3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南-數(shù)學(xué)

PAGE6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南——數(shù)學(xué)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南——數(shù)學(xué)，活動(dòng)目標(biāo)是初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣，感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系，感知形狀與空間關(guān)系。數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣目標(biāo)2感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系目標(biāo)3感知形狀與空間關(guān)系【教育建議】1.引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來(lái)描述事物，體會(huì)描述的生動(dòng)形象性和趣味性。如：l參觀游覽后，和幼兒一起談?wù)撍吹降氖挛锏男螤?，鼓?lì)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。如：熊貓的身體圓鼓鼓的，全身好像是一個(gè)個(gè)的圓形組成的；孔雀開(kāi)屏?xí)r尾巴像把大扇子等。和幼兒交談或讀書(shū)講故事時(shí)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些有關(guān)形狀的詞匯來(lái)描述事物，如看圖片時(shí)和幼兒討論奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館為什么叫鳥(niǎo)巢等。2.引導(dǎo)幼兒感知和體會(huì)生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周?chē)c自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會(huì)各種數(shù)所代表的含義。如：l和幼兒一起尋找發(fā)現(xiàn)生活中用數(shù)字作標(biāo)識(shí)的事物，如電話(huà)號(hào)碼、時(shí)鐘、日歷和商品的價(jià)簽等。l引導(dǎo)幼兒了解和感受數(shù)用在不同的地方，表示的意思是不一樣的。如天氣預(yù)報(bào)中表示氣溫的數(shù)代表冷熱狀況；鐘表上的數(shù)表明時(shí)間的早晚等。l鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)使用數(shù)的信息進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的推理。如知道今天是星期五后，能推斷明天爸爸媽媽休息。3.引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會(huì)其中的秩序和美，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。如：l和幼兒一起發(fā)現(xiàn)和體會(huì)按一定順序排列的隊(duì)形整齊有序，人多時(shí)按先后順序排隊(duì)比較公平等。l提供具有重復(fù)性旋律和詞語(yǔ)的音樂(lè)、兒歌和故事，或利用環(huán)境中有序排列的圖案，如按顏色間隔排列的瓷磚、按形狀間隔排列的珠簾等，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受其中的規(guī)律美。l鼓勵(lì)幼兒嘗試自己設(shè)計(jì)有規(guī)律的花邊圖案、創(chuàng)編有一定規(guī)律的動(dòng)作，或者按某種規(guī)律進(jìn)行搭建活動(dòng)等。l引導(dǎo)幼兒體會(huì)生活中很多事情都是按一定的順