2018年八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元3“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記課件

1.了解新聞特寫的相關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫的文體特點(diǎn)。

2.把握呂偉表演“5136”的全過程，體會(huì)她跳水動(dòng)作的“飛天”之美。

3.品味本文生動(dòng)形象的語言，學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作方法。

4.學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)健兒奮勇拼搏為國爭(zhēng)光的精神，激發(fā)愛國主義情感，增強(qiáng)民族自豪感和民族自信心。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1982年11月，在新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會(huì)，是改革開放后中國派選手參加的第一個(gè)國際性綜合大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，吸引了國內(nèi)外眾多媒體的目光。女子十米高臺(tái)跳水是中國的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，奪魁不成問題，僅僅寫一篇消息通報(bào)賽況不足以吸引讀者的眼球，也容易與其他媒體的報(bào)道撞車。于是作者獨(dú)辟蹊徑，采用新聞特寫的形式，捕捉、截取了跳水新秀呂偉比賽中的幾個(gè)場(chǎng)景，以動(dòng)作分解的方式，精雕細(xì)刻，徐徐寫來，從高、險(xiǎn)、難、美四個(gè)字上下功夫，再現(xiàn)了呂偉奪冠的精彩瞬間，讓讀者身臨其境地欣賞到“飛天”凌空的美麗畫面。背景資料

所謂特寫，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，指拍攝人或物的某一部分，使之放大占據(jù)整個(gè)畫面，形成強(qiáng)烈的視覺效果，以增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。新聞特寫，是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。簡(jiǎn)要和迅速地報(bào)道新聞事實(shí)，是新聞特寫與消息的共同點(diǎn)所在。二者的差異在于，消息往往要報(bào)道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。知識(shí)鏈接

新聞特寫通常有以下幾種類型：

1.事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

2.場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

3.人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪形，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

4.景物特寫：對(duì)有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

5.工作特寫：對(duì)某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

6.雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)的生動(dòng)再現(xiàn)。

新聞特寫的寫作特點(diǎn)：

1.落筆集中，突出一點(diǎn)

2.濃淡相宜，真切再現(xiàn)

3.幽默風(fēng)趣，耐人尋味1.訂正字音

凌空（）掠過（）斂聲（）

瀟灑（）輕盈（）翹首（）

剎那（）敦煌（）繃直（）

沸騰（）屏息（）瞬間（）

旋風(fēng)（）慷慨（）

哧（）悄然（）氣氛（）檢查預(yù)習(xí)línglüèliǎnxiāoyíngqiáochàdūnbēngfèibǐngshùnxuànkāngkǎichīqiǎo

fēn2.詞語釋義

沉靜自若：

翹首：

屏息：

從容不迫：

慷慨：

眼花繚亂：

悄然：

如夢(mèng)初醒：在情況緊急時(shí)不慌不亂，當(dāng)作沒什么事兒似的。抬起頭來。暫時(shí)抑止呼吸。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。大方；不吝嗇?？粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。形容寂靜無聲。像剛從夢(mèng)中醒來。比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過來。課文朗讀

1.快速閱讀課文，思考：這篇新聞特寫報(bào)道了一件什么事？主要包括哪些內(nèi)容？作者著重抓住什么來進(jìn)行刻畫的？

這則新聞特寫報(bào)道的是中國跳水運(yùn)動(dòng)員呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上奪得女子十米跳臺(tái)跳水比賽冠軍的事。

主要包括呂偉跳水之前的場(chǎng)面，呂偉跳水動(dòng)作全過程，呂偉跳水后觀眾的反應(yīng)和裁判評(píng)分等內(nèi)容。

作者著重抓住了呂偉的跳水動(dòng)作來進(jìn)行細(xì)致刻畫的。整體感知

2.再讀課文，思考：本文時(shí)按照什么順序來記敘的？請(qǐng)列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。

本文是按照時(shí)間順序來記敘的。

全文可以分為兩個(gè)部分：

第一部分（1~4）：記者利用特寫鏡頭，細(xì)致刻畫呂偉跳水奪冠的精彩瞬間。

第二部分（5~8）：寫外國記者、現(xiàn)場(chǎng)觀眾等對(duì)呂偉精彩表現(xiàn)的熱烈贊賞。

3.結(jié)合課文內(nèi)容，說說對(duì)課文標(biāo)題含義的理解。

主標(biāo)題“‘飛天’凌空”概括了新聞的主要事實(shí)?！帮w天”運(yùn)用了比喻的修辭手法，比喻跳水運(yùn)動(dòng)員如仙女般優(yōu)美絕倫?！傲杩铡币辉~既簡(jiǎn)練地概括了事件本身，還使得新聞特寫“定格”。

