八年級歷史部編版下冊《第6課艱辛探索與建設(shè)成就》教學(xué)設(shè)計教案

好好學(xué)習(xí)天天向上頁八年級歷史部編版下冊《第6課艱辛探索與建設(shè)成就》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)分析1．本課的單元地位分析本課為教材第二單元第6課，主要介紹的是三大改造基本完成、中國進(jìn)入社會主義初級階段以后，黨和人民對社會主義建設(shè)道路的探索。主要介紹了社會主建設(shè)的良好開端到出現(xiàn)失誤挫折的過程、文化大革命的失誤，以及在這個階段我國所取得的各項重大成就，從失誤和挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，啟迪未來。2．課標(biāo)與本課子目呈現(xiàn)方式分析本課課標(biāo)要求是：知道“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動的失誤，了解這一時期以王進(jìn)喜、雷鋒、鄧稼先、焦裕祿等為代表的廣大干部群眾艱苦奮斗的精神；了解“文化大革命”的嚴(yán)重危害及主要教訓(xùn)。其中教材第一子目錄在探索中曲折前進(jìn)主要講述了社會主義建設(shè)的良好開端即中共八大會議，正確分析了國內(nèi)主要矛盾，但在“總路線”下出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”與人民公社化運(yùn)動的失誤，對應(yīng)了課標(biāo)第一個要求“知道“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動的失誤”，使學(xué)生知道并了解出現(xiàn)的原因、危害及其主要教訓(xùn)；教材子目錄二為“文化大革命”主要講述其出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)、危害、結(jié)束、教訓(xùn)，對應(yīng)的課標(biāo)是“了解“文化大革命”的嚴(yán)重危害及主要教訓(xùn)”；教材子目錄三為建設(shè)成就，主要講述了全面建設(shè)社會主義時期和“文化大革命”期間我國所取得的主要成就和各條戰(zhàn)線上的英雄模范人物，對應(yīng)的課標(biāo)是“了解這一時期以王進(jìn)喜、雷鋒、鄧稼先、焦裕祿等為代表的的廣大干部群眾艱苦奮斗的精神。3．本課教學(xué)內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)分析本課知識點(diǎn)較多，可以歸納為兩大部分：一是艱辛的探索，講述了全面建設(shè)社會主義的探索開始后，黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民在建設(shè)社會主義的過程中取得的成功與失誤。二是建設(shè)成就，介紹了全面的社會主義建設(shè)事業(yè)開始后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得的巨大成就和全國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的大批模范人物。本課教材通過這兩條主線，既體現(xiàn)出了社會主義建設(shè)探索的艱辛，道路的曲折，又體現(xiàn)出社會主義建設(shè)事業(yè)在曲折中前進(jìn)的歷史發(fā)展趨勢。二、教學(xué)目標(biāo)1．了解和掌握中共八大確定的主要任務(wù)，社會主義建設(shè)總路線的提出，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動的發(fā)動，國民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整，“文化大革命”的發(fā)動及其表現(xiàn)，粉碎林彪、江青反革命集團(tuán)，社會主義建設(shè)的成就和王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)等基本史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念。2．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探索社會主義道路中的失誤和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析歷史問題和借鑒歷史的能力。分析出現(xiàn)的原因和得出的主要教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力。3．通過指導(dǎo)學(xué)生利用王進(jìn)喜等人的圖片，了解他們的先進(jìn)事跡，一方面培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖能力。同時通過分析使學(xué)生認(rèn)識到我國的社會主義建設(shè)仍然取得了巨大成就，探索社會主義建設(shè)的道路是一個長期曲折的過程。滲透唯物史觀。4．通過在社會主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的楷模。培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：社會主義探索時期的幾次失誤和成就，了解社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。