2024年廣州市天河區(qū)棠福學(xué)校招聘特教教師筆試真題_第1頁(yè)
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2024年廣州市天河區(qū)棠福學(xué)校招聘特教教師筆試真題_第3頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2024年廣州市天河區(qū)棠福學(xué)校招聘特教教師筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。A.班長(zhǎng)B.班主任C.學(xué)生會(huì)D.教師【答案】:B2.在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí),教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)()。A.以上課為主B.以課外活動(dòng)為主C.以社會(huì)實(shí)踐為主D.以智育為主【答案】:A3.“孟母三遷”的故事反映了()對(duì)人的重要影響。A.教育B.遺傳C.家庭教育D.環(huán)境【答案】:D4.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信,比如,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),應(yīng)先避開(kāi)問(wèn)題的實(shí)質(zhì),把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái),然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育,這利用的是()。A.自己人效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.名片效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】:B5.個(gè)體獨(dú)自完成工作需要兩天時(shí)間,如果與別人進(jìn)行工作競(jìng)賽,一天半就能完成,這種現(xiàn)象是()。A.社會(huì)干擾B.社會(huì)惰化C.社會(huì)助長(zhǎng)D.利他行為【答案】:C6.“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守。”這是近代教育家()的名言。A.晏陽(yáng)初B.陶行知C.布盧姆D.陳鶴琴【答案】:B7.洛克認(rèn)為人的好壞乃是()的結(jié)果。A.上帝決定B.先天稟賦C.環(huán)境影響D.后天教育【答案】:D8.提出“素絲說(shuō)”,以素絲和染絲為喻,說(shuō)明人性是在教育的作用下改變和形成的是()。A.李悝B.莊周C.孟軻D.墨翟【答案】:D9.陳鶴琴是我國(guó)著名的兒童教育家,他依據(jù)兒童身心的發(fā)展,提出了“五指活動(dòng)”課程。“五指活動(dòng)”是指()。A.兒童健康活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童自然活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)、兒童音樂(lè)活動(dòng)B.兒童健康活動(dòng)、兒童思維活動(dòng)、兒童智力活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)C.兒童語(yǔ)言活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童自然活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)D.兒童健康活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)【答案】:D10.隱性教育的特點(diǎn)中,()是指受教育者在不受任何教育因素的控制或制約下,以學(xué)校,家庭,社會(huì)生活的各種因素作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,有意或無(wú)意地通過(guò)直接體驗(yàn)或間接觀察獲取自己所需要的知識(shí),是一種無(wú)課堂,跨時(shí)空的自我學(xué)習(xí)過(guò)程。A.教育主體的自主性B.教育途徑的開(kāi)放性C.教育過(guò)程的愉悅性D.教育目的和內(nèi)容的隱蔽性【答案】:B11.問(wèn)題能否有效地解決取決于頭腦中什么的儲(chǔ)存?()A.原理理論B.實(shí)踐操作C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)D.圖式【答案】:C12.一個(gè)好的研究課題具備的特點(diǎn)不包括()。A.寬泛B.可行性C.價(jià)值D.新穎【答案】:A13.在我國(guó)“教育”一詞最早見(jiàn)于()。A.《孟子》B.《中庸》C.《大學(xué)》D.《論語(yǔ)》【答案】:A14.