統(tǒng)計(jì)與概率達(dá)文西密碼_第1頁
統(tǒng)計(jì)與概率達(dá)文西密碼_第2頁
統(tǒng)計(jì)與概率達(dá)文西密碼_第3頁
統(tǒng)計(jì)與概率達(dá)文西密碼_第4頁
統(tǒng)計(jì)與概率達(dá)文西密碼_第5頁
已閱讀5頁,還剩78頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

達(dá)文西密碼統(tǒng)計(jì)與概率達(dá)文西密碼統(tǒng)計(jì)與機(jī)率資料整理與統(tǒng)計(jì)圖表資料的分析機(jī)率與抽樣小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計(jì)圖表

(生活中統(tǒng)計(jì)圖表的應(yīng)用)時(shí)段節(jié)目類型23:00~01:00[公視表演廳]女武神Ⅱ知性-藝術(shù)藝文-漢語01:00~03:00明天記得愛上我電影-喜劇-漢語03:00~05:00[公視表演廳]九歌知性-藝術(shù)藝文-漢語05:00~06:00南部開講新聞-訪談座談-漢語06:00~07:00xx心動(dòng)線知性-休閑旅游-漢語07:00~08:00公視藝文大道知性-藝術(shù)藝文-漢語08:00~09:00BBC生態(tài)60年知性-動(dòng)物生態(tài)-英美09:00~09:57下課花路米知性-科學(xué)新知-漢語09:57~10:00PeoPo公民新聞報(bào)新聞-播報(bào)-漢語10:00~11:00舌尖上的中國(guó)知性-美食餐飲-漢語11:00~11:30我的夢(mèng)想APP知性-其他-漢語11:00~12:00黑暗之后電影-劇情-漢語12:00~12:30攻勢(shì)中晝新聞(XX)新聞-播報(bào)-XX語電視節(jié)目表它告訴我們什么?紀(jì)錄表高鐵普通票/全票票價(jià)表它告訴我們什么?紀(jì)錄表車站XX北板橋桃園新竹XX中嘉義XX南左營(yíng)XX北-(225)*3805601,0951,5951,9552,140板橋45-34551510601,5601,9102,095桃園175140-3458801,3801,7401,925新竹315280140-7151,2151,5651,750XX中765730590450-67010301,215嘉義1,1801,1451005860410-540715XX南1,4801,4451,3051,160710295-355左營(yíng)1,6301,5951,4551,310860450150-標(biāo)準(zhǔn)車廂

RMB/元豪帥西裝XX銷售情況季報(bào)57%9%10%24%它告訴我們什么?圓形圖好耶班園游會(huì)設(shè)攤表決結(jié)果票數(shù)(票)它告訴我們什么?長(zhǎng)條圖兒童節(jié)當(dāng)天氣溫變化它告訴我們什么?溫度(℃)折線圖本單元架構(gòu)資料整理與統(tǒng)計(jì)圖表次數(shù)分配表相對(duì)次數(shù)分配表累積(相對(duì))次數(shù)分配表直方圖折線圖一、概念建立

搜集來的資料或數(shù)據(jù)經(jīng)過整理后,再用表格表示出次數(shù)分布的狀況,這種表格就稱為「次數(shù)分配表」。某初中為響應(yīng)《紅十字活動(dòng)》以發(fā)揚(yáng)「博愛服務(wù)」之精神,特別舉辦校內(nèi)捐款活動(dòng)。

下表即是某初中八年3班的捐款情形紀(jì)錄表。請(qǐng)你協(xié)助班長(zhǎng)將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」。小試身手座號(hào)12345678910捐款金額(元)20504070605060305060座號(hào)11121314151617181920捐款金額(元)40707050403080206060座號(hào)12345678910捐款金額(元)20504070605060305060座號(hào)11121314151617181920捐款金額(元)40707050403080206060二、教師講解1排列資料,求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計(jì)算次數(shù)小撇步:請(qǐng)你協(xié)助班長(zhǎng)將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」某初中為響應(yīng)《紅十字活動(dòng)》以發(fā)揚(yáng)「博愛服務(wù)」之精神,特別舉辦校內(nèi)捐款活動(dòng)。