2．難點(diǎn)：探索建設(shè)社會主義道路失誤的原因和教訓(xùn)。四、教學(xué)過程1．新課導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生回憶三大改造的歷史意義，明確1956年完成的三大改造，標(biāo)志著我國進(jìn)入社會主義初級階段。2．正課講授。(一)在探索中曲折前進(jìn)1．中共八大——良好的開端（1）背景：我國進(jìn)入社會主義初級階段，面臨著如何進(jìn)行社會主義建設(shè)的新任務(wù)。（2）時間：1956年召開（3）地點(diǎn)：北京（4）內(nèi)容：大會分析了當(dāng)時國內(nèi)的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。（5）影響：中共八大分析了當(dāng)時的主要矛盾，為新時期的社會主義事業(yè)的發(fā)展和黨的建設(shè)指明了方向，所制定的任務(wù)是正確的。中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端思考：為什么說中共八大是探索社會主義道路的良好開端？材料：（中共八大）分析了生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造基本完成以后的形勢，提出了全面開展社會主義建設(shè)的任務(wù)，八大的路線是正確的。——鄧小平在中共十二大開幕詞解讀：=1\*GB3①主要矛盾：先進(jìn)的社會主義制度同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾=2\*GB3②主要任務(wù)：把我國盡快從落后的農(nóng)業(yè)國變成先進(jìn)的工業(yè)國。中共八大以后，社會主義建設(shè)蓬勃展開，成就顯著，是良好的開端。黨中央認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度可以更快些，所以在1958年提出了社會主義建設(shè)的總路線。2．探索中的失誤（1）建設(shè)社會主義的總路線展示總路線內(nèi)容：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義?？偮肪€一方面它指明了黨的主要任務(wù)是進(jìn)行社會主義建設(shè)，反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后的愿望；另一方面片面強(qiáng)調(diào)“快”，正是這種不顧客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的“快”，片面的追求速度而忽略了質(zhì)量。材料：“三面紅旗”1958年的“總路線”、1958年中共八大二次會議后，全國各條戰(zhàn)線迅速掀起"大躍進(jìn)"高潮、1958年7月1日《紅旗》雜志在報刊上第一次提到"人民公社"的名字。（2）“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動史料展示：《大躍進(jìn)時期的煉鋼指標(biāo)》和農(nóng)業(yè)虛報產(chǎn)量版畫為使鋼產(chǎn)量翻一番，全國各地共組織9000萬人上山找礦建小高爐，用土法煉鋼。大搞“小(小高爐)土(土辦法)群(群眾運(yùn)動)”。到1958年底，全國生產(chǎn)鋼1108萬噸，產(chǎn)量指標(biāo)完成，但只有800萬噸合格，有300萬噸鋼無法使用，毀掉不少山林，也影響其他行業(yè)，造成國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。大躍進(jìn)工業(yè)上以鋼為綱，全國掀起瘋狂的全民大煉鋼鐵運(yùn)動。毀掉大片山林，浪費(fèi)資源，破壞了自然環(huán)境。大躍進(jìn)在農(nóng)業(yè)上虛報產(chǎn)量，放衛(wèi)星，造成了“浮夸風(fēng)”盛行，給國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了嚴(yán)重的危害。材料：人民公社的特色是“一大二公”，即規(guī)模大，公有化程度高。公社成員的財產(chǎn)都屬集體所有，大家一起生產(chǎn)，成果收歸公社所有。實(shí)現(xiàn)按需分配，設(shè)立公共食堂，免費(fèi)提供三餐。1958年10月底，全國農(nóng)村基本上實(shí)現(xiàn)了人民公社化?？偨Y(jié)大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動特點(diǎn)：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、共產(chǎn)風(fēng)。片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度，違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。造成國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。（3）三年困難時期（1959－1961年）“大躍進(jìn)”在農(nóng)業(yè)上的表現(xiàn)是對農(nóng)作物產(chǎn)量的估計嚴(yán)重浮夸。