答：

（2）第四句運(yùn)用了借景抒情手法，請(qǐng)加以賞析。（2分）答：

【參考答案】【答案】11.（1）渡口催人啟行的鼓聲喧騰，風(fēng)起后，客船帆影紛亂：描述了緊張忙碌的送別場(chǎng)景。（描述場(chǎng)景1分，概括特點(diǎn)1分）【解析】本題考查詩(shī)意的理解，“酒盡津鼓喧，風(fēng)生浦帆亂”意思：酒喝完了很久了鼓聲響起樂(lè)，風(fēng)起揚(yáng)帆要走了，心理亂如麻．這是與朋友分別的場(chǎng)面。（2）【答案】夕陽(yáng)的余暉鋪灑在沙岸上，借寂寥寧?kù)o之景抒發(fā)孤獨(dú)落寞之情。（景1分，情1分）【解析】本題考查詩(shī)歌寫作方法的賞析，本詩(shī)借景抒情，“夕陽(yáng)在沙岸”，朋友漸行漸遠(yuǎn)，消失于山的轉(zhuǎn)彎處，只剩下送行者，還久久地靜靜地佇立岸邊；陪伴送行者的，還有那帶著幾分蒼涼的夕陽(yáng)。表達(dá)了與友人依依惜別的真摯情懷。這首送別詩(shī)的特別之處在于：不見話別的場(chǎng)景，沒(méi)有情感的流露，但詩(shī)中的每一個(gè)字都包含著依依惜別的真摯情懷。詩(shī)人學(xué)古不泥古，營(yíng)造的意境又自己的特色：茫遠(yuǎn)迷蒙、凄婉蒼涼．抒發(fā)的情感也帶有時(shí)代的烙?。簺](méi)有激昂慷慨的雄渾壯闊，也缺少清雅俊逸的浪漫情懷。（2017山東濟(jì)寧）塞上憶汶水曹元用沙磧秋高苑馬肥，哀笳一曲塞云飛。南都兒輩應(yīng)相念，過(guò)盡征鴻猶未歸。（注）沙磧：沙漠。苑馬：西域大苑所產(chǎn)的馬。（1）前兩句描繪了怎樣的景象？（2分）（2）最后一句寫“征鴻”有什么作用？（2分）【參考答案】9.

（1）邊塞秋高云飛，展示頻繁的惆悵、悲哀的景象。（2分）（2）征鴻，意為“遠(yuǎn)飛的大雁”，古人常利用它們寄寓自己的情懷。這里借寫征鴻未歸，表達(dá)了思鄉(xiāng)思親之情及厭戰(zhàn)的心理。（2分）（2016山東濟(jì)寧）湘南即事戴叔倫盧橘花開楓葉衰，出門何處望京師。沅湘日夜東流去，不為愁人住少時(shí)?！断婺霞词隆饭菜木?，每句七字，從體裁上看，這首詩(shī)屬于。詩(shī)中所寫的季節(jié)應(yīng)為。（2分）9.作者在詩(shī)中表達(dá)了怎樣的情感？（2分）【參考答案】8.答案：絕句（或：七言絕句）

秋季（或：深秋）

解析：從字?jǐn)?shù)句數(shù)方面來(lái)確定體裁?！氨R橘花開楓葉衰”一句標(biāo)明了時(shí)節(jié)。9.答案：表達(dá)了作者一心想為國(guó)效力但又報(bào)國(guó)無(wú)門的憂愁苦悶心情。（意思對(duì)即可）

解析：“出門何處望京師”顯示了報(bào)國(guó)之情，“不為愁人住少時(shí)”抒了了憂愁苦悶之情。（2015山東濟(jì)寧）晴江秋望（唐）崔季卿八月長(zhǎng)江萬(wàn)里晴，千帆一道帶風(fēng)輕。盡日不分天水色，洞庭南是岳陽(yáng)城。6.概括這首詩(shī)所見之景及所表達(dá)之情。（2分）【參考答案】6.答案：這首詩(shī)寫初秋的一個(gè)晴天在江邊眺望長(zhǎng)江時(shí)的所見之景；表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江磅礴氣勢(shì)的贊美之情。評(píng)分：共2分。景、情各1分。意思對(duì)即可。（2014山東濟(jì)寧）城東早春楊巨源詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。6.這首詩(shī)所寫的主要內(nèi)容是什么？賞析詩(shī)中“清”字的妙用。（3分）【參考答案】6.答案：寫詩(shī)人對(duì)早春景色的熱愛（喜愛）；這里不僅指早春景色本身的清新可愛，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來(lái)，還沒(méi)引起人們的注意，所以環(huán)境也很清幽。評(píng)分：共3分。前一問(wèn)1分，后一問(wèn)2分。意思對(duì)即可。（2013山東濟(jì)寧）田園樂(lè)王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。6.這首詩(shī)在寫景上的主要特點(diǎn)有哪些？表達(dá)了詩(shī)中“山客”怎樣的心境？【參考答案】6.繪形繪色，詩(shī)中有畫（突出色彩的描寫）；動(dòng)靜結(jié)合，情景交融。

閑適恬靜。（2012山東濟(jì)寧）晚春江晴寄友人唐韓琮晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)。6.這首詩(shī)在寫景上的主要特點(diǎn)是，表達(dá)了詩(shī)人的。（3分）【參考答案】6.以寫景為主、情景交融懷鄉(xiāng)、思友（3分）（2011山東濟(jì)寧）絕句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？6.這首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）【參考答案】6.答案：擬人；表達(dá)了詩(shī)人漂泊在外的孤獨(dú)和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。評(píng)分：共3分。前一問(wèn)1分，后一問(wèn)2分，意思對(duì)即可。（2010山東濟(jì)寧）[雙調(diào)]清江引·秋懷張可久西風(fēng)信來(lái)家里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。曲中寫了哪些秋景？（2分）作者描寫這些秋景的作用是什么？（3分）【參考答案】1.西風(fēng)、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、秋雨2.渲染出一幅蕭瑟的秋景。表達(dá)自己漂泊多年、功名未就、有家難歸的思想感情。（2009山東濟(jì)寧）秋夜曲張仲素丁丁漏水夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。6．詩(shī)的首句寫出了秋夜的什么特點(diǎn)？（2分）7．詩(shī)中“漫漫輕云露月光”表達(dá)了怎樣的心境，全詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）【參考答案】6．答案：寫出了秋夜的漫長(zhǎng)。評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可。7．答案：凄清孤寂。寂寞悠思的心情。評(píng)分：前一問(wèn)1分，后一問(wèn)2分，共3分。意思對(duì)即可。（2008山東濟(jì)寧）菊花元稹秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。5．第二句中“遍繞”“日斜”表現(xiàn)了怎樣的情景？（2分）6．詩(shī)人喜愛菊花的原因是什么？這首詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）【參考答案】5．表現(xiàn)了詩(shī)人賞菊入迷、留連忘返的情景。6．菊花在四季中謝得最晚（此花開盡更無(wú)花）。寄托了詩(shī)人對(duì)高潔隱逸人格的追求和孤傲個(gè)性的自我欣賞。（2007山東濟(jì)寧）明月夜留別李冶離人無(wú)語(yǔ)月無(wú)聲，明月有光人有情。別后相思人似月，云間水上到曾城。5．“離人無(wú)語(yǔ)月無(wú)聲”這