七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第17課酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件

教學(xué)目標(biāo)：1.順暢地朗誦詩(shī)歌。2.了解詩(shī)歌內(nèi)容，把握詩(shī)歌思想感情和哲理。2.觀賞詩(shī)歌藝術(shù)手法。3準(zhǔn)確背誦默寫(xiě)詩(shī)歌。教學(xué)目標(biāo)：1.順暢地朗誦詩(shī)歌。2.了解詩(shī)歌內(nèi)容，把握詩(shī)歌思想感情和哲理。2.觀賞詩(shī)歌藝術(shù)手法。3準(zhǔn)確背誦默寫(xiě)詩(shī)歌。1/28酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫2/28酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫（唐）巴山/楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。沉舟/側(cè)畔/千帆過(guò)，病樹(shù)/前頭/萬(wàn)木春。今日/聽(tīng)君/歌一曲，暫憑/杯酒/長(zhǎng)精神。讀詩(shī)3/28品詩(shī)4/28首聯(lián)：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

在巴山楚水這么凄涼地方，我度過(guò)了二十三年淪落光陰。貶地之荒僻，貶時(shí)之漫長(zhǎng)。表現(xiàn)心酸，憤懣不平5/28頷聯(lián)：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。思念故友徒然吟誦《思舊賦》，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。

本句用典，“懷舊”一句，想起當(dāng)年因政治改革被殺被貶朋友，不勝思念；“到鄉(xiāng)”一句，對(duì)歲月流逝、人事變遷感嘆。6/28頸聯(lián)：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

沉船旁邊正有千帆駛過(guò)，病樹(shù)前頭卻是萬(wàn)木爭(zhēng)春。

“沉舟”“病樹(shù)”自比遭貶，“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”比喻自己被貶后，新貴們仕途得意。這兩句借用自然景物改變暗示社會(huì)發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻道理。意思是說(shuō)：個(gè)人沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展，未來(lái)必定會(huì)比現(xiàn)在好。7/28尾聯(lián)：今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。今日聽(tīng)了你為我吟誦詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)心感激，又是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定意志和樂(lè)觀精神。8/28在巴山楚水這些凄涼地方，度過(guò)了二十三年淪落光陰。思念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。沉船旁邊正有千帆駛過(guò)，病樹(shù)前頭卻是萬(wàn)木爭(zhēng)春。今天聽(tīng)了你為我吟誦詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神?？丛?shī)歌大意背詩(shī)歌9/28首聯(lián)對(duì)自己被貶謫、遭棄置境遇，表示了無(wú)限辛酸和憤懣不平。頷聯(lián)寫(xiě)自己歸來(lái)感觸：老友已逝，只有沒(méi)有盡思念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無(wú)限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。頸聯(lián)詩(shī)人推開(kāi)一步，沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)心感激，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定意志和樂(lè)觀精神。整體感知10/28小結(jié)：

《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

首聯(lián)：直抒胸臆。

“凄涼地”

“棄置身”

憤激之情

頷聯(lián)：利用典故。

“聞笛賦”

“爛柯人”

感嘆之情

頸聯(lián)：千古名句。

“沉舟”

“病樹(shù)”

自比之意

尾聯(lián)：點(diǎn)睛之筆?！案枰磺?/p>

“長(zhǎng)精神”

堅(jiān)忍之慨

11/28這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣思想感情?

表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫，遭棄置無(wú)限辛酸和憤懣不平思想感情，同時(shí)表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)定和樂(lè)觀精神。悟詩(shī)12/28學(xué)習(xí)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，回答以下問(wèn)題：1.首聯(lián)用“凄涼地”“棄置身”這些充滿感情色彩詞語(yǔ)，表示了作者什么樣心情？2.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中兩個(gè)典故，為別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣思想感情？3.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句蘊(yùn)含哪些人生道理？抒發(fā)了詩(shī)人怎么樣情感？。13/28李商隱[無(wú)題詩(shī)]14/28

以“無(wú)題”作為詩(shī)題目是李商隱獨(dú)創(chuàng)。這類(lèi)詩(shī)并非成于一時(shí)一地，大多以愛(ài)情相思為題材，其中有可能別有寄寓，也可能以戀愛(ài)本事為依靠。

其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個(gè)恰當(dāng)題目表現(xiàn)，所以命名為“無(wú)題”，題解15/28四、無(wú)題詩(shī)代表作——《無(wú)題》相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。16/28

《無(wú)題》“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”一首，是一首抒寫(xiě)離別相思愛(ài)情詩(shī)，寫(xiě)難以經(jīng)受離恨、終生不渝回想及重見(jiàn)無(wú)期哀傷。是李商隱“無(wú)題”詩(shī)中最膾炙人口名篇之一，意境朦朧，感情深沉，極富藝術(shù)感染力。17/28相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