人民群眾和很多黨員干部不能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地看待和處理問題。給國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了很大損失，1959－1961年，我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)生嚴(yán)重困難。造成的原因既是天災(zāi)也是人禍，因?yàn)榇筌S進(jìn)和人民公社化運(yùn)動的失誤造成經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重下滑，同時自然災(zāi)害導(dǎo)致糧食產(chǎn)量的減產(chǎn)，造成了三年困難時期。（4）國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整為了挽回?fù)p失，中共中央提出“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，于1961年初開始實(shí)施。到1965年，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的任務(wù)基本完成。大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動反映了人民群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后狀況的愿望，但急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。探索中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因是：①對國情分析不夠，認(rèn)識不足；②缺乏建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；③對社會主義建設(shè)急于求成；④忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。但我們從中獲取啟示：①進(jìn)行社會主義建設(shè)，必須從我國基本國情出發(fā)；②經(jīng)濟(jì)建設(shè)要遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；③一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是；④循序漸進(jìn)，不能急于求成脫離實(shí)際；⑤發(fā)展同時也要保護(hù)好自然環(huán)境過渡：1966年，正當(dāng)我國基本完成調(diào)整經(jīng)濟(jì)的任務(wù)，開始執(zhí)行發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)第三個五年計劃的時候，“文化大革命”發(fā)生了。（二）“文化大革命”1．“文革”的開始（1）原因材料：毛澤東認(rèn)為在整個社會主義歷史時期都將存在資產(chǎn)階級,并企圖復(fù)辟資本主義,這是黨內(nèi)產(chǎn)生修正主義的根源。他要求全黨對階級斗爭問題要年年講,月月講,天天講，號召千萬不能忘記階級斗爭。——摘自《文化大革命簡史》設(shè)問：毛澤東認(rèn)為當(dāng)時的中國存在什么問題？怎么解決？（存在資產(chǎn)階級復(fù)辟的危險）教師簡要介紹：毛主席發(fā)動“文革”的基本情況(或者讓學(xué)生閱讀教材第29頁第1、2段內(nèi)容)。小結(jié)文化大革命的原因：毛澤東認(rèn)為，黨和國家面臨著資本主義復(fù)辟的危險。應(yīng)對方法為以階級斗爭為綱（2）過程1966年5月16日“五一六通知”為“文革”開始標(biāo)志，陳伯達(dá)、康生、江青、張春橋、姚文元組成中央文革小組，他們煽動“打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)”1969年含冤逝世，劉少奇案成了“文革”中最大的冤案。林彪、江青利用毛澤東的權(quán)威，在全國煽動“踢開黨委鬧革命”，奪權(quán)大風(fēng)暴席卷大江南北，全國陷入空前大混亂中。劉少奇在沒有通過任何合法程序的情況下，就被罷免了中華人民共和國的主席職位，并被誣蔑為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”。材料展示：動亂局面=1\*GB3①打砸搶事件：破四舊、改舊名等。危害：社會和生產(chǎn)秩序陷于混亂。教訓(xùn)：建設(shè)社會主義必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。=2\*GB3②貼大字報、批斗會。危害：個人崇拜現(xiàn)象嚴(yán)重。教訓(xùn)：反對個人崇拜，堅持民主集中制。1969年含冤逝世，劉少奇案成了“文革”中最大的冤案。林彪、江青利用毛澤東的權(quán)威，在全國煽動“踢開黨委鬧革命”，奪權(quán)大風(fēng)暴席卷大江南北，全國陷入空前大混亂中。劉少奇在沒有通過任何合法程序的情況下，就被罷免了中華人民共和國的主席職位，并被誣蔑為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”。危害：民主與法制受到踐踏。