廣義教育包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和()。A.初等教育B.高等教育C.中等教育D.家庭教育【答案】:D15.下面各選項(xiàng)中,教育家與其著作匹配錯(cuò)誤的是()。A.夸美紐斯《人的教育》B.洛克《教育漫話》C.赫爾巴特《普通教育學(xué)》D.盧梭《愛(ài)彌兒》【答案】:A16.為了顯示個(gè)人能力而學(xué)習(xí),這種目標(biāo)是()。A.接近目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)D.回避目標(biāo)【答案】:C17.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最有實(shí)力的七個(gè)諸侯國(guó)家被稱為“戰(zhàn)國(guó)七雄”,他們分別是()。A.齊、秦、越、趙、燕、韓、魏B.齊、趙、越、秦、魯、韓、魏C.齊、魏、越、秦、晉、韓、趙D.齊、楚、燕、趙、秦、韓、魏【答案】:D18.要促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康發(fā)展,必須嚴(yán)格限制“大戶型,低密度,高檔住宅”的開(kāi)發(fā)建設(shè)?!按髴粜停兔芏?,高檔住宅”屬于()。A.生存資料消費(fèi)B.享受資料消費(fèi)C.發(fā)展資料消費(fèi)D.生產(chǎn)資料消費(fèi)【答案】:B19.跨國(guó)公司在全球?qū)ふ易顑?yōu)區(qū)位,最終目的是()A.充分利用各地資源B.實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)全球化C.降低成本,提高利潤(rùn)D.使產(chǎn)品接近消費(fèi)地【答案】:C20.下列關(guān)于基尼系數(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤的()。A.其值在0和1之間B.基尼系數(shù)小,收入差距大C.0.4以上的基尼系數(shù)表示收入差距較大D.是指在全部居民收入中,用于進(jìn)行不平均分配的那部分收入占總收入的百分比【答案】:B21.政府為了保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者,對(duì)部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品規(guī)定了保護(hù)價(jià)格。為了實(shí)施這種價(jià)格政策,應(yīng)采取相應(yīng)的措施是()。A.當(dāng)市場(chǎng)上出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品過(guò)剩時(shí)進(jìn)行收購(gòu)B.對(duì)城鎮(zhèn)居民實(shí)施糧食配給制C.取消農(nóng)業(yè)稅D.擴(kuò)大農(nóng)民家電消費(fèi)【答案】:A22.中國(guó)特色社會(huì)主義的總布局是()。A.基本理論、基本實(shí)踐、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本制度“五基本”B.“兩個(gè)文明,兩手抓”C.經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”D.一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)【答案】:C23.一位局長(zhǎng)接受了上門求辦事人的好處費(fèi),答應(yīng)辦事但事未辦成;當(dāng)事人要求退還好處費(fèi),這位局長(zhǎng)拒不退回,并以告發(fā)當(dāng)事人搞行賄相威脅。如何對(duì)這位局長(zhǎng)的行為定罪?()。A.敲詐勒索罪B.詐騙罪C.受賄罪D.受賄罪與敲詐勒索罪【答案】:C24.從橫向來(lái)看屬于教育政策的構(gòu)成的是()。A.單項(xiàng)教育政策B.國(guó)家教育政策總合C.教育領(lǐng)域政策集合D.教育目標(biāo)【答案】:D25.相對(duì)剝奪感是指人們?cè)谂c那些既和自己地位相近,又不完全等同于自己的人或群做比較時(shí),由價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致的認(rèn)知所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。

根據(jù)上述定義,下列屬于相對(duì)剝奪感的是()。A.小楊原本認(rèn)為自己的工作還不錯(cuò),但是參加同學(xué)聚會(huì)后,他覺(jué)得跟同學(xué)相比顯得沒(méi)有前途B.王某從海外名校學(xué)成歸來(lái),總覺(jué)得在單位里無(wú)法施展自己的才華和能力C.參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選的人數(shù)比往年多了一倍,小燕感到競(jìng)選的壓力更大了D.小張經(jīng)常出色地完成各項(xiàng)工作,項(xiàng)目組的其他人認(rèn)為小張就是喜歡表現(xiàn)自已【答案】:A26.教授:如果父母都是O型血,其子女的血型也只能是O型,這是遺傳規(guī)律。

