Unit 7 Will people have robots Section A Grammar focus 3a-3c-教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7WillpeoplehaverobotsSectionAGrammarfocus3a—3c-教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教材分析Unit7WillpeoplehaverobotsSectionAGrammarfocus3a—3c-教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

本節(jié)課主要圍繞人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第七單元的語(yǔ)法重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容涉及一般將來(lái)時(shí)態(tài)。通過(guò)教材中的3a、3b、3c三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法，并能將其應(yīng)用于實(shí)際語(yǔ)境中。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，理解未來(lái)事件的預(yù)測(cè)和可能性；增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同文化對(duì)未來(lái)技術(shù)的看法；培養(yǎng)思維品質(zhì)，通過(guò)邏輯推理和預(yù)測(cè)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)；提升學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)策略掌握語(yǔ)法知識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法，包括will/shall+動(dòng)詞原形，以及begoingto+動(dòng)詞原形兩種結(jié)構(gòu)的使用。

難點(diǎn)：正確理解和使用一般將來(lái)時(shí)，尤其是在不同情境下選擇合適的結(jié)構(gòu)。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際例句和對(duì)話，幫助學(xué)生理解一般將來(lái)時(shí)的用法。

2.設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在語(yǔ)境中練習(xí)使用一般將來(lái)時(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)，區(qū)分will/shall和begoingto的用法。

4.利用圖表和思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生記憶和區(qū)分不同結(jié)構(gòu)。

5.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相糾正錯(cuò)誤，共同突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示未來(lái)科技發(fā)展的圖片，以及一般將來(lái)時(shí)態(tài)的語(yǔ)法講解視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)或展示臺(tái)，用于展示學(xué)生作品和教學(xué)材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示關(guān)于未來(lái)科技發(fā)展的圖片，如機(jī)器人、自動(dòng)駕駛汽車等，引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)世界可能的變化。

2.提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于未來(lái)世界的看法，是否期待機(jī)器人等科技產(chǎn)品的出現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

3.引入主題：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課要學(xué)習(xí)的一般將來(lái)時(shí)態(tài)，介紹其在描述未來(lái)事件時(shí)的作用。

講授新課（15分鐘）

1.介紹一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成：will/shall+動(dòng)詞原形，begoingto+動(dòng)詞原形。

2.通過(guò)例句講解一般將來(lái)時(shí)的用法，如：Wewillgotothemoviesthisweekend.(我們這周末去看電影。)

3.展示不同情境下的例句，讓學(xué)生理解一般將來(lái)時(shí)的使用范圍。

4.講解begoingto結(jié)構(gòu)的特殊用法，如表示計(jì)劃、意圖等。

5.強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別，通過(guò)對(duì)比練習(xí)幫助學(xué)生鞏固。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.完成教材上的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和改錯(cuò)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.小組討論：分組討論一般將來(lái)時(shí)在不同語(yǔ)境中的應(yīng)用，如日常生活、旅行計(jì)劃等。

3.學(xué)生展示：每組派代表展示討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.針對(duì)練習(xí)中的難點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考一般將來(lái)時(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如如何用一般將來(lái)時(shí)描述未來(lái)職業(yè)規(guī)劃等。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)描述未來(lái)的計(jì)劃或愿望。

2.學(xué)生回答：學(xué)生輪流回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

3.小組合作：學(xué)生分組討論，用一般將來(lái)時(shí)描述未來(lái)科技的發(fā)展，并制作海報(bào)展示。

創(chuàng)新教學(xué)：

1.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，展示未來(lái)科技產(chǎn)品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行對(duì)話。

3.引入實(shí)際案例，如新聞報(bào)道或科技雜志，讓學(xué)生分析一般將來(lái)時(shí)的使用。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法。

2.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用一般將來(lái)時(shí)描述自己的未來(lái)計(jì)劃，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：15分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

總計(jì)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成

-will/shall+動(dòng)詞原形

-begoingto+動(dòng)詞原形

2.一般將來(lái)時(shí)的用法

-表示即將發(fā)生的事情：Iwillgotothestorelater.

-表示計(jì)劃或打算：Wearegoingtovisitthemuseumnextweek.