下表即是某初中八年3班的捐款情形紀(jì)錄表。求全距:(資料中的最大值減去最小值)

80

20

=

601排列資料,求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計(jì)算次數(shù)小撇步:排列資料:20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,80小大座號(hào)12345678910捐款金額(元)20504070605060305060座號(hào)11121314151617181920捐款金額(元)40707050403080206060二、教師講解1排列資料,求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計(jì)算次數(shù)小撇步:決定組數(shù):統(tǒng)計(jì)資料的分類,稱為「分組」,

分組的數(shù)目稱為「組數(shù)」。B.組距:每一分組所包含的范圍,即為「組距」。?全部數(shù)值資料:20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,80?全距=

60二、教師講解1排列資料,求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計(jì)算次數(shù)小撇步:組限:組界定義須明確,每個(gè)觀測(cè)值只能被歸入一組。組上限:小組內(nèi)最大值。組下限:小組內(nèi)最小值。

*組上限-組下限=組距★通常每一組的范圍包含組下限,卻不包含組上限!?全部數(shù)值資料:20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,80?全距=

60二、教師講解「分組」想一想~~1.仔細(xì)看一下,捐款金額最少20元,最多80元。捐款金額(元)次數(shù)(人)20~30230~40240~503??2.如果組距10一組,合適嗎?3.如果組距20一組,合適嗎?捐款金額(元)次數(shù)(人)20~4040~6060~8080~100共分成7組,組數(shù)多共分成4組?全部數(shù)值資料:20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,80?全距=

60二、教師講解1排列資料,求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計(jì)算次數(shù)捐款金額(元)畫記符號(hào)欄次數(shù)(人)20~4040~6060~8080~100請(qǐng)你協(xié)助班長(zhǎng)將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」?全部數(shù)值資料:20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,80?全距=

60二、教師講解1排列資料,求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計(jì)算次數(shù)捐款金額(元)畫記符號(hào)欄次數(shù)(人)20~4040~6060~8080~100請(qǐng)你協(xié)助班長(zhǎng)將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」?全部數(shù)值資料:20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,80?全距=

604二、教師講解?全距=

60?全部數(shù)值資料:20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,801排列資料,求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計(jì)算次數(shù)捐款金額(元)畫記符號(hào)欄次數(shù)(人)20~4040~6060~8080~100請(qǐng)你協(xié)助班長(zhǎng)將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」47二、教師講解1排列資料,求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計(jì)算次數(shù)捐款金額(元)畫記符號(hào)欄次數(shù)(人)20~4040~6060~8080~100請(qǐng)你協(xié)助班長(zhǎng)將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」47?全距=

60?全部數(shù)值資料:20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,808二、教師講解1排列資料,求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計(jì)算次數(shù)捐款金額(元)畫記符號(hào)欄次數(shù)(人)20~4040~6060~8080~100請(qǐng)你協(xié)助班長(zhǎng)將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」478?全距=

60?全部數(shù)值資料:20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,801二、教師講解三、學(xué)生練習(xí)

下表為某小學(xué)三年愛班本學(xué)期全班BMI值(身體質(zhì)量指數(shù))紀(jì)錄表,請(qǐng)你將它整理成「次數(shù)分配表」。座號(hào)12345678910BMI值15242421182229232524座號(hào)11121314151617181920BMI值26161920171928232221BMI值畫記符號(hào)欄次數(shù)(人)4653215~1818~2121~2424~2727~30身體質(zhì)量指數(shù)

(BodyMassIndex)BMI是什么?簡(jiǎn)單的說,

它是身體質(zhì)量指數(shù)