學(xué)生:這不是真的,我的父親是B型血,而我是O型血。

學(xué)生最有可能把教授的陳述理解為()。A.如果父母都是B型血,其孩子也會(huì)是B型血B.O型血的人不可能有B型血的孩子C.只有O型血的人才會(huì)有O型血的孩子D.B型血的人永遠(yuǎn)都會(huì)有O型血的孩子【答案】:C27.科學(xué)的實(shí)質(zhì)雖沒(méi)有充分發(fā)揚(yáng),科學(xué)的名義卻已不脛而走,到處可以看到了??茖W(xué)成了一個(gè)招牌,給市儈的商品宣傳;甚至科學(xué)成了一個(gè)煙幕,給迷信欺騙作掩護(hù)。月餅的廣告中用著“科學(xué)焙制”這樣的字樣,或者還不值得計(jì)較,但“科學(xué)圓光”、“科學(xué)扶乩”、“科學(xué)相面”這樣的說(shuō)法也一直是大吹大擂,那實(shí)在是不能不令人憤怒的。偶然看到一塊“科學(xué)相面”的招牌,人們大概總是一笑置之的吧。但仔細(xì)一想,這實(shí)在不是可以一笑置之的事。在這情形下,其實(shí)是這塊招牌,在嘲笑著你,它代表了整個(gè)的腐敗落后的舊社會(huì),在向你說(shuō):你們不是提倡科學(xué)么?你們不是反對(duì)迷信么?但是我倒偏偏不反對(duì)科學(xué),而且我也可以就是科學(xué)。--于是勝利者并不是你而是它。招牌依然高高掛著。騙人的勾當(dāng)依然在繼續(xù)進(jìn)行著??茖W(xué)沒(méi)有打倒它,好像倒只是為了供給它一個(gè)更有利的騙人的名義。最適合這段文字的標(biāo)題是:()A.《科學(xué)所遭遇的褻瀆》B.《科學(xué)與愚昧》C.《科學(xué)不是招牌》D.《科學(xué)的真?zhèn)巍贰敬鸢浮浚篈28.年畫于南方是細(xì)膩柔媚,在北方是粗獷豪放,呈現(xiàn)出很強(qiáng)的________。若是再仔細(xì)分辨的話,區(qū)別就更大了。比如,河南朱仙鎮(zhèn)的年畫,傳承著中古時(shí)期的典雅與大氣;蘇州桃花塢的年畫,汲取了江南文化的精秀細(xì)巧……這些個(gè)性鮮明、________的年畫,只有在農(nóng)家的墻壁上才彰顯出活力,是鄉(xiāng)村屋舍的畫龍點(diǎn)睛之筆。A.藝術(shù)性B.地域性C.差異性D.獨(dú)特性【答案】:B29.宜斯策略:是指生物為生存和繁衍而采取的一種比較穩(wěn)定的策略,即如果種群的大部分成員采用某種策略,而這種策略的好處是其他策略所比不上的,則這種策略就是進(jìn)化上的穩(wěn)定策略。

根據(jù)上述定義,下列屬于宜斯策略的是()。A.狼群中出現(xiàn)的爭(zhēng)奪頭狼的戰(zhàn)爭(zhēng)B.幼小的羚羊見(jiàn)到獅子拔腿就跑C.通過(guò)人工授粉提高蘋果產(chǎn)量D.母狼為虎崽哺乳【答案】:B30.①幾只鳥(niǎo)兒從樹(shù)里飛出,調(diào)皮地在樹(shù)上繞了幾圈②我驚住了,這原本屬于春天里的景色,現(xiàn)在卻呈現(xiàn)在我的眼前③深綠的色調(diào)裝滿我的視野,幾朵耀眼的大紅花兒綴飾在上面④我才意識(shí)到,平時(shí)步履匆匆,該遺失了多少美好,忙碌的我們忘記了慢下來(lái)領(lǐng)略大自然的美麗⑤但正當(dāng)我下臺(tái)階時(shí),我的一個(gè)無(wú)意間的抬頭,映人眼簾的卻是另一番景色⑥那是一片綠色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)兩排茂密的大樹(shù)立在小道兩排⑦從人行天橋往下看,下面是川流不息的車輛⑧蝴蝶也展開(kāi)美麗的翅膀,在繁花綠草中翩翩起舞將以上8個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()A.①⑧⑦⑤⑥③②④B.⑦⑤⑥①③⑧②④C.⑦⑤⑥③①⑧②④D.①③⑧⑦⑤⑥②④【答案】:C31.所謂“社會(huì)刻板印象”,指的是對(duì)某一類人持有一套固定的,通常帶有負(fù)面色彩的看法,并以此作為參照框架,主觀認(rèn)為這類人的所有成員都符合這種看法。這種刻板印象,固然與各地區(qū)的地方傳統(tǒng)、文化差異存在關(guān)系,但最密不可分的是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。無(wú)論是在本國(guó)內(nèi)部,還是國(guó)際之間,受歧視一方的經(jīng)濟(jì)水平多比較落后。地域歧視,其實(shí)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失衡的文化表現(xiàn)。地區(qū)發(fā)展差距導(dǎo)致了急速的社會(huì)流動(dòng),以及社會(huì)流動(dòng)帶來(lái)的對(duì)資源的爭(zhēng)奪,呈現(xiàn)到社會(huì)心理上,就形成了優(yōu)勢(shì)地區(qū)人群的優(yōu)越感和弱勢(shì)群體的羞辱感,歧視便由此產(chǎn)生。