-表示預(yù)測(cè)或猜測(cè)：Itwillraintomorrow.

-表示習(xí)慣性或經(jīng)常性的動(dòng)作：Shewillgorunningeverymorning.

3.begoingto與will的區(qū)別

-begoingto通常用于表示即將發(fā)生的動(dòng)作或計(jì)劃，而will可以用于各種情況。

-begoingto強(qiáng)調(diào)計(jì)劃或意圖，而will可以表示意愿、承諾或預(yù)測(cè)。

4.begoingto的特殊用法

-表示即將發(fā)生的動(dòng)作：Iamgoingtoleaveforschoolnow.

-表示意圖或打算：Iamgoingtostudyhardthissemester.

-表示預(yù)測(cè)或猜測(cè)：Itisgoingtosnowtonight.

5.一般將來(lái)時(shí)的否定形式

-will/shall+not+動(dòng)詞原形

-begoingto+not+動(dòng)詞原形

6.一般將來(lái)時(shí)的疑問(wèn)形式

-Will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形?

-ShallI...?

-Areyougoingto...?

7.一般將來(lái)時(shí)的時(shí)態(tài)連用

-現(xiàn)在時(shí)+一般將來(lái)時(shí)：Iamgoingtofinishmyhomeworkafterschool.

-過(guò)去時(shí)+一般將來(lái)時(shí)：Shesaidshewouldcallmebacklater.

8.一般將來(lái)時(shí)的否定疑問(wèn)句

-Will+主語(yǔ)+not+動(dòng)詞原形?

-ShallI...?

9.一般將來(lái)時(shí)的反意疑問(wèn)句

-Will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形,won't/won'tyou?

-Areyougoingto...?

10.一般將來(lái)時(shí)的復(fù)合句

-主句使用一般將來(lái)時(shí)，從句根據(jù)需要使用現(xiàn)在時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)。

-Ithinktheywillcometomorrow,butIamnotsure.

11.一般將來(lái)時(shí)的語(yǔ)境應(yīng)用

-描述未來(lái)計(jì)劃或安排

-預(yù)測(cè)未來(lái)事件

-表示對(duì)未來(lái)的期望或愿望

-描述未來(lái)可能發(fā)生的情況

12.一般將來(lái)時(shí)的語(yǔ)法練習(xí)

-完成教材上的練習(xí)題，包括選擇題、填空題、改錯(cuò)題和翻譯題。

-小組討論，運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)描述未來(lái)的計(jì)劃或愿望。

-角色扮演，模擬對(duì)話，使用一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行交流。板書設(shè)計(jì)①一般將來(lái)時(shí)構(gòu)成

-will/shall+動(dòng)詞原形

-begoingto+動(dòng)詞原形

②一般將來(lái)時(shí)用法

-描述即將發(fā)生的事情：Iwillgotothestorelater.

-表示計(jì)劃或打算：Wearegoingtovisitthemuseumnextweek.

-表示預(yù)測(cè)或猜測(cè)：Itwillraintomorrow.

-表示習(xí)慣性或經(jīng)常性的動(dòng)作：Shewillgorunningeverymorning.

③begoingto與will的區(qū)別

-begoingto強(qiáng)調(diào)計(jì)劃或意圖

-will可以用于各種情況，包括意愿、承諾或預(yù)測(cè)

④begoingto的特殊用法

-表示即將發(fā)生的動(dòng)作：Iamgoingtoleaveforschoolnow.

-表示意圖或打算：Iamgoingtostudyhardthissemester.

-表示預(yù)測(cè)或猜測(cè)：Itisgoingtosnowtonight.

⑤一般將來(lái)時(shí)的否定形式

-will/shall+not+動(dòng)詞原形

-begoingto+not+動(dòng)詞原形

⑥一般將來(lái)時(shí)的疑問(wèn)形式

-Will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形?

-ShallI...?

-Areyougoingto...?

⑦一般將來(lái)時(shí)的否定疑問(wèn)句

-Will+主語(yǔ)+not+動(dòng)詞原形?

-ShallI...?

⑧一般將來(lái)時(shí)的反意疑問(wèn)句

-Will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形,won't/won'tyou?