BodyMassIndex。

根據(jù)世界衛(wèi)生組織

(WHO)的定義,

BMI在

24kg/㎡以上為過重,27kg/㎡以上為肥胖,

肥胖與許多的疾病有相關(guān),

所以要多多注意自己的BMI值喔!算算你的

BMI值吧!成人肥胖定義身體質(zhì)量指數(shù)(BMI)(kg/m2)腰圍(cm)體重過輕BMI<18.5健康體位18.5≤BMI<24體位異常過重:24≤BMI<27

輕度肥胖:27≤BMI<30

中度肥胖:30≤BMI<35

重度肥胖:BMI≥35男性:≥

90公分

女性:≥80公分

本單元架構(gòu)資料整理與統(tǒng)計(jì)圖表次數(shù)分配表相對(duì)次數(shù)分配表累積(相對(duì))次數(shù)分配表直方圖折線圖一、概念建立

若將每組次數(shù)占總次數(shù)的比率,以百分率(%)來表示,就稱為這筆資料的「相對(duì)次數(shù)」。將每一組相對(duì)次數(shù)整理成的表格,就稱為這群資料的「相對(duì)次數(shù)分配表」。★最佳使用時(shí)機(jī):想要與另一群性質(zhì)相同、但總數(shù)不同的資料相比較時(shí)。下表為某班30人的體重「相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)你協(xié)助完成換算相對(duì)次數(shù)。體重(kg)次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653小試身手1確認(rèn)總數(shù)2分項(xiàng)計(jì)算3紀(jì)錄小撇步:體重(kg)次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653二、教師講解下表為某班30人的體重「相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)你協(xié)助完成換算相對(duì)次數(shù)??倲?shù)301確認(rèn)總數(shù)2分項(xiàng)計(jì)算3紀(jì)錄下表為某班30人的體重「相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)你協(xié)助完成換算相對(duì)次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對(duì)次數(shù)(%)6÷30×100(%)=20(%)總數(shù)30體重(kg)次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項(xiàng)計(jì)算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)你協(xié)助完成換算相對(duì)次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對(duì)次數(shù)(%)20二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項(xiàng)計(jì)算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)你協(xié)助完成換算相對(duì)次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對(duì)次數(shù)(%)12÷30×100(%)=40(%)20總數(shù)30二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項(xiàng)計(jì)算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)你協(xié)助完成換算相對(duì)次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對(duì)次數(shù)(%)2040二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項(xiàng)計(jì)算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)你協(xié)助完成換算相對(duì)次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對(duì)次數(shù)(%)9÷30×100(%)=30(%)2040總數(shù)30二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項(xiàng)計(jì)算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)你協(xié)助完成換算相對(duì)次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對(duì)次數(shù)(%)203040二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項(xiàng)計(jì)算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)你協(xié)助完成換算相對(duì)次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對(duì)次數(shù)(%)3÷30×100(%)=10(%)204030總數(shù)30二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項(xiàng)計(jì)算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)你協(xié)助完成換算相對(duì)次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對(duì)次數(shù)(%)20104030二、教師講解三、學(xué)生練習(xí)

下表為八年10班25位同學(xué)體育課時(shí),投擲壘球距離的次數(shù)分配資料,請(qǐng)協(xié)助該班體育股長(zhǎng)整理成「相對(duì)次數(shù)分配表」。距離(公尺)次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)10~152

15~206

20

~258

25

~305

30~354

總數(shù)258%24%32%20%16%?次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對(duì)次數(shù)(%)本單元架構(gòu)資料整理與統(tǒng)計(jì)圖表次數(shù)分配表相對(duì)次數(shù)分配表累積(相對(duì))次數(shù)分配表直方圖折線圖一、概念建立A.累積次數(shù):目的在了解具有某種特性以上或以下次數(shù)的多寡,所以根據(jù)「次數(shù)分配表」中的「次數(shù)」,依序類加下一筆次數(shù),即為累積次數(shù)。B.累積相對(duì)次數(shù):兩種想法—本組累積次數(shù)占總次數(shù)的比率。累積的相對(duì)次數(shù)。下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。小試身手工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~110610工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~110610二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄小撇步:

