小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)-小學(xué)教師資格考試《教育心理學(xué)》歷年真題匯編6

小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)-小學(xué)教師資格考試《教育心理學(xué)》歷年真題匯編6單選題（共20題，共20分）(1.)我國(guó)小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。A.班級(jí)教育活動(dòng)B.思想品德課C（江南博哥）.全校思想政治教育活動(dòng)D.班會(huì)和校會(huì)正確答案：B參考解析：我國(guó)小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。(2.)在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用正確答案：C參考解析：【知識(shí)點(diǎn)】教學(xué)過程中教師和學(xué)生的地位在教育活動(dòng)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體地位。題干表述體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，是教師在教育活動(dòng)中主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。(3.)必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）。A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大正確答案：B參考解析：十四大提出必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。(4.)在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是()。A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年正確答案：A參考解析：1904年，清政府頒布《奏定初等小學(xué)堂章程》，規(guī)定設(shè)初等小學(xué)堂，招收7歲兒童入學(xué)，修業(yè)年限為5年，并規(guī)定初等小學(xué)教育為義務(wù)教育。(5.)人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結(jié)果”是（）的言論。A.盧梭B.洛克C.康德D.柏拉圖正確答案：C參考解析：題干是康德的言論，夸大了教育的重要作用。(6.)國(guó)家對(duì)學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力，普遍實(shí)施的一定程度的基礎(chǔ)教育稱為（）。A.初等教育B.平民教育C.普及教育D.義務(wù)教育正確答案：C參考解析：普及教育即國(guó)家對(duì)學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力，普遍實(shí)施的一定程度的基礎(chǔ)教育。在中國(guó)，普及教育首先是普及小學(xué)教育。(7.)教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（）。A.政治制度B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C.生產(chǎn)力D.生產(chǎn)關(guān)系正確答案：C參考解析：教育發(fā)展水平的最終決定性因素是生產(chǎn)力。根據(jù)馬克思經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的辯證關(guān)系，生產(chǎn)力是教育發(fā)展的物質(zhì)條件。(8.)小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性（）的時(shí)期。A.并不重要B.非常重要C.沒有效果D.最不會(huì)受外界影響正確答案：B參考解析：小學(xué)階段是學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的重要時(shí)期，在此時(shí)受外界影響非常大。(9.)我國(guó)對(duì)學(xué)生的義務(wù)做出明確具體規(guī)定的法律是（）。A.《憲法》B.《教育法》C.《義務(wù)教育法》D.《未成年人保護(hù)法》正確答案：B參考解析：《中華人民共和國(guó)教育法》對(duì)學(xué)生的義務(wù)做出了明確的規(guī)定。(10.)“一刀切”這一教育教學(xué)要求違背了人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.互補(bǔ)性C.不平衡性D.順序性正確答案：A參考解析：人的身心發(fā)展具有階段性。它要求教育工作者必須根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行，在教育教學(xué)的要求、內(nèi)容和方法的選擇上，不能搞“一刀切”。同時(shí)，還要注意各階段間的銜接和過渡。(11.)遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。A.決定因素B.物質(zhì)前提C.主導(dǎo)因素D.無關(guān)因素正確答案：B參考解析：人的發(fā)展受到多種復(fù)雜因素的綜合影響，遺傳因素只是其中一個(gè)物質(zhì)性前提。(12.)學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其他個(gè)性品質(zhì)等因素實(shí)際上是指（）。A.智力因素B.非智力岡素C.理性因素D.感知因素正確答案：B參考解析：本題考查了非智力因素的含義。學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其他個(gè)性品質(zhì)等因素都屬于非智力因素。(13.)課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)分類，可以把課程分為（）。A.國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程B.必修課程、選修課程、活動(dòng)課程C.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程D.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程正確答案：D參考解析：根據(jù)課程的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，可將課程分為基礎(chǔ)課程、拓展課程和研究課程。