教訓(xùn)：健全社會主義法制，走依法治國的道路=3\*GB3③知識青年上山下鄉(xiāng)，毛主席發(fā)出“農(nóng)村是一個廣闊的天地，到那里是可以大有作為的”“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，中國政府組織大量城市“知識青年”離開城市，在農(nóng)村定居和勞動的群眾路線運(yùn)動材料：1967年2月，在中央軍委擴(kuò)大會議和周恩來主持召開的懷仁堂碰頭會上，譚震林、陳毅、葉劍英等老同志，挺身抗?fàn)?，?yán)詞批評文革的種種倒行逆施。江青一伙誣之為“二月逆流”，進(jìn)一步打擊迫害老同志。結(jié)論；周恩來和許多干部堅持黨和國家的日常工作，盡量減少文革造成的損失。（3）文革的結(jié)束：材料1：1976年1月周恩來逝世，全國各地群眾紛紛舉行悼念活動。清明節(jié)前后，上百萬群眾來到天安門廣場，在人民英雄紀(jì)念碑前獻(xiàn)花籃、送花圈、貼傳單、作詩詞，悼念周恩來，聲討四人幫。4月5日，活動遭到四人幫鎮(zhèn)壓，這就是四五運(yùn)動。結(jié)論：這場四五運(yùn)動為后來粉碎四人幫奠定了群眾基礎(chǔ)。材料2：“九一三事件”墜機(jī)現(xiàn)場和首都人民歡慶粉碎“四人幫”的偉大勝利的圖片1976年10月，主持中央工作的華國鋒和葉劍英等，代表黨中央采取斷然措施，一舉粉碎了江青反革命集團(tuán)。文化大革命結(jié)束。兩個反革命集團(tuán)，在“文革”中相互利用、配合，都以失敗告終。設(shè)問“文化大革命”給我們帶來了哪些教訓(xùn)和啟示？提示：①在建立社會主義制度以后必須堅定不移的把工作中心轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。②對社會主義制度建立以后的階級斗爭要作科學(xué)的分析。③必須堅持黨的民主集中制,反對任何形式的個人崇拜。④必須進(jìn)一步健全社會主義法制。教師總結(jié)：給黨、國家和各族人民帶來新中國成立后最嚴(yán)重的挫折，造成了巨大的損失?！拔幕蟾锩笔且粓鲇深I(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和全國各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂?！拔母铩笔菆鰹?zāi)難，走過滄桑，“文革”中的一代人絕不會忘記這段噩夢。只有痛定思痛，才能真切地體會創(chuàng)傷的悲愴和它所蘊(yùn)含的價值。讓我們牢記歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在歷史中成長?。ㄈ┙ㄔO(shè)成就1．全面建設(shè)社會主義時期（1956—1966年）工業(yè)生產(chǎn)：兩鋼、三油（武鋼、包鋼）到1965年，實(shí)現(xiàn)了原油的石油的全部自給。工業(yè)布局：有了明顯改善，原有的沿海工業(yè)基地得到加強(qiáng),廣大內(nèi)地也新建了不同規(guī)模的現(xiàn)代工業(yè)。新興工業(yè)：電子、原子能、航天從無到有交通運(yùn)輸：修建了蘭新、蘭青、包蘭等鐵路水利建設(shè)：取得很大成績科技教育：我國首先完成了人工合成結(jié)晶牛胰島素，這在世界上居于領(lǐng)先地位。國防尖端技術(shù)：巨大進(jìn)展。我國初步形成了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，為現(xiàn)代化建設(shè)打下了堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。2．模范人物：在社會主義建設(shè)的探索時期，取得了許多的輝煌成果，這是廣大人民群眾和黨領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。在這個過程中涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的建設(shè)者，下面我們就來學(xué)習(xí)一下這些優(yōu)秀人物的事跡。圖片展示：王進(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒照片。教師鼓勵學(xué)生講述：模范人物的光榮事跡。工人階級——大慶鐵人王進(jìn)喜——艱苦創(chuàng)業(yè)的精神兩彈元勛——鄧稼先——自力更生的科技創(chuàng)新黨的好干部——焦裕祿——全心全意為人民服務(wù)精神解放軍好戰(zhàn)士——雷鋒——為社會主義奮斗的精神正是這些模范人物為社會主義事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，他們是中華民族的脊梁，是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。3．“文化大革命”期間（1966—1976年）科技成就（科技成就不是“文化大革命”的成果）時間成就1967年6月成功爆炸第一顆氫彈1970年4月成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星1973年在世界上首次培育成功強(qiáng)優(yōu)勢的秈型雜交水稻在“文化大革命”期間，我國取得了一些科技成果。1967年6月，我國成功地爆炸了第一顆氫彈；1970年4月，成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星；1973年，在