2025年小班語言標(biāo)準(zhǔn)課件小青蛙聽故事

時(shí)間：20XX.X

20XX小青蛙聽故事CONTENTS1.2.目錄3.創(chuàng)意表達(dá)與拓展情感體驗(yàn)與表達(dá)故事導(dǎo)入與傾聽習(xí)慣培養(yǎng)20XXPart01故事導(dǎo)入與傾聽習(xí)慣培養(yǎng)整體講述故事教師用生動語氣講述故事，吸引幼兒注意力，讓幼兒初步了解故事內(nèi)容。提問故事中的人物和場景，引導(dǎo)幼兒回憶，如“故事里有誰呀”“月亮在哪里講故事”。引導(dǎo)傾聽習(xí)慣強(qiáng)調(diào)聽故事時(shí)要安安靜靜，通過小魚和小青蛙的不同表現(xiàn)對比，讓幼兒明白傾聽的重要性。提問幼兒喜歡誰聽故事的方式，引導(dǎo)他們表達(dá)對安靜傾聽的看法。故事講述與初步感知分段講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小魚和小青蛙聽故事的不同表現(xiàn)，如“小魚是怎么聽故事的”“小青蛙一開始是怎么做的”。通過提問和討論，幫助幼兒理解故事的發(fā)展過程，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。分段講述與提問引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“靜悄悄”“安安靜靜”“又蹦又跳”“一聲不吭”等新詞匯，結(jié)合故事內(nèi)容和動作演示，幫助幼兒理解詞義。鼓勵(lì)幼兒用新詞匯描述自己或他人的行為，加深對詞匯的記憶和運(yùn)用。學(xué)習(xí)新詞匯分段理解與詞匯學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練與鼓勵(lì)對個(gè)別幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練，針對他們在聽故事時(shí)的不良表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)。對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，如貼小紅星，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。模擬聽故事場景創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒模擬故事中的場景，如圍坐在一起聽老師講故事，體驗(yàn)安靜傾聽的感覺。在模擬過程中，及時(shí)糾正幼兒的不良行為，如亂動、說話等，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。情境模擬與行為訓(xùn)練20XXPart02情感體驗(yàn)與表達(dá)討論故事情感引導(dǎo)幼兒討論故事中月亮、小魚和小青蛙的情感變化，如月亮為什么生氣，小魚為什么生氣，小青蛙知道自己錯(cuò)了后的心情等。通過討論，讓幼兒理解不同行為會帶來不同的情感反應(yīng)，培養(yǎng)他們的同理心。引導(dǎo)情感共鳴提問幼兒在聽故事時(shí)的感受，引導(dǎo)他們表達(dá)自己對安靜傾聽的理解和體會。鼓勵(lì)幼兒分享自己在生活中遇到類似情況時(shí)的感受和做法，增強(qiáng)情感共鳴。討論與情感共鳴組織幼兒分角色表演故事，讓幼兒分別扮演月亮、小魚和小青蛙，通過表演深入體驗(yàn)故事中的情感和行為。在表演過程中，引導(dǎo)幼兒注意角色的表情、動作和語言，增強(qiáng)對故事的理解和情感體驗(yàn)。分角色表演01表演結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒討論表演中的感受，進(jìn)一步升華情感，讓幼兒明白安靜傾聽不僅是一種行為，也是一種對他人的尊重和關(guān)愛。鼓勵(lì)幼兒在生活中也要學(xué)會安靜傾聽，尊重他人的發(fā)言。情感升華02角色扮演與情感體驗(yàn)01傳遞積極情感通過故事和討論，向幼兒傳遞積極向上的情感和價(jià)值觀，如友愛、分享、尊重等。引導(dǎo)幼兒在日常生活中學(xué)會關(guān)心他人，與同伴友好相處，培養(yǎng)良好的品德和個(gè)性。02結(jié)合生活實(shí)際聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，引導(dǎo)他們思考在家庭、幼兒園等不同場景中如何運(yùn)用安靜傾聽的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒在生活中遇到問題時(shí)，學(xué)會傾聽他人的意見和建議，提高解決問題的能力。情感價(jià)值觀引導(dǎo)20XXPart03創(chuàng)意表達(dá)與拓展鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事的結(jié)尾，如小青蛙改正了聽故事的習(xí)慣后，還會發(fā)生什么有趣的事情。引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)編故事結(jié)尾提供繪畫材料，讓幼兒將自己創(chuàng)編的故事內(nèi)容畫出來，進(jìn)一步加深對故事的理解和記憶。在繪畫過程中，鼓勵(lì)幼兒用語言描述自己的作品，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。繪畫表達(dá)故事創(chuàng)編與想象繪本閱讀推薦與故事相關(guān)的繪本，讓幼兒在閱讀中鞏固所學(xué)詞匯和句型，拓寬知識面。組織幼兒進(jìn)行繪本分享活動，鼓勵(lì)他們互相交流閱讀心得，提高語言表達(dá)和溝通能力。親子互動設(shè)計(jì)親子互動游戲，如聽故事比賽、故事接龍等，讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)親子關(guān)系。鼓勵(lì)家長在家中與孩子一起進(jìn)行語言學(xué)習(xí)活動，如共讀、表演等，為孩子創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。拓展活動與延伸詞匯接龍游戲組織幼兒進(jìn)行詞匯接龍游戲，鞏固所學(xué)詞匯，提高他們的語言運(yùn)用能力。在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒注意詞匯的搭配和運(yùn)用，培養(yǎng)他們的思維能力和反應(yīng)速度。句子拼圖游戲設(shè)計(jì)句子拼圖游戲，讓幼兒將