(14.)我國(guó)小學(xué)課程設(shè)計(jì)理應(yīng)堅(jiān)持的原則之一是科學(xué)性與（）相統(tǒng)一。A.思想性B.銜接性C.適時(shí)性D.可行性正確答案：A參考解析：我國(guó)小學(xué)課程設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)性和思想性的原則。(15.)衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.考試成績(jī)D.升學(xué)率正確答案：B參考解析：教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。(16.)在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個(gè)別教學(xué)制B.班級(jí)授課制C.分組教學(xué)制D.道爾頓制正確答案：B參考解析：班級(jí)授課制是最普遍的教學(xué)組織形式，它能夠高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生。(17.)把實(shí)物、教具呈現(xiàn)給學(xué)生觀察，或通過示范性的實(shí)驗(yàn)來說明和印證要求學(xué)生掌握知識(shí)的一種方法稱（）。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.參觀法D.演示法正確答案：D參考解析：本題考查了演示法的含義，即把實(shí)物、教具呈現(xiàn)給學(xué)生觀察，或通過示范性的實(shí)驗(yàn)說明和印證要求學(xué)生掌握知識(shí)的方法。(18.)按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績(jī)或愛好分為不同的組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為（）。A.活動(dòng)課時(shí)制B.設(shè)計(jì)教學(xué)法C.道爾頓制D.分組教學(xué)正確答案：D參考解析：本題考查了分組教學(xué)的含義，即按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績(jī)或愛好分為不同的組進(jìn)行教學(xué)。(19.)“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。A.先導(dǎo)性B.感染性C.權(quán)威性D.針對(duì)性正確答案：D參考解析：“知子莫如父，知子莫如母”說明了家庭教育具有針對(duì)性。(20.)衡量人們思想品德好壞高低的根本標(biāo)志是（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德意志C.道德情感D.道德行為正確答案：D參考解析：道德行為是衡量人們品德好壞高低的根本標(biāo)志。多選題（共10題，共10分）(21.)一個(gè)班集體必須具備的基本特征有（）。A.一定的共同生活的準(zhǔn)則B.明確的共同目標(biāo)C.集體成員之間平等、心理相容的氛圍D.有詳細(xì)的班級(jí)管理規(guī)定E.一定的組織結(jié)構(gòu)正確答案：A、B、C、E參考解析：僅僅公布一些管理規(guī)定，并不能表明班級(jí)成員已經(jīng)融為一個(gè)集體。(22.)教師資格的條件包括()。A.必須是中國(guó)公民B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格D.必須具有豐富經(jīng)驗(yàn)E.必須具有教育教學(xué)能力正確答案：A、B、C、E參考解析：教師資格的條件包括必須是中國(guó)公民、必須具有良好的思想道德品質(zhì)、必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，必須具有教育教學(xué)能力。正確答案為ABCE。(23.)良好師生關(guān)系的特征是()。A.情感支持B.民主平等C.尊師愛生D.嚴(yán)格要求E.教學(xué)相長(zhǎng)正確答案：B、C、E參考解析：良好的師生關(guān)系的特征為民主平等、尊師愛生和教學(xué)相長(zhǎng)。正確答案為BCE。(24.)我國(guó)的基本道德規(guī)范包括()。A.愛國(guó)守法B.明禮誠(chéng)信C.團(tuán)結(jié)友善D.勤儉自強(qiáng)E.敬業(yè)奉獻(xiàn)正確答案：A、B、C、D、E參考解析：我國(guó)的基本道德規(guī)范包括愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)。正確答案為ABCDE。(25.)兒童的發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面，表現(xiàn)出（）等特點(diǎn)。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性E.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性正確答案：A、B、C、D、E參考解析：兒童發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展，表現(xiàn)為順序性、不平衡性、階段性、個(gè)別差異性和分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性等特點(diǎn)。@jin(26.)教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實(shí)踐能力應(yīng)當(dāng)包括（）。A.教法創(chuàng)新能力B.語言表達(dá)能力C.教學(xué)實(shí)踐能力D.教育和組織管理能力E.理論總結(jié)能力正確答案：B、C、D參考解析：教師教育素質(zhì)中的實(shí)踐能力包括語言表達(dá)能力、教學(xué)實(shí)踐能力和教育組織管理能力。(27.)教育的本質(zhì)特點(diǎn)是（）。A.傳授性B.積累知識(shí)C.有意識(shí)D.有目的性E.有序性正確答案：C、D參考解析：教育的本質(zhì)特點(diǎn)是有意識(shí)和有目的性。因?yàn)榻逃褪怯幸庾R(shí)有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)。(28.)學(xué)校德育的功能有（）。A.社會(huì)性功能B.個(gè)體性功能C.教育性功能D.知識(shí)性功能E.合作性功能正確答案：A、B、C參考解析：學(xué)校的德育功能有社會(huì)性功能、個(gè)體性功能和教育性功能。(29.)