首聯(lián)寫(xiě)暮春時(shí)自己與所愛(ài)女子別離傷感情景。見(jiàn)面原來(lái)已很困難，所以分別時(shí)也令人難受?！皷|風(fēng)無(wú)力百花殘”渲染了當(dāng)初別離氣氛。定下感情基調(diào)，總領(lǐng)全文。困難難受春風(fēng)凄楚之感18/28首聯(lián):“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘?！?．概括首聯(lián)內(nèi)容：惜別之苦。2．比較琢磨兩個(gè)“難”字有何不一樣？3．了解“東風(fēng)無(wú)力百花殘”意境。前者為“困難”，寫(xiě)出情人相見(jiàn)之苦；后者為“痛苦、難受”，寫(xiě)出離別之苦。點(diǎn)明分離季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風(fēng)無(wú)力”和“百花殘”營(yíng)造了離別悲傷凄涼意境，借景抒情，以暮春衰殘景物映襯別離之情，19/28春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

春蠶直到死時(shí)候才停頓吐絲，蠟燭燃盡時(shí)才停頓流燭淚。蠶絲和蠟淚象征愛(ài)情；而“死”、“淚”則暗示愛(ài)情帶有濃郁悲劇色彩。

諧音雙關(guān)絲——思燭淚——相思淚波折（含蓄）地表示了兩個(gè)有情人之間生死不渝愛(ài)情，極富形象性和感染力。才才思20/28頷聯(lián)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?．概括頷聯(lián)內(nèi)容:愛(ài)情忠貞。2．此為名句，了解“春蠶”和“蠟炬”兩個(gè)意象表情作用?！按盒Q”、“蠟炬”兩個(gè)象征意象，利用了比興手法，。并用“蠶吐絲”、“蠟流淚”巧妙比喻，用“絲”諧音“思”，用“到死”、“成灰”與“方盡”、“始干”兩相對(duì)照，，表現(xiàn)相思之深和對(duì)愛(ài)情忠貞，形象貼切，“方”和“始”強(qiáng)化了這種懷感。成為表示堅(jiān)貞不渝愛(ài)情千古名句。21/28⑴原意：比喻戀人別后相思之苦。⑵新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求?，F(xiàn)在人們賦予“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”什么樣新意？22/28曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

頸聯(lián)構(gòu)想對(duì)方離別后種種情景。古人說(shuō)：“女為悅己者容?！惫试?shī)人轉(zhuǎn)寫(xiě)對(duì)方即從曉?shī)y對(duì)鏡落筆?！暗钤启W改”是對(duì)青春年華逝去表示憂慮。一個(gè)“改”字，見(jiàn)出別離之久，相思之苦?！皯?yīng)覺(jué)月光寒”揣度對(duì)方處境和感受?！昂弊謱?xiě)出了孤寂相思之苦。23/28頸聯(lián)：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒?！?/p>

1．上面兩句寫(xiě)是詩(shī)人自己，下面兩句就轉(zhuǎn)到對(duì)方女主人公身上了，想象她別離后生活。此聯(lián)在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？2．“但愁云鬢改”怎樣了解？“夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”傳達(dá)出情人怎樣心境？虛寫(xiě)。構(gòu)想情人對(duì)自己思念之苦。從“應(yīng)”字可見(jiàn)?！暗钤启W改”，早晨起來(lái)，因?yàn)樗寄畛羁?，連頭發(fā)也散亂漸白，形象表示了主人公離愁之深?！耙挂鲬?yīng)覺(jué)月光寒”是詩(shī)人想象姑娘感到月光凄清和嚴(yán)寒，傳達(dá)出女主人公孤寂凄涼心境。

24/28蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

尾聯(lián)表示詩(shī)人愿望：有些人為他們傳遞信息。將對(duì)方住處比做“蓬山”，含有可望不可即之意。為何見(jiàn)面這般難？其中必有難以逾越障礙。甚至連打探一下她音訊也不輕易，只有請(qǐng)神話傳說(shuō)中青鳥(niǎo)幫忙了?！扒帏B(niǎo)殷勤為探看”，只是詩(shī)人苦苦相思時(shí)一個(gè)愿望而已?！盀樘娇础笨跉庵谐錆M期待之意。25/28尾聯(lián)：“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看?！?/p>

1．了解典故——

見(jiàn)課后注釋。2．表意作用。尾聯(lián)用神話傳說(shuō)來(lái)表示自己美好愿望。以傳說(shuō)中仙山---蓬萊山作為對(duì)方居處象征，以王母駕下青鳥(niǎo)使者代為打探她下落。kān26/28