副標(biāo)題“跳水姑娘呂偉奪魁記”補(bǔ)充說明了主標(biāo)題的內(nèi)容。

1.既然這篇新聞的標(biāo)題為《“飛天”凌空》，那么能不能只寫呂偉跳水這部分內(nèi)容，而把其他內(nèi)容刪去？

不能刪去其他內(nèi)容。因?yàn)樘暗膱?chǎng)景描寫，特別是對(duì)白云和飛鳥的描寫，是用白云和飛鳥的動(dòng)來襯托呂偉起跳前的靜。入水后記者、觀眾的反應(yīng)以及裁判的評(píng)分等，是從側(cè)面表現(xiàn)呂偉跳水動(dòng)作的完美。內(nèi)容探究

2.呂偉跳水動(dòng)作連貫流暢，全程只有1.7秒，但作者卻解說得十分清楚，這里使用了什么樣的寫作技巧？

呂偉完成跳水動(dòng)作只是瞬間的事，想要解說清楚十分困難，所以，作者采用了動(dòng)作分解的寫作技巧，把完整連貫的跳水動(dòng)作分解為起跳、騰空、入水三個(gè)步驟，逐一刻畫，猶如慢鏡頭回放，精彩地再現(xiàn)了跳水的全過程，讓讀者仿佛親眼看見一般，從而留下比看實(shí)況轉(zhuǎn)播還要深刻的印象。

3.本文哪些地方采用了側(cè)面描寫？有何作用？

（1）第五段中，寫外國記者跳了起來，發(fā)出“妙！妙極了！”的贊嘆，從側(cè)面反映了外國媒體對(duì)中國運(yùn)動(dòng)員出色表現(xiàn)的充分肯定。

“如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞”這句話也使用了側(cè)面烘托的手法?！叭鐗?mèng)初醒”寫出了觀眾被呂偉優(yōu)美的跳水動(dòng)作所陶醉，沉浸在藝術(shù)享受之中；“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”寫出觀眾被呂偉的表現(xiàn)征服，盡情地用鼓掌和歡呼表達(dá)自己熱烈、由衷的贊賞。

（2）第八段中，印度觀眾得知奪冠選手竟是“中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀”時(shí)“驚訝不已”，夸贊中國體育人才輩出也屬于側(cè)面描寫，這里從更深的層次表現(xiàn)了中國體育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展和取得的輝煌成績(jī)。

這些側(cè)面描寫將行文的氣氛推向高潮，讓讀者得到一種酣暢淋漓的精神享受，同時(shí)也將體育健兒奮力拼搏、為祖國爭(zhēng)光的主題完美地凸顯出來。

點(diǎn)撥：側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。側(cè)面描寫不僅能填補(bǔ)正面描寫難以言說的空白，還能淋漓盡致地呈現(xiàn)描寫對(duì)象難為人知之妙點(diǎn)、美點(diǎn)。側(cè)面描寫往往比正面描寫更機(jī)智，它能以較經(jīng)濟(jì)的筆墨表現(xiàn)所描寫的對(duì)象，卻能收到以少勝多的功效。側(cè)面描寫多結(jié)合正面描寫進(jìn)行。好的側(cè)面描寫往往能起到烘云托月、錦上添花的作用。

1.品析課文第二~四段中動(dòng)詞運(yùn)用的精妙之處。

第二段中，“輕舒雙臂”“向上舉起”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出了呂偉起跳動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、舒展、靈動(dòng)，充滿了畫面感和動(dòng)態(tài)美。“被空氣托住”使人物形象猶如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn)，為之后的騰空、入水埋下了伏筆。第三段中的“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”和第四段中的“‘哧’地插進(jìn)碧波之中”，這幾處特寫鏡頭似的描繪，形象地再現(xiàn)了呂偉跳水動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美，極具吸引眼球、震撼人心的效果。品味賞析

2.除了動(dòng)詞，本文作者還特別善用修辭手法，找出例句并作簡(jiǎn)要賞析。

（1）一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。

此句使用比喻的修辭手法，把呂偉比作凌空翔舞的“飛天”，生動(dòng)形象地寫出呂偉形體優(yōu)美、動(dòng)作輕盈，宛如天仙凌虛蹈空。

（2）伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星。

此句運(yùn)用比喻的修辭手法，把呂偉跳水的動(dòng)作比作“旋風(fēng)”“流星”，表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動(dòng)作完成得非常迅速、嫻熟、完美，無可挑剔。

