課題申報參考：中國工會參與全球勞動治理研究

研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《中國工會參與全球勞動治理研究》

課題設(shè)計論證中國工會參與全球勞動治理研究課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀全球勞動治理是當(dāng)前國際社會關(guān)注的重要議題，涉及到勞工權(quán)益保護(hù)、勞動標(biāo)準(zhǔn)制定、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)等多方面內(nèi)容。在國際上，一些國際組織如國際勞工組織（ILO）等在全球勞動治理方面發(fā)揮著重要作用。然而，目前關(guān)于中國工會在這一全球治理體系中的角色和作用的研究相對較少。已有研究多集中在國內(nèi)工會的職能和作用方面，對于中國工會如何在全球?qū)用鎱⑴c勞動治理，包括在國際規(guī)則制定、國際合作與交流、應(yīng)對全球性勞動問題等方面的研究還有待深入。中國工會在參與全球勞動治理方面已經(jīng)開展了一些實踐探索，如參與國際勞工組織的相關(guān)活動、與國外工會組織的交流合作等，但這些實踐經(jīng)驗尚未得到系統(tǒng)的總結(jié)和理論提升。（二）選題意義理論意義有助于豐富和發(fā)展全球治理理論。全球治理理論多從國家、國際組織等宏觀主體角度進(jìn)行研究，將中國工會納入研究視野，可以從社會組織的微觀視角補(bǔ)充和拓展全球治理理論體系，為理解全球勞動治理提供新的理論維度。深化對工會職能理論的認(rèn)識。傳統(tǒng)工會職能理論主要關(guān)注工會在國內(nèi)勞動市場和勞動關(guān)系中的作用，本選題能夠促使對工會職能在全球范圍內(nèi)的重新審視和拓展，探討中國工會在國際舞臺上維護(hù)勞工權(quán)益、促進(jìn)勞動公平正義的特殊職能。實踐意義為中國工會更好地參與全球勞動治理提供決策依據(jù)。通過系統(tǒng)研究，明確中國工會在全球勞動治理中的定位、目標(biāo)和任務(wù)，有助于制定科學(xué)合理的參與策略和措施，提高中國工會在國際勞動事務(wù)中的影響力。推動構(gòu)建新型國際關(guān)系。在全球勞動治理中，中國工會積極發(fā)揮作用，可以加強(qiáng)與其他國家工會組織的交流與合作，增進(jìn)不同國家勞動者之間的理解與信任，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、推動新型國際關(guān)系發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。（三）研究價值社會價值提升中國勞動者的全球視野和國際地位。中國工會在全球勞動治理中的積極參與，可以將中國勞動者的聲音傳遞到國際舞臺，讓世界更多地了解中國勞動者的需求和訴求，進(jìn)而提升中國勞動者在全球勞動市場中的地位和影響力。促進(jìn)全球勞動者權(quán)益保護(hù)的協(xié)同發(fā)展。中國工會可以借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗，同時將中國在勞動權(quán)益保護(hù)方面的成功實踐推廣到世界，推動全球范圍內(nèi)勞動者權(quán)益保護(hù)水平的共同提高。政策價值為國家外交政策提供補(bǔ)充支持。中國工會參與全球勞動治理可以成為國家外交政策的有益補(bǔ)充，通過民間外交的方式，在勞動領(lǐng)域加強(qiáng)與其他國家的溝通與合作，為國家外交關(guān)系的發(fā)展?fàn)I造良好的社會基礎(chǔ)。為國內(nèi)勞動政策的制定與調(diào)整提供國際參考。研究全球勞動治理的趨勢和要求，有助于國內(nèi)勞動政策更好地與國際接軌，保障中國在全球勞動分工中的利益，同時提升國內(nèi)勞動政策的國際化水平。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)明確中國工會在全球勞動治理中的定位和角色，探索其參與全球勞動治理的有效路徑和模式。分析中國工會參與全球勞動治理面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出應(yīng)對策略和建議。構(gòu)建中國工會參與全球勞動治理的評價指標(biāo)體系，為衡量其參與效果提供科學(xué)依據(jù)。（二）研究對象中國工會組織：包括全國總工會及其各級地方工會組織、產(chǎn)業(yè)工會組織等。國際勞工組織、其他國家工會組織：研究它們與中國工會在全球勞動治理中的互動關(guān)系、合作模式等。中國企業(yè)及中國海外投資企業(yè)中的勞動者：關(guān)注他們在全球勞動治理背景下的權(quán)益保護(hù)、勞動關(guān)系等情況。（三）研究內(nèi)容中國工會參與全球勞動治理的歷史演進(jìn)與現(xiàn)狀分析回顧中國工會參與國際勞工事務(wù)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)不同階段的特點和成果。深入分析當(dāng)前中國工會在全球勞動治理中的參與形式、參與程度以及在國際勞動組織和國際勞動事務(wù)中的影響力等現(xiàn)狀。中國工會參與全球勞動治理的理論基礎(chǔ)與國際比較探討馬克思主義勞動理論、中國特色社會主義工會理論等對中國工會參與全球勞動治理的理論指導(dǎo)意義。對比分析其他國家工會在全球勞動治理中的角色、模式和經(jīng)驗教訓(xùn)，為中國工會提供參考借鑒。中國工會參與全球勞動治理的路徑與機(jī)制研究研究中國工會如何通過參與國際勞工組織的活動、開展雙邊或多邊工會交流合作等方式積極參與全球勞動治理。探索建立中國工會參與全球勞動治理的信息溝通機(jī)制、協(xié)調(diào)合作機(jī)制、權(quán)益維護(hù)機(jī)制等。