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015+

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015+36

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015+36+

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015+36+54

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015+36+54+

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015+36+54+60

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015365460

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025+

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025+60

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025+60+

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025+60+90

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025+60+90+

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解1(相對(duì))次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時(shí)薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025+60+90+100

下表為某超市聘請(qǐng)的60位工讀生中,會(huì)計(jì)小姐所紀(jì)錄的時(shí)薪「次數(shù)分配」與「相對(duì)次數(shù)分配」資料,請(qǐng)你協(xié)助會(huì)計(jì)小姐填上這份報(bào)表的「累積次數(shù)」與「累積相對(duì)次數(shù)」。二、教師講解三、學(xué)生練習(xí)

小美班上第一節(jié)課時(shí)進(jìn)行數(shù)學(xué)小考,下表是全班30位同學(xué)分別答對(duì)的題數(shù),請(qǐng)協(xié)助該班數(shù)學(xué)小老師完成表格填寫。座號(hào)123456789101112131415題數(shù)3971036456894435座號(hào)161718192021222324252627282930題數(shù)6893687768109855答對(duì)題數(shù)(題)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對(duì)次數(shù)(%)累積相對(duì)次數(shù)(%)3~55~77~99~117986716243023302720235380100本單元架構(gòu)資料整理與統(tǒng)計(jì)圖表次數(shù)分配表相對(duì)次數(shù)分配表累積(相對(duì))次數(shù)分配表直方圖折線圖將一群資料分組之后,再繪制成連續(xù)資料的次數(shù)分布圖。特性:1.分組的次序不能變動(dòng)。2.專用于表示連續(xù)型資料的次數(shù)分布圖。3.除非有空組,否則長(zhǎng)條間不能有空隙。一、概念建立長(zhǎng)條圖直方圖定義以長(zhǎng)條狀圖形高度或長(zhǎng)度代表資料量的統(tǒng)計(jì)圖形,其中個(gè)長(zhǎng)條間并不相連接。以長(zhǎng)條狀圖形高度代表資料量的統(tǒng)計(jì)圖形,其中個(gè)相鄰長(zhǎng)條間彼此相連接。適用資料類型不連續(xù)資料(類別資料):資料之間沒有大小、高低、好壞等分別,如性別、顏色,資料間只有「同」與「不同」差別。連續(xù)資料:資料之間通常有大小、高低等差別,如「身高」,有資料間有順序性的存在。

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。小試身手次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)(小時(shí))036912服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)(小時(shí))次數(shù)(人)0~383~6126~969~124二、教師講解

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)(小時(shí))0369121橫軸標(biāo)示組距刻度2縱軸標(biāo)示各組次數(shù)3依各組次數(shù)繪圖4每一長(zhǎng)條代表一組小撇步:服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)(小時(shí))次數(shù)(人)0~383~6126~969~124次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)

(小時(shí))036912

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。橫軸標(biāo)示組距刻度1縱軸標(biāo)示各組次數(shù)2二、教師講解服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)(小時(shí))次數(shù)(人)0~383~6126~969~124服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)(小時(shí))次數(shù)(人)0~383~6126~969~124次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)

(小時(shí))036912每一長(zhǎng)條代表一組4

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。依各組次數(shù)繪圖3二、教師講解服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)(小時(shí))次數(shù)(人)0~383~6126~969~124次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)

(小時(shí))036912每一長(zhǎng)條代表一組4

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。依各組次數(shù)繪圖3二、教師講解服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)(小時(shí))次數(shù)(人)0~383~6126~969~124次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)