（3）她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，‘哧’地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女。

此句把入水瞬間的運(yùn)動(dòng)員身姿比作輕盈、筆直的箭，突出其入水速度之快，入水姿勢(shì)之完美，同時(shí)再次以暗喻的手法表現(xiàn)了跳水姑娘如飛天仙女般優(yōu)美絕倫。這一連串精彩的比喻，不但增加了特寫的文采，而且使動(dòng)作描寫更加可視可感。

（4）1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條。

此句把時(shí)間擬人化，賦予其人的情感，說“時(shí)間”特別大方，把“時(shí)間”寫得有情有意，從而展現(xiàn)了那1.7秒的跳水動(dòng)作既快速又瀟灑。

本文采用了豐富多樣的寫作手法來展現(xiàn)短短1.7秒的跳水奪冠場(chǎng)面，請(qǐng)從文中找出相關(guān)的語句，簡(jiǎn)析其分別具有怎樣的表達(dá)效果。

（1）運(yùn)用聯(lián)想。

從運(yùn)動(dòng)員跳水的畫面聯(lián)想到敦煌壁畫中的“飛天”，展示了跳水姑娘形體優(yōu)美、身姿飄逸的特點(diǎn)，通過聯(lián)想將讀者引入一個(gè)優(yōu)美的意境中。鑒賞評(píng)價(jià)

（2）動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比襯托。

以飄浮的白云、飛鳥掠過的動(dòng)態(tài)與呂偉立于跳臺(tái)上的靜態(tài)形成對(duì)比，襯托出她“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。“她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了”一句中的“托”字將畫面定格在空中，與下文“旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星”形成強(qiáng)烈的動(dòng)靜反差?！斑辍钡夭暹M(jìn)碧波中的身體、“悄然不驚”的水花與現(xiàn)場(chǎng)“震耳欲聾”的掌聲、歡呼聲，再次構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏曲。以靜襯動(dòng)，對(duì)比襯托，很好地增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力和感染力。

（3）落筆集中，突出一點(diǎn)。

在1.7秒這樣一個(gè)極短的時(shí)間跨度里，記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷，從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進(jìn)碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭、瀟灑自如的身姿盡收眼底。

（4）正面描寫和側(cè)面描寫。

第1~4段屬于正面描寫（細(xì)節(jié)描寫），生動(dòng)形象地展示了呂偉整個(gè)跳水動(dòng)作的完美、精彩，令人難忘。第5、6、8段屬于側(cè)面描寫，通過記者、觀眾的反應(yīng)和裁判的評(píng)分，襯托出呂偉跳水動(dòng)作的完美，同時(shí)將全文的氣氛推向高潮，有力地凸顯了新聞主題。

仔細(xì)閱讀下面的消息，說說這則消息和課文的異同，并從中概括消息和新聞特寫的異同。

中國運(yùn)動(dòng)員呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠

新華社新德里11月24日電

11月24日，中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺(tái)跳水比賽中，技?jí)喝悍?，一舉奪魁。新德里跳水運(yùn)動(dòng)館，10米跳臺(tái)跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺(tái)比賽。4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢(shì)排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動(dòng)作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動(dòng)作。只見她登上高臺(tái)，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)跳水賽金牌。拓展延伸

同：這則消息和課文寫的都是同一事件——呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠，都具有真實(shí)、簡(jiǎn)要、迅速的特點(diǎn)。

異：這則消息側(cè)重報(bào)道呂偉奪冠的經(jīng)過，表達(dá)方式主要是記敘，語言準(zhǔn)確精練。而課文側(cè)重描寫呂偉最后一跳之美，表達(dá)方式主要是描寫，語言生動(dòng)形象。

由此可見，消息和特寫的共同點(diǎn)是：簡(jiǎn)要而迅速地報(bào)道新聞事實(shí)；不同點(diǎn)是：消息往往要報(bào)道新聞事件的全過程，而特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。

這篇新聞特寫篇幅不長(zhǎng)，僅有五百余字，卻勝在捕捉瞬間，落筆集中，突出一點(diǎn)。作者層次鮮明地描繪了1.7秒內(nèi)展現(xiàn)的一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜相宜，正面刻畫，側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國爭(zhēng)光的主題凸顯出來，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，更是一篇不可多得的美文，值得我們細(xì)細(xì)品鑒?？偨Y(jié)

呂偉：沉靜自若風(fēng)度優(yōu)雅跳水前環(huán)境：白云飄浮飛鳥掠過