這段文字主要介紹了()。A.地域歧視的主要表現(xiàn)形式B.地域歧視的產(chǎn)生原因C.地域歧視是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失衡的直接原因D.社會(huì)刻板印象的概念及影響因素【答案】:B32.隨著公益事業(yè)的發(fā)展,各種公益組織和項(xiàng)目____,在運(yùn)行中卻暴露出一系列問(wèn)題。愛(ài)心捐贈(zèng)是否基于自愿?項(xiàng)目運(yùn)作是否足夠規(guī)范?信息披露是否透明專業(yè)?這些無(wú)不在____著大大小小的公益慈善組織。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.不斷涌現(xiàn)___質(zhì)疑B.層出不窮___拷問(wèn)C.司空見(jiàn)慣___考驗(yàn)D.屢見(jiàn)不鮮___質(zhì)問(wèn)【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會(huì)秩序的一種精神力量,不以權(quán)力強(qiáng)制為自己開(kāi)路,其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠()。A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)B.傳統(tǒng)習(xí)慣C.社會(huì)法律D.社會(huì)輿論【答案】:BD34.下列屬于夸美紐斯對(duì)教育學(xué)發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)的有()。A.首次提出了“學(xué)年制”B.構(gòu)建了教育學(xué)的學(xué)科基本框架,確定了教育學(xué)的基本研究?jī)?nèi)容C.強(qiáng)調(diào)普及義務(wù)教育,論證了普及義務(wù)教育的合理性D.在教育史上首次提出并論證了一系列教學(xué)原則”的思想【答案】:ABCD35.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在()方面。A.權(quán)力保障問(wèn)題B.社會(huì)階級(jí)問(wèn)題C.收入分配問(wèn)題D.平等發(fā)展問(wèn)題【答案】:ACD36.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有()。A.教育即生活B.兒童為中心C.學(xué)校即社會(huì)D.課堂為中心【答案】:ABC37.孔子的教育思想包括()。A.因材施教B.有教無(wú)類C.道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)D.不憤不啟,不悱不發(fā)【答案】:ABD38.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別,區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面,即()。A.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作,而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來(lái)解釋另一學(xué)科的問(wèn)題B.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征,而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置,對(duì)知識(shí)而言是一種增量的方式C.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問(wèn)題、主題或題目,而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問(wèn)題,要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)D.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制,促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展【答案】:ABC39.馬斯洛認(rèn)為,人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.尊重的需要B.精神需要C.歸屬與愛(ài)的需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要【答案】:ACD40.職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A.價(jià)值取向上注重利益性B.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對(duì)象C.