中國工會參與全球勞動治理面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對策研究分析當(dāng)前國際政治經(jīng)濟(jì)形勢、全球勞動治理格局變化等給中國工會帶來的機(jī)遇。深入研究中國工會在參與全球勞動治理過程中面臨的外部壓力、內(nèi)部體制機(jī)制制約等挑戰(zhàn)。針對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出具有針對性和可操作性的對策建議。中國工會參與全球勞動治理對國內(nèi)勞動治理的影響研究研究中國工會在全球勞動治理中的理念、標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)驗對國內(nèi)勞動政策制定、勞動關(guān)系調(diào)整等方面的反哺作用。探討如何通過參與全球勞動治理提升國內(nèi)勞動治理的國際化水平，促進(jìn)國內(nèi)勞動市場與國際勞動市場的良性互動。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究將遵循從理論到實踐、從歷史到現(xiàn)實、從國內(nèi)到國際的研究思路。首先，梳理全球勞動治理的相關(guān)理論，為研究奠定理論基礎(chǔ)；其次，回顧中國工會參與國際勞動事務(wù)的歷史進(jìn)程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；然后，深入分析中國工會參與全球勞動治理的現(xiàn)狀，找出存在的問題；接著，對比其他國家工會的經(jīng)驗做法，探索適合中國工會的參與路徑和模式；最后，提出中國工會參與全球勞動治理的策略建議，并構(gòu)建評價指標(biāo)體系，對研究成果進(jìn)行檢驗和反饋。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法廣泛收集國內(nèi)外關(guān)于全球勞動治理、中國工會職能、國際勞工組織等方面的學(xué)術(shù)著作、期刊論文、研究報告等文獻(xiàn)資料。通過對這些文獻(xiàn)的系統(tǒng)梳理和分析，了解研究現(xiàn)狀，掌握相關(guān)理論和概念，為課題研究提供理論依據(jù)和研究思路。案例分析法選取中國工會參與國際勞工組織的具體項目、與其他國家工會開展的雙邊或多邊合作案例等進(jìn)行深入分析。通過案例研究，揭示中國工會在不同情境下參與全球勞動治理的實際做法、取得的成效以及存在的問題，為理論研究提供實踐支撐。比較研究法對比不同國家工會在全球勞動治理中的角色定位、參與模式、職能發(fā)揮等方面的差異。通過比較研究，借鑒國外工會的成功經(jīng)驗，找出中國工會的優(yōu)勢和不足，為中國工會更好地參與全球勞動治理提供參考。訪談法對中國工會的相關(guān)工作人員、國際勞工組織官員、其他國家工會代表以及中國企業(yè)和勞動者代表等進(jìn)行訪談。通過面對面的訪談，獲取第一手資料，深入了解他們對中國工會參與全球勞動治理的看法、意見和建議，為研究提供實證依據(jù)。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新從中國工會這一社會組織的視角出發(fā)研究全球勞動治理問題，突破了以往研究多從國家或國際組織角度的局限，為全球勞動治理研究開辟了新的視角。研究內(nèi)容創(chuàng)新將中國工會參與全球勞動治理與國內(nèi)勞動治理有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行研究，探討兩者之間的互動關(guān)系和相互影響，豐富了工會職能研究的內(nèi)容。研究方法創(chuàng)新綜合運(yùn)用多種研究方法，尤其是注重案例分析和訪談法的運(yùn)用，將理論研究與實踐研究緊密結(jié)合，使研究成果更具科學(xué)性和實用性。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)學(xué)術(shù)簡歷課題負(fù)責(zé)人為[姓名]，[職稱]，在勞動經(jīng)濟(jì)、勞動關(guān)系等相關(guān)領(lǐng)域具有豐富的研究經(jīng)驗和深厚的學(xué)術(shù)背景。畢業(yè)于[畢業(yè)院校]，[專業(yè)]，長期從事勞動領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作，主持或參與多項省部級以上相關(guān)課題研究。學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表多篇關(guān)于勞動治理、工會職能等方面的學(xué)術(shù)論文，如《[論文題目1]》《[論文題目2]》等，這些論文對勞動治理中的勞動關(guān)系協(xié)調(diào)、工會角色定位等問題進(jìn)行了深入探討，為本課題研究奠定了一定的理論基礎(chǔ)。參與編寫了[專著名稱]等著作，對勞動經(jīng)濟(jì)理論與實踐進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和分析，為研究中國工會參與全球勞動治理提供了相關(guān)的理論框架和分析思路。前期研究成果核心觀點在前期研究中，提出了勞動治理應(yīng)注重多元主體參與的觀點，強(qiáng)調(diào)工會在勞動治理中的重要性不僅僅體現(xiàn)在維護(hù)勞動者權(quán)益方面，還應(yīng)在勞動標(biāo)準(zhǔn)制定、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)等多方面發(fā)揮積極作用。這一觀點為本課題研究中國工會在全球勞動治理中的角色定位提供了理論依據(jù)。