(小時(shí))036912每一長(zhǎng)條代表一組4

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。依各組次數(shù)繪圖3二、教師講解次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)

(小時(shí))036912每一長(zhǎng)條代表一組4

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。依各組次數(shù)繪圖3二、教師講解服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)(小時(shí))次數(shù)(人)0~383~6126~969~124三、學(xué)生練習(xí)

右表為某健身房顧客每周活動(dòng)時(shí)數(shù)的「相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出「相對(duì)次數(shù)分配直方圖」。相對(duì)次數(shù)(%)活動(dòng)時(shí)數(shù)(小時(shí))05101520活動(dòng)時(shí)數(shù)(小時(shí))相對(duì)次數(shù)(%)0~550%5~1035%10~1510%15~205%本單元架構(gòu)資料整理與統(tǒng)計(jì)圖表次數(shù)分配表相對(duì)次數(shù)分配表累積(相對(duì))次數(shù)分配表直方圖折線圖

一、概念建立繪制折線圖的主要目的,在顯示資料的分布情形及變化趨勢(shì)。特性:1.(相對(duì))次數(shù)分配:點(diǎn)組中點(diǎn)2.累積(相對(duì))次數(shù)分配:點(diǎn)組上限

右表為某民宿10間房間的住宿費(fèi)「次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該民宿房間住宿費(fèi)的「次數(shù)分配折線圖」。次數(shù)(間)每晚住宿費(fèi)(元)15002500350045005500小試身手每晚住宿費(fèi)(元)次數(shù)(間)1500~250022500~350033500~450044500~55001二、教師講解

右表為某民宿10間房間的住宿費(fèi)「次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該民宿房間住宿費(fèi)的「次數(shù)分配折線圖」。次數(shù)(間)每晚住宿費(fèi)(元)150025003500450055001橫軸標(biāo)示組距刻度2縱軸代表各組次數(shù)3點(diǎn)組中點(diǎn)4連線小撇步:每晚住宿費(fèi)(元)次數(shù)(間)1500~250022500~350033500~450044500~55001次數(shù)(間)每晚住宿費(fèi)(元)15002500350045005500

右表為某民宿10間房間的住宿費(fèi)「次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該民宿房間住宿費(fèi)的「次數(shù)分配折線圖」。橫軸標(biāo)示組距刻度1縱軸代表各組次數(shù)2二、教師講解每晚住宿費(fèi)(元)次數(shù)(間)1500~250022500~350033500~450044500~55001次數(shù)(間)每晚住宿費(fèi)(元)15002500350045005500????

右表為某民宿10間房間的住宿費(fèi)「次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該民宿房間住宿費(fèi)的「次數(shù)分配折線圖」。點(diǎn)組中點(diǎn)3二、教師講解每晚住宿費(fèi)(元)次數(shù)(間)1500~250022500~350033500~450044500~55001

右表為某民宿10間房間的住宿費(fèi)「次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該民宿房間住宿費(fèi)的「次數(shù)分配折線圖」。次數(shù)(間)每晚住宿費(fèi)(元)15002500350045005500????連線4二、教師講解每晚住宿費(fèi)(元)次數(shù)(間)1500~250022500~350033500~450044500~55001

右表為某餐廳10種套餐的定價(jià)「累積相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該餐廳套餐的定價(jià)「累積相對(duì)次數(shù)分配折線圖」。累積相對(duì)次數(shù)(%)套餐定價(jià)(元)350500650800950小試身手(二)套餐定價(jià)(元)累積相對(duì)次數(shù)(%)350~50030500~65075650~80085800~950100二、教師講解

右表為某餐廳10種套餐的定價(jià)「累積相對(duì)次數(shù)分配表」,請(qǐng)根據(jù)右表,繪制出該餐廳套餐的定價(jià)「累積相對(duì)次數(shù)分配折線圖」。累積相對(duì)次數(shù)(%)套餐定價(jià)(元)350

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論