-Areyougoingto...?

⑨一般將來(lái)時(shí)的復(fù)合句

-主句使用一般將來(lái)時(shí)，從句根據(jù)需要使用現(xiàn)在時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)

⑩一般將來(lái)時(shí)的語(yǔ)境應(yīng)用

-描述未來(lái)計(jì)劃或安排

-預(yù)測(cè)未來(lái)事件

-表示對(duì)未來(lái)的期望或愿望

-描述未來(lái)可能發(fā)生的情況

?一般將來(lái)時(shí)的語(yǔ)法練習(xí)

-完成教材上的練習(xí)題

-小組討論

-角色扮演課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法。

2.總結(jié)一般將來(lái)時(shí)的兩種主要結(jié)構(gòu)：will/shall+動(dòng)詞原形和begoingto+動(dòng)詞原形。

3.講解一般將來(lái)時(shí)在描述未來(lái)事件、計(jì)劃、預(yù)測(cè)等方面的應(yīng)用。

4.強(qiáng)調(diào)begoingto與will的區(qū)別，以及在特定語(yǔ)境中的使用。

5.通過(guò)展示例句，讓學(xué)生再次熟悉一般將來(lái)時(shí)的否定和疑問(wèn)形式。

6.總結(jié)一般將來(lái)時(shí)的復(fù)合句結(jié)構(gòu)，以及在不同語(yǔ)境中的用法。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題（5分鐘）

-選擇正確的答案，完成以下句子：

a.We______gototheparktomorrow.(will/shall)

b.They______beatthemeetingthisafternoon.(will/shall)

c.I______finishmyhomeworkbeforedinner.(begoingto)

d.She______goshoppingwithmetomorrow.(begoingto)

2.完形填空（5分鐘）

-根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞填入空格中：

I_______tothemuseumnextweekend.Myfriend_______tocomewithme.We_______seemanyinterestingexhibitsthere.

3.翻譯練習(xí)（5分鐘）

-將以下句子翻譯成英語(yǔ)：

a.我計(jì)劃明天去看電影。

b.他將去北京參加一個(gè)國(guó)際會(huì)議。

c.預(yù)計(jì)明天會(huì)下雨，所以請(qǐng)帶上雨傘。

4.應(yīng)用練習(xí)（5分鐘）

-使用一般將來(lái)時(shí)，完成以下對(duì)話：

A:Whatareyougoingtodothisweekend?

B:_______(I_______gotothebeachandrelax.)

5.寫作練習(xí)（5分鐘）

-用一般將來(lái)時(shí)，描述你未來(lái)一周的計(jì)劃：

Thisweek,I_______(will/shall)havealotofworktodo.OnMonday,I_______(will/shall)meetwithmyteachertodiscussmyproject.OnWednesday,I_______(begoingto)gotothelibrarytoresearch.OnFriday,I_______(will/shall)finishmyhomeworkandprepareforthetest.I_______(will/shall)alsospendsometimepracticingmyguitar.典型例題講解1.例題：

-He_______(will/shall)leavefortheairportat7:00a.m.tomorrow.

-解答：Hewillleavefortheairportat7:00a.m.tomorrow.

-說(shuō)明：此題考查一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成，使用will+動(dòng)詞原形來(lái)表示即將發(fā)生的動(dòng)作。

2.例題：

-They_______(begoingto)traveltoParisnextsummer.

-解答：TheyaregoingtotraveltoParisnextsummer.

-說(shuō)明：此題考查一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成，使用begoingto+動(dòng)詞原形來(lái)表示計(jì)劃或打算。

3.例題：

-It_______(begoingto)raintomorrow,soremembertotakeanumbrella.

-解答：Itisgoingtoraintomorrow,soremembertotakeanumbrella.

-說(shuō)明：此題考查一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成，使用begoingto+動(dòng)詞原形來(lái)表示預(yù)測(cè)或猜測(cè)。

4.例題：

-She_______(will/shall)bepromotedtothepositionofmanagernextmonth.

-解答：Shewillbepromotedtothepositionofmanagernextmonth.

-說(shuō)明：