前期研究還發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)勞動治理與國際勞動治理之間存在著相互影響、相互促進(jìn)的關(guān)系，這為研究中國工會參與全球勞動治理對國內(nèi)勞動治理的影響提供了前期基礎(chǔ)。社會評價前期研究成果得到了同行專家的認(rèn)可和好評，相關(guān)論文被多次引用，在勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)界產(chǎn)生了一定的影響。部分研究成果還被政府部門和企業(yè)所關(guān)注，為勞動政策的制定和企業(yè)勞動關(guān)系管理提供了參考依據(jù)。承擔(dān)課題課題詳情主持或參與了[課題名稱1]（[資助機(jī)構(gòu)]，資助金額[X]萬元，研究起止時間[開始時間]-[結(jié)束時間]，已順利結(jié)項）、[課題名稱2]（[資助機(jī)構(gòu)]，資助金額[X]萬元，研究起止時間[開始時間]-[結(jié)束時間]，正在進(jìn)行中）等課題研究，這些課題研究內(nèi)容與本課題具有一定的關(guān)聯(lián)性，為本課題研究積累了豐富的研究經(jīng)驗和數(shù)據(jù)資源。與已承擔(dān)課題的關(guān)系關(guān)聯(lián)與區(qū)別本課題在前期課題研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展和深化。前期課題主要關(guān)注國內(nèi)勞動治理中的工會職能，本課題則將研究視野拓展到全球范圍，研究中國工會在全球勞動治理中的角色和作用。同時，本課題將借鑒前期課題在研究方法、數(shù)據(jù)收集等方面的經(jīng)驗，進(jìn)一步完善研究設(shè)計。（二）保障條件時間保證研究時間安排本課題預(yù)計研究周期為[X]年，分為以下幾個階段：第一階段（第16個月）：完成文獻(xiàn)收集與整理、研究框架構(gòu)建等工作。第二階段（第718個月）：開展案例分析、訪談?wù){(diào)查等實證研究工作。第三階段（第1924個月）：進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、理論研究，撰寫研究報告初稿。第四階段（第2536個月）：對研究報告進(jìn)行修改完善，組織專家評審，最終完成課題研究。資料與設(shè)備資源描述資料資源：課題研究將充分利用學(xué)校圖書館、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫（如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等）、國際勞工組織官方網(wǎng)站等獲取相關(guān)文獻(xiàn)資料。同時，通過與中國工會組織、相關(guān)企業(yè)等建立合作關(guān)系，獲取第一手的資料數(shù)據(jù)。設(shè)備資源：研究過程中主要使用計算機(jī)、辦公軟件等基本設(shè)備，以滿足數(shù)據(jù)處理、文檔撰寫等需求。人員結(jié)構(gòu)團(tuán)隊組成本課題研究團(tuán)隊由勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動關(guān)系學(xué)、國際政治等多學(xué)科背景的研究人員組成。其中，課題主持人具有豐富的課題研究經(jīng)驗和深厚的勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)背景，負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃和研究指導(dǎo)；核心成員包括具有勞動關(guān)系學(xué)專業(yè)背景的研究人員，負(fù)責(zé)勞動關(guān)系方面的研究內(nèi)容，以及具有國際政治專業(yè)背景的研究人員，負(fù)責(zé)國際合作與全球治理方面的研究內(nèi)容。此外，還將邀請中國工會的工作人員作為顧問參與課題研究，提供實踐經(jīng)驗和政策指導(dǎo)。研究經(jīng)費經(jīng)費明細(xì)本課題預(yù)計總經(jīng)費為[X]萬元，具體經(jīng)費預(yù)算如下：人員經(jīng)費：[X]萬元，用于支付課題組成員的勞務(wù)報酬、專家咨詢費等。資料收集與調(diào)研費：[X]萬元，包括購買文獻(xiàn)資料、開展實地調(diào)研、參加學(xué)術(shù)會議等費用。設(shè)備購置與使用費：[X]萬元，用于購置計算機(jī)等必要設(shè)備以及使用學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等費用。數(shù)據(jù)分析與處理費：[X]萬元，用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析軟件的購買和使用等費用。（三）研究步驟第一階段：準(zhǔn)備階段（第16個月）組建課題研究團(tuán)隊，明確各成員的職責(zé)和分工。開展文獻(xiàn)研究，收集國內(nèi)外關(guān)于全球勞動治理、中國工會職能等方面的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析，撰寫文獻(xiàn)綜述。制定課題研究方案，確定研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法等，構(gòu)建課題研究框架。第二階段：實證研究階段（第718個月）開展案例分析，選取中國工會參與全球勞動治理的典型案例進(jìn)行深入剖析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，對中國工會相關(guān)工作人員、國際勞工組織官員、其他國家工會代表以及中國企業(yè)和勞動者代表等進(jìn)行訪談，獲取第一手資料。