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征,表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性,因此更具可操作性【答案】:BCD41.提出或明確以兒童身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段依據(jù)的有()。A.柏拉圖B.亞里士多德C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制【答案】:BC42.下列描述符合福祿貝爾的教育思想的有()。A.教育要從搖籃開(kāi)始B.教師最主要的責(zé)任,是妥善地加以指導(dǎo)、設(shè)計(jì)各種游戲C.游戲和手工作業(yè)是幼兒時(shí)期最主要的活動(dòng)D.幼兒園上課只需要用口語(yǔ),不需要學(xué)習(xí)文字【答案】:BCD43.鄧小平再三強(qiáng)調(diào)要搞清楚“什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義”,是為了()。A.正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾B.正確處理改革和建設(shè)的關(guān)系C.適應(yīng)時(shí)代和歷史的發(fā)展,把馬克思主義向前推進(jìn)D.真正堅(jiān)持社會(huì)主義,堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想【答案】:CD44.領(lǐng)導(dǎo)的階級(jí)和政黨,要實(shí)現(xiàn)自己對(duì)于被領(lǐng)導(dǎo)的階級(jí)、階層、政黨和人民團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo),必須具備的條件有()。A.保障被領(lǐng)導(dǎo)者的基本生活B.率領(lǐng)被領(lǐng)導(dǎo)者(同盟者)向著共同敵人作堅(jiān)決的斗爭(zhēng),并取得勝利C.對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者給以政治教育D.對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者給以物質(zhì)福利,至少不損害其利益【答案】:BCD45.凍土是指零攝氏度以下,含有冰的各種巖石和土壤。下列有關(guān)凍土的說(shuō)法,正確的有()。A.凍土分布區(qū)氣候嚴(yán)寒或干寒B.土壤自然肥力很高,非常適宜農(nóng)用C.我國(guó)的青藏高原等地有多年凍土分布D.在凍土區(qū)修筑工程構(gòu)筑物會(huì)面臨凍脹和融沉的危險(xiǎn)【答案】:ACD46.對(duì)實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)關(guān)的行政行為不服的,只能向上一級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議,下列屬于垂直領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)關(guān)的是:()A.國(guó)稅局B.公安局C.外匯管理局D.海關(guān)【答案】:ACD47.事業(yè)單位要按照科學(xué)合理,精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置,崗位類別一般包括:A.業(yè)務(wù)開(kāi)拓B.工勤技能C.專業(yè)技術(shù)D.管理崗位【答案】:BCD48.社區(qū)工作站?工作人員X?入戶完畢,要將紙質(zhì)的?入戶表格錄?入到平臺(tái)上?,下述操作中?,可以實(shí)現(xiàn)這?一任務(wù)的操?作是()A.通過(guò)辦公電?腦登錄后臺(tái)?,在“系統(tǒng)管理”中點(diǎn)擊“新增”,逐一錄入B.通過(guò)手機(jī)客?戶端登錄后?臺(tái),在“基礎(chǔ)管理”中點(diǎn)擊“新增”,逐一錄入C.通過(guò)辦公電?腦登錄后臺(tái)?,填寫批量導(dǎo)?入exce?l模板,批量導(dǎo)入D.通過(guò)辦公電?腦登錄后臺(tái)?,在“基礎(chǔ)管理”中點(diǎn)擊“新增”,逐一錄入【答案】:BCD49.某城區(qū)從事老人服務(wù)的六位社會(huì)工作者每月都聚在一起開(kāi)督導(dǎo)會(huì)議。討論在老人服務(wù)中遇到的困難、障礙及其應(yīng)對(duì)方法,每次會(huì)議推選一位成員輪流主持,每位成員都有主持會(huì)議的機(jī)會(huì)。這種督導(dǎo)形式的特點(diǎn)包括()。A.成員以同等地位參與B.成員可以來(lái)自不同機(jī)構(gòu)C.成員在專業(yè)上有共同需求D.成員應(yīng)是

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