《6的乘法口訣》教學設計-2024-2025學年人教版數學二年級上冊

《6的乘法口訣》教學設計-2024-2025學年人教版數學二年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本教學設計旨在幫助學生掌握6的乘法口訣，提高學生的乘法運算能力。通過游戲、故事等生動有趣的方式，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握乘法口訣，為后續(xù)的數學學習打下堅實基礎。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生數感，使學生能夠理解乘法的意義，感受乘法與生活的聯系。發(fā)展學生的符號意識，通過乘法口訣的學習，提高學生運用數學符號解決問題的能力。同時，培養(yǎng)學生邏輯推理能力，通過觀察、比較、歸納等活動，發(fā)展學生的數學思維。三、學情分析二年級學生對乘法概念初步接觸，已具備一定的加法基礎。學生層次方面，部分學生能夠熟練進行兩位數以內的乘法計算，但仍有部分學生對乘法口訣的記憶和理解存在困難。知識方面，學生對數字的認識較為全面，但對乘法運算的規(guī)律性認識不足。能力方面，學生的觀察能力、比較能力和歸納能力有待提高，尤其是在面對復雜問題時，解決問題的策略和技巧較為欠缺。素質方面，學生的自主學習能力、合作意識和探究精神有待加強。行為習慣上，部分學生在課堂上注意力不集中，容易分心，影響學習效果。這些學情特點對課程學習有一定影響，需要在教學過程中注重因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，以提高教學效果。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動講解，幫助學生理解乘法口訣的構成和運用。

2.游戲法：設計乘法接龍、乘法迷宮等游戲，提高學生的學習興趣和參與度。

3.實踐法：引導學生通過實際操作，如用計數器、實物等輔助學習，加深對乘法口訣的理解。

教學手段：

1.多媒體課件：利用動畫、圖片等視覺元素，直觀展示乘法口訣的規(guī)律。

2.教學軟件：借助數學軟件，讓學生在互動中學習，提高學習效果。

3.課堂練習：通過電子白板或練習冊，及時反饋學生的學習情況，鞏固所學知識。五、教學流程1.導入新課

詳細內容：教師以“猜謎語”的形式導入新課，如：“兩個1，兩個1，組成一個6，6的口訣來幫忙，我們一起來學習?！蓖ㄟ^謎語激發(fā)學生的興趣，引出課題《6的乘法口訣》。用時約3分鐘。

2.新課講授

（1）乘法口訣的構成

詳細內容：教師展示6的乘法口訣表，引導學生觀察并說出構成規(guī)律。強調乘法口訣中的“一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六”等。用時約5分鐘。

（2）乘法口訣的應用

詳細內容：教師通過實例講解乘法口訣在實際生活中的應用，如計算商品的價格、計算物品的數量等。引導學生學會運用乘法口訣解決實際問題。用時約7分鐘。

（3）乘法口訣的拓展

詳細內容：教師引導學生觀察6的乘法口訣與其他乘法口訣的關系，如6的乘法口訣與2、3、4、5的乘法口訣的關系，幫助學生建立知識之間的聯系。用時約5分鐘。

3.實踐活動

（1）乘法接龍游戲

詳細內容：教師組織學生進行乘法接龍游戲，每位學生說出一個乘法算式，下一個學生說出與上一個算式乘積相關的乘法算式，以此類推。通過游戲鞏固乘法口訣。用時約8分鐘。

（2）乘法迷宮

詳細內容：教師設計乘法迷宮，學生在迷宮中尋找正確的乘法算式，到達終點。活動過程中，學生運用乘法口訣解決問題。用時約10分鐘。

（3）實物操作

詳細內容：教師提供計數器、積木等實物，讓學生通過實際操作，體驗乘法口訣的應用。如用計數器演示6的乘法口訣，讓學生觀察并說出相應的乘法算式。用時約8分鐘。

4.學生小組討論

（1）乘法口訣的規(guī)律

詳細內容：小組討論6的乘法口訣與其他乘法口訣的異同，總結出乘法口訣的規(guī)律。舉例回答：6的乘法口訣與其他乘法口訣相比，規(guī)律是乘數和積的位數相同，且積的個位數與乘數相同。用時約5分鐘。