收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)，包括中國工會參與國際活動的數(shù)據(jù)、國際勞工標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)、國內(nèi)外企業(yè)勞動關(guān)系數(shù)據(jù)等。第三階段：分析與撰寫階段（第1924個月）對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，運(yùn)用統(tǒng)計分析方法、內(nèi)容分析法等對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和解讀，揭示中國工會參與全球勞動治理的現(xiàn)狀、問題、機(jī)遇和挑戰(zhàn)。根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，結(jié)合理論研究，撰寫課題研究報告初稿，闡述中國工會參與全球勞動治理的定位、路徑、機(jī)制、對策等內(nèi)容，并構(gòu)建評價指標(biāo)體系。第四階段：修改與完善階段（第2536個月）組織專家評審會，邀請勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動關(guān)系學(xué)、國際政治等領(lǐng)域的專家對研究報告初稿進(jìn)行評審，提出修改意見和建議。根據(jù)專家評審意見，對研究報告進(jìn)行修改完善，進(jìn)一步提高研究成果的科學(xué)性和實用性。整理課題研究成果，形成最終的課題研究報告，準(zhǔn)備課題結(jié)項相關(guān)工作。（課題設(shè)計論證部分5284字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強(qiáng)的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有清晰的認(rèn)識，也是評審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過程是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，研究報告是否結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、表述準(zhǔn)確，以及是否遵循了相關(guān)的倫理原則，是評審不可忽視的方面。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟。（一）研究思路本項目遵循“理論研究—實地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實依據(jù)為起點，研究我國課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達(dá)國家校企合作經(jīng)驗，構(gòu)建出本課題新機(jī)制，以此提升我國教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻(xiàn)研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文件和統(tǒng)計資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點，并在已有研究與實踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運(yùn)用比較研究法，對國內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進(jìn)行比較，通過比較研究，分析發(fā)達(dá)國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺設(shè)計調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評價法對本課題效果運(yùn)用綜合評價法逐級計算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化使其處于相同的數(shù)量級別，然后與指標(biāo)體系相乘后求和并逐級計算。6、實證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個案，總結(jié)分析該校近年來在推進(jìn)本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實現(xiàn)機(jī)制方面的主要做法，有效驗證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗借鑒。（三）技術(shù)路線與實施步驟第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2024.7～2025.2）：1、堅持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實際，確定研究方向；2、制定研究方案，進(jìn)行人員分工，組織課題申報；3、開展理論學(xué)習(xí)，撰寫開題報告，按時組織開題；4、搜集文獻(xiàn)資料，分析研究現(xiàn)狀，細(xì)化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計劃，開展問卷調(diào)查；3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，擴(kuò)大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請同行