德育是教育者根據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律將社會(huì)思想、政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者（）的活動(dòng)，是促進(jìn)個(gè)體的德性社會(huì)化的活動(dòng)。A.思想B.政治C.情感D.道德品質(zhì)E.智力正確答案：A、B、D參考解析：本題考查了德育的含義，德育是教育者根據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律將社會(huì)思想、政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者的思想、政治和道德品質(zhì)的活動(dòng)，是促進(jìn)個(gè)體的德性社會(huì)化的活動(dòng)。(30.)以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的是（）。A.課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的B.課外活動(dòng)也能在校內(nèi)進(jìn)行C.選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動(dòng)D.課外活動(dòng)是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動(dòng)E.課外活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域正確答案：A、B、E參考解析：凡是學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育活動(dòng)，都屬于教育活動(dòng)。但選修課屬于課堂教學(xué)。問答題（共11題，共11分）(31.)人的身心發(fā)展正確答案：參考解析：人的身心發(fā)展：指作為復(fù)雜整體的個(gè)體在從生命開始到生命結(jié)朿的全部人生過稈中，不斷發(fā)生的變化過稈，特別是指?jìng)€(gè)體的身心特點(diǎn)向積極的方而變化的過稈。它包括兩個(gè)方而，即生理的發(fā)展和心理的發(fā)展。(32.)課外活動(dòng)正確答案：參考解析：在課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)以外的有目的，有計(jì)劃，有組織的活動(dòng)。(33.)小學(xué)教育目的正確答案：參考解析：廣義的小學(xué)教育目的是指對(duì)受教育者的期望，即希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。狹義的是指國(guó)家對(duì)在小學(xué)中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求。(34.)教育途徑正確答案：參考解析：教育途徑：指在進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)，教育者借以傳授教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本渠道。(35.)道德教育正確答案：參考解析：道德教育主要是通過道德知識(shí)的學(xué)習(xí)、道德行為的訓(xùn)練和道德情感的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的道德能力，形成學(xué)生的道德信念和良好的道德行為習(xí)慣。(36.)義務(wù)教育是什么?正確答案：參考解析：義務(wù)教育是國(guó)家用法律形式規(guī)定的對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施一定年限的普及的、強(qiáng)迫的、免費(fèi)的學(xué)校教育。(37.)簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的不平衡表現(xiàn)。正確答案：參考解析：(1)個(gè)體同一個(gè)方面的發(fā)展，在不同的年齡階段發(fā)展是不均衡的。(2)個(gè)體不同方面的發(fā)展具有不均衡性。(3)人的心理成熟、社會(huì)性成熟相應(yīng)后移與個(gè)體生理成熟的年齡相應(yīng)提前，使個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)得更為突出。(38.)課外活動(dòng)的教育作用有哪些?正確答案：參考解析：課外活動(dòng)因其自身特點(diǎn)，有著獨(dú)特的教育作用：(1)充實(shí)學(xué)生的生活，擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)域，密切學(xué)生與社會(huì)的關(guān)系。(2)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。(3)培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索精神和創(chuàng)造才能。(39.)我國(guó)小學(xué)德育的內(nèi)容是什么?正確答案：參考解析：我國(guó)小學(xué)德育的內(nèi)容是：(1)熱愛祖國(guó)的教育；(2)熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育：(3)熱愛人民的教育；(4)熱愛集體的教育；(5)熱愛勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育；(6)努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育；(7)文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育；(8)民主與法制觀念的啟蒙教育；(9)良好的意志品格教育：(10)辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。(40.)我國(guó)傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。正確答案：參考解析：第一，單獨(dú)一門學(xué)科不能反映客觀世界本身的統(tǒng)一性和相互聯(lián)系的有機(jī)整體性，難以使學(xué)生形成有關(guān)認(rèn)識(shí)客體的完整圖景和初步的科學(xué)世界觀。第二，課程分科過細(xì)，脫離了兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)。第三，分科教學(xué)的課程門類較多，交叉重復(fù)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，造成