（2）乘法口訣的應用

詳細內容：小組討論乘法口訣在實際生活中的應用，如計算商品的價格、計算物品的數量等。舉例回答：在購物時，可以用乘法口訣計算商品的總價。用時約5分鐘。

（3）乘法口訣的拓展

詳細內容：小組討論乘法口訣的拓展，如如何運用乘法口訣解決更復雜的問題。舉例回答：在解決面積問題時，可以運用乘法口訣計算長方形的面積。用時約5分鐘。

5.總結回顧

內容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調乘法口訣的構成、應用和拓展。同時，對本節(jié)課的重難點進行總結，如乘法口訣的規(guī)律、乘法口訣的應用等。舉例回答：本節(jié)課我們學習了6的乘法口訣，掌握了乘法口訣的構成和規(guī)律，并學會了運用乘法口訣解決實際問題。重難點在于乘法口訣的規(guī)律和實際應用。用時約5分鐘。

總用時：45分鐘六、知識點梳理《6的乘法口訣》是人教版數學二年級上冊的重要教學內容，以下是對本章節(jié)知識點的梳理：

1.乘法口訣的概念

-乘法口訣是一種簡化的乘法運算方法，它通過固定的規(guī)律，將乘法運算的結果快速表達出來。

-乘法口訣表是乘法口訣的載體，通常以表格形式呈現，便于記憶和查找。

2.6的乘法口訣構成

-6的乘法口訣表包含了從1乘以6到6乘以6的所有乘法結果。

-乘法口訣的構成遵循一定的規(guī)律，即乘數和被乘數的乘積構成乘法口訣中的每一項。

3.6的乘法口訣內容

-一六得六

-二六十二

-三六十八

-四六二十四

-五六三十

-六六三十六

4.6的乘法口訣應用

-乘法口訣在實際生活中有廣泛的應用，如計算商品價格、分配物品等。

-通過乘法口訣，可以快速計算出兩個數的乘積，提高計算效率。

5.乘法口訣的記憶方法

-利用口訣的記憶特點，通過反復朗讀和背誦來記憶。

-結合實物或動作，將乘法口訣與具體情境相結合，幫助記憶。

-通過填空、連線等游戲形式，提高記憶的趣味性和效果。

6.乘法口訣與乘法的關系

-乘法口訣是乘法運算的簡化形式，是學習乘法運算的基礎。

-通過乘法口訣，可以加深對乘法概念的理解，為后續(xù)的乘法學習打下基礎。

7.乘法口訣的拓展

-在掌握了6的乘法口訣后，可以進一步學習其他數的乘法口訣。

-通過比較不同數的乘法口訣，可以發(fā)現乘法運算的規(guī)律，提高數學思維能力。

8.乘法口訣在數學中的應用

-乘法口訣在解決數學問題時具有重要的應用價值，如計算面積、體積、分數等。

-在解決實際問題中，乘法口訣可以幫助學生快速準確地找到解題思路。七、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《生活中的乘法》

該材料以故事的形式介紹了乘法在日常生活中的應用，如購物、烹飪、游戲等，通過具體的實例，幫助學生理解乘法口訣的實際意義。

-視頻資源：《乘法口訣趣味動畫》

這是一部結合了動畫和音樂的乘法口訣教學視頻，通過生動有趣的動畫效果，幫助學生記憶和掌握乘法口訣。

2.拓展要求：

-鼓勵學生閱讀《生活中的乘法》，思考乘法在現實生活中的應用場景，可以和家長一起討論，將所學知識應用到實際生活中。

-觀看《乘法口訣趣味動畫》后，學生可以嘗試復述動畫中的乘法口訣，或者與同學一起表演動畫中的情景，加深對乘法口訣的記憶。

-教師可推薦以下拓展活動：

a.家庭作業(yè)：布置與乘法口訣相關的家庭作業(yè)，如制作乘法口訣卡片，進行家庭內的乘法接龍游戲。

b.小組合作：分組討論，每個小組選擇一個乘法口訣中的數字，共同制作一個以該數字為主題的手抄報，展示乘法口訣及其應用。

c.實踐應用：鼓勵學生在日常生活中尋找乘法口訣的應用實例，如計算購物清單上的總價，記錄家庭成員的年齡，并使用乘法口訣進行計算。

教師提供必要的指導和幫助：

-教師可提供閱讀材料或視頻資源的紙質版或電子版，方便學生閱讀和觀看。

-教師可在班級群里分享拓展活動的具體步驟和注意事項，指導學生如何進行拓展學習。

-教師可以定期在課堂上提問或進行小測驗，檢查學生對拓展內容的掌握情況，解答學生的疑問。

-教師可組織課后學習小組，讓學生在課后相互討論和幫助，共同進步。八、板書設計①重點